Valgfag på Levanger ungdomsskole. «Aill ska få sjansen»

Transkript

1 Valgfag på Levanger ungdomsskole «Aill ska få sjansen» Valgfag er et fag du har to timer i uka. Du får komme med ønsker om hvilket fag du skal ha disse timene. Målet med valgfagene er at du skal oppleve mestring gjennom en mer praktisk og relevant skolehverdag. På Levanger ungdomsskole tilbyr vi fra høsten totalt ni valgfag. Du velger og setter opp en prioritert liste over de tre fagene du ønsker å ha. Det kan være at noen vil oppleve å ikke få sitt 1.ønske. Dette kan f.eks. være pga liten påmelding til et fag, eller for stor påmelding i forhold til antall plasser. Alle vil i alle fall få et av sine tre ønsker. Disse fagene kan du velge mellom: Fag 8. trinn 9. trinn 10. trinn Sal og scene X X X Design og redesign X X X Produksjon av varer og tjenester X X X Teknologi i praksis X X - Natur, miljø, friluftsliv X X X Fysisk aktivitet og helse, bredde X X X - Fordypning fotball - X X - Fordypning håndball - X X Internasjonalt samarbeid X X - Innsats for andre X - - Trafikk m/trafikalt grunnkurs - - X Vurdering Du skal få standpunktkarakter når valgfaget avsluttes hvert skoleår. Alle karakterene skal stå på vitnemålet, men det blir beregnet et gjennomsnitt som teller ved opptak til videregående opplæring. Dersom du har hatt samme valgfaget gjennom alle tre skoleårene, er det karakteren for siste skoleår som kommer på vitnemålet.

2 Generelt for fagene Detaljplanene og innholdet for fagene lokalt på Levanger ungdomsskole blir jobbet fram underveis. Det gjøres i et samarbeid mellom elever og lærere. Gruppestørrelsen og elevsammensettingen vil avgjøre hvilke prosjekter som settes i gang. Noen av fagene skal være prosjektbaserte. Det innebærer et arbeid med et tema som blir utviklet over kortere eller lengre tid, og som består av ulike faser, for eksempel idéfase, planlegging, gjennomføring/presentasjon og evaluering. NATUR, MILJØ OG FRILUFTSLIV Elevene skal gjennom faget få et nært og godt forhold til naturen, både som et sted å være, et sted og lære og et sted å høste. Elevene skal få erfare glede ved å være ute i naturen gjennom aktiviteter, rekreasjon og opplevelser. Faget har to hovedområder, friluftsliv og miljø. Faget skal være praktisk ved at elevene skal gjøre, bygge, samle, koke osv. Gjennom faget skal elevene bl.a. lære å planlegge og gjennomføre lengre og kortere turer. INTERNASJONALT SAMARBEID Elevene skal få kontakt og kommunisere med ungdom i andre land gjennom å bruke IKT og multimedia. Faget har to hovedområder, Kommunikasjon og samfunn og kultur. Gjennom å kommunisere med ungdommer i andre land, skal elevene lære mer om andres kultur, interesser og levemåte, og faget skal bidra til interesse for hvordan ungdom i andre land lever. TEKNOLOGI I PRAKSIS Elevene skal gjennom faget få jobbe med to hovedområder: Undersøkelser samt idèutvikling og produksjon. De skal jobbe praktisk med å kunne undersøke ulike teknologiske produkt, vurdere riktig bruk av verktøy, vurdere teknologiske produkt ut fra brukertilpassing, HMS-krav og miljøtilpassing. Elevene skal også få planlegge, framstille og prøve ut egne produkter

3 og konstruksjoner. I etterkant av utprøvinger skal de også kunne foreslå mulige forbedringer av produktene. Mer konkret om hvordan elevene vil jobbe avhenger av elevgruppa. Vi ser for oss at Robolab med bruk av programerbar lego vil bli brukt og kanskje klarer vi å stille lag til National First Lego League? SAL OG SCENE 8. trinn Faget har to hovedområder, skape og formidle. Elevene skal planlegge og gjennomføre en forestilling/konsert eller lage og vise en film/video. Elevene kan delta i forberedelsene bak scenen eller på scenen. Hovedelementene i faget er hentet fra musikk og kunst og håndverk/doudji. Faget skal være prosjektbasert, og et hovedformål er å utvikle elevenes kreativitet. SAL og SCENE 9. og 10. trinn Forestilling skoleåret 2016/2017 blir We Will Rock You. Vi kommer til å bruke et manus som er oversatt og bearbeidet i sin helhet, til trøndersk. Manuset er tilrettelagt for norske forhold, og det er et større og jevnere fordelt rollegalleri enn originalen i London. Det vil bli mye sang og dans. Noen punkter dere må forholde dere til, om dere velger sal og scene: - Premiere tirsdag 21. mars Kveldsforestillinger tirsdag 21. mars og onsdag 22. mars Det må settes av tid til øving de to siste helgene før premiere (11., 12., 18. og 19. mars) - Vanlige valgfagstimer innen ordinær skoletid i oppstarten. - Etter hvert vil det bli felles øvinger hver onsdag fra kl I uke 11 blir det heldagsøvinger innen ordinær skoletid. - Fra uke vil valgfagstimene gå ut fra timeplanen. - Det vil bli arrangert audition for større roller og band. I en teaterproduksjon er vi avhengige av hverandre, og vi må spille på lag. Det er derfor helt nødvendig at alle er tilstede under øvingene. Sørg for at det ikke ligger andre aktiviteter i veien for fellesøvinger på onsdager og når

