Andre helårsevaluering av AKS: Forsiktig på vei mot bedre integrering
|
|
- Adrian Hanssen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Andre helårsevaluering av AKS: Forsiktig på vei mot bedre integrering Ingeborg Rasmussen 16. oktober 2018
2 Avkastning / gevinst Heckman (2006): Høy avkastning på tidlig innsats Førskole Skole Etter skolepliktig alder Kostnader Utfordringer i norsk skole - Segmenterer og forsterker forskjeller i samfunnet i stedet for å gi alle barn og unge like muligheter - Læringsresultater avhenger av foreldres utdanning - Stort frafall fra videregående - Integrering?
3 Ambisiøse mål Et læringsløp der hvert enkelt barn oppfyller sitt fulle faglige potensial, og blir et trygt, aktivt og selvstendig menneske: Effektmål: Styrke barns læringsløp Forbedre levekår Innsatsmål: Forbedre skolefritidsordningen Øke deltagelsen og da særlig fra innvandrer- og lavinntektsgrupper Forbedre tilbudet, mer vekt på pedagogisk innhold Styrke læringsløpet og forbedre levekår for lavinntektsgrupper Friplasser til lavinntektsfamilier
4 Endringsteorien bekreftes så langt
5 Økt deltagelse er et resultat av AKS 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 31.august 28.februar 30.april Brandengen 1.klasse Brandengen 2. klasse Fjell 1.klasse Fjell 2.klasse % 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 31.august 28.februar 30.april Danvik 2.klasse Gulskogen 2.klasse Rødskog 2.klasse Skoger 2.klasse Åassiden 2.kasse Fjell 2.klasse Brandengen 2. klasse
6 Andel som deltar av "ikke innvandret" Andel som deltar av innvandret og særlig økt deltagelse fra målgruppen 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Andel som har svart at de har innvandret Deltagelse blant innvandrere (resultat fra spørreundersøkelsen) Deltagelse fra gruppen ikke innvandrert (resultat fra spørreundersøkelsen) 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Andel "ikke innvandret" i spørreundersøkelsen
7 Hvorfor går barnet på SFO/AKS De fleste vennene til barnet går på SFO/AKS 3% 11% Barnet ønsker å gå på SFO/AKS Jeg/vi ønsker at barnet skal få hjelp med leksene Jeg/vi ønsker at barnet skal bli bedre i norsk Jeg/vi synes SFO/AKS har et godt aktivitetstilbud 6% 4% 2% 8% 3% 7% 11% 35% Behov for tilsyn er en viktig begrunnelse for SFO/AKS, men det er verdt å merke at vi for andre år på rad finner at AKS-foresatte i større grad enn SFO-foresatte oppgir innholdet i tilbud som viktigste årsak til at barnet går på AKS/SFO. Jeg/vi ønsker at noen voksne har tilsyn med barnet etter skoleslutt 36% 60% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% SFO trinn 1-4 AKS trinn 1-4
8 Hvorfor går ikke barnet på SFO/AKS Jeg/vi liker ikke innholdet i SFO/AKS Barnet ønsker ikke å gå på SFO/AKS SFO/AKS er for dyrt 5% 4% 12% 18% 20% 22% Potensial for økt deltagelse, særlig for 3. og 4.trinn. Barnet har ikke behov for tilsyn etter skoleslutt 15% 24% Barnet får tilsyn hjemme 15% 22% Barnet deltar på annen organisert aktivitet (f.eks. IFO, Kulturskolen) på samme tid som SFO/AKS (før kl.17) 3% 19% Jeg/vi vet for lite om SFO/AKS 1% 3% 0% 5% 10% 15% 20% 25% SFO trinn 1-4 AKS trinn 1-4
