Årsrapportering tiltak 2011

Transkript

1 Årsrapportering tiltak 2011 Enhetsleder rapporterer pr tiltak innenfor sin enhet:

2 Helse og familie : Miljøriktig drift Mål: Ansatte innen Helse og familie er miljøbeviste og har kunnskap om de krav som stilles for MILJØFYRTÅRN Resultat: Helse og familie er i år resertifisert som Miljøfyrtårn. I den forbindelse foretatt gjennomgang med miljøavdelinga og enheten leverer selvstendig miljørapport fra Registreringer/målinger rapporteres Miljøfyrtårn. Helse og familie : Folkehelse Mål: 1.Alle tjenesteområdene innen Helse og familie bidrar aktivt til god folkehelse ved å formidle kunnskap om et sunt kosthold og en sunn livsstil 2. Alle skolebarn spiser sunn matpakke 3. Alle nyoppdagede pasienter med forhøyede kolesterolverdier mottar informasjonsmateriell om kosthold og livsstilsendring 4. Alle nyoppdagede diabetespasienter har tilbud om opplæring i kosthold og livsstilsendring 5. Alle diabetespasienter som skal påbegynne insulinbehandling har tilbud om informasjon og opplæring hos diabetessykepleier 6. Overhalla Storkjøkken er DEBIO-godkjent og skal ha 15% økologisk matproduksjon Resultat: 1. og 2. I forbindelse med helsesirkel føres statistikk over lunchvaner. Alle skolebarn i 1-7.trinn har gode vaner i forhold til sunn matpakke, så utfordringen ligger i å motivere elevene til å fortsette sine gode vaner etter at de begynner på ungdomstrinnet. I forbindelse med frisklivs-satsing jfr nye helselover og samhandlingsreformen deltar 2 ansatte i et større fedmeprosjekt (Helse Midt-Norges nedslagsfelt) og 3 ansatte har deltat i Bra-mat kurslederkurs 3. Infobrosjyre blir delt ut til alle med forhøyede kolesterolverdier 4 og 5: Gjennomført månedlig diabetespoliklinikk, samt kurs for diabetikere 6.Kjøkkentjenesten har fortsatt engasjement i forhold til prosjekt økomat og har i år 12.4 % økologisk matproduksjon. Tiltaket med å produsere alle brødvarer økologisk er vanskelig å gjennomføre pga problemer med leveranser av økologiske produkter. På tampen av året ble det bestemt at vi i kommunen skal benytte økologisk "møtemat", noe som bidrar til at målet om 15 % økologisk er nærmere. Helse og familie : Fallforebygging Mål: Redusert antall fall blant personer over 80 år Resultat: 24 personer har fylt 80 år i 2011, herav 2 i institusjon. Gjennomført 21 hj.besøk. Kun en person ønsket ikke besøk. Alle får tilbud om enten sandstrøer, brodder eller refleksvest Gruppetilbud-fysioterapi til eldre foregår etter plan, jevnt over er det 6 hjemmeboende og 2-3 fra O.S. som deltar med stort engasjement Helse og familie : Faglig kvalitet Mål: 1. Alle tjenesteområdene innen Helse og familie har individuelt tilpassede tjenester i henhold til krav framsatt i gjeldende lover og forskrifter 2. Overhalla Storkjøkken oppfyller lover, retningslinjer og myndighetskrav for sikker matproduksjon, salg og leveranse 3. Kvalitetsstandardene er tatt i bruk og avviksregistrering/avviksbehandling er kommet i gang 4. Helse og familie har etablerte rutiner i forhold til tverrfaglig/tverretatlig samarbeid opp mot mennesker med sammensatte lidelser Resultat: 1. TFH har vært aktiv når det gjelder utarbeidelse av rutiner/prosedyrer og har lagt ut det meste i elektronisk kvalitetshåndbok. Også andre tjenesteområder arbeider godt med

3 rutiner/prosedyrer. Deltar i lokalt underprosjekt UP-7 2. Bestillingsmodul i AIVO-2000 tatt i bruk - for tidlig å se resultat 3. Avvikshåndtering iht kvalitetsstandardene fungerer etter rutinebeskrivelsen. Tatt i bruk avviksregistrering i fagprogrammet PROFIL. TFH har meldt 47 avvik. 16 av avvikene er knyttet til feilmedisinering og alle er vurdert som følge av menneskelig svikt. 14 avvik med liten eller middels alvorlighetsgrad og 2 avvik vurderes som mere alvorlige. Ikke oppfylt standard i forhold til fysisk eller sosiale behov er meldt i 9 tilfeller og utrygghet/uro i 6 tilfeller, de fleste tilfellene angis å være relatert til mangel på bemanning/mangel på kvalifisert bemanning. Øvrige avvik,16 tilfeller av ulik uspesifisert kategori. Alle avvik er fulgt opp i.h.t. rutiner for avviksbehandling. 4. Avviklet felles fagdag for helse og familie - hovedtema IP og koordinatorrolle, samt "langtidsfriskhet". Helse og familie : Individuell plan Mål: 1.Alle brukere som har rett til og ønsker det får individuell plan innen utgangen av SAMPRO benyttes til alle individuelle planer Resultat: 1. Arbeidet med prosedyrer vedr. koordinerende enhet er sluttført fra arbeidsgruppas side og sendt til uttalelse til de ulike samarbeidsparter innen kommunen. Planlagt politisk behandling i løpet av våren For alle nye planer og individuelle planer som revideres er SAMPRO tatt i bruk. Pr er 78 % av alle planer i SAMPRO. Det er avvholdt workshops for holde kompetansen og motivasjonen oppe. Flere og flere synes poitive til den nettbaserte løsningen, Det er foretatt datainnsamling og det foreligger oppdatert oversikt over kommunens samlede opplysninger vedr. individuell plan (IP) personer vurderes å ha rettighet til IP - 36 personer har IP, halvparten er barn under 18 år - 1,2 % av innbyggerne har IP eller har avslått tilbud om dette. Helse og familie : Brukermedvirkning Mål: 1.Alle tjenester innen helse og familie er individuelt tilpasset 2.Alle brukere og pårørende skal føle at de blir tatt på alvor 3.Forbedre system og praksis for klage- og avviksbehandling (gjelder hele helse og sosial) Resultat: Brukerundersøkelsen "bedrekommune.no" er gjennomført for fysio- /ergoterapitjenesten,svarprosent 27% og helsestasjon, svarprosent 45%. Resultat av undersøkelsen skal bearbeides og danne grunnlag for forbedringsarbeid Fagutviklingssykepleier deltar i UP-7-felles kvalitets-og avvikssystem, men fokus har til nå vært pleie og omsorgstjenestene Helse og familie : God tilgjengelighet Mål: Brukere av tjenester innen helse- og familie skal enkelt finne fram til informasjon og tjenestetilbud Resultat: IT-sjef har tatt over ansvar for oppgradering av Helsenett og bestilling av programvare for internettbestilling, men på grunn av tekniske problemer er vi ikke i mål når det gjelder nettbasert timebestilling. Gjennomgang av nummeropplysning i telefonkatalogen og gule sider - manglende opplysninger er rettet opp. Helse og familie : Løsningsfokus

