OD2016. Lærerhefte. #snufortida

Transkript

1 OD2016 Lærerhefte #snufortida

2 Kjære lærer! Av Olav Brekke (20), leder for Operasjon Dagsverk 2 Ansvarlig utgiver Operasjon Dagsverk Kolstadgata Oslo Telefon E-post od@od.no Web Ansvarlig redaktør Olav Bjelland Brekke Redaktør Sandra Skiaker Pengene kanaliseres gjennom Studentenes og Akademikernes Internasjonale Hjelpefond (SAIH) Undervisningsheftet er utgitt med støtte fra Norad og Utdanningsdirektoratet Grafisk Design Designit 3D-modeller Asbjørn Lote Bilde av Torbjørn Røe Isaksen - s.3 Marte Garmann Trykk Fladby Å gå på skolen er en menneskerett. Det er også noe av det viktigste man gjør i løpet av livet. Den utdanningen man får, er grunnlaget for hvilke muligheter man har senere i livet. En utdanning kan bety forskjellige muligheter, avhengig av hvor i verden du er født. Utdanningen jeg har fått, gir meg muligheter til å bli elektriker, statsviter, førskolelærer eller doktor. For ungdom i Colombia handler en utdanning om å få kjennskap til sine rettigheter og sin kultur, men utdanning er også viktig for å skape fred i Colombia. Det er viktig at ungdom lærer å løse konflikter på en fredelig måte, eller hvordan man kan gjennomføre demokratiske prosesser. Men er det egentlig så forskjellig fra hva som er viktig å lære i den norske skolen? Den norske skolegangen handler ikke bare om å skrive en artikkel, regne kvadratrot, eller huske alliansene i første verdenskrig. Vi lærer noe som er essensielt for at Norge skal være et demokratisk og deltakende samfunn. Skolens formålsparagraf tar for seg det viktigste jeg lærte på skolen, nemlig hvilket verdigrunnlag norske elever skal få gjennom sin utdanning. Likeverd, solidaritet og nestekjærlighet er begreper formålsparagrafen tar for seg. Disse er det er viktig at norske elever forstår. Under Internasjonal Uke er det slike begreper vi ønsker at skolen skal ta for seg. Hvorfor er nestekjærlighet viktig å lære og oppleve i skolen? Hvorfor er det viktig at norsk ungdom kan stå sammen med colombiansk ungdom i solidaritet? Jeg håper at din skoles Internasjonale Uke, blir en uke med refleksjon, debatt, læring og forstålese. Der ungdom i Norge kan lære om sine rettigheter, men også bidra til å skape et inkluderende samfunn. Hilsen fra Kunnskapsministeren Torbjørn Røe Isaksen Kunnskapsminister Operasjon Dagsverk (OD) er Norges største solidaritetsaksjon av, med og for ungdom. Gjennom OD får ungdom i Norge muligheten til å være med på å jobbe for utdanning til ungdom i andre deler av verden, etter å ha lært om årets prosjekt og problematikk under Internasjonal Uke. Operasjon Dagsverk tilbyr undervisningsopplegg om globale temaer, som kan brukes i undervisningen under Internasjonal Uke. Operasjon Dagsverk ønsker at alle mennesker, uansett hvor de er født, skal ha lik mulighet til å få oppfylt retten til utdanning, fordi utdanning gir ungdom muligheten til å forme sin egen fremtid. Årets kampanje støtter SAIH - Studentenes og Akademikernes Internasjonale Hjelpefond sitt arbeid i Colombia. Etter en 50 år lang borgerkrig er virkeligheten brutal for mange ungdommer. Mange skoler okkuperes av væpnede grupper, og ungdom som engasjerer seg for et bedre samfunn blir truet på livet. Mange tvinges på flukt. En fredsavtale undertegnes snart. Årets prosjekt bidrar til trygge lokalsamfunn og trygge skoler, og det vil gi ungdom opplæring i rettigheter, konflikthåndtering og politisk påvirkning. Slik får ungdom verktøyene til å selv forme sin egen fremtid og legge grunnlaget for en varig fred i Colombia. Prosjektet støtter organisasjoner som er ledet av, eller jobber for ungdom. Elever kan lære mye av å engasjere seg i Operasjon Dagsverk. Ved å arrangere Internasjonal Uke og OD-dagen, jobber elever og lærere sammen om et felles prosjekt. De organiserer og mobiliserer på skolen, og formidler og diskuterer viktige temaer. Jeg synes det er flott at norsk ungdom engasjerer seg i prosjekter som er lærerike, og som gjør verden til et bedre sted. Lykke til! Med hilsen Torbjørn Røe Isaksen Kunnskapsministeren 3