9 Friplass viktig, i tillegg til kvalitet... Er informasjonen om friplass kommet fram til målgruppen?
10 Språklige AKS Lært å skrive på norsk Lært å snakke/uttrykke seg på norsk 3% 11% 11% 22% 0% 5% 10% 15% 20% 25% SFO trinn 1-4 AKS trinn 1-4 Foresatte oppfatter at barn lærer norsk, dette gjelder særlig foresatte som har innvandret, men gjelder også for andre grupper. OBS størst effekt for 2.trinnet, og nedgang fra første helårsevaluering på førstetrinnet. Lært å skrive på norsk Lært å snakke/uttrykke seg på norsk 4% 4% 4% 15% 11% 12% 13% 29% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% SFO trinn 1 SFO trinn 2 AKS trinn 1 AKS trinn 2
11 Innvandret og lavinntekt størst utbytte Ja, kunst og håndverk (tegne, male, snekre, sy, osv.) Ja, å snakke/uttrykke seg (på norsk) Ja, å forstå og bruke tall (lære klokken, regne ut hva noe koster osv.) Ja, bruke digitale verktøy (f.eks. PC eller ipad) AKS treffer innvandrergrupper og lavinntektsgrupper, men AKS-foresatte fra andre grupper oppfatter også at AKS gir et læringsutbytte Ja, musikk, dans, teater Ja, å skrive (på norsk) Nei Vet ikke 0% 10% 20% 30% 40% 50% SFO Innvandret AKS innvandret SFO ikke innvandret AKS ikke innvandret
12 Sammenheng mellom skole og SFO/AKS Vet ikke 10% 24% Helt ueing 4% 9% Litt enig 5% 11% Verken enig eller uenig 14% 22% Litt enig 20% 34% Helt enig 13% 33% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% SFO trinn 1-4 AKS trinn 1-4
13 Sosiale AKS vet ikke nei 11% 9% 58% 64% Har SFO/AKS ført til at du har kommet i kontakt med foreldre du ellers ikke hadde vært i kontakt med? Ja 26% 33% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% SFO trinn 1-4 AKS trinn 1-4
14 Oppsummering på god vei AKS bidrar til økt deltagelse, og da særlig fra innvandrere og lavinntektsfamilier Foresatte gir uttrykk for et større læringsutbytte ved AKS enn SFO Smitte-effekt; SFO har hevet seg Planer med innsatsområder virker positivt Resultater på det som prioriteres Oppfølgingspunkter: Er ressursinnsatsen tilstrekkelig til å realisere de ambisiøse målene som er satt? Er den videre innfasingen tilstrekkelig finansiert? Hva skyldes nedgangen på enkelte områder fra første helårsevaluering? En stor andel foresatte etterspør leksehjelp skal det være en del av innholdet i AKS/SFO? Tredje- og fjerdetrinnet er en utfordring; hva er et realistisk mål for deltagelse? Hva skal til for å motivere disse trinnene til økt deltagelse?
Tredje helårsevaluering av AKS:
Tredje helårsevaluering av AKS: Et langsiktig utdannings- og intergreringsløft Ingeborg Rasmussen 4. juni 2019 Ambisiøse mål Et læringsløp der hvert enkelt barn oppfyller sitt fulle faglige potensial,
DetaljerFørste helårsevaluering av aktivitetsskolen i Drammen
Første helårsevaluering av aktivitetsskolen i Drammen 14.November 2017 Ingeborg Rasmussen, Vista Analyse Bakgrunn Drammen kommune har satt seg som mål å forebygge utenforskap, sikre sosial utjevning og
DetaljerForsiktig på vei mot bedre integrering og sosial utjevning
Rapport 2018/29 For Drammen kommune Forsiktig på vei mot bedre integrering og sosial utjevning Andre helårsevaluering av Aktivitetsskolen i Drammen Ingeborg Rasmussen m.fl Dokumentdetaljer Tittel Forsiktig
DetaljerMålsettinger med orienteringen
Oppvekst- og utdanningskomiteen 8. mai 2018 Målsettinger med orienteringen Redegjøre for status mht til implementeringsplan og oppnådde resultater så langt Tydeliggjøre økonomiske rammevilkår på kort og
DetaljerErfaringssamling, 14.juni Hilde Schjerven og Frode Myhre Ellingsen Læringsløp Drammen, Drammen kommune
Erfaringssamling, 14.juni 2017 Hilde Schjerven og Frode Myhre Ellingsen Læringsløp Drammen, Drammen kommune Rådmannen foreslo og vi fikk et politisk vedtak, september 2014: Alle elever får tilbud om
DetaljerOrientering fra Aktivitetsskolen. Overgangen fra SFO til aktivitetsskole- hvordan blir barn med funksjonsnedsettelser ivaretatt?
