LEDERAVTALE OG RESULTATAVTALE MELØY KOMMUNE SEKSJON UNDERVISNING Skoleåret 2013/14

Transkript

1 LEDERAVTALE OG RESULTATAVTALE MELØY KOMMUNE SEKSJON UNDERVISNING Skoleåret 2013/14 Enhet: Enhetsleder: Seksjonsleder: Meløy voksenopplæringssenter Rektor Line Maruhn Elfrid Boine Ørnes, dato: enhetsleder.. seksjonsleder.

2 Innhold 1. LEDERAVTALEN Avtalens formål Parter Felles verdier og rammer Virkeområde Ledervurdering RESULTATAVTALE FOR 2013/ Felles resultatmål for alle skolene ENHETENS EGNE SATSNINGSOMRÅDER I 2013/ Resultatmål utover det som er stilt gjennom lederavtalen Organisatoriske, driftsmessige eller bygningsmessige forhold som kan påvirke resultatoppnåelsen 2013/ ENHETSLEDERS PERSONLIGE UTVIKLINGSMÅL FOR 2013/ Enhetsleders personlige utviklingsmål Hvilke programmer og opplæringstiltak ble gjennomført av enhetsleder i 2013/14? Hvilke programmer og opplæringstiltak planlegger enhetsleder å delta i 2013/14? ENHETENS BUDSJETT FOR 2013/

3 1. LEDERAVTALEN 1.1 Avtalens formål Lederavtalen avklarer felles resultatmål og resultatmål for tjenesteutvikling ved den enkelte enhet, samt hvilken støtte seksjonsleder skal gi for at målene nås. Avtalen skal bidra til et godt samarbeid mellom beslutningsnivåene i kommunen. 1.2 Parter Lederavtalen inngås mellom enhetsleder og seksjonsleder. Seksjonsleder og enhetsleder drøfter årlige resultatkrav og vurderer måloppnåelse. 1.3 Felles verdier og rammer Felles verdier «Økt livskvalitet for Meløys befolkning» og seksjonens visjon «Lære for livet» preger organisasjonen i 2013/14. Rammene for lederavtalen ligger i kommunens planer og i seksjonsplanen for undervisning Lære for livet. De faglig/pedagogiske områdene er knyttet til seksjonsplanens målsettinger og tiltak innenfor valgte satsingsområder. 1.4 Virkeområde Felles verdier og føringer for ledere i Meløy kommune er forpliktende for alle enhetsledere og står ikke til drøfting. Dette gjelder også vedtatte kvalitetsstandarder for tjenesteområder. Forholdet mellom Meløy kommune som arbeidsgiver og den enkelte leder som arbeidstaker, reguleres av gjeldende lover, avtaleverk og retningslinjer for Meløy kommune og av den enkeltes tilsettingsbrev. Lederavtalen svekker ikke det rettsvern lederen har etter gjeldende lov- og avtaleverk. Dersom det i løpet av avtaleperioden skjer vesentlige endringer i avtalen som er gitt for en leders virksomhet, skal partene se på behovet for å justere lederavtalen. Rammene for lederavtalene og eventuelle endringer i disse skal drøftes med arbeidstakerorganisasjonene. Lederavtalen er et offentlig dokument i henhold til offentlighetsloven med unntak av pkt. 4: enhetsleders personlige utviklingsmål. Lederavtalen skal gjøres kjent for organisasjonen, og skal danne grunnlag for enhetens virksomhetsplan. Den del av avtalen som gjelder enhetsleders personlige utviklingsmål kan imidlertid være et vedlegg til avtalen som ikke er offentlig. 1.5 Ledervurdering Følgende områder danner grunnlaget for ledervurdering i 2013/14: Sykefravær Budsjett/regnskap Medarbeidertilfredshet Årlige resultatmål (personalarbeid og faglig/pedagogisk oppgaver) I 2013/14 vil utviklingsarbeid og oppfølging av tidligere og nylig gjennomførte bruker- og medarbeider-undersøkelser ha hovedfokus. Ved vurdering av medarbeidertilfredshet inngår i tillegg til medarbeiderundersøkelser, referat fra medbestemmelses- og medvirkningsmøter. I tillegg til økonomirapportering og halvårsrapporteringer, danner dette grunnlaget for ledervurdering 2013/14. 3

