Extended DISC Leder Profil. Sam Sample. FinxS. Organisasjon: Dato:
|
|
- Bjørnar Mathisen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Extended DISC Leder Profil Sam Sample
2 Introdusjon Denne profil er laget for å hjelpe deg til å bli kjent samt og bli bedre til å forstå din naturlige atferd i forhold til å være LEDER. Profilen inneholder en beskrivelse av dine naturlige evner og potentiale, som du kan utvikle og få nye ferdigheter. Vi håper at den informasjon som denne rapport inneholder vil hjelpe deg til å lage en optimal plan for utvikling av dine lederevner - både når det gjelder lederskap og leder management. Profilen beskriver din naturlige atferdsstil som koster minst energi og innsats - og som krever minst energi og er mest behagelig for dig. Dette er den måten du vanligvis vil reagere, når det ikke er tid til å foreta en grundig analyse av situasjonen. Den naturlige atferd kommer til uttrykk i pressende sitasjoner, da vår evne til å tilpasse vår atferd er begrenset. Denne profil er basert på svarene fra Extended DISC Person Profil spørreskjem. Denne analyse bør ikke være det eneste grunnlag for at ta avgjørelser om en seg selv. Formålet med analysen er å gi informasjon til respondenten i egen utviklings prosses og for dennes supervisor. Extended DISC Profil beskriver ikke hele personligheten og skal ikke brukes til dette formål. Denne rapport beskriver ikke intelligens, evner, viten eller erfaring. God leselyst. 2
3 Extended DISC Modell Extended DISC atferds profil spørreskjema er blitt brukt med suksess i over 20 år i over 40 land. I hvert land er det er krav at vi har detaljerte studier for å sikre at vi får valide og pålitelige resultater. Extended DISC Modellen er basert på psykiater Carl Gustav Jung og psykolog William Moulton Marston. Grunnlaget for teorien om menneskets atferd, er en oppdelingen av de fire hoved stiler som er kjent som: D I S C. Essensen av Extended DISC Modell er en presis måling av de ulike stiler i atferden hos en person. Nedenfor kan du se den grunnleggende modell og karateristika om D, I, S og C. 3
4 Dominans (Tenkning Intuisjon) Karakteristika Konkurrerende, krevende, direkte, eventyrlysten, Igangsettende, fremadstrebende, har ofte travelt og har mange prosjekter, går etter målsetningene Kommunikasjonsstil Direkte og kontant i sin kommunikasjonsform, snakker mer enn det lyttes, egne meninger kommuniseres som fakta, som ikke behøver videre diskusjon, informerer uten å forklare Innflytelse (Intuisjon Følen) Karakteristika Kommuniserende, sosial, behagelig, aktiv, motiverende, foretaksom, selskapelig, søker forandring, emosjonell Kommunikasjonsstil Selgende og inspirerende stil, snakker mye, men unngår detaljer, god til konstruktiv feedback Stabilitet (Følen Sansning) Karakteristika Overveiende, stabil, systematisk, omhyggelig, beskjeden, god lytter, empatisk Kommunikasjonsstil Ofte kun i en retning, han/hun lytter og nikker, svarer når det blir spurt, snakker rolig og systematisk, foretrekker å snakke om emner, som han/hun har styr på, foretrekker å snakke på tomannshånd fremfor til en stor gruppe Control (Sansning Tenken) Karakteristika Presis, logisk, fornuftig, stille, beskjeden, saklig, forsiktig Kommunikasjonsstil Forsiktig stil, tilbakeholdende, tøvende, men svarer når han/hun blir spurt, gjerne i rollen som spesialist 4
5 Attributter Sosial, hyggelig, omgjengelig, grundig, organisert, målorientert, ambisiøs, uavhengig, følelsesfull urokkelig, hyggelig, lett å komme i kontakt med, menneskeorientert. Motivasjon Sam motiveres av sosiale kontakter, gode menneskelige forhold, aksept innen teamet og samarbeid. Faktisk er han ikke en person som kan arbeide for andre, men han liker å skape et godt miljø og nyter å sette folk i godt humør. Han ønsker uavhengighet innen en velorganisert bedrift. Sam trenger også en viss mengde frihet. Følgende reduserer motivasjonen Denne type person liker ikke strenge instruksjoner eller lenker som begrenser arbeidet, eller gjør det kjedelig. Han liker ikke en overdrevet pedantisk holdning eller feilfinnere. Sam har vanskelig for å få kontakt med mennesker som ikke vet hvordan man kan ha det moro, eller som ikke liker hverandres selskap. Ideal overordnet Hans overordnede bør kunne stoppe og bevege seg fremover målbevisst. Den overordnede må kunne lytte, kunne diskutere andre ting enn jobben og være lett å komme i kontakt med. Fra tid til annen må den overordnede gi ham energi, spesielt når nye oppgaver påbegynnes og når konflikter oppstår. Kommunikasjons stil Denne personens konversasjonsevner har av og til blitt beskrevet som hyggelig, menneskeorientert men målbevisst. Han kan inspirere og oppmuntre folk, ta hensyn til teamets interesser og føre teamet mot målet. Han er ikke en så mottagelig tilhører som det kan se ut til. Beslutningtakning Han kan absolutt være en god og veloverveid beslutningstaker på sitt område. På ukjente områder kan det være han overfladisk analyserer saken, og til en til en viss grad stoler på sin intuisjon. Noen ganger kan han bli lurt når han involverer følelsene. 5