Orientering fra Aktivitetsskolen Overgangen fra SFO til aktivitetsskole- hvordan blir barn med funksjonsnedsettelser ivaretatt? Rådet for mennesker med nedsatt funksjonsevne 6. september 2018 Målsettinger
DetaljerGratis barnehage, SFO, AKS og IFO. Utfordringer og vurderinger Verksted
Gratis barnehage, SFO, AKS og IFO Utfordringer og vurderinger Verksted Utfordringer 1. Økonomiske konsekvenser av overgangen fra SFO til AKS a. Økt krav til bemanning og pedagogisk kompetanse b. Kostnader
DetaljerOrientering til integreringsog fattigdomsutvalget. Oppvekst og utdanning Mandag 18. februar
Orientering til integreringsog fattigdomsutvalget Oppvekst og utdanning Mandag 18. februar Tiltak i barnehage og skole Økonomi: 22 millioner av skolenes budsjett tildeles etter levekårsindikatorer, for
DetaljerPresentasjon - noen av tiltakene: gratis sommerskole, gratis aktivitetsskole, gratis barnehage, og leie til eie
Presentasjon - noen av tiltakene: gratis sommerskole, gratis aktivitetsskole, gratis barnehage, og leie til eie Integrerings- og fattigdomsutvalgsmøte 10. desember 2018 Gratis sommer skole Sommerskolen
DetaljerTemasak. SFO-tilbudet. Oppvekst- og utdanningskomiteen, 10.mars 2015
Temasak SFO-tilbudet Oppvekst- og utdanningskomiteen, 10.mars 2015 Bakgrunn og politisk behandling Vedtak økonomiplan 2014-2017 Evaluering av dagens SFO-tilbud med forslag om tiltak for forbedringer (forslag
DetaljerVISTA ANALYSE AS RAPPORT. Første helårsevaluering av aktivitetsskolen i Drammen. Drammen kommune 2017/15
RAPPORT 2017/15 Første helårsevaluering av aktivitetsskolen i Drammen Nina Bruvik Westberg, Sofie Waage Skjeflo, Ingeborg Rasmussen, Linn Synnøve Skutlaberg, Inger Nordhagen VISTA ANALYSE AS Drammen kommune
DetaljerMøte med trossamfunn i Drammen 24. august SLT-koordinator Cecilie N. Langeby og utdanningsdirektør Jan Sivert Jøsendal
Møte med trossamfunn i Drammen 24. august 2016 SLT-koordinator Cecilie N. Langeby og utdanningsdirektør Jan Sivert Jøsendal 08.09.2016 Bakgrunn Møteformål Kontekst Kommunens ambisjon for barn og unge Læringsløp
DetaljerKVALITETSPLAN FOR SFO.
KVALITETSPLAN FOR SFO. 1. Bakgrunn for planen. Visjonen for drammensskolen ble vedtatt i bystyret 19. juni 2007. Arbeidet med visjonen ble initiert av formannskapet og har som intensjon å bidra til at
DetaljerErfaringer fra Aktivitetsskolen på Fjell og Brandengen, ny rammeplan og videre opptrapping av aktivitetsskole for alle drammensskolene med
Erfaringer fra Aktivitetsskolen på Fjell og Brandengen, ny rammeplan og videre opptrapping av aktivitetsskole for alle drammensskolene med skolefritidsordning Drammensmodellen Kompetansegrunnmur som gjør
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Linderud skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Linderud skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerSkole og utdanning PP 4
Skole og utdanning PP 4 Skole for alle Alle har rett og plikt til å gå på skole. Det betyr at alle skal få undervisning, og at alle må gå på skole. Grunnskole Barna begynner på skolen når de er 6 år. Elevene
DetaljerOm Drammenselever i videregående skoler
Om Drammenselever i videregående skoler Avgangselever 2016 382 i studiespesialisering 736 i videregående opplæring høst 2016 798 avgangselever 2016 354 i yrkesfaglig utdanningsprogram 62 elever ikke i
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Grindbakken skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Grindbakken skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerVerdier og mål i rammeplanene
Verdier og mål i rammeplanene ARTIKKEL SIST ENDRET: 26.10.2015 Utdrag fra Rammeplan for SFO i Bodø Mål "SFO skal: Ivareta småskolebarnas behov for variert lek og aktivitet I samarbeid med hjem og skole
DetaljerVelkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019
Brynseng skole 03.08.2018 Velkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019 Hva og hvordan skal elevene lære? Barna skal lære seg grunnleggende ferdigheter de første skoleårene. De skal også lære seg å
DetaljerNorsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring
Fattige innvandrerbarn NOVA-rapport 16/06 Prosjektet Barns levekår Initiert og finansiert av Norske Kvinners Sanitetsforening Er ikke en innvandrerundersøkelse! Datainnsamling i 2003 og 2006 2003-data
DetaljerBrukerundersøkelse i kulturskolen 2018
Brukerundersøkelse i kulturskolen 2018 BAKGRUNN Brukerundersøkelser er et viktig element som inngår i Nome kommunes styringssystem Hensikten er å få et inntrykk av kvaliteten på kulturskolens tjenester
DetaljerVelkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019
Bekkelaget skole 29.05.2018 Velkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019 Hva og hvordan skal elevene lære? Barna skal lære seg grunnleggende ferdigheter de første skoleårene. De skal også lære seg å samarbeide,