4 Mål: 1. Ansatte har innsikt i kommunens og enhetens fokus og målsetting 2. Helse og familie har løsningsfokuserte ansatte som samarbeider på tvers av fag og profesjon for å oppnå best mulig resultat for den enkelte bruker 3. Ansatte innen Helse og familie har medinnflytelse og medansvar for utvikling av egen arbeidssituasjon og kompetanse Resultat: Målsettingsarbeid et av temaene på felles fagdag. Alle tjenesteområder har hovedmål for helse og familie oppslått på kontoret. Gjennomført 23 medarbeidersamtaler etter LØFT-prinsipp Resultat medarbeiderundersøkelse vedr. organisering av arbeidet viser score på 4,1 av 6 mulige, med særlig lav score på tid til å gjøre jobben. Forøvrig flere andre områder der det er mulig å drive forbedringsarbeid Helse og familie : Trivsel Mål: Ansatte i Helse og familie har et godt arbeidsmiljø, preget av humor og positivitet Nyansatte føler at de blir godt mottatt og ivaretatt Resultat: Alle nyansatte har fått "start-samtale"og introduksjonmappe- ferievikarer gir tilbakemelding om god trivsel og ønske om å komme tilbake. Gjenneomført "blåtur" med bra deltagelse fra de fleste tjenesteområder-god stemning med godt fornøyde "tur-deltakere" Medarbeiderundersøkelsen gir en score på 5,1 av 6 mulige på emnet "samarbeid og trivsel" og 5,0 av 6 på "stolthet over egen arbeidsplass" - relativt høye vurderinger som gir en indikasjon på godt arbeidsmiljø og høy trivsel. I tillegg er tilbakemeldingene i medarbeidersamtaler i de fleste tilfeller positive. Helse og familie : Kompetanse Mål: Alle stillinger skal besettes av medarbeidere med minimum kompetanse i henhold til kompetansekrav eller kompetanseplan Alle ansatte får anledning til å bruke og utvikle sin kompetanse, evner og talenter Alle ansatte opplever å ha medinnflytelse og medansvar for å utvikle egen arbeidssituasjon og kompetanse Alle ansatte utviser etisk høy standard i sitt arbeid Resultat: Gjennomført medarbeidersamtaler med ca 2/3 av ansatte, kompetanseutvikling ett av temaene som gjennomgås. Tre ansatte har deltatt i formell etter-/videreutdanning, hvorav to har fullført i 2011 (hjelpepleier i psykisk helsearbeid og helsesøster). En i etterutdanning innen autismeomsorg, planlagt fullført i Det har vært stor aktivitet når det gjelder ulike kurs, ca. 50 % av de ansatte har deltatt. Gjennomført medarbeiderundersøkelse med 84% deltakelse, resultat på "Faglig og persomlig utvikling" er en score på 4,9 av 6 mulige. Helse og familie : Ufrivillig deltid Mål: Alle fast ansatte er tilsatt i den stillingsprosent de ønsker Resultat: Deltidskartlegginga viser at det er kun få fast ansatte bortsett fra TFH og fysioterapeuter i privat praksis,som ønsker økt stilling, tilsammen 285% stilling. To av fysioterapeutene ønsker tils. 80% økning i driftshjemmel.

5 Takket være årsplan får flere innen TFH økt sin stillingsstrørrelse fra Ansatte med formell utdanning, dvs. ca. halvparten av de som har meldt ønske om økt stilling, vil i denne omgang bli prioritert. Helse og familie : Sykefravær Mål: Reduksjon i sykefravær: Sykefraværet innen Helse og familie reduseres med 5% fra 6,01% i 2011 til 5,4% i 2012 Sykefraværet innen TFH reduseres med ca. 10% fra 9,1,% i 2010 til 7,3% i 2011 Resultat: Sykefraværet er for Helse og familie 6,45% TFH: Sykefraværet for TFH er som året før 9,1% - målet om red. sykefravær er dermed ikke nådd. Tiltak iht oppfølging av sykmeldte og møter med NAV i henhold til IA-avtalen er gjennomført Helse og familie : God Økonomistyring Mål: Helse og familie skal ha god kontroll på ressursbruk i forhold til budsjett og økonomiplan Resultat: Gjennomført kontroll og budsjettjustering i samarbeid med økonomiavd. KOMMENTARER TIL AVVIK Administrasjon Negativt avvik skyldes i hovedsak utgifter til inventar og utstyr til nytt vaktrom og kontor TFH,ca. kr. 13', samt dekning av skolebøker for to ansatte i videreutdanning, ca kr. 12'. I tillegg generell økning pensjon og husleie Helsestasjon/23250 Skolehelsetjeneste Negativt avvik skyldes i hovedsak økte kostnader til pensjon, avvik ca kr.33', husleie, avvik ca. 60', samt stort innkjøp av vaksiner i høst, avvik ca. kr.19' og nedgang i antall vaksineringer, avvik ca. 22' Jordmortjeneste Negativt avvik, kr. 24' skyldes manglende inntekter/refusjoner 1.halvår i forbindelse med lapsus i overgang til digital innsending av krav Forebyggende arb. helse/sosial Negativt avvik skyldes dyrere tjenester i MNS Aktivisering eldre og funksjonshemmede Overforbruk skyldes økte kostnader til kjøp av tjenestere/lønn for avlastning til barn - 2 nye barn i løpet av året Diagnose/behandling/rehabilitering/24102 Fysioterapitjeneste Negativt avvik skyldes økning pensjonsutgifter og husleie, tilsammen ca kr. 74' Legevakt Positivt avvik skyldes reduserte kostnader ved kjøp av tjenester (MNR og LINA) Kurative legetjenester Negativt avvik skyldes i hovedsak økte utgifter til medisinsk forbruksmateriell og telefoni samt økning i pensjon og husleie. Avviket avstemmes ved eget oppgjør med fastlegene og ca. kr. 50' er kommunens andel Kommunale legetjenester Positivt avvik skyldes stor aktivitet for turnuslegen og økt inntekt på refusjoner Tjenester funksjonshemmede (TFH) Negativt avvik skyldes i tillegg til økning pensjon og husleie hovedsaklig vikarinnleie ved sykdom, ca kr.100' og overtid ca. 126' Psykiatritjenesten Negativt avvik skyldes økning pensjon og husleie NAMAS Merforbruk i forhold til budsjett skyldes at det 2. halvår 2011 er innvilget en arbeidsplass mere enn kommunens andel, ca. kr. 55' Kjøkkentjenester/32052 Kjøkkentjenester Høylandet

