VIVANT Vestfold! Verktøy for innovasjon i varehandelssystemet i lys av IKEA etableringen. Per Egil Pedersen 20 november, 2014

Transkript

1 VIVANT Vestfold! Verktøy for innovasjon i varehandelssystemet i lys av IKEA etableringen Per Egil Pedersen 20 november, 2014

2 Innhold 1. Bakteppet Varehandelens betydning og IKEAetableringen i Vestfold 2. IVAR forprosjektet ( ): Hva skjer når Big-boxen kommer? Hvordan foregår varehandelsinnovasjon i Vestfold? 3. VIVANT hovedprosjektet ( ): Mål Partnere Innhold og muligheter

3 Bakteppet, på den ene side HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 3

4 Og på den annen side HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 4

5 Også på den annen side HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 5

6 Men på den tredje side HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 6

7 Årsak og løsning? HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 7

8 IKEA-prosjektets utgangspunkt Varehandelen er Vestfolds største private arbeidsplass. Den utfordres nå av økende netthandel, redusert sentrumshandel, sentral kjedemakt og storetableringer. Men disse utfordringene kan også brukes til å gjøre varehandelen til den mest attraktive og opplevelsesrike i landet. Vestfold har forutsetningene, og IKEA-etableringen kan være initiativet som setter det hele i gang. Pressemelding fra bredt sammensatt gruppe i Vestfold, 13 februar, HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 8

9 Innhold 1. Bakteppet Varehandelens betydning og IKEAetableringen i Vestfold 2. IVAR forprosjektet ( ): Hva skjer når Big-boxen kommer? Hvordan foregår varehandelsinnovasjon i Vestfold? 3. VIVANT hovedprosjektet ( ): Mål Partnere Innhold og muligheter

10 Myter om Big-box Undergang Paruchuri, Baum, & Potere, 2009: Slutten for små, uavhengige butikker Nedgang i sentrumshandelen Utarming av lokalt skattegrunnlag Oppløsning av lokalsamfunnet HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 10

11 Forskningen på Bigbox Når IKEA kommer til by n: Hva sier forskningen om ulike effekter? Hvilke innovasjonseffekter kan vi forvente?

12 Resultater Funn hva sier forskningen? 1. Økonomiske effekter 2. Forbruker- og bedriftseffekter 3. Andre effekter

13 Økonomiske effekter Priser Big-box reduserer prisene, nyere studier mindre prisreduksjon, 10:1, fokus på varer i samme kategori Omsetning Big-box øker omsetningen i etableringsområdet, naboområder lite eller negativt påvirket Big-box øker omsetningen i samme varekategori, effekt på komplementære varierer

14 Økonomiske effekter forts. Antall bedrifter, etablering og opphør Null-effekt totalt, noen finner negativ effekt Økt nedleggelse eller redusert nyetablering, mest det siste Avhengig av avstand og varekategori Jo mer lik, jo mer negativ effekt, typisk størrelse og vareutvalg Sysselsetting Totaleffekten på sysselsetting positiv, 100 ansatte pr WalMart ved etablering, 50 over tid

15 Økonomiske effekter forts. Lønn Veldig usikre funn, p.g.a. at sysselsettingen endres, her bør antakelig noe gjøres Produktivitet Big-box øker produktiviteten i varehandel, også uten WalMart (svensk studie) Prisstigning - inflasjon Produktive Big-box etableringer virker inflasjonsdempende

16 Forbruker- og bedriftseffekter Forbruksvaner Big-box øker forbruket og interessen for et forbruksområde (og tilhørende aktiviteter) Ikke alle priseffekter tas ut i dette forbruksområdet, men også i komplementer Produktkvalitet Big-box øker sortimentet, spesielt hos konkurrentene på høyere kvalitet

17 Forbruker- og bedriftseffekter forts. Reaksjoner Vanligste reaksjon er INGEN reaksjon Reaksjon har positiv effekt (pris, markedsføring, differensiering) Mest effektive reaksjon er produktdifferensiering

18 Andre effekter Helse Effekter av WalMart etableringer på BMI, 10.5% av andelen overvektige i USA kan forklares med WalMart etableringer, men helsekostnaden oppveies mange ganger av reduserte (mat)varekostnader for forbrukerne Sosial kapital Ingen effekter av Big-box på sosial kapital (valgdeltakelse, menighetsarbeid, foreningsarbeid, lokalt engasjement o.s.v.)