3 Å være lærer i Colombia Internasjonal uke 4 Veronica Castilla Mosqueru er lærer i menneskerettigheter ved El Camacho skole i Cali i Colombia. Arbeidshverdagen til Veronica er ganske annerledes en hverdagen på en norsk skole. Her er noen utdrag fra en prat vi hadde med henne om hvordan det er å være lærer i Colombia, og hva som motiverer henne. Det er vanskelig å være en lærer i Colombia, spesielt i Cali, fordi elevene ikke har de ressursene de tregner for å gå på skolen. Men hvis eleven likevel skulle klare å fullføreutdanningen sin, vil han eller hun få et mye bedre liv. Det er mye ansvar. Operasjon Dagsverk er en todelt kampanje. Internasjonal uke, hvor elevene tilegner seg kunnskap og får en forståelse for globale spørsmål, og OD-dagen hvor elevene kan velge å jobbe en dag for ungdom i Colombia. For å oppnå solidaritet er forståelse like viktig som empati. Derfor er internasjonal uke en svært vikitg del av kampanjen. Internasjonal uke kan bestå av et par timer, noen dager eller en uke hvor det settes fokus på inernasjonale spørsmål og problematikken i årets prosjektland Colombia. Lærere kan bruke eget undervisningsopplegg, eller Operasjon Dagsverks undervisningsoppgaver. Undervisningsmateriellet til Operasjon Dagsverk er enkelt, og laget i tråd med kompetansemålene i forskjellige fag. Veronica Castilla Mosqueru, lærer i menneskerettigheter i Colombia En av lærerne våre på skolen ble drept. Siden har jeg vært redd. Jeg sliter ofte med å sove om nettene. Å oppfordre elever til å tenke annerledes er veldig farlig. Men jeg elsker jobben min. Å vite at det kan hjelpe å lære elevene om deres rettigheter gir meg motivasjon! Det viktigste jeg kan gjøre er å lære elevene om sine rettigheter. Jeg lærer dem hvordan de kan gjennomføre politiske aktiviteter, demonstrasjoner, skrive til media og engasjere seg i sitt liv og sin fremtid elever som kjenner til sine rettigheter har flere verktøy i livet sitt enn de som ikke kjenner til dem. Hvert år arrangerer Operasjon Dagsverk en konkurranse hvor vi kårer årets beste internasjonale uke. Her kan skolene vise hvordan de formidlet OD-kampanjen til elevene. Under internasjonal uke er det kun kreativiteten som setter grenser. Internasjonal kantine, leker, oppgaver, konserter, quiz og dekorasjoner er eksempler på ting man kan gjøre. Alle skoler som deltar på OD kan være med i konkurransen. Les mer om konkurransen på Vinneren kan vinne opp til kr fra Utdanningdirektoratet og i tillegg kan en på forhånd søke om opp til kr fra Elevorganisasjonen til å gjennomføre Internasjonal Uke. Fjorårets vinner var Aust Lofoten Videregående skole. Deres opplegg innebar aktiviteter og foredrag som fremmet fjordårets problematikk, blant annet selvforsvarskurs, foredrag fra advokat om overgrep, visualiseringleker og oppgaver hentet fra OD-biblioteket!

4 OD-biblioteket Biblioteket finner du på Eksempler på opplegg man finner på biblioteket: Visualiseringslek Papirkurv jazz Hva er biblioteket? På OD-biblioteket finner man Operasjon Dagsverks undervisningsmateriell. Her finnes blant annet filmer, brettspill, oppgaver og visualiseringsleker. Dette kan erstatte eller brukes i den vanlige undervisningen, og gi forståelse for globale spørsmål på en annerledes måte. Hvorfor skal man bruke det? ODs bibliotek inneholder undervisningsoppgaver som er laget i tråd med kompetansemålene, og kan brukes under Internasjonal Uke. Målet er at oppgavene skal kunne intergreres i den vanlige undervisningen. Oppgavene er ofte kreative og oppfordrer til diskusjon i små og store grupper. Gjennom oppgavene får man en bredere forståelse av bistand, globale spørsmål og solidaritet. Oppgavene er tilrettelagt for både ungdomsog videregående skole. I tillegg til oppgaver finnes det også visualiseringsleker på biblioteket. Disse forklarer verdens urettferdighet gjennom praktiske øvelser. Det finnes ulike visualiseringsleker med forskjellig lengde og innhold. Alle øvelsene skal stimulere refleksjon, for en dypere forståelse av ulike temaer. Se et eksempel på en visualiseringslek på neste side. Vi oppfordrer alle lærere til å besøke nettsiden og utforske oppgavene og visualiseringslekene som ligger her. Nettsiden er oversiktlig, og kan være til inspirasjon under internasjonal uke, eller ved en annen anledning. 1. La elevene sitte ved pultene sine på de vanlige plassene sine i klasserommet. Sett en papirdunk i midten foran i klasserommet. 2. Gi elevene et ark hver, og be dem krølle det sammen til en papirball. 3. Hver av elevene representerer en folkgruppe i landet, som f.eks afrocolombianere eller urfolk. 4. De av elevene som treffer papirdunken foran i klasserommet, får muligheten til å få en utdannelse og god jobb. De som bommer, må slutte på skolen, og få seg en dårlig betalt jobb. 5. Elevene på første rad har åpenbart bedre sjanser for å treffe papirdunken enn elevene som sitter lengre bak. Synes elevene dette er urettferdig? Har noen bedre forutsetninger enn andre? Finnes det ulikhet i verden? Hvordan videreføres ulikhet? 6. Drøft, diskuter og reflekter! 7

5 Internasjonal Uke oktober OD-dagen 3. november od.no Facebook Operasjon Dagsverk Instagram operasjondagsverk Snapchat ungdomuansett Design av Designit