6 Tilsammen negativt avvik ca. kr. 64', i hovedsak pga. økning pensjon og husleie. Positivt at salgstallene er iht budsjett :) Generelt vedr. kan sies at det enheten har økte kostnader til pensjon på ca. kr. 330' og økte husleiekostnader på ca. kr. 232', noe som tilsvarer forbruk utover budsjetterte midler. Helse og familie : Ryddig fakturabehandling Mål: Alle fakturaer behandles korrekt og rettidig Resultat: Fakturaer blir som regel betalt innen forfall Helse og familie : Effektiv ressursbruk Mål: Mest mulig effektivt ressursbruk ved: - å utnytte hverandres ressurser via samarbeid på tvers av tjenesteområder - nøkternhet/effektivitet innen de ulike tjenesteområdene Resultat: I oktober/novenmber ble det innført nye og bedre rutiner vedr. både vikarinnleie og arbeidsruter innen TFH. Ved at merkantilt personell har overtatt vikarinnleie har de god kontroll på forbruk av overtid. Det er også rekruttert flere vikarer til tjenesten. Bruk av arbeidsruter innen TFH har ført til bedre kontroll med tidsbruken og derved også vikarbehovet. Helse og familie : 3.1 Utviklingsoppgaver/prosjekter Mål: Helse og familie skal være aktiv for å sikre utvikling og forbedring innen sine tjenesteområder Resultat: Prosjekt Kommunalt rusarbeid: 100 % prosjektleder i kom. rusarbeid sykemeldt siste 2 måneder av engasjemetet - dekket delvis opp ved mere involvering av fagleder psykiatri,samt at prosjektmedarbeider Nye muligheter og andre har overtatt oppgaver. Fordi prosjektet kom sent i gang høsten 2009 søkes det om ressurser for å drive prosjektet første halvår 2012 Prosjekt Nye muligheter: Økning i aktivitet etter at prosjektmedarbeider ble tilsatt. Det arbeides nå mere opp mot enkeltfamilier og ikke grupper. Søker om videreføring til 2012 Hjemmetjenester : Miljøbevissthet Mål: Hjemmetjenestens ansatte har fokus på miljø i tråd med de kravene som stilles som miljøfyrtårn Resultat: Gjennomgang av miljøstyringssystem gjort på personalmøter. Hjemmetjenesten hadde opplæring i økonomisk kjøring i mars. Målinger over gj.snitt drivstoff-forbruk fra 2010, viste at vi hadde forbruk på 0,6 l per mil. Gj.snitt forbruk for 2011 viser 0,57 l per mil. Bevisst bruk av engangsmateriell gjennomføres, av både økonomiske og miljøhensyn. Kompetanse økes omkring sårutstyr, som bidrar til riktig bruk av bandasjemateriell, mindre unødig skift, og igjen redusert bruk av materiell. Hjemmetjenester : Godt fornøyde brukere av kommunale tjenester Mål: Utvikling av praksis og tjenestetilbud i hjemmetjenesten for å kunne møte dagens og fremtidens tjenestebehov

7 Resultat: Innført avvikssystem i pleie og omsorgsprogrammet PROFIL våren 2011, der avvik rapporteres ut fra kommunenens vedtatte kvalitetsstandarder. Det er rapportert 28 avvik fra mai Primært avvik i forhold til at medisin ikke er gitt pga menneskelige svikt. Også tjeneste uteblitt og avvik mot fastlege registrert. Tiltak iverksatt. 8 avvik meldt til sykehuset Namsos i henhold til basisavtalen.tilbakemelding mottat fra SN. Planlagt oppstart av pårørendeskole i oktober, liten påmelding- tilbud utsatt. Dagsenter inn på tunet i perioder slitt med rekruttering av nye brukere, jobbet aktivt med rekruttering siste halvår. Hjemmetjenester : Innbyggerne er godt informert om tilbud og rettigheter Mål: Innbyggerne får lett tilgang til informasjon om kommunale tjenester Resultat: Informasjonsbrosjyre ang Inn på tunet er utarbeidet og distribuert. Jobbes stadig med forbedringspotensialer innen informasjonsarbeid, både internt og eksternt. Hjemmetjenester : Faglig kvalitet på tjenesten Mål: Hjemmetjenesten har individuelt tilpassede tjenester som oppfyller kvalitetskravene i gjeldenede lover og forskrifter Resultat: Alle brukere iplos kartlegges ved oppstart av tjeneste. Per hadde tjenesten hjemmesykepleie 108 brukere og vi tildelte 220 timer tjeneste per uke. Hjemmehjelp hadde ved årsskiftet 115 brukere. 57 trygghetsalarmer i drift. Har vært gjennomgang av brukere som kan ha rett på Individuell plan, og jobbes videre for systemer som skal sikre at denne rettigheten innfries. Jobbes med ytterligere forbedring av journalføring i pleie og omsorgsprogrammet. Gjennomsnittlig saksbehandlingstid har vært på 7 dager for tildeling, og 17 dager ved avslag. Hjemmehjelp har hatt 138 saker til behandling (gamle og nye), hjemmesykepleie har behandlet 111 saker, omsorgslønn 3 saker og støttekontakt 29 saker. 7 nye saker for trygghetsalarm. Hjemmetjenester : Løsningsfokus Mål: Hjemmetjenesten har løsningsfokuserte medarbeidere som samarbeider, opplever medinnflytelse og medansvar for utvikling av egen arbeidssituasjon og kompetanse Resultat: Fagdag i februar med fokus på dokumentasjon og livstidsfriskhet.hjemmetjenesten deltar sammen med sykeheimen i et prosjekt i forhold til lindrende behandling og muligheter for dagbehandling i kommunen. Krever løsningsfokus og nytenkning for å få til et godt prosjekt. Spennende! Ser siste halvår at hjemmetjenesten har stadig mer av tekniske medisinske prosedyrer, i form av medisinsk behandling med intravenøst og lindrende pleie i eget hjem. Hjemmetjenester : Trivsel Mål: Det skapes og vedlikeholdes et godt arbeidsmiljø for alle ansatte Resultat: Hjemmetjenesten gjennomførte i februar fagdag for alle ansatte, med dokumentasjon og livstidsfriskehet som tema. Personalmøter avholdt med godt oppmøte. Hjemmetjenesten arrangerte VM fest i forbindelse med opplæringen i økonomisk kjøring, og blåtur arrangert av enhetslederne i helse og omsorg ble et ytterligere godt trivselstiltak. I medarbeidersamtalene gies det uttrykk for høy trivsel, noe som også sees i medarbeiderundersøkelsene der trivsel scorer 5,3 av 6,0 poeng, og stolthet over egen arbeidsplass også 5,3 av mulige 6,0. Hjemmetjenester : Personalet kommer raskt tilbake til arbeid etter sykefravær