4 2. RESULTATAVTALE FOR 2013/14 Er følgende oppgaver utført i 2013/14? Utarbeide årsplaner for enheten Utført Ikke utført Kommentar Halvårsrapporteringer Medarbeidersamtaler Medarbeiderundersøkelse HMS plan for enheten Vernerunden Månedlig økonomirapportering 2.1 Felles resultatmål for alle skolene Resultatmål 1 Mål for enheten Indikatorer Støtte Sykefravær Sykefraværet i Meløy skal reduseres til landsnivå. Enhetsleder skal forankre og prioritere arbeidsmiljøutvikling og sykefraværsarbeid. Innen utgangen av 2013/14 er nærværsfaktorer identifisert, styrket og utviklet fraværsrutiner etablert og praktiseres normer for fravær diskutert og implementert Få ned andel arbeidsrelatert sykefravær. Vi har et kompetent personale. Vi har et godt samarbeid med NAV med tanke på et inkluderende arbeidsliv. Vi har ofte folk til utprøving. Flere har fått fast jobb. Skolen har et aktivt velferds- og psykososialt arbeidsmiljø Gjennomførte oppfølgingssamtaler /dialogsamtaler ved sykefravær. Mange ansatte deltar på velferds- og psykososiale tiltak. Mange ansatte rapporterer om bruk av trimtiltak. Vi har folk til utprøving. Enhetsleder rapporterer om arbeid med sykefravær i halvårsrapporten. LOP og seksjonsleder undervisning bistår i sykefraværsoppfølging Sjekk ansattportalen for håndbøker og systemer, skjema til bruk. Tema på ledermøter i seksjonen. Enhetens egen sykefraværsstatistikk er et aktivt verktøy i arbeidet med å få ned sykefravær. 4

5 Resultatvurdering av lederavtalens felles resultatmål 1: Sykefravær Enhetsleders vurdering: Ut over avtalen I tråd med avtalen Mindre enn avtalen 1. Gjennomførte tiltak er: 2. Måloppnåelse for enheten er: Enhetsleders kommentarer til gjennomførte tiltak og oppnådde resultater: Seksjonsleders kommentar til gjennomførte tiltak og oppnådde resultater: Resultatmål 2 Mål for enheten Indikator Støtte Budsjettoppfølging Tilpasse driften av skolene til tildelt driftsramme Holde seg innenfor gitte økonomiske rammer. Driften tilpasset budsjettrammen Se på forholdet fleksible og faste rammer til bruk i skolen. Bedre oppfølgingen av retningslinjene for hvilke elever som skal ha skoleskyss. Arbeid med forholdet spesialundervisning / ordinær opplæring. Månedlig rapportering i ARENA Tilbakemelding i ARENA om eventuelle avvik i enheten. Støtte fra seksjonsleder og økonomienheten Tema på ledermøter Resultatvurdering av lederavtalens felles resultatmål 2: Budsjettoppfølging Enhetsleders vurdering: Ut over avtalen I tråd med avtalen Mindre enn avtalen 1. Gjennomførte tiltak er: 2. Måloppnåelse for enheten er: Enhetsleders kommentarer til gjennomførte tiltak og oppnådde resultater: Seksjonsleders kommentar til gjennomførte tiltak og oppnådde resultater: 5