6 Extended DISC Profiles Følgende grafer gir informasjon om DISC stilene og samspillet om ditt potentiale. Profile II - Din naturlige stil. Dette er stilen som er mest komfortabel for deg. Profile I - Din tilpassede stil. Hvordan du tror at du skal tilpasse din stil i dine omgivelser. Profil I - Tilpasset stil D I S C Profil II - Naturlig stil D I S C Tabellen under grafene - i toppen - viser % i atferden som er komfortabel for deg. Tabellen under grafene - under - viser % i atferden som ikke er komfortabel for deg. Your DISC style is: IDS (I - 40%, D - 35%, S - 25%) 6
7 Extended DISC Diamant - hvordan du tilpasser deg C D Sam Sample S I Pilen i diamanten viser forskjellen mellom din naturlige atferd (der hvor du kan se navnet) og tilpassede atferd (der hvor pilen ender). Jo lengere pilen er, jo mere energi koster det i forhold til å tilpasse din atferd i dine nåværende omgivelser. Hvilke oplevelser i den siste uke/måned kan ha påvirket deg til å tilpasse din atferd? 7
8 Extended DISC Diamant - dine fleksible områder The Extended DISC Diamant viser visuelt hvilke atferdstiler som er mest komfortable for deg og hvilke som krever energi av deg. Den mørkeste farve, svarende til graf II - viser hvor du er mest komfortabel. Her bruker du minst energi. Den lysere farve indikerer at her kan profilen forholdsvis lett bevege seg, uten at det koster profilen energi. Den neste lysere farve indikerer at her skal profilen anstrenge seg mer for å tilpasse seg. Det vil si, at det koster mere energi å gjennomføre denne tilpasning. Det hvite felt indikerer at her gjennomfører profilen en stor tilpasning, som koster forholdsvis mye energi. Typisk vil det være snakk om oppgaver som ikke virker motiverende for profilen. Du kan sammenligne det med å ha en elastikk i ryggen som er fastgjort i din graf II, altså i den mørkeste farve. Når du beveger deg ut i lysere felter, så strammes strikken. Det koster mere og mere energi, jo lysere farven blir. C Fakta, Det grunnleggende, Analytisk tenkning, Systemer, Kritikk, Utvikle, Utvikle, Mål, Resultater, Sette opp tempo Forpliktelse og Engasjement, Tålmodighet, Overveielse, Grundighet, Nøyaktighet, Standhaftig, Instruksjoner, Detaljer S Stabilitet, Pålitelighet, Mottakelig, Diskutere, Deltagende, Vennlighet, Positiv innstilling D Harde verdier, Beslutninger, Forandring, Tempo, Aktivitet, Inspirasjon, Atmosfære, Åpenhet, Begeistring I Sammenlign informasjonen fra tidligere side og ditt resultat over - notér dine refleksjoner. 8
9 9
10 Naturlig atferdsstil Styrker Er konkurranse innstilt på en menneskeorientert måte Kan holde folk motivert Knuser ikke andre når han forandrer ting Legger merke til følelser Kan skape ideer Er god til å oppfatte ting Kan selge sine ideer til andre Tørr å jobbe uten instruksjoner Er oppmuntrende og positiv Kan være tålmodig Gjør hva er best for teamet Liker mennesker Hvilke, mener du, er dine hovedstyrker? Hvilke styrker som er listet over er de viktigste for deg som leder? 10
11 Lederskap - ønsket atferd Denne side viser, i hvor høy grad personen blir motiviert af hver setning. Det er ikke en kan/ kan ikke skala. Skalaen bør leses på følgende måte: - 5 Dette vil i høy grad demotivere personen 0 Personen er nøytral i forhold til området +5 Personen vil få energi og bli motivert av å arbeide med dette område Menneskeorientert ledelsesstil: Å legge vekt på friheten til å uttrykke egne meninger: Karismatisk leder av store medarbeidergrupper: Krevende, menneskeorientert ledelsesstil: Leder som både deltar og planlegger: Skape en vennlig atmosfære: Legge vekt på at det er medarbeiderne som oppnår målene: Oppnå resultater sammen med og gjennom medarbeiderne: Konstant positiv oppmuntring av medarbeiderne: Gi medarbeiderne positiv bekreftelse: Hvilke ressurser har du som leder? Hvilken type leder stil bruker du mest? 11
12 Leaderskap - ønsket atferd Denne side viser, i hvor høy grad personen blir motiviert af hver setning. Det er ikke en kan/ kan ikke skala. Skalaen bør leses på følgende måte: - 5 Dette vil i høy grad demotivere personen 0 Personen er nøytral i forhold til området +5 Personen vil få energi og bli motivert av å arbeide med dette område Gi motivasjon ved å være kunnskapsrik og systematisk: Kvalitetssikring og kvalitetskontroll av aktiviteter: Tålmodig utvikling av andres profesjonelle kompetanser: Ledelse som krever en rask og analytisk tilnærming: Strebe etter perfeksjon via fornyelse: Gi veiledning og støtte til eksperter: Stille høye krav under administrering av ting og systemer: Langsiktig planlegging av detaljer: Grundig opplæring og undervisning: Krevende kommunikasjon og avstandsledelse: Hvilke områder vil du gjerne utvikle? Hvilke oppgaver vil du delegere? 12
13 Motivasjon Sam motiveres av sosiale kontakter, gode menneskelige forhold, aksept innen teamet og samarbeid. Faktisk er han ikke en person som kan arbeide for andre, men han liker å skape et godt miljø og nyter å sette folk i godt humør. Han ønsker uavhengighet innen en velorganisert bedrift. Sam trenger også en viss mengde frihet. Motivasjon Gode og livlige venner Positiv og oppstemt atmosfære Frihet til å håndtere oppgaver selvstendig Mennesker som er lette å få involvert Åpenhet i kommunikasjonen Frihet fra detaljerte oppgaver Mulighet til å være med Frie diskusjoner Opphøyde ideer og muligheten til å jobbe med dem At hans meninger blir hørt Nye muligheter Positiv måte å fremme ting på Følgende reduserer motivasjonen Tørrhet og kjedsomhet Kjedelige rutiner Å være adskilt fra folk At progressive forandringer blir forbudt Detaljerte instruksjoner Å miste popularitet At eget team oppløses Kjølighet og hardhendthet Restriksjoner Faktaorienterte tenkning Å bli sittende fast på et sted Dårlig lagånd Refleksjoner og konklusjoner 13