8 Mål: Øke nærværet i hjemmetjenesten Resultat: Gjsnitt fravær 2011 på 6,97%. Store svingninger gjennom året, der man har vært nede i 1 % i august, og opp i 14 % i desember. Jobbes aktivt med sykefraværsoppfølging og tilretteleggingstiltak ut fra nytt regelverk fra NAV. Hjemmetjenester : kompetanseheving Mål: Hjemmetjenesten har kompetente og oppdaterte medarbeidere Resultat: 6 stk deltar på Eldreomsorgens ABC, 2 stk fullført Demensomsorgens ABC. Internundervisning i forhold til ernæring og smertekartlegging gjennomført. Opplæring i smertepumpe og hjemmedialyse utført.tildelt prosjekt midler for å jobbe med Lindrende behandling sammen med Overhalla sykeheim. Nye oppgaver gjøres i kommunen fremover som krever styrking av kompetanse på dette fagområdet. Deltar i et midt-norsk prosjekt innen utprøving av omsorgsteknologi. Et nytt spennende område som vil bli mere og mere viktig i pleie og omsorgssektoren etterhvert. I medarbeiderundersøkelsen gir ansatte 4,9 av 6,0 poeng på under punktet faglig og personlig utvikling. Jobbes med ny kompetanseplan. Hjemmetjenester : God økonomistyring Mål: God økonomistyring Resultat: Regnskapet totalt for 3400 Hjemmetjenesten viser å gå i balanse ved årsskiftet. Hatt budsjettjusteringer underveis gjennom året, der et positivt avvik er justert ned til balanse. Et godt samarbeid med økonomiavdelingen gjennom hele året, medfører få overaskelser ved årets slutt. Tjeneste Hjemmesykepleie: et negativt avvik på som skyldes for liten budsjettering av perm lønn ved svangerskap og høyere sosiale utgifter enn budsjettert. Tjeneste Administrasjon: Positivt avvik på pga redusert lønnsutgift og refusjoner ved sykefravær. Tjeneste Hjemmehjelp: Positivt avvik på pga refusjoner ved sykefravær. Tjeneste 23400: Aktivisering eldre og funksjonshemmede: Positivt avvik på tjenesten støttekontakt. Overtok tjenesten august 2011 fra NAV, hatt noe rekrutteringsproblemer på støttekontakter- mindre lønnsutbetaling. Hjemmetjenester : Effektiv ressursbruk Mål: Mest mulig effektiv ressursbruk i tjenesten Resultat: Oppstart med årsturnus har medført en bedre fleksibilitet i tjenesten. Ansatte dekker opp store deler av ferieavviklingen, noe vi ser i NOTUS rapporter i forhold til timer avviklet ferie (3349 t) mens det er innleid ferievikar i 1334 timer. Gjelder hjemmehjelp og hjemmesykepleie. I tillegg jobbes det godt og fleksibelt i hverdagen, der arbeidsruter gjennomgåes ved korttidsfravær, og det sees på muligheter for å klare jobben uten inneleie ut fra de arbeidsoppgaver en står overfor til enhver tid. Svingninger i tjenestebehov, gir rom for svingninger i bemanning. Hunn skole : Organisering og mål for enheten Hunn skole : Samarbeid og utvikling Mål: Elevene ved Hunn har gode kunnskaper om og er aktive brukere av lokalsamfunnet

9 Delmål: Elevene ved Hunn - Har kunnskaper om lokalhistorien gammel og ny! - Har kunnskaper om næringslivet i lokalsamfunnet - Har bevisste og positive holdninger til kosthold og fysisk aktivitet - Har kunnskaper og bevissthet om yrke- og utdanningsmuligheter - Har kjennskap til regionale kunstnere og ulike kunstuttrykk - Opplever idrettsglede på tvers av kommunegrensene Resultat: Alle tiltak ble gjennomført, kulturuka trekkese frem som positivt, da denne skaper nye bekjentskaper på tvers av skolene. Skogdagen er en flott dag for Hunn skole, her blandes nye og gamle elever og på den måten skapes det rom for nye bekjentskaper. Gjennom den kulturelle skolesekken får elevene stifte bekjentskaper med ulike former for kunst og kulturelle aktiviteter som de ellers iukke hadde fått mulighet for. Hunn skole : Natur og miljø Mål: Hunn skole bruker områder på Skage slik at elevene tilegner seg kunnskap om naturen, og opparbeider seg ønske om å bruke og å ta vare på den. Resultat: Alle tiltak bortsett fra besøk på sameboplass "Hvem bor i Namsen". Elevene i småskolen fikk imidlertid stifte bekjentskaper med en samisk "boplass" gjennom et tiltak i regi av den kulturelle skolesekken, hvor det ble bygd opp en gamme i skolegården, da med elevenes deltakelse. Ellers er nærområdet i flittig bruk av store og små. 7 klasse ble med i et pilotprosjekt,!nærbekken" hvor de lærte mye om det å kartlegge ulike former for liv i bekker i nærområdet. Deltakelse på leirskole sikrer elevene kunnskaper om naturområder som vi til daglig ikke ferdes så mye i. deltakelse på leirskolen betyr mye for elevene gjennom bygging av fellesskap, selvtillit, selvstendighet og positive opplevelser. Hunn skole : Miljøriktig drift Mål: Hunn skole bruker områder på Skage slik at elevene tilegner seg kunnskap om naturen, og opparbeider seg ønske om å bruke og å ta vare på den. Resultat: Elevene får kunnskaper gjennom blant annet deltakelse i ulike prosjekter som Din nærbekk, rovdyrskole for 5. og 7. trinn, besøk på Kvatningen planteskole for 4. trinn og gjennom ulike uteskoleaktiviteter. Elevene setter stor pris på å få muligheter til å lære utenfor skolens fire vegger. Hunn skole : Lavt energiforbruk Mål: Hunn skoles bygg, og driften av dem, skal være mest mulig miljøvennlig. Resultat: Hunn skole ble sertifisert som miljøfyrtårn i desember Hovedfokuset i forhold til brukerne blir å lære dem opp til å bli ansvarlige forbrukere i dagens samfunn. I praksis vil dette si at vi lærer elevene opp til blant annet å bli bevisst på sin energibruk, slukke lys, lukke dører og lignende, vi lærer dem å sortere søppel og kompostering, de øves også i å bli bevisst på at det er mye omkring oss som det er mulig å gjenbruke, et godt eksempel her er SFO sin årlige utstilling hvor gjenbruk av materialer står sentralt. Elevene i 6. klasse får også besøk fra NTE hvor de får kunnskaper om ulike ENØK tiltak, da gjennom et opplegg som går over 4 timer. Hunn skole : God folkehelse Mål: Ved Hunn skole har alle god helse. Resultat: Alle tiltak er gjennomført.