DetaljerSammen om positiv lek og læring
Sammen om positiv lek og læring Opplæringsloven 13-7. Skolefritidsordninga, fastslår at «Kommunen skal ha et eit tilbod om skolefritidsordning før og etter skoletid for 1.-4.årstrinn, og for barn med særskilte
DetaljerVURDERING FOR LÆRING
VURDERING FOR LÆRING 1 Du som foresatt og elev skal kjenne til skolens satsing på vurdering for læring slik at du kan støtte opp om ditt barns læring. Alle skolene i Tinn Kommune er i disse dager i gang
DetaljerSlettebakken skolefritidsordning
Slettebakken skolefritidsordning Innhold 2015/2016 Hva er en skolefritidsordning (SFO) Skolefritidsordninger er hjemlet i Opplæringsloven 13-7 Skolefritidsordningen Kommunen skal ha et tilbud om skolefritidsordning
DetaljerRapport og evaluering
Rapport og evaluering TTT- Teater Tirsdag Torsdag Teaterproduksjon Tromsø, desember 2012 1. Hva er TTT? Prosjektet «TTT- Teater Tirsdag Torsdag» startet opp høsten 2011 og avsluttes i desember 2012. TTT
DetaljerDKFU. - Oppskrift? - Hjem-skole satsing. -Hvem representerer vi? -Norges beste FORELDRE (NBF)
DKFU -Hvem representerer vi? - Oppskrift? -Norges beste FORELDRE (NBF) - Hjem-skole satsing DKFU skal være et partipolitisk uavhengig, livssynsnøytralt og samordnende organ for Foreldrerådenes arbeidsutvalg
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole Dato 21.04.16 Lusetjern skole og Lusetjern skoles FAU gjennomfører foreldreundersøkelsen fra og med uke 17. Foreldreundersøkelsen er en brukerundersøkelse
DetaljerKVALITETSPLAN FOR SFO DANVIK SKOLE
KVALITETSPLAN FOR SFO DANVIK SKOLE 1. Bakgrunn for planen Denne planen tar utgangspunkt i kvalitetsplanen for Drammen kommune - SFO. Visjon Drammensskolen, Norges beste skole. En skole der hver enkelt
DetaljerAP 2 UTDANNING POLITISK ARBEIDSVERKSTED
AP 2 UTDANNING POLITISK ARBEIDSVERKSTED 23.08.2018 UTDANNING tjenesteområder 1. Barnehage 2. Skole 3. Skolefritidsordning/ aktivitetsskole/ idrettsfritidsordning 4. Voksenopplæring 5. Pedagogisk psykologisk
DetaljerVELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE
VELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE Barnehage Barneskole Ungdomsskole Videregående skole 0-6 år Frivillig Egenbetaling Noen familier innfrir kriterier for gratis kjernetid 1.-7.klasse 6-13 år Muntlig
DetaljerSFO - Skolefritidsordningen 2011-2015
[Skriv inn tekst] [Skriv inn tekst] [Skriv inn tekst] RINGERIKE KOMMUNE Oppvekst og kultur SFO - Skolefritidsordningen 2011-2015 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag K-sak 72/2011 Innhold
Detaljer1. 1. En skole der hver enkelte elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske
1. 1. En skole der hver enkelte elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske Innhold 1. Virksomhetsplan... 3 2. Serviceerklæring... 5 1. Tilbudet bygger på:... 5
DetaljerÅrsplan Hjelteryggen sfo
Årsplan Hjelteryggen sfo 2014-2015 Årsplanen er ment å være et arbeidsverktøy for personalet ved skolefritidsordningen og en plan som skal sikre kvalitet ved ordningen for barn og foresatte. SFO er et
DetaljerEn beskrivelse av noen av temaene i Foreldreundersøkelsen.
Temaene i Foreldreundersøkelsen En beskrivelse av noen av temaene i Foreldreundersøkelsen. ARTIKKEL SIST ENDRET: 18.09.2014 Elevundersøkelsen, Lærerundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen kartlegger de
DetaljerBarnehage, skole, oppvekst og integrering 13.10.2015
Barnehage, skole, oppvekst og integrering 13.10.2015 Utdanningsdirektør Jan Sivert Jøsendal, 13. oktober 2015 Utdanningsdirektørens ansvarsområde Utdanningsdirektør 24 (+1) virksomhetsledere Budsjett 2015:
DetaljerVelkommen til Osloskolen
Oslo kommune Utdanningsetaten Ellingsrudåsen skole 06.09.2016 Velkommen til Osloskolen Skolestart 2016/2017 Skole-hjem samarbeid Skolen skal støtte foresatte, tilrettelegge for samarbeid og sikre foresattes
DetaljerAktive lokalsamfunn Fordeling av midler 2019
Aktive lokalsamfunn Fordeling av midler 2019 Oppvekst- og utdanningskomiteen 070519 Trygge, aktive lokalsamfunn Følelse av å være del av flokken, tilhøringhet og innenforskap Modeller: Sammen om et varmere
DetaljerForeldremøte AKS, 1.-4.trinn.
Oslo kommune Utdanningsetaten Ellingsrudåsen 09.04.2019 Foreldremøte AKS, 1.-4.trinn. Ellingsrudåsen skole 2.april 2019 Oslo kommune Utdanningsetaten Ellingsrudåsen skole 09.04.2019 Agenda Kort om ny rammeplan
DetaljerITU Monitor 2005. Utgis som bok på Universitetsforlaget. Forfattere: På vei mot digital kompetanse i grunnopplæringen
ITU monitor 2005 Om ITU-Monitor En longitudinell undersøkelse Gjennomføres hvert annet år (første gang 2003) Mål: kartlegge pedagogisk bruk av IKT i skolen Målgruppe: elever, foresatte, lærere, rektorer
DetaljerNorge er på toppen av listen for bruk av nettverk og digitale medier. 98% av befolkningen mellom år bruker nettet daglig.