14 Kommunikasjon - ønsket atferd Kommunikasjons stil Denne personens konversasjonsevner har av og til blitt beskrevet som hyggelig, menneskeorientert men målbevisst. Han kan inspirere og oppmuntre folk, ta hensyn til teamets interesser og føre teamet mot målet. Han er ikke en så mottagelig tilhører som det kan se ut til. Lederskap - ønsket atferd Denne side viser, i hvor høy grad personen blir motiviert af hver setning. Det er ikke en kan/ kan ikke skala. Skalaen bør leses på følgende måte: - 5 Dette vil i høy grad demotivere personen 0 Personen er nøytral i forhold til området +5 Personen vil få energi og bli motivert av å arbeide med dette område must spend more conscious effort, concentration and energy with that particular behavioral aspect. Formidler aktivt positiv informasjon: Oppmuntrende, deltakende, involverende: Empatisk, positiv, forståelsesfull: Direkte og målorientert: Positiv, livlig og inspirerende: Hensynsfull og forsiktig: Tar avstand fra andre mennesker: Formidler aktivt faktuell informasjon: Snakker gjentatte ganger om det samme emnet: Meget systematisk og fokusert på aktuelle oppgaver:
15 Natural behavioral style Utviklingsområder Dette er IKKE en beskrivelse om personens svakheter eller nåværende atferd. Det er områder som personen skal være oppmerksom på, da denne blir altfor entusiastisk eller stresset når disse områder blir aktive. Gjør unøyaktige vurderinger Opererer overfladisk Tillate følelser å påvirke seg Prøver å tilfredsstille for mye Oppfører seg ikke direkte Eksponerer ikke alltid sin virkelige mening Trenger popularitet Bruker for mye tid med folk Gjør feil ved å være unøyaktig Tenker på seg selv litt for mye Blir begeistret uten skikkelig analyse Ønske å beholde venner for enhver pris Hvilke av disse atferdutsagn gjenkjenner i deg selv? Hvordan påvirker dette dine handlinger? Hvordan arbeider du med det? 15
16 Refleksjoner 16
PERSON ANALYSE. Sam Sample. Organisasjon: FinxS. Dato:
PERSON ANALYSE Sam Sample Profil Nedenunder kan du se grafene og Diamanten. Husk at tilpasningen mellom graf 2 og graf 1 er et uttrykk for den energi som personen skal bruke på å tilpasse seg. Profil I
DetaljerEksempel på en vanskelige samtaler.
Eksempel på en vanskelige samtaler. HVORFOR ER VANSKELIGE SAMTALER VANSKELIGE? Fordi følelsesaspektet er sterkt tilstede Veien til rasjonell/logisk tilnærming er helt eller delvis blokkert. Vanskelig å
DetaljerPERSINLIGHETSPROFILEN SARE
PERSINLIGHETSPROFILEN SARE Dette er ikke en test. Svar på alle spørsmål for å teste hvordan du faktisk er og føler; ikke hvordan du skulle ønske du var.. Resultatet vil gi deg muligheten til å bedre forstå
DetaljerNIDAROSKONGRESSEN 2013
NIDAROSKONGRESSEN 2013 MOTIVERENDE INTERVJU Høgskolelektor ved Høgskolen i Nord-Trøndelag A) Øvelse: Gå sammen to og to. A: fortell om noe hun/han gjerne skulle endra hos seg selv, men ikke helt har fått
DetaljerPå lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.
På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon. Rolleanalyse rollen som leder på NTNU Denne oppgaven går ut på å kartlegge hvilken
DetaljerABC spillet Instruktør guide
Motiverende Lederskap ABC spillet Instruktør guide Dette dokumentet er en guide til hvordan en kan bruke ABC spillet i kurset Motiverende Lederskap for trenere. Vennligst vær oppmerksom på at ABC spillet
DetaljerDin unike personlighet
Niels Juel. Juni 00 Din unike personlighet Niels Juel,. juni 00 Venstre graf, Bevisst stil, er din profesjonelle stil, preget av arbeids situasjonen. Det er trolig slik kollegaene dine kjenner deg i hverdagen.
DetaljerHvorfor er etisk kompetanse viktig for Ski kommune?
Hvorfor er etisk kompetanse viktig for Ski kommune? Ski kommune 28 000 innbyggere Administrativt organisert i tonivå modell Ca 1600 ansatte 57 virksomheter Virksomhet for hjemmetjenester 77 årsverk Ingegerd
DetaljerMedarbeidersamtale. Veiledningshefte. Medarbeidersamtale. Mars 2004 Avdeling for økonomi og personal
Medarbeidersamtale Veiledningshefte Mars 2004 Avdeling for økonomi og personal Steinkjer kommune Avdeling for økonomi og personal 1 Steinkjer kommune Avdeling for økonomi og personal 2 Medarbeidersamtale
DetaljerStudiedag om mobbing
Studiedag om mobbing Prosess Innled med et foredrag om mobbing for eksempel «Hvordan håndterer vi mobbesaker» og «Observasjon» Bruk kafebordmetoden jf. metodisk tips Vær nøye på å beregne tiden Bruk forslagene
DetaljerForberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen
Forberedelse til Røyke slutt Røyketelefonen 800 400 85 Slik kan du forberede røykeslutt For å lykkes med å slutte å røyke bør du være godt forberedt. Å slutte å røyke er en prestasjon. Det krever samme
DetaljerLederskap 2010 Utvikling av relasjonskompetanse Samhandling og suksess
Lederskap 2010 Utvikling av relasjonskompetanse Samhandling og suksess Hvilke ferdigheter kreves av relasjonsledere? Hvordan trene? Vindu for ledelse Høy Tidspress Jobbkrav Ressursutnytting Prestasjonskrav
DetaljerHvordan møte kritikk?