10 Hunn skole : Kunst og opplevelse Mål: Kunst og kulturopplevelser skaper trivsel, personlig og faglig vekst for alle. Resultat: Elevene får tilgang til varierte kunst og kulturopplevelser gjennom den kulturelle skolesekken og gjennom kommunens egen kulturuke som ble gjennomført i uke 3. Elevene deltar også selv i ulike sceneproduksjon som for eksempel ved Internasjonal dag som arrangeres årlig. For mange elever er dette deres første møte med å stå på en scene og de fleste får utviklet sin selvtillit gjennom dette. Hunn skole : Faglig kvalitet Mål: Elevene ved Hunn opplever mestring og får ut sitt potensiale i alle fag. Elevene ved Hunn oppnår målene i Kunnskapsløftet / L06 Resultat: Det arbeides med alle tiltak. Kartleggingsprøver brukes og resultatene blir drøftet på de enkelte trinn og i ledelsen og dersom det er behov for justeringer, blir de gjort. Skolen har også tatt i bruk "Kartleggeren som nytt verktøy i år og det meldes fra de ansatte at de er positivt overrasket over informasjonen de kan hente ut av dette og de kan tilpasse undervisningen bedre. Ellers er det mange lærere på viderutdanning, videreutdanningen i norsk fortsetter også dette året og det er fremdeles 7 lærere som deltar, videre har vi 2 lærere på spes-ped utdanning, 3 lærere på mentorutdanning, 1 lærer på IKT utdanning og 1 lærer på videreutdanning i vurdering. Samlet vil dette medføre mye ny kompetanse som elevene vil få glede av i årene fremover. Hunn skole : Medbestemmelse Mål: 1. Elevene skal være aktive deltakere i skolens demokratiske prosesser 2. Elevene skal delta i planlegging, gjennomføring og evaluering av egen opplæring 3. Foresatte skal delta aktivt i beslutningsprosesser i viktige saker for skolen Resultat: Alle tiltak er gjennomført. Elevrådet fungerer godt men de er ikke så ivrige til å komme med saker til møtene på egen hånd. FAU fungerer godt og har jevnlige møter. Skolens samarbeidsutvalg har ligget dødt i flere år men er i skrivende stund gjenopprettet og har avholdt sitt første møte. Hunn skole : Mobbefri skole Mål: Hunn skole er en mobbefri skole. Resultat: I følge elevundersøkelsen er det lite mobbing på skolen, men det kan ikke utelukkes at det skjer. Elevrådet er aktivt med i arbeidet mot mobbing, de har blant annet kommet med forslag om å opprette ei gruppe med "trivselsledere" som blant annet skal ha som oppgave å aktivere/trekke med elever som av ulike årsaker faller litt utenfor i aktiviteter. Trivselslederen blir utnevnt av klassen og det er spesielle krav til den som skal inneha en slik rolle. Opplegget vil bli prøvd ut fra høsten Hunn skole : Fornøyde brukere Mål: Ha en høy trivselsfaktor gjennom godt samarbeid og så åpen organisasjon som mulig. Resultat: Skolen gjennomførte elevundersøkelsen og foreldreundersøkelsen våren Elevundersøkelsen ble besvart av alle elevene på mellomtrinnet og alle foreldre på det samme trinn fikk tilbud om å delta, bare 50 % av foreldrene valgte å delta. Elevundersøkelsen gav oss en indikasjon på at elevene ved skolen trives godt, de trives godt seg i mellom og de trives godt med de voksne på skolen. Gjennom allsidige aktiviteter blir alle godt kjent

11 med alle og de aller fleste får utfordringer som de etter hvert vil vokse på. Foreldreundersøkelsen var også relativt entydig i at foreldregruppa er godt fornøyd med den jobben som gjøres i skolen. Hunn skole : Løsningsfokus Mål: Ha godt samarbeid på tvers av yrkesgrupper/trinn gjennom en åpen organisasjon. Resultat: Alle tiltak er gjennomført bortsett fra faste møter med renhold og vaktmester. Har allikevel en tett dialog med dem om de ulike utfordringer som til en hver tid dukker opp. I forbindelse med timeplanlegging for nytt skoleår er det et prioritert område å sikre at de ansatte som har behov for å samarbeide får det. Ellers ble det gjennomført medarbeidersamtaler for alle ansatte i løpet av våren. Medarbeiderundersøkelsen ble også gjennomført i høsthalvåret. Hunn skole : Trivsel Mål: Det er høy trivsel blant ansatte på Hunn. Resultat: Alle tiltak ble gjennomført i løpet av året og det er gode indikasjoner på at alle trives godt med Hunn skole som arbeidsplass. Hunn skole : Kompetanse Mål: 1. Ved Hunn har vi bred og høy kompetanse innenfor alle fagområder. 2. Kompetansen blir delt og brukt til beste for elever og ansatte. Resultat: I løpet av de siste årene har vi hatt et stort fokus på kompetanseheving innen området lesing. Dette har gitt utslag i at elevene ved Hunn skole har hatt en jevn økning i forhold til resultatene på de nasjonale prøvene og ligger nå omtrent på nasjonalt gjennomsnitt. Videre har vi brukt tid på kompetansedeling i forhold til IKT, dette har medført at lærerne har blitt sikrere, blant annet i forhold til bruk av Its`learning og de krav/kunnskaper som kreves i forhold til Overhalla kommunes IKT-plan. For kommende år vil vurdering bli satsingsområde, her har Hunn skole to ansatte som i løpet av de to siste år har gjennomført videreutdanning og som vil bidra med betydelig kompetanse på området. Hunn skole : God økonomistyring Mål: Holde budsjettrammen gjennom god styring og være i forkant av økonomisk utvikling. Resultat: Budsjettet for Hunn skole gikk tilnærmet i balanse ved utgangen av året. Undervisning gikk med kr i overskudd mens SFO gikk kr i underskudd. Sluttresultat for skolen ble da kr i positivt avvik. Hunn skole : Effektiv ressursbruk Mål: Få mest mulig læring ut av tildelte ressurser Resultat: Det arbeides kontinuerlig med å utnytte ressursene best mulig ved skolen. Når det gjelder vikarbruk så klarer vi i perioder å spare ca. 1/3 del av timene. Det er vanskelig å kunne spare inn mer, da det kan få som konsekvens at enkeltelever vil måtte betale en for høy pris for dette. Ellers er det god hjelp i de kartleggingsverktøy som skolene nå bruker. De gir et godt bilde av de ulike elevers behov og gjør det bedre for oss å sette inn ressursene der de trengs mest. Hunn skole : Læring

12 Hunn skole : Lesing Kultur : 2.1 Lokalsamfunn Mål: Miljøriktig drift Drive så miljøriktig som mulig Opplevelser, begeistring og tilhørighet Skape verdifulle opplevelser Glede av naturen Innbyggerne har kunnskap om, og glede av naturen Resultat: Kultur er miljøsertifisert Opplevelser etc: Huskonserter kulturskolen, konsert på u-klubben, drømmestipendkonsert, Flamma i natta, flere arrangement/tiltak gjennom den kulturelle spaserstokken, og gjennom den kulturelle skolesekken stk har kjøpt "trivelig tur kort" siden stk har kjøpt i Kultur : 2.2.Brukere Mål: Faglig kvalitet 1. Stor elevmasse ved Overhalla kulturskole 2. Faglig kvalitet ved Overhalla kulturskole 3. Gode opplevelser gjennom et bredt kultur- og aktivitetstilbud. 4. Barn og unge har lærelyst og utvikler sine evner og talenter i et variert og stimulerende læringsmiljø. 5. Barn og unge føler seg betydningsfulle Brukertilfredshet 1. Stor brukertilfredshet ved Overhalla kulturskole 2. Stor brukertilfredshet ved ungdomsklubben Resultat: Faglig kvalitet: 1. Ingen venteliste ved kulturskolen 2. 43,4 % elevplasser av grunnskoleelevene (204 elevplasser) 3. Ukas aktivitet på ungdomsklubben liger på Kryptus egen profil på facebook. Både ungdommer og foresatte er "venn" med kryptus % av 10. klassingene er fortsatt elev ved kulturskolen. 5. Mange ulike elevopptredener gjennom året: UKM, mange huskonserter, turne, kirkeuka, drømmestipendkonsert m.flere. Samarbeid mellom kulturskole, skole og SFO har bidratt flere arrangement hvor barn har opplevd/utført konserter med kvalitet. (Eks solidaritetskonsert, slettakonsert) Brukertilfredshet 1. Brukerundersøkelse ved kulturskolen gjennomføres på nytt våren Brukerundersøkelse ved ungdomsklubben ble gjennomført høsten Gode tilbekemeldinger