Norge er på toppen av listen for bruk av nettverk og digitale medier 98% av befolkningen mellom 16-28 år bruker nettet daglig. Gjennom spill med nettverk debuterer barn ned til 5 års alder nå på sosiale
DetaljerDe voksne på trinnet:
Velkommen! Agenda: De voksne på trinnet Foreldreansvar Pedagogisk plattform Daglige rutiner Nytt for året Tilpasset opplæring Mobbekontrakt Læringsstrategier Presentasjon av fagene Valg av klassekontakt/fau
DetaljerSkolemiljøet på Haukeland
Skolemiljøet på Haukeland Rapport fra FAUs undersøkelse i skoleåret 2018 / 2019 Skole/hjem gruppen i FAU SKOLEMILJØET PÅ HAUKELAND!1 Om undersøkelsen Skole hjem gruppen i FAU ved Haukeland skole gjennomførte
DetaljerMarianne Gudem Barn av regnbuen. Solvang skole Pedagogisk plattform
Marianne Gudem Barn av regnbuen Solvang skole Pedagogisk plattform Samarbeid Omsorg Læring Verdier Ansvar Nysgjerrighet Glede På Solvang jobber vi sammen og i forståelse med hjemmet for å hjelpe elevene
DetaljerVelkommen til Dalgård skolefritidsordning (SFO)
Velkommen til Dalgård skolefritidsordning (SFO) Dette heftet skal gi et innblikk i det daglige livet på Dalgård SFO. Vi håper det kan gi litt informasjon om hva som skjer hos oss. Dalgård skole SFO er
DetaljerKultur for å delta Prosjektet og noen utvalgte resultater
Kultur for å delta Prosjektet og noen utvalgte resultater Presentasjon for bystyrekomite kultur, idrett og byliv Ole Marius Hylland, 7. juni 2016 Foto: Tijan Jallow Om prosjektet Kultur for å delta Tittel:
DetaljerRapport skole: Li skole
Totalresultat for satsingsområde: Digital kompetanse 36 35 24 5 37 34 24 4 35 34 26 4 30 33 31 6 28 29 37 6 38 36 21 5 40 35 22 3 38 35 23 4 32 33 30 6 23 29 42 6 41 35 21 3 38 36 24 2 29 33 35 3 26 32
DetaljerVelkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019
Ellingsrudåsen skole 20.08.2018 Velkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019 Hva og hvordan skal elevene lære? Barna skal lære seg grunnleggende ferdigheter de første skoleårene. De skal også lære seg
DetaljerVelkommen til Voksen skole Skolestart 2019/2020
Voksen skole 04.06.2019 Velkommen til Voksen skole Skolestart 2019/2020 Voksen skole 540 elever (3 klasser per trinn) Rektor: Camilla E. Torsæter Assisterende rektor: Per Olav Lystrup Inspektør: Åsmund
DetaljerOVERGANGER OG GODE SAMMENHENGER I SARPSBORG KOMMUNE. - Rutine for overgang og sammenheng mellom barnehage, skole og skolefritidsordning
OVERGANGER OG GODE SAMMENHENGER I SARPSBORG KOMMUNE - Rutine for overgang og sammenheng mellom barnehage, skole og skolefritidsordning 2019-2021 SIDE 2 AV 6 Innledning Formål Formålet med rutinen er å
DetaljerVelkommen til Bekkelaget skole!
Velkommen til Bekkelaget skole! Skolestart 2016/2017 Alt er mulig med innsats for læring! Skole-hjem samarbeid Skolen skal støtte foresatte, tilrettelegge for samarbeid og sikre foresattes medansvar i
DetaljerNordseter skole. Velkommen til Osloskolen!