Hvordan møte kritikk? 10. april, 2015 av Asbjørn Berland Det var en gang en pastor som mottok en anonym lapp der det stod «IDIOT!» på. Da pastoren neste morgen stod frem i menigheten sa han, «Jeg har fått
DetaljerSertifisering. i persolog Personmodell
Sertifisering i persolog Personmodell Sunn basis for personlig utvikling Persolog Personmodell I vår tid blir arbeid med mennesker stadig viktigere. Din oppgave som konsulent, coach eller som ansatt i
DetaljerTyngdekraft og luftmotstand
Tyngdekraft og luftmotstand Dette undervisningsopplegget synliggjør bruken av regning som grunnleggende ferdighet i naturfag. Her blir regning brukt for å studere masse, tyngdekraft og luftmotstand. Opplegget
DetaljerTid for endring! Rekruttering og medlemsutvikling
! Rekruttering og medlemsutvikling Hva er det som gjør denne tittelen aktuell? Hvis du gjør det du gjør får du det du får! Hva er «folk» opptatt av når de velger å delta frivillig? Mening Få til noe sammen
Detaljer20 viktige forutsetninger for utøvelse av godt lederskap.
20 viktige forutsetninger for utøvelse av godt lederskap. Per Torvild Aakvaag, HRM Group AS. 1. Hvor er vi og hvor skal vi; - Ledere og medarbeidere MÅ ha en klar forståelse for organisasjonens visjon
DetaljerSAMMENLIGNINGS- RAPPORT
SAMMENLIGNINGS- RAPPORT P R O F I L T I L H A N D L I N G. Til Bergum som samarbeider med Ferkingstad 22.08.2013 Denne rapporten er opprettet av: Your Company 123 Main Street Smithville, MN 54321 612-123-9876
DetaljerHvordan barn opplever møte med andre, vil påvirke barns oppfatning av seg selv. (Rammeplanen s. 13)
1 Hvordan skape et positivt selvbilde hos barn? For at barnet skal utvikle et positivt selvbilde, må det møte positive holdninger fra barn og voksne. I barnehagen må alle få oppleve hverdager som er preget
DetaljerLæringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag
Vurderingsbidrag Fag: Norsk, muntlig Tema: 2. verdenskrig - propagandakrigen Trinn: 9. trinn Tidsramme: 3 uker ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging
DetaljerAnette Babcock Hvorfor ønsker du å stille til valg?
Campusleder Anette Babcock Bachelor i historisk fag Jeg ønsker å stille til valg fordi jeg har lyst til å bidra til studentenes trivsel på skolen. Dessuten er det også mye ting som har endret seg siden
DetaljerPositiv og virkningsfull barneoppdragelse
Positiv og virkningsfull barneoppdragelse ----------------------------------------------------------------------------------------- Are Karlsen Ønsker vi endring hos barnet må vi starte med endring hos
DetaljerLæringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag
Vurderingsbidrag Fag: Norsk Tema: Lesing, skriftlige tekster Trinn: 1.trinn Tidsramme: 1 måned ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging Konkretisering
DetaljerPraksiseksempel - Bruk av konstruert modelltekst i skriveopplæringen
Praksiseksempel - Bruk av konstruert modelltekst i skriveopplæringen Dette undervisningsopplegget handler om bevisstgjøring av formålet og mottakeren, og det bruker en konstruert modelltekst som forbilde
DetaljerSAMMENLIGNINGS- RAPPORT
SAMMENLIGNINGS- RAPPORT PROFIL TIL HANDLING. Til Ferkingstad som samarbeider med Bergum 29.05.2015 Denne rapporten er opprettet av: Volo AS Authorized Partner Everything DiSC - A Wiley Brand www.volo.no
DetaljerMedarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet
Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet Definisjon av medarbeidersamtale: En medarbeidersamtale er en planlagt, forberedt og tilbakevendende personlig samtale mellom leder og medarbeider.
DetaljerSAMMENLIGNINGS- RAPPORT
SAMMENLIGNINGS- RAPPORT PROFIL TIL HANDLING. Til Bergum som samarbeider med Ferkingstad 04.02.2016 Denne rapporten er opprettet av: Your Company 123 Main Street Smithtown, MN 54321 www.yourcompany.com
DetaljerLedelsesprinsipper. i Østfold fylkeskommune
Ledelsesprinsipper i Østfold fylkeskommune Bakgrunn og hensikt Side 2 Østfold fylkeskommunes virksomhetsidé Side 3 Ledelsesprinsipper i Østfold fylkeskommune Side 4 Eksempel på individuelt arbeid med prinsippene
DetaljerDISK som lederverktøy. Ingrid Wibe Senter for Ledelse as
DISK som lederverktøy Ingrid Wibe Senter for Ledelse as Hva dette innlegget skal handle om Beskrive DISK som metode og lederverktøy Gi deg som leder noen refleksjonsspørsmål som gjør det lettere for deg
DetaljerPUSLESPILL DISC. Kommunikasjon. Anne-Lie Form. En analyse som beskriver måten du kommuniserer med og forholder deg til personer rundt deg
PUSLESPILL DISC Kommunikasjon En analyse som beskriver måten du kommuniserer med og forholder deg til personer rundt deg Demo Analysedato: 17.10.2008 Tid: 6 minutter Utskriftsdato: 25.03.2013 Solleftegatan
DetaljerHvordan skal du hjelpe eleven til å forstå? Valg av aktiviteter
Hvordan skal du hjelpe eleven til å forstå? Valg av aktiviteter 3. Valg av aktiviteter aktiviteter som utvikler elevens forståelse aktiviteter som krever at elever bruke det de kan på nye måter. aktiviteter
DetaljerNy som PhD-kandidat. Fanny Duckert, Dekan SV-fakultetet
Ny som PhD-kandidat Karriereveier Nesten alle vil få jobb etter doktorgraden Innenfor akademia vil det kunne ta tid å få en fast stilling Nesten halvparten av dere vil få en karriere utenfor akademia (forskningsinstitutter,
DetaljerPlatinaregelen. Den gyldne regel: Platinaregelen: Vær mot andre som du vil at de skal være mot deg. som DE vil at du skal være mot dem
Platinaregelen Den gyldne regel: Vær mot andre som du vil at de skal være mot deg Platinaregelen: Vær mot andre som DE vil at du skal være mot dem Behandle andre slik DE vil bli behandlet Platinaregelen-
DetaljerFritid, venner og familie
Fritid, venner og familie Barn og ungdom med kronisk utmattelsessyndrom Anette Winger Sykepleier Rikshospitalet HF Disposisjon Den normale ungdomstiden Hva de sliter med (case) Ungdomsarenaene Konsekvenser
DetaljerMobbeplan. Bukkspranget gårds og naturbarnehage
Mobbeplan Bukkspranget gårds og naturbarnehage Innhold Mobbeplan... 2 Bukkspranget gårds- og naturbarnehage... 2 Hva er likeverdig behandling?... 3 Likeverd og makt... 4 I hjemmet og barnehagen... 5 Handlingsplan:
DetaljerOLYMPIATOPPEN. Råd til idrettsforeldre. Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité
OLYMPIATOPPEN Råd til idrettsforeldre Hvorfor råd til idrettsforeldre? Alle foreldre ønsker å bidra til at deres barn får gode opplevelser i idretten - men alle vet nødvendigvis ikke hvordan en best kan
DetaljerFylkesråd for utdanning Unni M. Gifstad Strategisk kompetansestyring Kick Off Samling for ledere og tillitsvalgte Nfk Bodø, 26.
