Bedre helse personen i sentrum. Better health personcentredness. Strategiplan for Fakultet for helsevitenskap mot 2020

Transkript

1 Bedre helse personen i sentrum Better health personcentredness Strategiplan for Fakultet for helsevitenskap mot 2020 Vedtatt i fakultetsledermøte 11.september 2014.

2 INNHOLD 1. Bakgrunn Om fakultetet Visjon og mål Visjon og verdier... 4 Virksomhetsidé... 4 Verdier Strategiske mål... 5 Utdanning... 5 Forskning, utvikling og innovasjon... 5 Samfunnskontakt og formidling... 5 Internasjonalisering Faglige prioriteringer Utdanning Forskning, utvikling og innovasjon Formidling og samfunnskontakt Internasjonalisering Organisasjon og administrativ virksomhet... 8 Side 2 av 8

3 1. BAKGRUNN 1.1 OM FAKULTETET Fakultet for helsevitenskap (FHV) er et robust og unikt fakultet i nasjonal og nordisk sammenheng. Fakultetet har tre bachelor- og syv mastergradsutdanninger. Dette innkluderer Norges nest største sykepleieutdanning, en av to mastergrader i jordmorfag, en av seks norske radiografiutdanninger den eneste med mulighet til å ta en mastergrad innen medisinsk strålebruk og Norges eneste optikerutdanning både på bachelor- og mastergradsnivå. Fakultetet har mastergrader innen jordmorfag, klinisk helsearbeid, helsefremmende arbeid, samt optometri og synsvitenskap, synspedaogogikk og synsrehabilitering. I tillegg utvikles det nye mastergradsutdanninger innen anestesisykepleie, intensivsykepleie og avansert klinisk sykepleie. Instituttet har en omfattende portefølge av videreutdanningstilbud innen alle de nevnte fagområdene. Fakultetet er unikt i nordisk sammenheng med sin ph.d.- utdanning innen personorientert helsearbeid. Fakultetet har et bredt internasjonalt nettverk og samarbeider med institusjoner i mange land fordelt på fem kontinenter (Europa, Nord Amerika, Asia, Australia og Afrika). Side 3 av 8

4 2. VISJON OG MÅL 2.1 VISJON OG VERDIER Bedre helse personen i sentrum FHV har som mål å fremme helse i og for befolkningen ved å utdanne kompetente personer som bidrar til god helse og livskvalitet der folk lever, arbeider og bor, samt forebygge, behandle og lindre sykdom og lidelse. I tråd med dette skal FHV drive forskning som bidrar til at samfunnet kan møte framtidens helseutfordringer på en mest mulig effektiv og hensiktsmessig måte for folk flest. I utdanning, forskning og innovasjonsarbeid vektlegges betydningen av å involvere innbyggere og brukere på en demokratisk måte i et personorientert helsearbeid. Å sette personen i sentrum er selve utgangspunktet for personorientert praksis. Personorientering innebærer å ta den enkeltes muligheter og verdier som utgangspunkt, og å se den enkelte som en hel person i en sosial kontekst. Fakultetet søker å styrke kunnskapsgrunnlaget for personorientert praksis på individ-, system- og samfunnsnivå. Dette for å oppnå godt folkehelsearbeid, gode og effektive helse- og omsorgstjenester og dermed bedre helse for alle. VIRKSOMHETSIDÉ Fakultetet skal være nasjonalt ledende og internasjonalt anerkjent innen personorientert helsevitenskapelige utdanninger, forskning, formidling og innovasjon. Fakultetet skal være et naturlig førstevalg for utdanningssøkere, studenter, ansatte og arbeidslivet. VERDIER Fakultetets interne og eksterne virksomhet skal være personorintert og kjennetegnes av åpenhet, samarbeid og høy faglig kvalitet. Åpenhet omfatter her nysgjerrighet, interesse for ny utvikling innen fag, teori og metode, og ikke minst evne til å tenke nytt og annerledes. Det skal være høyt under taket på fakultetet. I åpenhet ligger også fri, kritisk refleksjon og høy etisk bevissthet, blant annet om menneskeverd, rettferdig fordeling og prinsipper som selvbestemmelse, brukerorientering, verdighet, trygghet og pasientsikkerhet. Samarbeid forutsetter gjensidig tillit, og inkluderer her åpen kommunikasjon på tvers av miljøer, fagtradisjoner, teorier og metoder i erkjennelse av at ny kunnskap og nye praksiser gjerne utvikles nettopp i slike skjæringsfelter. Åpenhet og samarbeid er alltid viktig, men fremheves særlig i fakultetets første planperiode, i og med at disse verdiene alltid vil være utsatte i en fusjon. Høy faglig kvalitet innebærer at solid forskningsbasert kunnskap skal kjennetegne virksomheten på alle fakultetets områder, fra utdanning og utviklingsarbeid til forskning, innovasjon og formidling Side 4 av 8