13 angående trivsel, trygghet og aktiviteter. Høy delaktighet blant ungdomsskoleelevene. De som ikke går der satte ord på at det ikke var noen spesiell grunn til det, de bare ønsket det ikke. Kultur : 2.3. Medarbeidere Mål: Løsningsfokus Trivsel Kompetanse Resultat: Medarbeiderundersøkelse gjennomført. Ønskelig med større svarprosent, men gode tilbakemeldinger på trivsel og arbeidsoppgaver. Svært dårlig på fysiske forhold/fysiske arbeidsmiljø. (Østre bygg) Kultur : 2.4 Økonomi Mål: Forbruk regnskap i forhold til periodisert budsjett Resultat: Negativt avvik på Av dette forventes inntekt på ca etter ungdomsutveksling sommeren 2011 (kommer våren 2012). Ut over dette er det et overforbruk på kulturskolen som i hovedsak skyldes høyt sykefravær. (Langtidssykmelding med forholdsvis dyre vikarer). Moamarka barnehage : Miljøriktig drift Moamarka barnehage : Energi Moamarka barnehage : Natur og miljø Moamarka barnehage : God folkehelse Moamarka barnehage : Faglig utvikling Moamarka barnehage : Godt sted å være Moamarka barnehage : Fornøyde brukere

14 Moamarka barnehage : Løsningsfokus Moamarka barnehage : Trivsel Moamarka barnehage : Kompetanse Moamarka barnehage : God økonomistyring Moamarka barnehage : Effektiv ressursbruk Moamarka barnehage : 3.1 Pedagogisk dokumentasjon OBUS : Samarbeid og utvikling Mål: Hovedmål: Elevene ved OBUS har gode kunnskaper om og er aktive brukere av lokalsamfunnet Delmål: Elevene ved OBUS - Har kunnskaper om lokalhistorien gammel og ny! - Har kunnskaper om næringslivet i lokalsamfunnet - Har bevisste og positive holdninger til kosthold og fysisk aktivitet - Har kunnskaper og bevissthet om yrkes- og utdanningsmuligheter - Har kjennskap til regionale kunstnere og ulike kunstuttrykk - Opplever idrettsglede på tvers av kommunegrensene Resultat: Tiltak gjennomført. Gjennom et bredt spekter av aktiviteter mener jeg skolen har stor grad av måloppnåelse på dette området. Yrkesmesse ble ikke gjennomført januar 2012, men er planlagt igjen neste skoleår. OBUS : Natur og miljø Mål: OBUS bruker områder i Overhalla slik at elevene tilegner seg kunnskap om naturen, og opparbeider seg ønske om å bruke og å ta vare på den. Resultat: Tiltak gjennomført. Skolen er aktiv bruker av naturen i nærområdene, og har stor grad av måloppnåelse på området. OBUS : Miljøriktig drift

15 Mål: OBUS sine bygg, og driften av dem, er mest mulig miljøvennlig. Resultat: Enheten er sertifisert som Miljøfyrtårn. Samarbeidet med Grønn Hverdag har gitt dette arbeidet et nytt løft. Vi har utfordringer med stort papirforbruk og avfallshåndtering, men tror innskjerping og tydeliggjøring av rutiner vil gi ønsket utvikling. OBUS : Lavt energiforbruk OBUS : God folkehelse Mål: Ved OBUS har alle god helse. Resultat: Alle tiltak gjennomført unntatt: Fysisk aktivitet i begynnelsen av skoledagen for alle. Skolens sykefravær er lavt, men stigende.det gir en viss bekymring også med tanke på økonomi, da det har utløst økte vikarutgifter. Det er etablert samarbeid med BHT rundt temaene teambuilding og stressmestering. OBUS : Kunst og opplevelse Mål: Kunst og kulturopplevelser skaper trivsel, personlig og faglig vekst for alle Resultat: Tiltak gjennomført! Vi har fått prosjektmidler til utvidet samarbeid med kulturskolen knyttet til kulturarbeid i skole og SFO.Det blir brukt til SFO-kor, samt gjennomføring av Sletta-konserten våren Stor solidaritetskonsert på Gimle ble gjennomført oktober 2011, også i samarbeid med kulturskolen.det ga et overskudd på til Redd Barna/de tørkerammede i Afrika.Generelt en positiv utvikling på skolens kunst- og kulturarbeid. Kvaliteten på årets kulturarrangement har vært bedre enn noensinne, blant annet grunnet godt samarbeid med kulturskolen, og økt kompetanse blant skolens ansatte. OBUS : Faglig kvalitet Mål: Elevene ved OBUS opplever mestring og får ut sitt potensiale i alle fag. Elevene ved OBUS oppnår målene i Kunnskapsløftet / L06 Resultat: Det er økt fokus på lesing i alle fag. Lese- og læringsstrategier er et av våre viktigste utviklingsområder skoleåret ansatte er med på etterutdanning i regi av Lesesenteret i Stavanger, og hele personalet gjennomfører prosjektplan i lesing utarbeidet av Lesesenteret i Stavanger. Kommunal plan for bruk av lese- og læringsstrategier fra 1.-7.trinn innføres ved årsskiftet Grunnskolepoeng ved OBUS var våren 2011 over landssnittet for første gang på mange år. Eksamensresultater i muntlig var i hovedsak på nasjonalt nivå.skriftlig eksamen i engelsk noe under nasjonalt nivå, i matematikk noe over.standpunktkarakterer var i hovedsak noe over nasjonalt snitt. Nasjonale prøver høsten 2011 viser positiv utvikling for skolen,men fortsatt noe under nasjonalt snitt, blant annet innen lesing på 5.trinn. De viktiste tiltakene framover for å øke den faglige kvaliteten blir fortsatt fokus på lesing, vurderingspraksis og klasseledelse. OBUS : Medbestemmelse

