Velkommen til Jessheim videregående skole

Transkript

1 Velkommen til Jessheim videregående skole

2 Dette er Jessheim videregående skole Bygget i utdanningsprogram kvadratmeter 240 ansatte 1150 elever på hovedskolen 60 elever på Ullersmo fengsel Knutepunktskole for barnevernet Grunnskoleavdeling Psykiatri 200 elever i voksenopplæring på 10 ulike tilbud Ansvaret for en rekke regionale oppgaver

3 Yrkesforberedende utdanningsprogrammer på vår skole Bygg og anleggsteknikk (BA) Design og håndverksfag (DH) Elektrofag (EL ) Helse og sosialfag Service og samferdsel (HS) (SS) Teknisk og industriell produksjon(tp)

4 Skolens temaprofil det mangfoldige alternativet En skole der allsidig kompetanse utvikles på ulike arenaer

5 Skolens målsetting Alle elever opplever mestring og opplevelsen av å lykkes ut fra egne forutsetninger Alle elever forlater Jessheim videregående skole med en planlagt kompetanse

6 Samarbeid om elevenes helhetlige kompetanse Klassens lærere Ledelse Team for elevtjenester Foresatte Eksterne samarbeidspartnere

7 PPU STUDENTER HELTIDSSTUDENTER DELTIDSSTUDENTER

8 velkommen til et møte med kontaktperson ved Jessheim videregående skole: Anja, Anette, Stian, Lars Kristian, Kristin, Pæivi Helena, John Andre, Simen, Maria og Viggo INVITASJON TIL MØTE Tid: Mandag 21.09, kl til Dere ønskes velkommen til et møte med kontaktperson ved Jessheim videregående skole: Tid: Mandag 21.09, kl til Agenda Presentasjon av skolen Gjensidige forventninger Timeplan / møtetider Praktiske ordninger Eventuelt Agenda Presentasjon av skolen Gjensidige forventninger Timeplan / Vi ser fram til et trivelig møte og en spennende praksisperiode! Med vennlig hilsen Elin Herstad

9 Praksisveilederne deltar på førmøtet Blir kjent/ Informerer om klassene sine/ rammene/ miljø/ spesielle elever mm Fag, læreplaner, bøker/ nettsteder Skaper relasjoner

10 PROGRAM FOR 4 UKERS PRAKSIS FOR ILS- STUDENTER VED JVS, H- 10 KONTAKTPERSON ILS: Elin Herstad UKE 39 HVA SKJER? Studentene var på førpraksisvisitt, mandag orientering om skolen praktiske forhold, hilse på kontaktpers./ veilederne, timeplaner, oppgaver i praksis med mer. samtale om gjensidige forventninger. Viktig med en åpen / uformell dialog De første par dagene: Informasjon/ observasjon. Gradvis økende ansvar for klassene/ undervisninga. deler av timer gruppepraksis / parpraksis observasjon av praksislærer og medstudenter. kollegaveiledning. Studentene skal i praksisperioden: observere undervisning, delta som medlærere planlegge undervisninga sammen med veileder planlegge undervisninga alene Informasjon omvår visjon: alle elever skal forlate JVS med en planlagt kompetanse v/ Elin Informasjon Elin om klasseledelse / vurdering/ støtte til skriving av oppgaven Besøk fra ILS Hvordan fungerer praksisen? Samtale med alle partene v/. Ann Kristin Dahl 45 Oppsummeringsmøte Veiledere/ kontaktperson person og studentene skal vurdere: Veiledere/ kontaktperson person og studentene skal vurdere: 1. Forventninger: Hva fungerte / hva kan gjøres annerledes? 2. Måloppnåelse for gjennomførte oppgaver.