5 2.2 STRATEGISKE MÅL Fakultetet skal organiseres og driftes slik at det generelt medvirker til et høyt kompetansenivå og et godt arbeidsmiljø for studenter og ansatte. UTDANNING Fakultetets utdanninger på alle nivå skal være forskningsbaserte og tilpasset samfunnets fremtidige kompetansebehov. Fakultetet skal utdanne engasjerte, kvalitetsbevisste, robuste og handlingskompetente profesjonsutøvere for framtiden. Fakultetets studieprogram skal fremme samarbeid på tvers av profesjonsutdanninger og bidra til tverrfaglighet. Fakultetes utdanninger skal drives i tett samarbeid med praksisfeltene og regionale aktører. FORSKNING, UTVIKLING OG INNOVASJON Fakultetet skal utvikle ny kunnskap innen fakultetets prioriterte fagområder for bedre helse og behandling for personer gjennom alle livets faser. Vår forskning og forskerutdanning skal være nyskapende og av høy kvalitet, og vi skal aktivt rekruttere og videreutvikle fremragende forskere. Fakultetet skal være en nasjonal og internasjonal foretrukket samarbeidspartner innenfor praksisrettet forskning, utvikling og innovasjon innen personorientert og tverrfaglig helse- og omsorgsarbeid. SAMFUNNSKONTAKT OG FORMIDLING Fakultetet skal styrke sin posisjon og sitt omdømme i samfunnet gjennom en forsterket og tydelig formidling av helsevitenskapelig utdanning, forskning, innovasjon og kompetanse. INTERNASJONALISERING Internasjonalisering skal være et virkemiddel for å styrke utdanningen og forskning, utvikling og innovasjon (FoUI). 3. FAGLIGE PRIORITERINGER Fakultetets utdanning, forskning, utvikling og innovasjon skal kjennetegnes av at den er personorientert, helsefremmende og praksisnær. 3.1 UTDANNING Fakultetet skal gjennom sine profesjons-, mastergrads-, etter- og videreutdanninger legge til rette for livslang læring, utvikling av selvstendig kritisk tenkning, evne til beslutningstaking og samarbeid. Fakultetets studieprogram skal: ha høy kvalitet og utvikle akademisk dannelse Side 5 av 8

6 være forskningsbasert bygge på kontinuerlig utvikling av pedagogiske metoder og læringsmiljø, inkludert simuleringstrening og praksisstudier gis i samarbeid med, og være foretrukket av, samfunnsaktører på regionalt, nasjonalt og internasjonalt nivå være i tråd med samfunnets krav og behov bidra til å sikre forsvarlig folkehelsearbeid, helse- og omsorgstjenester styrke eksisterende og stimulere til utvikling av gode læringsmiljøer styrke kvaliteten i praksisstudier gjennom bl.a. tett samarbeid med praksisfeltet rekruttere dyktige og motiverte studenter, og kandidater fra våre utdanninger skal være etterspurte i arbeidsmarkedet videreutvikle fasiliteter og infrastrukturen i Vitensenteret helse og teknologi, Ferdighets- og simuleringslab og Nasjonalt senter for optikk, syn og øyehelse for å styrke samhandling med aktører lokalt, regionalt og nasjonalt og gjennom dette studentenes kliniske kompetanse og direkte pasientrettet arbeid videreutvikle innovative undervisningsformer, fleksible lærings- og vurderingsformer og være i front når et gjelder bruk av digitale/eletroniske løsninger stimulere til innovasjon og utvikle allianser med offentlig virksomhet, regionalt og nasjonalt næringsliv og andre som kan bidra til kommersialisering av fakultetets etter- og videreutdanninger 3.2 FORSKNING, UTVIKLING OG INNOVASJON Overordnet langsiktig satsningsområde er personorientert helsearbeid i et livsløps- perspektiv. Fakultetet har følgende satsningsområder: Kompetanse- og tjenesteutvikling for å bedre fremtidens helsetjeneste gjennom samhandling og oppgavedeling Helsefremmende og forebyggende arbeid Psykisk helse og rus Optikk, syn og øyehelse I tillegg skal det drives grunnforskning og utdanningsforskning knyttet til fagområdene sykepleie, radiografi og optometri. utvikle ny kunnskap og nye arbeidsformer som kan bidra til å løse fremtidens helseutfordringer og styrke grunnlaget for personorientert praksis på individ-, system- og samfunnsnivå utvikle ny kunnskap gjennom samarbeid og brukerinvolverende forskning stimulere til høy kvalitet i forskning og forskerutdanning stimulere til innovasjon og utvikle allianser med offentlig virksomhet, regionalt og nasjonalt næringsliv og andre som kan bidra til kommersialisering av fakultetets FoUI- virksomhet Side 6 av 8