4 det er helgeøvinger. Elever i kulturskolen må få lagt sine timer der på et annet tidspunkt enn onsdager mellom kl Følgende oppgaver/roller produksjonen kan inneha: skuespiller, større rolle, ensemble (være med på scenen, men ikke en stor rolle), band, instrument, tekniker, lys/lyd scenearbeider mm. Dersom du velger sal og scene, bør du være forberedt på å jobbe intensivt over en kortere periode. De siste par ukene vil være ekstra intense. Mye slit, mye moro og et minne for livet! PRODUKSJON AV VARER OG TJENESTER I dette faget skal elevene opprette en bedrift og produsere, markedsføre og tilby konkrete produkter eller tjenester til definerte målgrupper. Dette er et fag der det er penger involvert. Alle elever må kjøpe aksjer i en bedrift. Faget er prosjektbasert, og elevene skal være med på å arrangere/delta på minst to messer eller salgsarrangement i løpet av året. Et hovedformål er å utvikle elevenes praktiske ferdigheter og erfaring med entreprenørskap. Det må påregnes å jobbe noe utenom/etter skoletid. På 8.trinn er det hovedvekt på produksjon av ikke-spiselige varer eller tjenester for salg. På 9. og 10. trinn kan du velge mellom å ha hovedvekt på produksjon av ikkespiselige varer eller tjenester for salg, eller hovedvekt på spiselige varer eller tjenester for salg. Vi samarbeider med ungt entreprenørskap Trøndelag. Se også DESIGN OG REDESIGN Faget har to hovedområder, designprosess og produkt. Elevene skal planlegge, designe eller redesigne for å lage ett eller flere produkter basert på deres egen idé. Med et produkt, menes i dette valgfaget en gjenstand som er et resultat av en designprosess. Gruppen kan også bli utfordret av andre valgfag til bl.a. kostymedesign, scenedesign mm.

5 Hovedmålet er å utvikle elevens kreative og praktiske håndverksferdigheter gjennom eget praktisk, skapende arbeid. FYSISK AKTIVITET OG HELSE Dette er faget for deg som liker å være fysisk aktiv! Faget har to hovedområder; hovedvekt på fysiske aktiviteter, men også kosthold og helse. Vi varierer mellom gruppebaserte og individuelle aktiviteter. Fysisk aktivitet og helse er et tilbud til deg som vil gjøre mange forskjellige ting i løpet av skoleåret. Velger du dette faget, bør du like å bevege- og utfordre deg selv og andre. Vi leker, konkurrerer, driver med ballsport, har gruppeaktiviteter og egentrening i hall og i uteområdet. Noen aktiviteter vil variere fra år til år, men kanotur, saltrening, svømming, stuping, stressmestring, skøytegåing, ballturnering, rugby, egentrening, offroadsykling, skating, orientering og sykkelorientering er noe av det vi kan gjøre. I dette faget er det ekstra viktig å oppmuntre og hjelpe hverandre. Dette faget er for deg som er opptatt av god helse, og som ønsker gode opplevelser sammen med andre. FORDYPNING FOTBALL: Dette er for deg som er spesielt interessert og aktiv i fotball. Du bør være innstilt på å ta ansvar selv. Øktene legges opp og ledes av spillere fra LFK A-lag. Vi bruker kunstgressbanen på Moan som hovedarena. Innholdet består av ferdighetsøvelser, organisering, rolletrening, forebygg-ende øvelser m.t.p skader, restitusjon, kosthold/ ernæring og turneringer/spill. FORDYPNING HÅNDBALL: Dette er for deg som er spesielt interessert og aktiv i håndball. Du bør være innstilt på å ta ansvar selv. Øktene legges opp og ledes av spillere fra LHK. Vi bruker Trønderhallen som hovedarena. Innholdet består av ferdighetsøvelser, rolletrening, forebyggende øvelser m.t.p. skader, spilleforståelse mm. INNSATS FOR ANDRE Valgfaget innsats for andre har to hovedområder: planlegging og praktisk arbeid. Valgfaget gir elevene mulighet til å arbeide på forskjellige arenaer innen ulike samfunnsområder. Elever i dette valgfaget kan utføre arbeid

6 i eller på områder der frivillig innsats allerede foregår, eller finne fram til samfunnsområder som de selv finner egnet til å gjøre en innsats i. Det er viktig at målgruppen de finner fram til, har et behov som kan dekkes. Valgfaget innsats for andre gir elevene mulighet til å få kunnskap om frivillig arbeid og om behov for frivillig innsats i eget lokalmiljø å planlegge, iverksette og sluttføre tiltak for mennesker som har behov for det å oppleve å bli verdsatt for den innsatsen de gjør. TRAFIKK M/TRAFIKALT GRUNNKURS Faget har to hovedområder: Mennesket i trafikken og risiko og sikkerhet. Faget skal bidra til at elevene forstår hvorfor vi har trafikkregler, og hva som menes med å være hensynsfull, oppmerksom og forsiktig. Elevene skal motiveres til kommunikasjon og samhandling i trafikken. Elevene skal vurdere trafikkforhold, vite hva de bør gjøre for å unngå ulykker. Faget skal også gi kunnskap om sikre kjøretøy, rutiner ved ulykker og livreddende førstehjelp. Alle komponentene i Trafikalt grunnkurs er inkludert det tilrettelegges for at elever får valgfaget godkjent som Trafikalt grunnkurs etter gjeldende bestemmelser fra veimyndighetene. Mørkekjøring må kjøpes og gjennomføres hos kjøreskole, men skolens trafikale grunnkurs tillater øvingskjøring i sommerhalvåret og godkjennes på lik linje som hos kjøreskoler. Stikkord for vurdering: Praksis i trafikken Førstehjelp Trafikkteori.