Fylkesråd for utdanning Unni M. Gifstad Strategisk kompetansestyring Kick Off Samling for ledere og tillitsvalgte Nfk Bodø, 26. oktober 2011 Hei alle sammen! Jeg synes det er spennende å være tilstede
Detaljer1: Forord. Ressursgruppen for livsnære fellesskap, august 2014 Lise Sæstad Beyene Dagfinn Jensen Marianne Kirkeby
Innhold: 1: FORORD (s. 3) 2: DET LIVSNÆRE FELLESSKAPET (s. 4) 2.1 HVORFOR LIVSNÆRE FELLESSKAP? (s. 4) 2.2 HENSIKT (s. 5) 2.3 VERDIER OG MÅL (s. 5) 2.4 BØNN I GRUPPENE HVORFOR ER DETTE SÅ VIKTIG? (s. 6)
DetaljerFRA DiSC CLASSIC TIL EVERYTHING DiSC : Fra graf til punkt
FRA DiSC CLASSIC TIL EVERYTHING DiSC : Fra graf til punkt av FRA DiSC CLASSIC TIL EVERYTHING DiSC : FRA GRAF TIL PUNKT I flere tiår har DiSC -modellen hjulpet mennesker med å forstå seg selv og andre.
DetaljerVurdering. Hva, hvordan, hvorfor
Vurdering Hva, hvordan, hvorfor Program for dagene Vurdering, testing og kvalitetssikring av matematikkundervisning og matematikklæring Med utgangspunkt i læreplanen, læreboka, Arbeidsmåter sammen med
DetaljerSammenligningsrapport
T M Sammenligningsrapport Til Andreas Berge som samarbeider med Johansen 28.09.2016 Denne rapporten er opprettet av: Your Company 123 Main Street Smithville, MN 54321 612-123-9876 www.yourcompany.com Introduksjon
DetaljerHva er eksamensangst?
EKSAMENSANGST Hva er eksamensangst? Eksamensangst er vanlig blant veldig mange studenter. De fleste har en eller annen form for angst, men den er ikke like alvorlig hos alle. Noen sliter med å oppfylle
DetaljerDet magiske samspillet
Det magiske samspillet Kommunikasjon og ulikheter Arild Tørstad AS - Prestasjonsutvikling - HR 1 «Forskjelligheten» I møte med andre på ulike arenaer: Møter Arbeidsoppgaver Team Kjemi Salg Privatlivet
DetaljerKurskatalog. Bluegarden Kurssenter
Kurskatalog Bluegarden Kurssenter Om Bluegarden Praktiske opplysninger Bluegarden er en total leverandør av systemer, outsourcing, tjenester og rådgivning innen lønn og personal. Ca 20 % av Skandinavias
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSE I TRONDHEIMSBARNEHAGENE 2013
Oppvekstkontoret BRUKERUNDERSØKELSE I TRONDHEIMSBARNEHAGENE 2013 BARNEHAGERAPPORT ROMOLSLIA BARNEHAGE KOMMUNALE BARNEHAGER 20 14 TRONDHEIM KOMMUNE Innhold 1. Innledning... 5 1.1. Hvem er spurt?...5 1.2.
DetaljerPå en god arbeidsplass er det plass til alle!
På en god arbeidsplass er det plass til alle! Photo: Agency: Dreamstime.com www.parat.com Arbeidslivet er under omstilling og mange opplever at det blir tøffere på arbeidsplassen. Til tross for politisk
DetaljerOppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert
LIK101 1 Likestilling: Sosialisering og kjønnsroller Kandidat 6116 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status LIK101 03.06.2015 Dokument Automatisk poengsum Levert 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon
DetaljerTanker og refleksjoner siden i går?
Dag 2 1 ? Tanker og refleksjoner siden i går? 2 Lederløs! derløs! Lederløs! Lederløs! Lederløs! Lederløs! Lederløs! Lederlø Lederløs! Lederløs! s! Lederløs! Lederløs! Lederløs! Lederløs 3 Selvhjelpsmålsetting
DetaljerMat og livsstil 2. Aktuelle kompetansemål. Beskrivelse av opplegget. Utstyr ARTIKKEL SIST ENDRET: 01.08.2016. Årstrinn: 8-10.