7 være et av landets mest produktive forskningsmiljøer på fakultetets satsningsområder og en foretrukken partner for fremragende forskere nasjonalt og internasjonalt innenfor disse områdene styrke eksisterende og stimulere til etablering av ledende forskningsgrupper, nettverk og FoUI- virksomhet som fremmer internt og eksternt samarbeid styrke fakultetets langsiktige satsingsområder ved å utvikle aktive og robuste forskningsfasiliteter ved fakultetets tre campuser 3.3 FORMIDLING OG SAMFUNNSKONTAKT bidra til økt forskningsformidling til befolkningen og aktører innen folkehelsearbeid, helse- og omsorgstjeneste og samfunnsplanlegging ved å premiere denne type vitenskapelig formidling videreutvikle de arenaene som høyskolen har etablert for formidling og aktivt samarbeid med ulike grupper og sektorer i samfunnet: Vitensenteret helse og teknologi, Ferdighets- og simuleringslab og Nasjonalt senter for optikk, syn og øyehelse, samt Innovatoriet og SimSam Lab ha et aktivt samarbeid med media, bidra til folkeopplysning og å forbedre enkeltpersoners muligheter til å ta aktivt ansvar for egen helse synliggjøre aktivitet innen fakultetets satsningsområder både innad i organisasjonen og i samfunnet for øvrig for å fremme rekruttering av de beste studenter og medarbeidere samarbeide med offentlig virksomhet, næringsliv og organisasjoner om utvikling av relevante undervisningsprogrammer, implementering, oppdrag, forskning, utvikling og innovasjon styrke HBV og fakultetet som merkevare og synliggjøre eget fagmiljø som ledende innen helsevitenskapelig utdanning og FoUI 3.4 INTERNASJONALISERING ha stort engasjement knyttet til internasjonalt arbeid slik som student- og lærerutveksling, samarbeid og humanitært arbeid legge til rette for for økt ansatt- og stipendiatmobilitet nasjonalt og internasjonalt legge til rette for at internasjonalisering skal være et virkemiddel for å styrke kvaliteten innen utdanning, forskning, utvikling og innovasjon videreutvikle samarbeid med internasjonale institusjoner og styrke mulighetene for å utvikle utdanninger på tvers av landegrenser legge til rette for internasjonalt forskningssamarbeid og øke muligheten for EU- finansiering Side 7 av 8

8 4. ORGANISASJON OG ADMINISTRATIV VIRKSOMHET Fakultetets virksomhet skal kjennetegnes av at den er personorientert med et arbeids- og studiemiljø som reflekterer fakultetets verdier. ha en organisasjonsstruktur som er best mulig tilpasset fakultetets utdannings- og FoUI- virksomhet være organisert slik at det har tilstrekkelig fleksibilitet til å kunne endre i takt med faglige behov og som fremmer samarbeid på tvers av faglig og geografisk tilhørighet benytte forskningsgrupper som et organisatorisk prinsipp for å legge til rette for fremragende FoUI arbeide for en jevnere kjønnsbalanse ha høy kvalitet på administrative rutiner og systemer med et servicenivå som legger til rette for fremragende faglig virksomhet utvikle ledere som fremmer en positiv organisasjonskultur hvor selvbestemmelse, medvirkning og samhandling på tvers av faglig og geografisk tilhørighet står i høysetet utvikle ansattes pedagogiske kompetanse utvikle ansattes forsker- og forskningsledelseskompetanse Side 8 av 8