16 Mål: 1. Elevene skal være aktive deltakere i skolens demokratiske prosesser 2. Elevene skal delta i planlegging, gjennomføring og evaluering av egen opplæring 3. Foresatte skal delta aktivt i beslutningsprosesser i viktige saker for skolen Resultat: Stort sett alle tiltak er gjennomført, og det gjennomføres regelmessige møter i råd og utvalg. Rektor og FAU har hatt samarbeidsmøter ved oppstart av hvert semester.brukerundersøkelser drøftes både i FAU og elevråd i tillegg til i personalet. Resultatene fra elevundersøkelsen viser positiv utvikling selv om vi fortsatt er under nasjonalt snitt på medvirkning. Foreldreundersøkelsen er svært positiv på området dialog/medvirkning. Her scorer vi godt over nasjonalt nivå. 70% deltok på foreldreundersøkelsen i På landsbasis er deltakerprosenten ca 30%.I samarbeid med FAU og frivillighetssentralen er det opprettet tilbud om leksehjelp for 5.-7.trinn. OBUS : Mobbefri skole Mål: OBUS er en mobbefri skole Resultat: Vi har satt nytt fokus på skolens ZERO-plan, og innført sosiale mål på lik linje med faglige mål ukentlig. Foresatte melder tilbake gjennom foreldreundersøkelsen at de syns vi håndterer mobbeforebyggende arbeid og mobbesaker på en god måte, bedre enn nasjonalt nivå. Elevundersøkelsen gir oss samme score som i fjor, men i år er vi under nasjonalt nivå ( mindre mobbing) både på 7. og 10.trinn.Det er gledelig. MOT-arbeidet på u-trinnet har en positiv effekt på elevenes holdninger, også når det gjelder mobbing. Vi har fortsatt gode erfaringer med bruk av ZERO-plan i avdekking og håndtering av mobbesaker. OBUS : Fornøyde brukere Mål: Ha en høy trivselsfaktor gjennom godt samarbeid og så åpen organisasjon som mulig. Resultat: Tiltak gjennomført. Både elevundersøkelsen og foreldreundersøkelsen våren 2011 viser at vi har fornøyde brukere. Resultatet er bedre enn i fjor og noe over nasjonalt nivå. Brukerundersøkelse gjennomført på SFO viser det samme. OBUS : Løsningsfokus Mål: Ha godt samarbeid på tvers av yrkesgrupper/trinn gjennom en åpen organisasjon. Resultat: Tiltak iverksatt/gjennomført, og jeg opplver at det er godt samarbeid mellom skolens ulike faggrupper. Samarbeid på tvers av trinn og mellom barne-og ungdomsskole kan videreutvikles. Plangruppa, bestående av trinnledere og ledelse, har møter hver 14.dag. Her samordnes/koordineres aktiviteter og opplegg, og viktige saker behandles før vedtak fattes. Rektor og tillitsvalgt har god dialog om saker som har med de ansattes arbeidsforhold å gjøre. Saklig uenighet håndteres ryddig, og løftes opp på overordnet nivå ved behov. OBUS : Trivsel Mål: Det er høy trivsel blant ansatte på OBUS Resultat: Medarbeidersamtalen bekrefter at det er god trivsel blant de ansatte på enheten. Det gis uttrykk for, særlig på u-trinnet, at travelhet og mange oppgaver i større grad enn tidligere går ut over trivselen.dette til tross for at ledelsen prøver å skjerme mest mulig tid til kjerneoppgaver knyttet til

17 undervisning. Situasjonen er ikke bekymringsfull, men verdt å være oppmerksom på. Vi bruker noe personalmøtetid til uformelt samvær og utflukter ved oppstart og avslutning av hvert semester.medarbeiderundersøkelse viser at de ansatte trives meget godt, med et resultat på 5,1 av 6. Medarbeiderundersøkelsen viser at mange ansatte opplever travelhet og mangel på tid til kjerneoppgaver.i disse dager gjennomfører vi et omfattende arbeid for å kartlegge tidstyver, samt konkretisere tiltak som gir de ansatte en forutsigbar arbeidssituasjon med nok tid til kjerneoppgaver. OBUS : Kompetanse Mål: 1. Ved OBUS har vi kompetanse innenfor alle fagområder. 2. Kompetansen blir delt og brukt til beste for elever og ansatte Resultat: Skolen har i 2011 jobbet særlig med området lesing og klasseledelse.alle ansatte har deltatt på etterutdanning / planleggingsdager. Se faglig kvalitet. For øvrig alle tiltak iverksatt unntatt fagseksjonsmøter der lærere fra alle 3 skolene møtes til ped.diskusjoner/utviklingsarbeid. 3 ansatte tar videreutdanning innen spes.ped, hvorav en på logopedi. 1 ansatt tar videreutdanning i vurdering for læring. Skolens samlede kompetanse er styrket særlig innen lesing, men også på området klasseledelse. Skolen har fortsatt et behov for mer kompetanse innen språkfag på u-trinnet. OBUS : God økonomistyring Mål: Holde budsjettrammen gjennom god styring og være i forkant av økonomisk utvikling. Resultat: Enheten har et samlet underskudd på Det er et lite overskudd på SFO. Fastlønn har et overskudd på ca Det er sterkt beklagelig at enheten ikke går i balanse i 2011, og tiltak er iverksatt for å sikre bedre økonomistyring i Årsakene til det store overforbruket skyldes flere ting, og jeg nevner følgende: 1.Sykefraværet har vært økende, både lang- og korttidssykefravær. Det har samlet sett gitt et overforbruk på ca til tross for begrenset bruk av vikar. 2.Refusjoner fødselspenger er mindre enn budsjettert. 3.Refusjoner fra fylkeskommunen er ca mindre enn budsjettert. 4.Annen vikarlønn Det har vært til dels store utfordringer knyttet til arbeidet med spes.undervisning. Det har vært flere sykmeldinger i løpet av året, og arbeidsbelastningen har vært stor for flere ansatte. Ledelsen har vurdert det som helt nødvendig å styrke personaltettheten rundt et barn med store behov.dette sammen med andre tiltak for å holde ansatte i jobb har gitt et overforbruk på ca Dette burde vært med i 2.tertialrapport, og kommunisert tydelig til fagsjef/rådmann. 5. Kopieringsavtaler Enheten har et overforbruk på ca på kopieringsavtaler. Avtalene inngås ikke på enhetsnivå, og vi har lite kontroll med disse utgiftene. 6. Leie av lokaler har et overforbruk på Skolen betaler nå leie til kommunen for bruk av Gimle. Det ble ikke budsjettert med utgift på dette. Rektor beklager overforbruket i 2011, og for at det ikke har blitt kommunisert tydelig til rådmannsnivået at det gikk i retning av et slikt resultat. Jeg trodde lenge det skulle være mulig å snu utviklingen, men til tross for innskjerping i vikarbruk høsten 2011 ble det et underskudd som vist over. Jeg tar også kritikk for at jeg ikke har styrt "tøft"nok på vanlige forbruksposter selv om det er mindre avvik her. Tiltak som er avtalt 2012: 1. Enhetsleder har månedlige gjennomganger med økonomisjef Roger Hasselvold for å sikre god økonomistyring gjennom hele budsjettåret. 2. Enhetsleder iverksetter ikke tiltak som kan medføre ekstra ressursbruk uten klarsignal fra fagsjef/rådmann.