Mat og livsstil 2 I dette undervisningsopplegget bruker en regning som grunnleggende ferdighet i faget mat og helse. Regning blir brukt for å synliggjøre energiinnholdet i en middagsrett laget på to ulike
DetaljerVedrørende rundskriv for vurdering av par ved assistert befruktning
Helse- og omsorgsdepartementet Postboks 8011 Dep 0030 Oslo Vår ref: 620-06/021-002 Deres ref: 200504806-/INR Dato: 17.11.2006 Vedrørende rundskriv for vurdering av par ved assistert befruktning Bioteknologinemnda
DetaljerElevdemokratisering Scenario - rektor
Elevdemokratisering Scenario - rektor Læreplanene som ble innført i 2006 sier at elevene skal være mer medvirkende og aktive enn tidligere. (Prinsippgruppe 3 om Elevmedvirkning) Du er rektor på en skole
DetaljerSpinning - FSC / Terningen Arena
Spinning - FSC / Terningen Arena Spinning i sal for alle medlemmer i CK Elverum. Varierende Varighet. 10 TIPS: Slik får du maksimalt utbytte av spinning-timen Spinning er ekstremt effektivt hvis du vil
DetaljerOPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. mai 2014. www.ceb.shl.com
OPQ Profil OPQ Kandidatrapport Navn Sample Candidate Dato 21. mai 2014 www.ceb.shl.com INNLEDNING Denne rapporten er konfidensiell, og er kun beregnet for den personen som har fullført personlighetstesten
DetaljerForebygging av sykefravær hva kan arbeidsgivere og HMS-arbeidet bidra med?
Forebygging av sykefravær hva kan arbeidsgivere og HMS-arbeidet bidra med? Geir Riise Generalsekretær Den norske legeforening HEIA Nordland, Radisson Blu 2. og 3. mai Disposisjon Arbeidsplassen ledelse
DetaljerMEDARBEIDERSAMTALEN INNLEDNING. GJENNOMFØRING Obligatorisk. Planlegging og forberedelse. Systematisk. Godkjent August 2010 Evaluert/revidert: 06/12,
INNLEDNING MEDARBEIDERSAMTALEN Det er vanlig å definere medarbeidersamtalen som er samtale mellom en ansatt og leder som er planlagt, forberedt, periodisk tilbakevendende, forpliktende og fortrolig. Samtalen
DetaljerTiltaksplan mot mobbing Jappa Skole 2013
Tiltaksplan mot mobbing Jappa Skole 2013 Hva er mobbing? En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid, blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere
DetaljerSamlingen vil fokusere på
Fellessamling for overlevende, foreldre/pårørende og søsken etter Utøya Utarbeidet av Senter for krisepsykologi, Bergen Ressurssenter om vold, traumatisk stress og selvmordsforebygging, Nord Kai Krogh,
DetaljerMorsmålsaktiviserende læring og muligheter. Espen Egeberg Seniorrådgiver Statped sørøst
Morsmålsaktiviserende læring og muligheter Espen Egeberg Seniorrådgiver Statped sørøst Språk. Et samvirke mellom flere system Et mentalt begrepssystem, enkle systematiseringer og kategoriseringer av verden
DetaljerEtiske retningslinjer for MOVAR.
Etiske retningslinjer for MOVAR Korrekt etisk opptreden er en grunnpilar for å bygge et godt omdømme! Er du i tvil? Kontakt din nærmeste leder! 2. Etiske retningslinjer for MOVAR (Vedtatt av styret i MOVAR,
DetaljerTilknytning som forståelse for barns behov. Kjersti Sandnes, psykologspesialist/universitetslektor.
Tilknytning som forståelse for barns behov Kjersti Sandnes, psykologspesialist/universitetslektor. (Nesten) Alt jeg trenger å vite om det å være foreldre kan uttrykkes med mindre enn 20 ord Alltid: fremstå
DetaljerDISC som refleksjon rundt rollen som teamleder
DISC som refleksjon rundt rollen som teamleder Hva dette innlegget skal handle om? Hvordan bruke Disc og refleksjoner rundt Disc som hjelp når du som barnevernleder leder et team Team definisjon Et team
DetaljerLP-modellen som utviklingsarbeid i skolen
Høgskolen i Hedmark LP-modellen som utviklingsarbeid i skolen Anne-Karin Sunnevåg Nordisk LP- konferanse Hamar 30.-31.10.08 Hvorfor utviklingsarbeid? Kunnskapsløftet og Stortingsmelding nr. 30 har begge
DetaljerVELKOMMEN TIL INNTAKSSAMTALE.
Til.. VELKOMMEN TIL INNTAKSSAMTALE. Vi er svært glad for at du er interessert i å bli frivillig i Kirkens SOS Trøndelag. Det er bruk for flere medarbeidere! Søknadsskjema og Inntakssamtale Vi følger en
DetaljerKURS I GEVINSTREALISERING
KURS I GEVINSTREALISERING Liza Nienova Maren Riis 3. mai 2016 PA Knowledge Limited 2014 1 Plan for dagen 9:00 Introduksjon 9:30 Gevinstrealisering hva og hvorfor 11:30 Lunsj 12:15 Aktiviteter i gevinstrealiseringsprosessen
DetaljerNASJONALE PRØVER 2015. En presentasjon av resultatene til 5.trinn ved Jåtten skole, skoleåret 2015-16
NASJONALE PRØVER 2015 En presentasjon av resultatene til 5.trinn ved Jåtten skole, skoleåret 2015-16 Gjennomføring av nasjonale prøver 2015 Nasjonale prøver for 5.trinn ble gjennomført i oktober 2015.
