Periodeplan gul, desember 2015 og januar Periodeplan Gul, desember 2015 og januar 2016.

Transkript

1 Periodeplan Gul, desember 2015 og januar Siden sist: Oktober er solidaritetsmåned og i vår solidaritets-plan står det at «Solidaritetsarbeid og bærekraftig utvikling er en viktig del av Sentrum barnehagers arbeid» (Solidaritetsplan for sentrum 2015). På gul ønsket vi og å gi barna forsiktige tanker rundt flyktninger. Vi snakket om at de reiste mange sammen både ved bruk av båt og gikk langt med bena sine. Inne på gul har vi hengt opp bildene vi har brukt og noen av barnas utsagn på vennskap og fellesskaps veggen vår. Gjennom bildene har vi sett på hva de inneholder og hatt samtaler rundt at vi mennesker er ulike, at noen mennesker kan være redde, sultne og tørste. Vi har også hatt samling hvor Linda M hadde med seg noen ting fra Nicaragua, både konkreter og bilder. Ett av bildene er av tre barn som står ved ett gjerde, disse barna jobber på stranda og selger ting de lager av skjell. Den eldste jenta på bilde er «en mamma» for de andre barna da de ikke har mamma og pappa og være sammen med slik vi har. De bruker pengene de får til å gå på skole. At barna ikke hadde mamma og pappa hjemme gav de en begynnende forståelse rundt at, det er ikke alle mennesker som har det bra. Kanskje er de sultne, redde og tørste? Vi har spilt på Bania, trærne i Esteli og har Det finnes både store og får lyd når den ristet på og den mot hånda. Barna på de små og lytte til de Vi vil takke for pengene Knapløkka barnehage av ny barnehage i Esteli, disse vokser på virkelig fin lyd. små. De store de små ved å slå forsøkte å riste ved ørene. dere bidro med på vår FN Kafe. samlet inn 7588 kr, som går til bygging Nicaragua. Rammeplan for barnehagen innhold og oppgaver sier at «barn har rett til omsorg og skal møtes med omsorg (..) En omsorgsfull relasjon er preget av lydhørhet, nærhet, innlevelse og evne og vilje til samspill» (KD-11;29-31) Vi har jobbet med det å kunne hjelpe hverandre og vise omsorg og empati for vennene våre, store som små. Barna får dele ut vannflasker til frukt, matbokser, de hjelper hverandre med å hente leker, gir hverandre papir til nesa, hjelper til med å kle på og av ytterklærne og leker sammen og ved siden av. To jenter passet en dag godt på en av de voksne. «En voksen stod på en stol og skulle henge opp en bursdags-krone høyt oppe på veggen. En jente kom til og sa forsiktig! Forsiktig, nei, dette ned. Hun holdt hendene sine bak på bena til den voksne, enda en jente kom for å hjelpe til» De passet godt på den voksne helt til hun kom ned fra stolen og gav henne en god og lang klem. Månegruppa øver på å si og spørre når de ønsker noe spesielt under måltidene. Vi varierer mellom å hjelpe de til å si kan jeg få mer? og få mer? Dette er sett i sammenheng med barnets individuelle språk. Vi øver og på å si ferdig, mett, takk, takk for maten og vær så god. Barna

2 på månegruppa har ulike språk og noen av barna uavhengig sitt eget morsmål sier nå for eksempel ferdig både på norsk, ungarsk og polsk. Vi voksne på månegruppa arbeider med å både si det ungarske og polske samt det norske. «Morsmålet er viktig for opplevelse av egen identitet og mestring på mange områder. Ett godt utviklet morsmål er en grunnleggende forutsetning for den videre språklige utviklingen» (KD-11;35) Vi ser at gruppa inkluderer hverandre og er oppriktig opptatt av hva de andre sier og gjør. Vi har jobbet med å skape felles opplevelser både som helhet i gruppe og som delte grupper. Vi har hatt besøk av 4 barnehagelærerstudenter. Andre klasse studentene Line og Isabell i uke 41 og 42 og tredje klasse studentene Karina og Elisabeth i uke 44 og 45. Line og Isabell jobbet med kunst kultur og kreativitet og vi fikk hilse på fantasifuglen Klara og fuglen Per. Dette var spennende og gøy på en gang. Karina og Elisabeth jobbet med ett aksjonslæringsprosjekt, dette handlet om hvordan vi voksne gir hverandre og barna beskjeder i overgangs-situasjoner. Dette var spennende og vi er blitt mer bevisste rundt det å gi beskjeder. Samtidig var de gode lekevenner for barna. torvet. I november har vi vært på flere turer. Vi har hatt båltur til messeområdet og takker dere alle for å bistå med grillmat til deres barn på sparket. Det var spennende med flammer og røyk som kom fra bålet. De som ville fikk lov til å grille selv sammen med en voksen. Vi har vært på tytterbærløkka og på skattejakt i byen. Barna er opptatt av alt de ser, kongler, kastanjenøtter og blader er noen av de mange skatter vi samlet med oss i en bøtte. Vi så mange andre skatter i byen som vi ikke kunne ta med oss tilbake, postbilen, duene, og mønster på «Ett barn fant en lang stilk med flere blader på. Denne kan vi ta med til barnehagen. Vi kan ha den på hjerte.» Barn i byen: «Som en del av kvalitets-satsningen i Tønsbergbarnehagene er det ulike arrangementer gjennom året i byen. Målet er at barnehagebarna skal være med å prege bybildet, sette spor i byen og vise fram mye av det spennende som foregår i Tønsbergbarnehagene. Barna pynter for eksempel hjertene på juletreet på torvet.» (Årsplan for sentrum virksomhet ) I Knapløkka er det ett hjerte til hver avdeling, og vi på gul har malt hjerte vårt rødt og snakket om hva vi kan pynte det med. Etter skattejakt i byen fant vi mange skatter som vi brukte til å pynte med, blant annet det store bladet. Onsdag 25 november var det arrangement på torvet, hvor vi fikk se brannmannskap henge hjerter på juletreet, sunget sanger og spist boller. Vi var glad for at det ikke var så glatt ute slik at vi alle kunne gå på tur.

