Program. Tidspkt Hovedtema Kursholdere Innhold

Transkript

1 Nordea-prosjektet KUL-TUR Kulturskoleutvikling gjennom produksjon og formidling Norsk Kulturskoleråd N-7491 Trondheim tel fax Prosjektledelse: Torkel Øien mobil Program Tidspkt Hovedtema Kursholdere Innhold Høst 2011 (Ulike datoer for den enkelte Presentasjon av prosjektet Kulturskolens mål, eierskap og omdømme Lisbeth Wathne Svinø har flettet sin bakgrunn fra musikk, næringsliv og coaching sammen til ulike innfallsvinkler for kultur- og næringslivssamarbeid. Utvikling og veiledning er stikkord og entreprenørskap hovedoverskrift for det hun arbeider med. Lisbeth underviser i entreprenørskap ved Norges musikkhøgskole, i tillegg til å drive sitt eget konsulentselskap der Rutt Siri Kregnes arbeider som bedriftsrådgiver og som veileder av gründere, og kan vise til mange års ledererfaring fra Posten Norge i tillegg til omfattende coacherfaring. Hun har bred erfaring innen endringsledelse og organisasjonsutvikling. Hun underviser også i entreprenørskap ved Norges musikkhøgskole. Presentasjon av prosjektet: Bakgrunn, innhold, mål og organisering Arbeidssamling/workshop der alle ansatte ved kulturskolen deltar (hvis mulig). Visjon, verdier og retning. Når en virksomhet ønsker gode resultater er det viktig med et grunnleggende arbeid inn mot visjon og verdier, slik at alle ansatte har/får eierskap til felles mål og ser sin rolle inn mot målene. Temaer for samlingen: Skape eierskap til kulturskolens visjon og verdier. Definere hovedmål for skolen Den enkelte ser seg selv i målet. Skape eierskap, motivasjon og stolthet Hvordan nå målene sammen? o Hvordan få alle til å ro i samme båt, i samme retning Omdømme o Hva sies om kulturskolen? o Hva ønsker vi skal sies? o Hvordan gjøre dette? = å bygge omdømme Arbeidet gjøres på en måte som har overføringsverdi til andre typer prosjekter, slik at du kan bruke disse modellene for å skape motivasjon og eierskap for din produksjon.

2 Vår 2012 Entreprenørskap Lisbeth Wathne Svinø har flettet sin bakgrunn fra musikk, næringsliv og coaching sammen til ulike innfallsvinkler for kultur- og næringslivssamarbeid. Utvikling og veiledning er stikkord og entreprenørskap hovedoverskrift for det hun arbeider med. Lisbeth underviser i entreprenørskap ved Norges musikkhøgskole, i tillegg til å drive sitt eget konsulentselskap der Entreprenørskap Hva er entreprenørskap? Hvorfor bruke entreprenørskap? Hvordan bruke entreprenørskap inn mot kulturproduksjon? Def: Få en idé til å bli virkelighet Personlige egenskaper Forretningsverktøy Forretningsverktøy: Hva er målet med produksjonen? Definisjon av målgruppe (mottaker, publikum) Markedsføring med markedsplan Nettverk. Hvem er i ditt nettverk? Hvordan bruke nettverket ditt? Bruk og misbruk av nettverk. SWOT Unique Selling Points og Return of Investment: USP og ROI Hva er unikt med vår forestilling? Hva får publikum igjen ved å komme på min konsert Side 2 av 7

3 Høst 2012 Prosjektledelse med evaluering Lisbeth Wathne Svinø har flettet sin bakgrunn fra musikk, næringsliv og coaching sammen til ulike innfallsvinkler for kultur- og næringslivssamarbeid. Utvikling og veiledning er stikkord og entreprenørskap hovedoverskrift for det hun arbeider med. Lisbeth underviser i entreprenørskap ved Norges musikkhøgskole, i tillegg til å drive sitt eget konsulentselskap der Torkel Øien har sin utdannelse innen musikk, pedagogikk samt administrasjon og ledelse. Ansatt i Norsk kulturskoleråd, med arbeidsområder som kulturskoleutvikling, kultur-produksjon og kompetanseutvikling. Tidligere bla arbeidet som kulturhusog kulturarenasjef i Asker kommune, musikkonsulent i Norges Musikkorps Forbund og lærer og nestleder ved Asker kulturskole. Var ansvarlig for å utvikle Den kulturelle skolesekken for Asker kommune. Har vært leder for ulike kulturprosjekter innenfor det offentlige og det frivillige kulturlivet. Prosjektledelse Forberedelse o Igangsetting o Styring/kontroll o Delegering o Forankring hos medvirkende Gjennomføring Evaluering o Hvorfor evaluering (Hva skal den brukes til?)? Hvordan? o Oppsummering vs evaluering o Kontinuerlig forbedring. Lære av historien (Hva gikk galt?) o Bevisstgjøring Koordinering Verktøy modeller struktur Side 3 av 7