DetaljerKreativ utvikling av engasjerte mennesker. Fylkesmessa 2009 Kristiansund
Kreativ utvikling av engasjerte mennesker Fylkesmessa 2009 Kristiansund Hva er det kunden vil ha? Kompetansebasert Innovasjon Behovs etterspurt Innovasjon Markedet Oppvarmingsøvelser Simple focus Fokus
DetaljerMånedsrap port Kornelius Mars 2016
Månedsrap port Kornelius Mars 2016 «Hva vi ønsker å se, er barnet på jakt etter kunnskap, ikke kunnskapen på jakt etter barnet» Småforskerne på Kornelius kan, vil og våger 1 2 Prosjektarbeid Vi har nå
DetaljerKommunikasjonsstil. Andres vurdering. Navn på vurdert person: Ole Olsen. Utfylt dato:
Kommunikasjonsstil Andres vurdering Navn på vurdert person: Ole Olsen Utfylt dato: Svar spontant og ærlig - første innfall er som regel det beste. Det utfylte spørreskjema returneres snarest mulig. 1 1.
DetaljerDet alle har trodd, Alltid og overalt Har alle muligheter til å være feil! (Paul Valery)
Det alle har trodd, Alltid og overalt Har alle muligheter til å være feil! (Paul Valery) INNLEDNING Bakgrunn Verktøyet Vi vurderer vår barnehage er utarbeidet av barnehagene i Meløy kommune i samarbeid
DetaljerMotivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?!
Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?! Barnepleierkonferansen 26. april 2013 Tove Helen Tronstad En blekksprutjobb i konstant bevegelse krever God kompetanse Tilstedeværelse Ansvarlighet
DetaljerVirkningsfulle spørsmål i veiledningssamtaler
i veiledningssamtaler (Dokumentet er hentet fra kapittel 8.2 i Universellrapport 1: 2016 «Studenter med ADHD og Asperger syndrom». Rapporten finner du på http://www.universell.no/inkluderendelaeringsmiljoe/studenter-med-adhd-og-asperger/)
DetaljerArbeidshefte. Er optimal selvutvikling riktig for deg? Med Trine Åldstedt - 27. juni 2016. Hvor ble det av MEG?
Arbeidshefte Med Trine Åldstedt - 27. juni 2016 Er optimal selvutvikling riktig for deg? Hvor ble det av MEG? Hvordan vil livet mitt bli bedre? Jeg vil noe MER. Bruke MEG mer, men hvordan få det til???
DetaljerStegark sosial kompetanse
Stegark sosial kompetanse Empati kjenne igjen og skille mellom egne og andres følelser. Kunne lytte, ta hensyn og se ting fra andres ståsted. Positiv selvhevdelse kunne ta kontakt med andre på en hensiktsmessig
DetaljerEtiske retningslinjer for Universitetet i Agder.
Bakgrunn Moderniseringsdepartementet (nå fornyings - og administrasjonsdepartement) har utarbeidet Etiske retningslinjer for statstjenesten (sept 2005) som gjelder for hele statstjenesten. Den enkelte
DetaljerLæring ved bruk av ulike læringsarenaer. Merethe Frøyland Naturfagsenteret
Læring ved bruk av ulike læringsarenaer Merethe Frøyland Naturfagsenteret Hva skal til for at unge blir motivert og engasjert til å lære? Og faktisk lærer? Målet = dybde forståelse Å forstå innebærer å
DetaljerForelesning 9 mandag den 15. september
Forelesning 9 mandag den 15. september 2.6 Største felles divisor Definisjon 2.6.1. La l og n være heltall. Et naturlig tall d er den største felles divisoren til l og n dersom følgende er sanne. (1) Vi
DetaljerDag 2. Tanker og refleksjoner siden i går? Lederløs! Lederl. Lederlø
Dag 2? Tanker og refleksjoner siden i går? 2 Lederløs! Lederløs Lederløs!! Lederløs! Lederløs 3 Lederl Lederlø 1 Selvhjelpsmålsetting Hvordan komme videre? - ikke hvorfor har vi det så ille? Forandring
Detaljergullungen motvillig og sta!? blitt egenrådig, Råd og veiledning til foreldre som ønsker en bedre hverdag med barnet sitt.
Er gullungen blitt egenrådig, motvillig og sta!? Råd og veiledning til foreldre som ønsker en bedre hverdag med barnet sitt. Barn kan være krevende. Noen snakker stygt, truer, slår, sparker og biter. Andre
DetaljerForhold ved skolen som har betydning for mobbing Forskningsoppsummering 2/2014
Forhold ved skolen som har betydning for mobbing Forskningsoppsummering 2/2014 Kunnskapssenter for utdanning Et hovedfunn i oppsummeringen er at stadig flere forskere nå er enige om at langsiktig og bredt
DetaljerHvordan kan vi skape vedvarende forbedringer?
Utfordringen er ikke å komme i gang, men å fortsette etter at den første entusiasmen har lagt seg. Øvretveit, 2003 Hvordan kan vi skape vedvarende forbedringer? Av Trulte Konsmo, Kunnskapssenteret, Seksjon
DetaljerMU 2014. Totalrapport. Antall besvarelser: 113. Norsk Kulturråd. Svarprosent: 87% Totalrapport
Antall besvarelser: 113 MU 2014 Svarprosent: 87% HOVEDOMRÅDER 01 Grafen nedenfor viser enhetens samlede resultater på de ulike temaområdene i undersøkelsen. Hver temaområde består av flere enkeltspørsmål,
DetaljerIA-funksjonsvurdering Revidert februar 2012. En samtale om arbeidsmuligheter
IA-funksjonsvurdering Revidert februar 2012 En samtale om arbeidsmuligheter // IA - Funksjonsvurdering En samtale om arbeidsmuligheter Målet med et inkluderende arbeidsliv (IA) er å gi plass til alle som
DetaljerMal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Norsk Tema: Film Trinn: 10. trinn Tidsramme: 3-4 uker. ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging Konkretisering
DetaljerArkivsak: 14/12152 Tittel: SAKSPROTOKOLL: VERSJON 2.0 AV NORGES BESTE BARNEHAGE OG NORGES BESTE SKOLE
DRAMMEN KOMMUNE Saksprotokoll Utvalg: Bystyret Møtedato: 16.06.2015 Sak: 72/15 Arkivsak: 14/12152 Tittel: SAKSPROTOKOLL: VERSJON 2.0 AV NORGES BESTE BARNEHAGE OG NORGES BESTE SKOLE Behandling: Nicoline
DetaljerOlav Ulleren, administrerende direktør, KS. Hva anbefaler KS? Arbeidsgiverpolitikk. Rekruttering. Belønning
Arbeidsgiverpolitikk Belønning Rekruttering Hva anbefaler KS? Olav Ulleren, administrerende direktør, KS Stolt og unik Arbeidsgiverstrategi mot 2020 To hovedutfordringer Kommunenes evne til utvikling og
DetaljerTerskelen er gjerne høy for å ta kontakt, og det er derfor viktig å få rede på om det har hendt noe spesielt i familien.
