Velkommen til Mjølkeråen skole u-trinn

Transkript

1 Velkommen til Mjølkeråen skole u-trinn

2 Skolens ledelse Rektor: Avd.leder: Avd.leder: Avd.leder: Johnny Tindvik Henry Wathle Lena O. Fyllingen Eli Fjeldstad

3 VISJON FOR MJØLKERÅEN SKOLE: Mjølkeråen skole ønsker å arbeide for et aktivt og godt læringsmiljø der elevene tilegner seg varige kunnskaper og verdier som de vil få nytte av i fremtiden.

4 3 klasser på 8.trinn Fra 3 forskjellige barneskoler(ca 80 elever) Samtale med alle kontaktlærerne Klassene settes sammen av elever fra forskjellige skoler. Alle får være sammen med minst en de kjenner godt Målform

5 Spising Våre elever spiser fra Elevene får velge om de vil spise med andre elever i gangen, eller i egen klasse Det er mulig for elevene å ha skolemelkordning. Elevene får frukt hver dag.

6 Ukeplaner (arbeidsdokument) Fag- og timefordeling 60 min. Praktiskest.fag 8. K&H 9. M&H og musikk 10. K&H og musikk

7 Valg: Fremmedspråk Alle elever må velge et fremmedspråk, fordypning i norsk eller engelsk, eller arbeidslivsfag. Vi tilbyr: Tysk, Fransk og Spansk. Faget er et eksamensfag. Faget velges for 3 år. Viktig å fatte valg ut fra forutsetninger. ELLER

8 Arbeidslivsfag Et praktisk fag Forskjellige tilbud på div.verksted på 8.trinn Mer spesialisert på 9- og 10.trinn

9

10 Utkast til 8 fagplaner klare Produksjon for sal og scene Produksjon av informasjon Produksjon av varer og tjenester Fysisk aktivitet og helse Design og redesign Forskning i praksis Internasjonale kontakter Teknologi i praksis Fag fra videregående opplæring 4-6 nye fag skal utvikles frem mot Mjølkeråen skole 10

11 Produksjon for sal og scene Elevene skal planlegge og gjennomføre en forestilling eller lage og vise en film/video. Elevene kan delta i forberedelsene bak scenen eller på scenen. Hovedelementene i faget er hentet fra musikk og kunst og håndverk/duodji. Faget skal være prosjektbasert, og et hovedformål er å utvikle elevenes kreativitet og erfaring med entreprenørskap. Fysisk aktivitet og helse Elevene skal utforske egne fysiske forutsetninger og bli bevisste på forholdet mellom fysisk aktivitet, kosthold og helse. Hovedelementene i faget er hentet fra kroppsøving og mat og helse. Faget er individrettet, men aktivitetene kan være gruppebaserte. Et hovedformål er å bidra til bedre fysisk helse for den enkelte eleven. Mjølkeråen skole 11

12 Design og redesign Elevene skal designe og lage ett eller flere produkter basert på egne ideer. Hovedelementene i faget er hentet fra kunst og håndverk/duodji og samfunnsfag. Faget er i hovedsak individrettet, selv om aktiviteter kan være basert på samarbeid. Et hovedformål er å utvikle elevenes kreativitet, håndverksferdigheter og miljøbevissthet. Internasjonale kontakter Elevene skal etablere kontakt med ungdom i andre land for å utveksle synspunkter, erfaringer og informasjon. Kommunikasjonsspråket skal i hovedsak være engelsk eller et annet fremmedspråk. Hovedelementene i faget er hentet fra engelsk, 2. fremmedspråk og samfunnsfag. Faget kan være individ- eller gruppebasert. Et hovedformål er å utvikle elevenes reseptive og produktive språkferdigheter, samt elevenes vurderings- og formidlingsevner. Mjølkeråen skole 12

13 MOTs Grunnverdier: Mot til å leve Mot til å bry seg Mot til å si nei

14 Hvordan minske overgangen mellom barne- og ungdomsskole? Være strukturert i arbeidet ditt Gjøre lekser La foreldrene få delta Ikke være altfor opptatt av karakterer, men ha hovedfokus på læring. Hvordan kan jeg bli bedre? Fravær får store konsekvenser for læringen Må ta igjen selv Fravær på vitnemålet

15

16 Skolemiljø Elevundersøkelser viser at elevene våre trives svært godt! Fokus på skole-/læringsmiljø og målrettet arbeid fra alle skolens ansatte Viktig at informasjon skole/hjem går begge veier.

17 BRY DEG komiteen Mjølkeråen jobber aktivt for å hindre mobbing. I komiteen er det representanter fra alle klasser Synlige og usynlige representanter.

18 MOT skole Bevisstgjøre ungdom til å ta valg som gjør at de mestrer livet. Styrke ungdoms mot til å ta vare på seg selv og hverandre. Drive holdningsarbeid med fokus på verdier, valg og tro på egne krefter.

19 Marikollenprosjektet Aktiviteter for skolens elever i etterkant av skoledagen Dans, musikk, turneringer, blogging, sminkekurs og andre kurs.

20 Adina