19 Ikea effekter Effektene over kalles oftest WalMart effekter Ikea effekter er økt tilfredshet og lojalitet gjennom samproduksjon Kun 1 studie av Big-box effekter av Ikea (Daunfeldt et al., 2013) Imidlertid meget solid studie HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 19

20 Funn I etableringskommunene fører Ikea-etableringen til mellom 18 og 20% vekst i omsetning av varige forbruksgoder, til mellom 12 og 18% vekst i varehandelsomsetning pr innbygger, til mellom 16 og 19% vekst i sysselsetting innen handel med varige forbruksgoder og til omtrent 10% vekst i sysselsettingen i varehandel totalt. For nabokommunene er resultatene mer usikre. De avhenger av hvilke nabokommuner man sammenligner med. Daunfeldt et al. (2013) har selv valgt å karakterisere dem som små eller ikke-signifikante HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 20

21 Innhold 1. Bakteppet Varehandelens betydning og IKEAetableringen i Vestfold 2. IVAR forprosjektet ( ): Hva skjer når Big-boxen kommer? Hvordan foregår varehandelsinnovasjon i Vestfold? 3. VIVANT hovedprosjektet ( ): Mål Partnere Innhold og muligheter

22 Funn Generelt om varehandel: Relativt liten innovasjonsgrad, fallende kompetansenivå, kompetanse- og innovasjonsmessig isolering Lokal studie av innovasjon i varehandel: Innovasjonene er enkle og mulighetsorienterte (ikke reaktive) Interne innovasjonsprosesser, kunder og egen bedrift er kilden Innovasjonssystem mangler (lite koordinert i tjenestesystemet, virkemiddelapparat) Konklusjon: Lokal varehandel er lite forberedt for den typen innovasjon som kreves for å reagere positivt på Big-box etableringer (og andre koordinerte varehandelsinnovasjoner) HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 22

23 Hva betyr dette tre lærdommer? 1. Forbrukerne endrer atferd og Big-box aktørene vet det Ikke en omfordeling av eksisterende varehandel inkludert konstant vekst (dagens modeller) HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 23

24 Hva betyr dette tre lærdommer? 2. Samlede effekter er overraskende positive Bedriftseffektene er positive hvis man reagerer (nesten uansett hvordan) differensiering best HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 24

25 Hva betyr dette tre lærdommer? 3. Lokal varehandel er lite forberedt for den innovasjonen som trengs for å reagere HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 25

26 Innhold 1. Bakteppet Varehandelens betydning og IKEAetableringen i Vestfold 2. IVAR forprosjektet ( ): Hva skjer når Big-boxen kommer? Hvordan foregår varehandelsinnovasjon i Vestfold? 3. VIVANT hovedprosjektet ( ): Mål Partnere Innhold og muligheter

27 Vivant Vestfold! Verktøy for innovasjon i varehandelssystemet i lys av IKEA etableringen Hovedprosjekt for Oslofjordfondet

28 Mål Overordnet mål: Øke attraksjonskraften til varehandelssystemet i Vestfold Innovasjonsmål: Utvikle anvendbare innovasjonsverktøy for kommuner, nettverksorganisasjoner og enkeltbedrifter Forskningsmål: Utvikle anvendbart kunnskapsgrunnlag for innovasjonsverktøyene, inkludert brukerkompetanse HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 28

29 21 Partnere Kommuner: Nettverksorganisasjoner: Enkeltbedrifter: Forskningspartnere: HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 29

30 Innhold Tre innovasjonsverktøy - verktøykassen: Verktøy for innovasjon via kommunenes plan- og reguleringsprosesser eksempel regulering for livskvalitet i et fremtidig regionalt scenario Verktøy for innovasjon på tvers av enkeltbedrifter gjennom nettverk eksempel BID-lignende nettverk Verktøy for innovasjon i enkeltbedrifters (SMB) forretningsmodeller eksempel kombinere fysiske og nettbaserte kanaler (omnichannel) HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 30

31 Innhold Fire forsknings- og utviklingsaktiviteter: Etablerings- og innovasjonsatferd i varehandelssystemer (kartlegge årsaker og effekter) Scenarier for fremtidig forbrukeratferd (skape felles fremtidsforståelse) Kundereiser i varehandelssystemer (forstå kundene på tvers) Forretningsmodellinnovasjon i varehandelssystemer (bygge handlingskompetanse i bedriftene) HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 31

32 Noen fakta og tall Offentlig innovasjonsprosjekt i attraksjonskraft Planlagt oppstart Q Planlagt varighet 3 år IKEA etableringen i denne perioden Verktøyutvikling, forskning og kompetansebygging før, under og etter denne Totalbudsjett ca 9 mill NOK Søkt Oslofjordfondet ca 4 mill NOK HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 32

33 Muligheter for flere Prosjektet har 21 partnere, men organiseres bredt Referansegrupper og bred spredning Såkalte arbeidspakker: De enkelte verktøyene og forskningsaktivitetene Virksomheter kan delta i det de er interessert i Eksempel kommune er interessert i nye planverktøy Eksempel klyngeorganisasjon er interessert i nye tjenester på tvers av sektorer (f. eks. transport) Eksempel enkeltbedrift er interessert i å differensiere seg Innsats i prosjektet er egentid, ikke kontanter HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 33

34 Tusen takk for oppmerksomheten! HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 34