Nordseter skole Velkommen til Osloskolen! Skolehelsetjeneste Helsesykepleier Inger Christine Krath Hansen E-post: inger.hansen@bns.oslo.kommune.no Tlf: 971 12 364 Trivsel, trygghet, lek og læring! Aktivitetsskolen
DetaljerInformasjon om undersøkelsen
Informasjon om undersøkelsen Til lærerne Som nevnt så omhandler spørreundersøkelsen ulike deler av nasjonalt kvalitetsvurderingssystem, heretter forkortet til NKVS. Dersom du ønsker spørreskjemaet i utskriftsvennlig
DetaljerKreativt, sosialt og nært- vi bruker det vi har lært
Kreativt, sosialt og nært- vi bruker det vi har lært Formål: 1 Oppdal kommune eier og driver SFO ved alle de kommunale barneskolene. 2 SFO er et åpent tilbud for alle skolebarn fra 1. til 4.trinn. Innhold
DetaljerVelkommen til Dalgård skolefritidsordning (SFO )
Velkommen til Dalgård skolefritidsordning (SFO ) Dette heftet skal gi et innblikk i det daglige livet på Dalgård SFO. Vi håper det kan gi litt informasjon om hva som skjer hos oss. Dalgård skole SFO er
DetaljerIdrettsseminar, Drammen 3.februar Hilde Schjerven, Utviklingsleder for barnehage, skole og oppvekst Drammen kommune
Idrettsseminar, Drammen 3.februar 2017 Hilde Schjerven, Utviklingsleder for barnehage, skole og oppvekst Drammen kommune Twitter: @HildeSchjerven 2 Jannicke Schjøtt Christensen KOLLEKTIVT LOJALITET KULTUR
DetaljerUtdanningssektoren. Virksomhetsplan 2018 STAV SKOLE
Utdanningssektoren Virksomhetsplan 2018 STAV SKOLE 1 Forord... 3 Programområder... 4 Sektorovergripende mål... 5 Sektorovergripende mål 1... 5 Sektorovergripende mål 2... 6 Sektorovergripende mål 3...
DetaljerVelkommen til innskrivning ved Løren skole -informasjonsmøte 5. Desember 2016
Løren skole Velkommen til innskrivning ved Løren skole -informasjonsmøte 5. Desember 2016 Agenda Skolen slik den er nå, og hvordan den blir i fremtiden Pedagogikk - skolens satsningsområder Aktivitetsskolen
DetaljerVelk mmen. til nyankomne elever og deres familie
Velk mmen til nyankomne elever og deres familie Språksenteret for intensiv norskopplæring i Osloskolen Språksenteret for intensiv norskopplæring er etablert som et ressurssenter for opplæring av nyankomne
DetaljerSkolefritidsordningene i Kongsberg
AL7 Innbygger- og brukerundersøkelser. Skolefritidsordningene i Kongsberg Brukerundersøkelse 2014 Side 1 24.11.2014 Brukerundersøkelse i skolefritidsordningene 2014 Undersøkelsen skal: Gi den enkelte SFO-ordning
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Grindbakken skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Grindbakken skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerEtablering av Aktivitetsskole (AKS) ved Fjell og Brandengen
Etablering av Aktivitetsskole (AKS) ved Fjell og Brandengen Drammen kommune har to overordnede mål for gjennomføring av forsøksprosjekt med gratistilbud i SFO. Fire spesifiserte prosjektmål underbygger
DetaljerThomas Nordahl om tester i skolen:
Thomas Nordahl om tester i skolen: «Det er den eneste måten vi kan sikre oss kunnskap om elevene faktisk lærer det de skal lære. For vi kan ikke basere oss på det vi tror eller synes går greit. Vi må vite.
DetaljerÅrsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017. nordreaasen@kanvas.no
Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017 1 Innhold Kanvas pedagogiske plattform... 3 Kanvas formål... 3 Små barn store muligheter!... 3 Menneskesyn... 3 Læringssyn... 4 Kanvas kvalitetsnormer...
DetaljerÅrsplan Hjelteryggen sfo
Årsplan Hjelteryggen sfo 2014-2015 Årsplanen er ment å være et arbeidsverktøy for personalet ved skolefritidsordningen og en plan som skal sikre kvalitet ved ordningen for barn og foresatte. SFO er et
DetaljerFøringer for innhold i SFO
Føringer for innhold i SFO ARTIKKEL SIST ENDRET: 26.10.2015 Utdrag fra Stavanger kommune Kvalitetsplan for SFO 2011 2015 "Fokusområdene i Kvalitetsplan for SFO 2011 2015 er: 1. Sosial kompetanse gjennom
Detaljerifinger med tegnspråk Sluttrapport
ifinger med tegnspråk Sluttrapport 1 Forord Prosjektet er finansiert av Extrastiftelsen gjennom Norges Døveforbund. Det er Statped læringsressurser og teknologiutvikling som har hatt hovedansvaret for
DetaljerFagplan: TEGNE- OG MALEKURS. Skedsmo musikk- og kulturskole
Fagplan: TEGNE- OG MALEKURS Skedsmo musikk- og kulturskole Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk- og kulturskole har som visjon å være et lokalt ressurssenter for
DetaljerOppsummering av skolenes evalueringer
Oppsummering av skolenes evalueringer Organisering av leksehjelp inneværende skoleår: Vuku: Tilbud til alle elever fra 2. 4. trinn. 2 + 3 har tilbud to timer i uka, 4. trinn en (mht skyss). 20 elever.
Detaljer«Rollemodellens kraft»
Samfunnssatsinga «Rollemodellens kraft» Et samfunnsarbeid i regi Strømsgodset Toppfotball med mål om å virke understøttende og forsterkende inn i arbeidet med å etablere trygge og gode «Aktive Lokalsamfunn».