11 Kontaktlærers oppgaver Opplæringslovas 8-2 Organisering av elevene i grupper kvar elev skal være knytt til ein lærar (kontaktlærar) som har særleg ansvar for dei praktiske, administrative og sosialpedagogiske gjeremåla som gjeld eleven, mellom anna kontakten med heimen. Kontaktlærer har hovedansvaret for læringsarbeid i klasserom og verksted og leder klasseteamet som i fellesskap skal gi den enkelte elev tilpassa opplæring. Ledelsen og team for elevtjenester er støttespillere i dette arbeidet

12 Elevboka Foran deg har du nå et skoleår du skal fylle med innhold. Vi ønsker at dette skal bli et skoleår der du sammen med lærere og medelever legger et solid grunnlag for fremtidig skolegang og yrke. Sammen med lærere og medelever skal du arbeide deg gjennom en rekke læreplaner og fag, som skal føre til at du fullfører din skolegang og forlater skolen med en planlagt kompetanse.

13 BESØK FRA ILS ved Anne Kristin Dahl Utfordringer ved veiledning, samarbeid, pedagogiske og fagdidaktiske problemstillinger Tid: kl Møtet holdes på personalrommet ( glassburet) PROGRAM Kl Anne Kristin Dahl møter Elin Herstad Kl Alle møter, både studenter og veiledere Kl Alle studentene og Anne Kristin Dahl Kl Møte med veilederne og Anne Kristin Dahl Kl Anne Kristin Dahl har møte med enkeltstudenter ca min for her student

14 PROGRAM FOR 8 UKERS PRAKSIS FOR ILS- STUDENTER VED JVS, våren 2011 UKE HVA SKJER? 9 Studentene kommer på førpraksisvisitt : Orientering om skolen, praktiske forhold, hilse på kontaktpers./ veilederne, timeplaner, oppgaver i praksis med mer. Samtale om gjensidige forventninger. Viktig med en åpen / uformell dialog. 10 De første par dagene: Informasjon/ observasjon. Gradvis økende ansvar for klassene/ undervisninga. Deler av timer, parpraksis, observasjon av praksislærer og medstudenter. Kollegaveiledning. 11 Studentene skal i praksisperioden: observere undervisning, delta som medlærere, planlegge undervisninga sammen med veileder, medstud., alene, lage plan for timer, jobbe med oppgave gitt av ILS 13.03: Informasjon om kontaktlærerrolla deltakelse på klasseråd i 1STD 13 Informasjon Besøk fra ILS EHE om klasseledelse, elevsamtalen, læring/ vurdering JEI om skolen som organisasjon, kultur og samfunn 14 I slutten av perioden - oppsummeringsmøte Veiledere/ kont. person og studentene skal vurdere forventninger, måloppnåelse og gjennomførte oppgaver. Forbedringspotensiale? Partene skal gjøre avtaler om kontakt og planlegging for neste praksisperiode

15 EVALUERING AV PRAKSIS Vi møtes tirsdag 6. november for å evaluere 8 ukerspraksisen sammen med studentene: TID kl STED Konferanserom ved mitt kontor Stikkord Forventninger/ erfaringer Alle studentene deler sine tanker med oss omkring sine forventninger da de kom hit til JVS - og sine erfaringer i praksis. Praksislærerne uttaler seg om sine erfaringer med studentene generelt Hva mener studentene om tilretteleggingen generelt? Hva kan gjøres annerledes? Eventuelt

16 EX. PAED STUDENTER Studentene tar selv kontakt med skolen og gjør avtaler Førbesøk på skolen ½ dag info, omvisning, læreplaner, timeplan Vi har valgt å la studentene følge en lærer hele uka trygt/ et bilde av en arbeidssituasjon Noen har lyst til å prøve seg på undervisning med en gang andre er litt mer forsiktig Vi har erfart så langt at det er bra hvis de prøver seg litt, slik at de får referanser å ta med seg til studiene

17 OPPLEVELSE AV EX. PAED. PRAKSIS - høsten 2010 ved Jessheim vgs Interessante dager stort mangfold Variasjon - ingen dager er lik Utfordrende og lærerikt Teori vs praksis Utprøving av læringssyn vs elevsyn Forandring tilpasning Ideer til læringsmetoder Morsomt å se ulike klassemiljø Bra med tilbud om leksehjelp Moro med egen undervisning Sjokkerende, rart, morsomt! Spennende skole ( 8 utdanningsprogrammer) Flinke elever Spennende elever Kunne vært annerledes Mulighet for å følge en klasse være mer i klasserommet Tettere timeplan!

18 Jessheim videregående skole Veien videre