Veiledningspedagogikk 1

Transkript

1 NO EN Veiledningspedagogikk 1 Veiledning og veilederkompetanse kan gi deg faglig og personlig vekst og utvikling. Veiledningspedagogikk er et tverrfaglig emne som gir deg grunnleggende kompetanse i veiledning i utdanning og yrke. Sentrale emner i studiet er veiledning, metoder, kunnskapssyn og læringssyn, etikk, kompetanseutvikling og tverrprofesjonelt samarbeid. Veiledningssamtalen står sentralt. VEILEDNINGSPEDAGOGIKK 1 Studiepoeng 15,0 Type studium Kortere studier/kurs Startsemester Vår 2018 Språk Norsk Fakultet Studiested Fakultet for sykepleie og helsevitenskap Levanger og Namsos Søknadsfrist CHRISTIANNE GIÆVER EKELUND NORDBØE Studieprogramansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post: christianne.nordboe@nord.no SIRI GRO STEINNES Studieveileder Seniorrådgiver Tlf: E-post: siri.g.steinnes@nord.no YRKESMULIGHETER Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som gir grunnleggende kompetanse i veiledning og veiledningsoppgaver i utdanning og yrke. Studiet kvalifiserer deg til å veilede blant annet studenter, elever, kolleger, nytilsatte,...ledere og brukere av ulike tjenester. VIDERE UTDANNING Veiledningspedagogikk 2 (15 stp) OPPTAKSKRAV Bachelorgrad eller tilsvarende, eller opptak etter vurdering av realkompetanse. For å bli vurdert på grunnlag av realkompetanse kreves det minimum 60 studiepoeng høyere utdanning og 1 år relevant praksis. Side 1 av 5

2 Programoversikt 1. studieår Oversikt Vår 2018 Veiledningspedagogikk 1 VEP SP Side 2 av 5

3 Studieplan Samlinger Studiet har 5 to-dagers samlinger. Høsten 2018 er det planlagt oppstart i Levanger. Samlinger Levanger høsten 2018: Samlingsdager er torsdager kl og fredager kl samling: august (uke 34) 2. samling: september (uke 37) 3. samling: oktober (uke 40) 4. samling: november (uke 44) 5. samling: november (uke 48) Eksamen Veiledningspedagogikk 1 (emne VEP510): desember 2018 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som gir grunnleggende formell kompetanse i veiledning og tverrprofesjonell samarbeidslæring i utdanning og yrke. Studiet gir kompetanse i veiledning av studenter, elever, fagtilsatte, ledere, brukere av ulike tjenester og andre grupper i utdanning og yrkessammenheng. Målgruppen er ansatte i privat og offentlig sektor som utøver veiledning i utdanning og yrke. Eksempelvis personer med helse- og sosialfaglig bakgrunn, sykepleiere, lærer, førskolelærere, politi, ledere og ansatte i ulike etater. Det teoretiske og praktiske fundamentet i veiledning tar utgangspunkt i humanistisk tradisjon, konfluent pedagogikk, gestaltteori, personsentrert teori og kognitiv teori. Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling. Grunnleggende begreper innen veiledningspedagogikken kombineres med praktiske veiledningsøvelser deltakerne imellom og utprøving i egen praksis. Refleksjon og bevisstgjøring av veileders rolle, funksjon, verdier og holdninger vektlegges i studiet. Veiledningspedagogikkstudiet er bygd opp slik: Veiledningspedagogikk 1: 15 stp Veiledningspedagogikk 2: 15 stp Veiledningspedagogikk 3: 30 stp Det tilbys et innpasningsemne på 5 stp for søkere som har Veiledningspedagogikk 1 (10 stp) fra før. Søkere som har Veiledningspedagogikk 1 (10 stp) fra før må ta innpasningsemnet på 5 stp for å kunne ta eksamen i Veiledningspedagogikk 2 (15 stp). Side 3 av 5

4 Læringsutbytte Etter gjennomført emne skal kandidaten Kunnskaper: Ha kunnskap om grunnleggende teorier, metoder og begreper innen veiledningsfaget Ha kunnskaper om tverrprofesjonell samarbeidslæring, roller og samspillsprosesser Ferdigheter: Planlegge, organisere, lede og gjennomføre veiledningssamtaler i tråd med fagets etiske retningslinjer Anvende veiledningsprosessen som en pedagogisk og faglig lærings- og utviklingsprosess Reflektere over egne erfaringer i veiledningspraksis, og justerer denne under veiledning Generell kompetanse: Ha kunnskap om faglige og etiske problemstillinger i samspillet mellom veileder og den som blir veiledet Identifiserer egen rolle som veileder og gjennomfører veiledning i tråd med faglige og etiske krav og retningslinjer Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende, eller opptak etter vurdering av realkompetanse. For å bli vurdert på grunnlag av realkompetanse kreves det minimum 60 studiepoeng høyere utdanning og 1 år relevant praksis. Yrkesmuligheter Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som gir grunnleggende kompetanse i veiledning og veiledningsoppgaver i utdanning og yrke. Studiet kvalifiserer deg til å veilede blant annet studenter, elever, kolleger, nytilsatte, ledere og brukere av ulike tjenester. Videre utdanning Veiledningspedagogikk 2 (15 stp) Utenlandsopphold Utenlandsopphold er ikke aktuelt på dette studiet. Kostnader Ingen studieavgift, kun semester- og Kopinoravgift. Realkompetanse Krav til realkompetansesøkere: For å bli vurdert på grunnlag av realkompetanse kreves det: - minimum 60 studiepoeng høyere utdanning og - 1 år relevant praksis Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Side 4 av 5

5 Obligatorisk deltakelse: Obligatorisk deltakelse på studiesamlinger inkludert 6 timer gruppeveiledning. Arbeidskrav: AK1: Gruppeoppgave om tverrprofesjonelt samarbeid, skriftlig og muntlig presentasjon Arbeidskravet vurderes til godkjent/ikke godkjent og må være godkjent for å få endelig karakter i emnet. Praksis: Eksamen og vurderingsformer Studentene skal gjennomføre 15 timer veiledningspraksis. Praksis skal primært skal foregå på studentens egen arbeidsplass eller annen relevant yrkessammenheng. Studenten tar selv initiativ til å planlegge og å organisere sin praksis ut fra de muligheter hun/han har. Studieoppgaver må være godkjent for å få bestått praksis: Oppgave 1: Individuell plan for veiledningspraksis Oppgave 2: 3 individuelle logger fra gjennomført veiledning Praksis vurderes til bestått / ikke bestått og må være vurdert til bestått for at studenten kan meldes opp til eksamen. Hjemmeeksamen: Hjemmeeksamen. Individuell skriftlig rapport fra veiledningspraksis. Varighet: 1 uke. Omfang: 3500 ord +/-10 %. Karakterskala: Bestått / Ikke bestått Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 5 av 5