4 Vår 2013 Kommunikasjon og coaching Anne Gabrielle Sørensen er utdannet ved Statens Teaterhøgskole - skuespillerlinjen. Hun har arbeidet ved en rekke profesjonelle teatre i Norge og som frilanser i 20 år. Nå har hun sin egen teatergruppe, som er et samarbeid mellom Asker kommune (barnevernet, kulturskolen) og Akershus teater, hvor hun skriver manus og er instruktør. Hun underviser også i drama for Bleiker vgs. skole gjennom kulturskolen i Asker samt holder presentasjonskurs for musikk elevene. I 2007 var hun ferdig utdannet Gestalt -psykoterapeut og driver egen praksis i Buskerud samt Coaching/ kursvirksomhet i bedrifter. Gestalt-terapi: Kurs og Coaching: Lisbeth Wathne Svinø har flettet sin bakgrunn fra musikk, næringsliv og coaching sammen til ulike innfallsvinkler for kultur- og næringslivssamarbeid. Utvikling og veiledning er stikkord og entreprenørskap hovedoverskrift for det hun arbeider med. Lisbeth underviser i entreprenørskap ved Norges musikkhøgskole, i tillegg til å drive sitt eget konsulentselskap der Ungt entreprenørskap regionalt Ungt Entreprenørskap er en ideell, landsomfattende organisasjon som i samspill med skoleverket, næringslivet og andre aktører jobber for å utvikle barn og ungdoms kreativitet, skaperglede og tro på seg selv. Kommunikasjon: Hva er kommunikasjon? Personlig kommunikasjon kommunikasjon fra scenen etc Ord vs kroppsspråk, tonefall (i møte, pr telefon..) Kroppsspråk, Ansiktsuttrykk Gjøre forstått vinkle budskap o Menneskekunnskap o Psykologi o Empati o Evnen til å lytte Coaching: Hva er coaching? Hvordan bruke coaching i kulturskolen? o Veiledning o Åpne opp for nye tankemåter o Selvledelse og selvrefleksjon o Lytting o Åpne spørsmål Egen dag/prosjekt med Ung entreprenørskap Side 4 av 7

5 Høst 2013 Kulturproduksjon Anne Bryhn, opprinnelig fra Otta i Gudbrandsdalen, er koreograf og pedagog med utdanning fra Statens Balletthøgskole (KhiO) og Høgskolen i Oslo, Institutt for estetiske fag, Drama og teaterkommunikasjonslinjen. Torkel Øien har sin utdannelse innen musikk, pedagogikk samt administrasjon og ledelse. Ansatt i Norsk kulturskoleråd, med arbeidsområder som kulturskoleutvikling, kultur-produksjon og kompetanseutvikling. Tidligere bla arbeidet som kulturhusog kulturarenasjef i Asker kommune, musikkonsulent i Norges Musikkorps Forbund og lærer og nestleder ved Asker kulturskole. Var ansvarlig for å utvikle Den kulturelle skolesekken for Asker kommune. Har vært leder for ulike kulturprosjekter innenfor det offentlige og det frivillige kulturlivet. Helhetlige produksjoner og produksjonsledelse Helhetlig forestilling på tvers av fagområder - idémyldre - innhold - overganger - fellesnr - overføring til andre områder Dramaturgi - Hvordan bruke dramaturgiske virkemidler inn mot ulike typer produksjoner (konsert, forestilling )? Hva er den kunstneriske idéen og hvordan fortelles denne? Publikum det er alltid et publikum Produksjonsledelse Det kunstneriske arbeidet Planlegging Verktøy Undervisning Vår 2014 Prestasjonsforberedelse og Kultur- og næringslivssamarbeid Kulturskolen og Nordea jobber sammen Hva kan de bidra med for og til hverandre? Prestasjonsforberedelser og utøverpsykologi Hvordan forberede seg og hvordan skape optimale rammer for fremføring? Mestring av utfordringer, mentale strategier for prestasjonsforberedelser og mentale og praktiske øvingsstrategier med mer. Innhold: øvingsstrategier og motivasjonsfremmende teknikker kunnskap om ulike former for prestasjonsforberedelse strategier for å mestre utøverlivets utfordringer kunnskap om det å prestere under press. Hva påvirker en prestasjon? Side 5 av 7

6 Hvordan gir vi tilbakemelding? Kan eleven få en egen verktøykasse for prestasjon? verktøy til hva han skal gjøre når, for optimal prestasjon i fremføring elever på alle nivåer bygge rutiner - fra de yngste til voksen utøver K- N- samarbeid Hvilke muligheter finnes der dere er, hva gjør dere i dag, hva er mulig, hva ønsker dere, hva må til for å komme dit? Innhold: Utvikle muligheter mot markedet Kulturskolen betydningsfull mot samfunnet Samarbeid - hva er viktig for begge parter? Muligheter for slike samarbeid Satsninger i området Kreanor Arts and business Eksempler Eksempler på muligheter for å tilføre hverandre kompetanse og arbeidsmåter: Næringslivskompetanse mot kulturskolen: Salg Økonomi Ledelse Struktur Rutiner Kulturkompetanse mot Nordea (næringslivet): Presentasjonsteknikk Sensitivitet Side 6 av 7

7 Kreative prosesser Innovasjon Teamutvikling Idéutvikling Høst 2014 Inspirasjonsdag med en av Nordens ledende regissører. Praktisk regi- og produksjonsarbeid Leif Stinnerbom - kunstnerisk leder for Västanå Teater, en av Nordens mest spennende regissører, har utviklet et personlig scenespråk der tekst, musikk og bilde smelter sammen til en helhet. Praktisk produksjonsarbeid Forestillingsarbeid hvordan arbeide med det kunstneriske hvordan skape en forestilling? Arbeid med regi og iscenesettelse dramaturgi. Gjennom eksempler, oppgaver og foredrag formidler dette til kulturskoleansatte. Side 7 av 7