DetaljerPå vei til ungdomsskolen
Oslo kommune Utdanningsetaten Til deg som8s.tkrainl n begynne på På vei til ungdomsskolen P.S. Kan tryg anbefales fot r voksne ogsa! På vei til ungdomsskolen Oslo kommune Utdanningsetaten 1 » Du har mye
DetaljerSaksbehandler: Morten Sandvold Arkiv: A2 Arkivsaksnr.: 04/01164-023 Dato: 24.02.2005 TILBUDET I DRAMMEN KOMMUNES SKOLEFRITIDSORDNING (SFO)
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Morten Sandvold Arkiv: A2 Arkivsaksnr.: 04/01164-023 Dato: 24.02.2005 TILBUDET I DRAMMEN KOMMUNES SKOLEFRITIDSORDNING (SFO) INNSTILLING TIL: BYSTYREKOMITE FOR OPPVEKST, UTDANNING
DetaljerHvem står bak ALLEMED?
1 Hvem står bak ALLEMED? 2 Fritidserklæringen ALLE barn og ungdom med i aktiviteter og sosiale fellesskap på fritiden. 06.09.2018 3 Hvorfor er fritidsaktiviteter så viktig? Å realisere sitt fulle potensiale
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Refstad skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Refstad skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerStrategisk plan Bjørnholt skole 2010
Strategisk plan Bjørnholt skole 2010 Forelagt driftsstyret 19.01.2010 sist endret 19.01.2010 side 1 av 7 Brukerperspektiv 1.1 Strategisk mål: Elevenes grunnleggende ferdigheter er betydelig bedre enn i
DetaljerPolitisk måldokument og politiske prioriteringer
Politisk måldokument og politiske prioriteringer Elevorganisasjonen i Nord-Trøndelag 2008/2009 1 Innholdsfortegnelse Forside 1 Innholdsfortegnelse 2 Politiske prioriteringer 3 Politisk måldokument 4 1
DetaljerInnvandrernes barn integreringens lakmustest. Hanne C. Kavli, 21 november 2017
Innvandrernes barn integreringens lakmustest Hanne C. Kavli, 21 november 2017 Innvandrere og norskfødte med innvandrede foreldre fra Afrika, Asia etc. - etter alder. Kilde: SSB, 2017 25-29 år 42 749 7
DetaljerFAU-MØTE TIRSDAG 06/02/18. Til stede: FAU-representanter for 1A, 1B, 2A, 4A, 5A, 5B, 6A, 6B, 7B, samt Rektor SAKSLISTE:
FAU-MØTE TIRSDAG 06/02/18 Til stede: FAU-representanter for 1A, 1B, 2A, 4A, 5A, 5B, 6A, 6B, 7B, samt Rektor SAKSLISTE: 1. Velkommen og registering FAU leder Per-Erik Skjold-Ødegaard ønsket velkommen. 2.
DetaljerKvalitet i skolen: Hvilken rolle spiller IKT?
Kvalitet i skolen: Hvilken rolle spiller IKT? Lillestrøm 13.11.2008 Statssekretær Lisbet Rugtvedt Kunnskapsdepartementet Kvalitetutfordringer Negativ trend på viktige områder siden 2000 (PISA, PIRLS, TIMSS-undersøkelsene)
DetaljerEvaluering av ipad-prosjekt
Evaluering av ipad-prosjekt Oppsummering av undersøkelse blant involverte lærere ved Rustad og Nordby skole (medio april 2014) Svarstatistikk 8 av 15 lærere som fikk tilgang til undersøkelsen svarte (53
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Høst 2016 21.02.2017 Auglend skole (Vår 2017) Vår 2017 09.03.2017 Foreldreundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen.
