Interkulturell kommunikasjon.

Transkript

1 NO EN Interkulturell kommunikasjon. Interkulturell kommunikasjon innen velferd er et studietilbud til personer som ønsker å videreutvikle sin kompetanse for å kunne forstå og innvirke på kommunikasjon og de møtene som skjer i flerkulturelt velferdsarbeid. Innenfor velferd er kommunikasjon sentral og det et stadig større behov for å samarbeide og samhandle godt. Kurset er et teoretisk studie med fokus på kommunikasjon. For å bli bevisst og få en fordypet forståelse og kunnskap i flerkulturelt velferdsarbeid trenger vi kompetanse om interkulturell kommunikasjon. Studiet skal gi studenten kompetanse og bevissthet om sine egne ståsted og refleksjoner om sin profesjonelle praksis i møter og samhandling med mennesker med ulike kulturelle bakgrunner. Studiet er tverr og flerfaglig og derfor en arena og øvelse for å kunne utvikle samarbeid på tvers av fagfelt. INTERKULTURELL KOMMUNIKASJON Studiepoeng 15,0 Type studium Kortere studier/kurs Startsemester Språk Fakultet Studiested Profesjonshøgskole n Nettbasert Søknadsfrist EVA ROBERTSON Studieprogramansvarlig Studieleder EVU Tlf: E-post: eva.robertson@nord.no LARS RØED HANSEN Studieveileder Rådgiver Tlf: E-post: lars.r.hansen@nord.no YRKESMULIGHETER Studiet gir studenten kompetanse i interkulturell kommunikasjon til å samhandle med mennesker fra ulike kulturer i spesialisthelsetjenesten og kommunehelsetjenesten. Side 1 av 5

2 VIDERE UTDANNING Tverrfaglig, profesjoner som arbeider med velferdsarbeid. Personer som ønsker å videreutvikle sin kompetanse for å kunne forstå og innvirke på kommunikasjon og de møtene som skjer i flerkulturelt velferdsarbeid. OPPTAKSKRAV Bachelorgrad relevant for interkulturell kommunikasjon med minst karakter C/2,7 i snitt og minst 2 års fulltids yrkererfaring. Side 2 av 5

3 Programoversikt Du har valgt: / [FJERN] HEADER OVERSIKT VELG STUDIERETNING VELG EMNE Side 3 av 5

4 Studieplan INTERKULTURELL KOMMUNIKASJON Interkulturell kommunikasjon innen velferd er et studietilbud til personer som ønsker å videreutvikle sin kompetanse for å kunne forstå og innvirke på kommunikasjon og de møtene som skjer i flerkulturelt velferdsarbeid. Innenfor velferd er kommunikasjon sentral og det et stadig større behov for å samarbeide og samhandle godt. Kurset er et teoretisk studie med fokus på kommunikasjon. For å bli bevisst og få en fordypet forståelse og kunnskap i flerkulturelt velferdsarbeid trenger vi kompetanse om interkulturell kommunikasjon. Studiet skal gi studenten kompetanse og bevissthet om sine egne ståsted og refleksjoner om sin profesjonelle praksis i møter og samhandling med mennesker med ulike kulturelle bakgrunner. Studiet er tverr og flerfaglig og derfor en arena og øvelse for å kunne utvikle samarbeid på tvers av fagfelt. OPPTAKSKRAV Bachelorgrad relevant for interkulturell kommunikasjon med minst karakter C/2,7 i snitt og minst 2 års fulltids yrkererfaring. BESKRIVELSE AV STUDIET Kurset vil gi kunnskap og kritisk refleksjon om begreper og perspektiver innen interkulturell kommunikasjon. Videre får studentene ut fra sin egen erfaring kritisk reflektere over hvordan deres egne holdinger innvirker på møter med mennesker med forskjellig bakgrunn (bla mennesker kategorisert ut fra å være innvandrere, urfolk/samisk, funksjonsnedsettelser, seksuelle identiteter mfl). Det omfatter og en bevissthet om hvordan menneskers sosiokulturelle forhold (bakgrunn, oppvekst og levekår) former dem og som de reagerer ut fra. Det forutsetter en dialogisk interaksjon, det vil si å invitere til å gi rom for forskjellige stemmer, en åpenhet som påvirkes av hvordan orden blir mottatt og hørt. Studentene får redskap til mer bevisst å møte og kommunisere med mennesker i forskjellige situasjoner i velferdstjenester. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap kunne relatere begreper i interkulturell kommunikasjon til ulike kontekster i velferdstilbud (helse/uhelse, omsorg og utdannelse) problematisere hvordan menneskers bakgrunn og oppvekst i ulike kulturelle og sosiale sammenhenger kan interagere med opplevelse og tolkninger av ulike tjenester i velferd (helse/uhelse, omsorg og utdannelse) ha inngående kunnskaper om lover (St Meld) og dokumenter som regulerer likestilling og menneskelige rettigheter Ferdigheter argumentere for sosiokulturell bevissthet hos personell i møte med personer (elever/studenter/pasienter, klienter) og deres pårørende i pleie, lærings og omsorgssituasjoner argumentere for betydningen av fordypende kunnskap innen interkulturell kommunikasjon i profesjonelle møter i utdannelse, helse og velferdstjenester kritisk gransk litteratur som kan støtte/fremme fortsatt kunnskapsutvikling innenfor emnets områdene reflektere over etiske konsekvenser og av ulike tilnærminger i interkulturell kommunikasjon Generell kompetanse kritisk reflektere over egne attityder og fordommer i møte med mennesker med ulike sosiokulturelle bakgrunner og etiske konsekvenser kritisk reflektere over ulike aspekter av identitet(er) som etnisitet (inkludert urfolk, minoriteter, innvandrere), alder, kjønn, funksjonsnedsettelse, seksuell identitet og hvordan de påvirker opplevelse av velferds tjenester som helse/uhelse, omsorg og utdannelse kritisk å reflektere over utfordringer for å gi likeverdige tjenester i velferdsordningene ut fra gjeldende dokumenter som lover og bestemmelser i samfunnet nasjonalt, regionalt og lokalt. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 4 av 5

5 KOSTNADER Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. AVSLUTTENDE EKSAMEN Avsluttende eksamen på studieprogrammet er hjemmeeksamen. UTENLANDSOPPHOLD Ikke aktuelt. REALKOMPETANSE Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. PROGRAMEVALUERING Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Side 5 av 5