18 OBUS : Effektiv ressursbruk Mål: Få mest mulig læring ut av tildelte ressurser Resultat: Alle tiltak gjennomføres. Det har vært en reduksjon på årets lønnsbudsjett som gir noe større utfordringer enn tidligere når det gjelder tilpasset opplæring.timetallet til gruppedeling / styrking, særlig på u-trinnet gir rom for deling i praktiske fag som kunst&håndverk, musikk, mat&helse, naturfag og svømming.det er i liten grad rom for økt lærertetthet i basisfag/skr.fag. Lærertetthet er en av flere faktorer som er avgjørende for elevenes læring. For skoleåret har langt på vei alle assistenttimer vært knyttet opp mot enkeltelever med spesielle behov, tilrådd fra PPT. En del elever har behov for ekstra tilsyn eller hjelp til gode oppstarter på timene.det kan f.eks. være elever med diabetes eller andre helserealterte behov. Disse elevene har stort utbytte av en ekstra voksen, og i noen situasjoner er det påkreved med ekstra tilsyn. ( i svømming,kroppsøving på ekskursjoner m.m)det trenger ikke nødvendigvis å utføres av pedagog, men av assistent.en noe større ressurs til deling/tilrettelegging på u-trinnet vil sammen med økt ass.ressurs gi større rom for oppfølging av enkeltelever og bedre muligheter for tilpasset opplæring i klasser. Det er effektiv bruk av ressurser i spesialundervisning, da timer til dette i større grad en tidligere tildeles i gruppe med andre elever. OBUS : Læring Mål: Økt bevissthet om læring både hos elever og ansatte Resultat: Tiltak gjennomføres. Det er på foreldremøter høsten 2011 fokusert mye på hva foresatte kan gjøre for å bidra til økt motivasjon og mer læring hos egne barn. Skolens fokus på læringsmål og lese- og læringstrategier har gitt økt bevissthet om læring blant elevene. Skolen har en positiv utvikling på flere områder når det gjelder elevenes læringsutbytte.det vises på nasjonale prøver, eksamensresultat og grunnskolepoeng. OBUS : Lesing Mål: Elevene ved OBUS er glade i å lese. Elevene ved OBUS har gode lesestrategier Resultat: Det blir gjort mye godt arbeid på alle trinn for å bevisstgjøre elevene på lese- og læringstrategier, og kommunal plan for lese-og læringstrategier er innført fra lærere ved skolen deltar på etterutdanning i lesing med avsluttende samling april 2012, ledet av Lesesentert i Stavanger.Hele personalet har dette som hovedsatsing også våren Ipad er tatt i bruk på 3.trinn, og ser ut til å være et godt redskap som gir ekstra motivasjon og leselyst hos elevene. Pageturner er prøvd ut på 2 trinn, og vi er i ferd med å evaluere resultatene nå. Mangel på skolebibliotek er fortsatt en stor utfordring, og til tross for godt samarbeid med bibliotekar, så er det begrenset hvor mye tid han har til å samarbeide med skolen om leseutvikling. En ansatt er kommunal leseveileder, og har bidratt med mye kompetanse inn i personalgruppa på OBUS. Resultatene innen lesing på nasjonale prøver viser positiv utvikling, men fortsatt under nasjonalt nivå på 5.trinn. Oysletta skole : Samarbeid og utvikling

19 Mål: Hovedmål: Elevene ved Øysletta har gode kunnskaper om og er aktive brukere av lokalsamfunnet Delmål: Elevene ved Øysletta - Har kunnskaper om lokalhistorien gammel og ny! - Har kunnskaper om næringslivet i lokalsamfunnet - Har bevisste og positive holdninger til kosthold og fysisk aktivitet - Har kjennskap til regionale kunstnere og ulike kunstuttrykk - Opplever idrettsglede på tvers av kommunegrensene Resultat: Samme som i 2. tertial Oysletta skole : Natur og miljø Mål: Øysletta bruker områder i Overhalla slik at elevene tilegner seg kunnskap om naturen, og opparbeider seg ønske om å bruke og å ta vare på den. Resultat: Alt er gjennomført Oysletta skole : Miljøriktig drift Mål: Øysletta skole sine bygg, og driften av dem, er mest mulig miljøvennlig. Resultat: Er miljøsertifisert. Er ikke lenger en Grønt Flagg skole på papiret, men gjennomfører miljøtiltak som tidligere år. Oysletta skole : Lavt energiforbruk Mål: Øysletta skole sine bygg, og driften av dem, skal være mest mulig miljøvennlig. Resultat: Lærerom og personalrom har fått solavskjærming. Fungerer godt. Været styrer vi ikke, men er flinke til å slå av lys når rom ikke er i bruk. Oysletta skole : God folkehelse Mål: Tilrettelegge for fysisk utfoldelse for alle hver dag. Fysak en halvtime hver dag. Resultat: Ingenting er gjort med taklekkasje. Vernerunde er ikke gjennomført. Oysletta skole : Kunst og opplevelse Mål: Kunst og kulturopplevelser skaper trivsel, personlig og faglig vekst for alle Øke kulturell aktivitet ved hjelp av den kulturelle skolesekken. Bruk av tid til kulturelle aktiviteter ved skolen i form av drama, dans og musikk. Resultat: Vi er med på det som vi har mulighet til i forhold til økonomi. Det blir derfor lite til kulturell aktivitet utenfor kommunen. Oysletta skole : Faglig kvalitet

20 Mål: Elevene ved Øysletta skole opplever mestring og får ut sitt potensiale i alle fag, og at elevene når målene i læreplanen. Videreutvikle og prøve ulike organiseringsformer og metoder innenfor fagene matematikk, norsk engelsk. Mer tilpasset opplæring for alle med bruk av de ressurser som skolen har; lærerkrefter, organisering, vurdering og lærermidler. Kommunal plan over kartlegging av elever fra trinn Kartlegging på alle trinn. Årshjul. Resultat: Vi har gjennomført kartlegginger i forhold til årshjul. Alle i trinn har gjennomført pageturner og kartleggeren. Kartlegging viser oss om vi er på rett veg i forhold til elevene i nosk, engelsk og matematikk. Oysletta skole : Medbestemmelse Mål: Legge til rette for mer deltagelse i beslutninger som gjelder egen og gruppens læring. 1. Elevene skal være aktive deltakere i skolens demokratiske prosesser 2. Elevene skal delta i planlegging, gjennomføring og evaluering av egen opplæring 3. Foresatte skal delta aktivt i beslutningsprosesser i viktige saker for skolen Resultat: Aktive elever og foreldre. Aktiviterer og gjøremål blir satt ut i livet. Oysletta skole : Mobbefri skole Mål: Øysletta skole er en mobbefri skole. Bidra til at voksenpersonalet framstår som tydelige ledere og som forbilder for elevene. Resultat: Vi er ikke i mål med dette, men har ikke hatt enkeltvedtak som går på mobbing i løpet av Oysletta skole : Fornøyde brukere Mål: Ha en høy trivselsfaktor gjennom godt samarbeid og så åpen organisasjon som mulig. Bruke råd og utvalg som en innfallportal til organisasjonen. Resultat: I følge elevundersøkelsen har de aller flest elevene det godt på skolen i forhold til både læring og trivsel. I følge foreldreundersøkelsen er også de aller fleste foreldre fornøyd med skolen, men de er mest fornøyd med seg selv i oppfølgingen av sine barn. Vi har et forbedringspotensiale med å informere foreldren om dreses rettigheter og plikter. Oysletta skole : Løsningsfokus Mål: Ha godt samarbeid på tvers av yrkesgrupper/trinn gjennom en åpen organisasjon: - god organisering av arbeidet - god faglig og personlig utvikling - gode fysiske arbeidsforhold Resultat: Solavskjerming er på plass. For lite tid for assistenter og vernepleier til samarbeid med lærerne. Oysletta skole : Trivsel