Momenter å kartlegge: Er det en spesiell grunn til at barnet eller andre som melder tar kontakt akkurat nå? Er det trussel om ekteskap? Er ekteskap nær forestående? Hvis ja, hvem skal hun/han gifte seg
DetaljerLogg og skriving som pedagogisk virkemiddel
Logg og skriving som pedagogisk virkemiddel Linda Røine og Marianne Slåtten 1 Hvilket forhold har vi til skriving? Individuelt: - Fullfør setningene om skriving Tid: 5 minutter To og to - Deling av tanker
DetaljerNORDRE SUNNMØRE 24.05.2011
UTVIKLINGSARBEID FOR PEDAGOGISKE LEDERE, NORDRE SUNNMØRE 24.05.2011 1 Pedagogisk ledelse gjennom prosjektarbeid MÅLENE FOR PEDAGOGISK LEDELSE 1. Å styrke den pedagogiske lederens rolle som leder 2. Å kunne
DetaljerBarn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl 12.03.13
Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole Thomas Nordahl 12.03.13 Innhold Forståelse av barn og unge som handlende, meningsdannende og lærende aktører i eget liv Fire avgjørende spørsmål
DetaljerBest Value Procurement (BVP) Viel Sørensen Seniorrådgiver Avdeling for offentlige anskaffelser
Best Value Procurement (BVP) Viel Sørensen Seniorrådgiver Avdeling for offentlige anskaffelser Tenk om vi kunne fått en. Rask og smertefri konkurransegjennomføring Fremoverlente leverandører som føler
DetaljerAdventskalender. Regning i kunst og håndverk
Adventskalender Regning i kunst og håndverk Laget av Eskil Braseth (Matematikksenteret) og Ingunn Thorland (Sunnland ungdomsskole) Dette undervisningsopplegget er inspirert av en oppgave hentet fra en
DetaljerVurdering som en del av lærerens undervisningspraksis
Arbeidet i lærergruppene: Vurdering som en del av lærerens undervisningspraksis Til modul 3 er det i tillegg til heftet Vurdering for læring utarbeidet en egen modultekst som går mer spesifikt inn på hvordan
DetaljerEn hverdag full av relasjoner og faktureringsgrad. Reidar Hillesund
En hverdag full av relasjoner og faktureringsgrad Reidar Hillesund Agenda Relasjon og faktureringsgrad Ulik fagkompetanse, ferdigheter og personlighet trenger et felles «språk», for å effektivisere kommunikasjon
DetaljerIA-ledelse for å styrke lederkompetansen i IA-arbeidet
Arbeidet har en start, men ikke en slutt IA-ledelse for å styrke lederkompetansen i IA-arbeidet Marit Tovsen, prosjektleder, KS Arbeidsgiverutvikling Presentasjon 2010 Ønsket resultat Ta ledelsen! Overordnet
DetaljerEtikk, åpenhet og dialog hvordan skape tillit? «Saman om ein betre kommune», nettverk - omdømme 16.02.12
Etikk, åpenhet og dialog hvordan skape tillit? «Saman om ein betre kommune», nettverk - omdømme 16.02.12 Rådgiver og prosjektleder Christine Næss Evensen, KS Foto: Etikkportalen Hvem har forventninger
DetaljerTil skolen. IKF Rundskriv 13 2011. Oslo. 13. desember 2011. Opptaksstart 1. februar
Til skolen IKF Rundskriv 13 2011 Oslo. 13. desember 2011 (IF skolene får tilsvarende informasjon i eget rundskriv) Opptak av elever til skoleåret 2012 2013 - opptaksstart 1. februar - informasjon om kriterier
DetaljerPå bakgrunn av Manifest mot mobbing som er en aktiv innsats mot mobbing satt i verk av regjeringen, har Stortuva barnehage utarbeidet en mobbeplan.
Innledning: På bakgrunn av Manifest mot mobbing som er en aktiv innsats mot mobbing satt i verk av regjeringen, har Stortuva barnehage utarbeidet en mobbeplan. I manifest mot mobbing står det følgende
DetaljerEr med i Generica fordi: Jeg ønsket å bidra til et godt fellesskap mellom alle farmasistudentene, og samtidig få en relevant erfaring for fremtiden.
Leder: Sigrid Hatland (21) Fra Ballangen kommune Kull 10. Jeg ønsket å bidra til et godt fellesskap mellom alle farmasistudentene, og samtidig få en relevant erfaring for fremtiden. I fjor var jeg med
DetaljerEtiske retningslinjer i Sandnes kommune Se s. 24 i Årsplanleggeren
Etiske retningslinjer i Sandnes kommune Se s. 24 i Årsplanleggeren Alle medarbeidere skal gjøre seg kjent med de bestemmelser og instrukser som gjelder for sin stilling og har et personlig ansvar for å
DetaljerFaktor nivå (4 svaralternativer; velg det utsagnet dere synes passer best og før verdien i skårkolonnen)
Kunnskapssenteret ingsark for å måle faktorer som er avgjørende for vedvarende forbedring Dette måleverktøyet i modell for vedvarende forbedring måler faktorene i disse tre områdene: prosess, ansatte og
Detaljer