6 Resultatmål 3 Mål for enheten Indikatorer Støtte Vurdering for læring (VFL) (Seksjonsplan pkt 6.1) Skolen har gode rutiner og planer for arbeidet med VFL Skolen har god vurderingspraksis i alle fag Skolen etablerer medbestemmelse og elevaktiv deltakelse i egen læring. Utvikle elevenes grunnleggende ferdigheter slik at ferdighetene danner grunnlag for læring. Skolen har utarbeidet plan for VFL Skolen har utarbeidet milepælplan for gjennomføring av VFL skoleåret 2013/14. Skolen gjennomfører tiltak som er bestemt i skolens plan. Evaluering av skolens plan og lærernes arbeid knyttet til VFL. Elevene skal få tilbakemelding underveis- og framover vurdering. Prinsipper for god underveisvurdering synliggjøres i planlegging og i læringsarbeidet. Elevene medvirker gjennom å ha fokus på hvordan de skal lære selv. Elevene setter seg gradvis mål for egen opplæring. Elevene har strukturerte utviklingssamtaler med sin kontaktlærer. Spre kunnskap fra prosjektet Bedre vurderingspraksis deltakelse i prosjektet Vurdering for læring. Seksjonens satsing på VFL. Lærende nettverk. Kompetanseutvikling. Informasjon på om VFL. Seksjonens plakat for 4 viktige prinsipper for god underveisvurdering. Resultatvurdering av lederavtalens felles resultatmål 3: Vurdering for læring Enhetsleders vurdering: Ut over avtalen I tråd med avtalen Mindre enn avtalen 1. Gjennomførte tiltak er: 2. Måloppnåelse for enheten er: Enhetsleders kommentarer til gjennomførte tiltak og oppnådde resultater: Seksjonsleders kommentar til gjennomførte tiltak og oppnådde resultater: Resultatmål 4 Mål for enheten Indikator Støtte Grunnleggende ferdigheter lesing i alle fag (Seksjonsplan pkt 6.3) Grunnleggende Alle lærere har ansvar Elevene behersker ulike Tema på rektormøter. 6

7 ferdighet lesing som tema i felles pedagogiske møter. for lesing i alle fag. Alle lærere er leselesere. Lærere bruker ulike lesestrategier i sin opplæring for å skape motiverte elever. Elever og skole samarbeider om å stimulere til lesing. lesestrategier og er kjent med dem. Lesing i alle fag tema i møte med skole og hjem, foreldremøter, utviklingssamtaler. Kompetanseutvikling. Støtte: Lesetrappa Lesestrategier til bruk i skolen. Obligatoriske avsluttende prøver for innvandrere Test av læringsmål i læreplan for norsk og samfunnsskap for voksne innvandrere. Resultatene drøftes i personalmøter. Støtte: Seksjon undervisning Grunnleggende ferdighet lesing i alle fag. Resultatvurdering av lederavtalens felles resultatmål 4: Grunnleggende ferdigheter - Lesing i alle fag Enhetsleders vurdering: Ut over avtalen I tråd med avtalen Mindre enn avtalen 1. Gjennomførte tiltak er: 2. Måloppnåelse for enheten er: Enhetsleders kommentarer til gjennomførte tiltak og oppnådde resultater: Seksjonsleders kommentar til gjennomførte tiltak og oppnådde resultater: 7

8 3. ENHETENS EGNE SATSNINGSOMRÅDER I 2013/ Resultatmål utover det som er stilt gjennom lederavtalen Enhetens egne resultatmål for 2013 Indikator Støtte/samarbeidspartnere Påføres av den enkelte rektor i forkant av samtale. 3.2 Organisatoriske, driftsmessige eller bygningsmessige forhold som kan påvirke resultatoppnåelsen 2013/14 Forhold ved enheten som vil påvirke driften og arbeidet i 2013/14: 1. Økonomi for å oppdatere den digitale voksenopplæringa, som tilfredsstiller dagens nivå. 2. Omstilling Meløy voksenopplæringa med flere områder i voksenopplæringa, utfordringer i forhold til økonomi. 3. Dynamisk elevtilgang, nye elever gjennom hele året arbeidsinnvandring, flyktninger, familiegjenforening. Påføres i samtale med den enkelte rektor. 8

9 4. ENHETSLEDERS PERSONLIGE UTVIKLINGSMÅL FOR 2013/14 - Line Maruhn. (eget vedlegg unntatt offentlighet) 4.1 Enhetsleders personlige utviklingsmål. Drøftes med den enkelte leder. 1. Rektorskolen med oppstart høsten Hvilke programmer og opplæringstiltak ble gjennomført av enhetsleder i 2012/13? (Eksempelvis dialogmøter, strategisamling, lederopplæring etc) 4.3 Hvilke programmer og opplæringstiltak planlegger enhetsleder å delta i 2013/14? 5. ENHETENS BUDSJETT FOR 2013/14 Gjennomgang av budsjett i Arena på de ansvarsområdene den enkelte leder har. 9