3 Sykdom: Det har vært noe sykdom både blant barn og personal. Hanadi har vært vikar noen dager. Hun kjenner solgruppa fra i fjor og månegruppa har blitt raskt kjent med henne. Vi håper at de som fortsatt er syke snart er på bena igjen. Ved sykdom er det barnets allmenn-tilstand som avgjør om barnet kan gå i barnehagen eller holdes hjemme. Ta kontakt med oss om dere skulle være i tvil ved sykdom, så finner vi ut av det sammen med dere. Vi vil takke for at dere har vært flinke til å holde de hjemme til de er helt friske igjen. For å minske smittefaren i barnehagen, lærer barna å vaske hender med såpe før mat og etter vi har vært ute, vi desinfiserer stellebord og vasker leker jevnlig. Vi som personalet er bevisste rundt smittehåndtering. Tiden framover: Vi har jobbet med å snevre det vi har sett at barna har vært opptatt av inn mot noe mer konkret. Barna har vært mest interessert i naturen og transport. Det vi har sett etter å jobbet nærmere med disse områdene er at naturen og alt som finnes i den, er det som er mest framtredende. Vi har derfor bestemt oss for å jobbe med naturens skattekammer. Vi vil fremme en forståelse for naturens sammenhenger hos barna, vi vil bistå barna med kunnskap om naturen og lære de om hvordan kjærlighet til naturen kan bistå den bærekraftige utviklingen. Vi er opptatt av å gi barna spor og ta imot barnas innspill underveis og re-se det de er opptatt av. Re-se handler om å se på nytt og se hvilke muligheter vi har i det barnet er opptatt av. Er en kongle bare en kongle? En pinne bare en pinne? Vi i personalgruppa vil jobbe med å spisse hva de ulike områdene betyr for oss og barnegruppa, gjennom å skape en felles faglig forståelse for prosjektarbeid. Vi vil fra januar jobbe mer spesifikt med prosjektet i hverdagene men vil ta dette i bruk litt etter litt i desember. Desember og Januar Vi vil bruke desember til å gi barna ro og vi vil jobbe med å gi barna ulike sanseerfaringer. Vi vil bake pepperkaker og smake på dem og vi vil forske på hvordan vi kan bruke naturens skattekammer til å lage hemmelighetsfulle overraskelser. Vi har formet sofakroken vår med himmel og stjerner og i vinduskarmen vår kommer det en julekrybbe som vi vil spe på med det barna er opptatt av. Vi har samling hver dag klokka Her vil vi tenne lys, synge julesanger og trekke snø-krystaller som henges opp. Vi vil elle ellinger, telle dager og undre og samtale oss om hva julen inneholder mer enn forkynning. Vi håper det kommer litt mer snø slik at vi kan leke oss mer med den og bli kjent med den kalde lufta og snøens muligheter. Vi vil fortsette med turer i nærmiljøet og tilrettelegge for bruk av sansene gjennom kroppen både ute og inne. Vi vil bruke biblioteket mer på nyåret og fortsette med skattejaktene våre i nærmiljøet. I julen er barnehagen stengt desember, 31 desember og 1 januar. Barnehagen samarbeider på tvers, de dagene barnehagen er åpen. Det vil si at dere vil møte flere av personalet i Knapløkka ved henting og levering. Vi ønsker at dere gir beskjed om barnet

4 kommer eller ikke i julen ved å levere julelappen inn innen 4 desember. Dette er en tid hvor personalet vil ta ut resterende ferie. Samt avspasering etter at man har oversikt over antall Foreldresamtaler: Når Linda M er ferdig med foreldresamtalene med månegruppa, vil Linda G ha Viktige datoer: Julegudstjeneste i domkirken på formiddagen. Det blir ikke mat i barnehagen denne dagen så husk matpakke. - Det vil bli en påmelding til dette hvor dere må skrive opp om dere ønsker at barna deres skal få delta eller ikke. Julegudstjenesten kan være en estetisk opplevelse for de små og for de barna som ikke skal delta vil det bli bibliotek tur. Personalet fordeler seg, slik at det vil være kjente voksne med på begge tingene. Dere må gjerne si fra når dere vet noe om det. Følg ellers med på oppslag Nissefest. Vi lager mat i barnehagen. Ta med matpakke til frokost og fruktmåltidet slik som ellers. - Ta på noe rødt om dere har Fyller Martin 3 år. Hurra Fyller Ty 2 år. Hurra Fyller Leon Malik 3 år. Hurra Planleggingsdag. Barnehagen er da stengt. Husk å gi beskjed om sykdom eller om barnet skal ha fri. Virksomhet sentrum har sin egen blogg, hvor vi blogger om livet i barnehagen og spesielle hendelser. Gul har blogget to ganger i høst, ta en titt. Vi vil alle ønske dere en riktig god jul og ett godt nytt år. Gul: Linda G: ligun@tbgbhg.no

5 Linda M: Mvh Susanne, Jungie, Gabriela, Linda G og Linda M