DetaljerSAKSFREMLEGG. Saksbehandler Morten Vedahl Arkiv A20 Arkivsaksnr. 19/1279. Saksnr. Utvalg Møtedato / Kultur- og oppvekstutvalget
SAKSFREMLEGG Saksbehandler Morten Vedahl Arkiv A20 Arkivsaksnr. 19/1279 Saksnr. Utvalg Møtedato / Kultur- og oppvekstutvalget 21.05.2019 TILSTANDSRAPPORT LÆRINGSMILJØ 2018-2019 Rådmannens forslag til vedtak
DetaljerRAPPORT FRA SPØRREUNDERSØKELSE I VERDAL VIDEREGÅENDE SKOLE
RAPPORT FRA SPØRREUNDERSØKELSE I VERDAL VIDEREGÅENDE SKOLE Desember2008/januar2009 6 klasser deltok: - 1STA, 1STB, 2BYB, 2HEA, 2SSA, 3IDA Totalt 99 elever Gjennomført av Debattgruppen i Verdal. RAPPORT
DetaljerSnart skoleklar. Foreldremøte for skolestarterforeldre Kringsjå skole
Snart skoleklar Foreldremøte for skolestarterforeldre Kringsjå skole 21. mars 2017 23.03.2017 Mye å lære et godt sted å være. 1 Mål for møtet Nyttig informasjon Forventningsavklaring 23.03.2017 Mye å lære
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Veitvet skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Veitvet skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerVelkommen til AKTIVITETSSKOLEN GODLIA
Velkommen til AKTIVITETSSKOLEN GODLIA Velkommen s. 3 Dette er Aktivitetsskolen s. 4 Generell informasjon s. 7 Kontaktinformasjon s. 11-2 - Alle vi i Aktivitetsskolen gleder oss til at du skal begynne hos
DetaljerHvordan hindre at ungdom blir marginalisert? Seniorrådgiver Åse Tea Bachke
Hvordan hindre at ungdom blir marginalisert? 01.11.16 Seniorrådgiver Åse Tea Bachke «Lisa gikk til skolen Ronny tok tre busser» Marginalisering familiebakgrunn og omsorgssituasjon utdanningssystemer sosiale
DetaljerSnart skoleklar. Foreldremøte for skolestarterforeldre ved Kringsjå skole
Snart skoleklar Foreldremøte for skolestarterforeldre ved Kringsjå skole 20. mars 2018 19.06.2018 Mye å lære et godt sted å være. 1 Mål for møtet Nyttig informasjon Forventningsavklaring 19.06.2018 Mye
DetaljerÅrvoll. Kurser og tilbud for tredje trinn høsten 2015!
Kurser og tilbud for tredje trinn høsten 2015! Velkommen til tredje trinn på Årvoll Aktivitetsskole! Ett stort Hei til både barn og foresatte! Sammen med de andre voksne på AKS har vi laget, et hva vi
DetaljerHøringsuttalelse om leksehjelp og administrative og praktiske konsekvenser av timetallutvidelse for årstrinn
Dato: 26. april 2010 Byrådssak 267/10 Byrådet Høringsuttalelse om leksehjelp og administrative og praktiske konsekvenser av timetallutvidelse for 1.-7. årstrinn ASKI SARK-03-201001730-8 Hva saken gjelder:
DetaljerVelkommen til Osloskolen
Haugen skole Velkommen til Osloskolen Skolestart 2017/2018 Om Osloskolen 179 skoler (grunnskoler, vgs, voksenopplæring) 88 000 elever 14 900 ansatte 2000 lærebedrifter Byrådets mål for Osloskolen: Elevene
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vassøy skole (Høst 2016) Høst 2016 21.02.2017 Stavanger kommune (Høst 2016) Høst 2016 21.02.2017 Foreldreundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler"
DetaljerHøringsuttalelser fra KFUV angående nye vedtekter om SFO.
Høringsuttalelser fra KFUV angående nye vedtekter om SFO. Disse høringsuttalelsene har gått gjennom KFUV 20.03.14. Alle uttalelsene ligger som vedlegg etter oppsummert høringsuttalelse. Selvkost: Det stilles
DetaljerVelkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune
Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune Innhold Rettigheter/plikter etter alder... 2 Generelt
DetaljerUtdanningssektoren - Volla skole
Utdanningssektoren - Volla skole Virksomhetsplan 2019 1 Forord... 3 Programområder... 4 Sektorovergripende mål 1... 5 Sektorovergripende mål 2... 5 Sektorovergripende mål 3... 6 Sektorovergripende mål
DetaljerStrategisk plan for Oppvekst Kvalitetsdokument for SFO
Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023 Kvalitetsdokument for SFO Formålet med kvalitetsdokumentet Opplæringsloven 13-7 pålegger alle kommuner å ha et tilbud om skolefritidsordning (SFO) før og etter skoletid
DetaljerVelkommen til Dalgård skolefritidsordning (SFO)
Velkommen til Dalgård skolefritidsordning (SFO) Dette heftet skal gi et innblikk i det daglige livet på Dalgård SFO ordinære trinn. Vi håper det kan være til hjelp og gi litt informasjon om hva som skjer
DetaljerVelkommen til Galterud skole. 44 ansatte 292 elever fordelt på tre trinn 64 % av elevgruppa har annet morsmål enn norsk
Velkommen til Galterud skole 44 ansatte 292 elever fordelt på tre trinn 64 % av elevgruppa har annet morsmål enn norsk Hvem jobber på Galterud skole? Lederteam: Rektor Avdlingsleder 8. trinn Avdelingsleder
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Velk mmen. til nyankomne elever og deres familie
Oslo kommune Utdanningsetaten Velk mmen til nyankomne elever og deres familie Språksenteret for intensiv norskopplæring i Osloskolen Utdanningsetaten i Oslo opprettet i august 2014 et nytt tilbud - Språksenter
Detaljer