Prosedyrar og rettleiar for NSSU
|
|
- Kristin Isaksen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Prosedyrar og rettleiar for NSSU - Nettbasert sakshandsaming av søknad om spesialundervisning
2
3 Innleiing Det er utvikla i Hordaland eit nettbasert program for sakshandsaming av søknadar om spesialundervisning. Programmet vil bli teke i bruk våren 2010 av Opplæringsavdelinga og alle dei 47 vidaregåande skulene i Hordaland fylkeskommune. Dette er ei stor satsing av Hordaland fylkeskommune, i form av både midlar og personressursar, som vi vonar vil gjere Hordaland til eit føregangsfylke innan dette saksfeltet. Programmet skal syte for at Hordaland fylkeskommune har eit forsvarleg system for sakshandsaming av søknader om spesialundervisning. Elevane sine rettar skal ivaretakast og det skal vere lettare å avdekke avvik. Med dette programmet blir saksgangen raskare og meir oversiktleg for dei involverte i sakshandsamingsprosessen og det vil sikre at malar er oppdaterte og lett tilgjengelege. Programmet skal vere brukarvennleg og gjere arbeidet med sakshandsaminga enklare for elev, skule, OT/PPT og Opplæringsavdelinga. Tryggleik Søknader om spesialundervisning og alle påfølgande dokument er unnateke offentleggjering og er underlagt strengt personvern. For å sikre personvernet i sakshandsaminga er systemet lagt i sikker sone og tilgangen til systemet er avgrensa. Det er definert 4 brukargrupper i systemet; 1. HFK Opplæringsavdelinga Opplæringsavdelinga administrerar systemet og har tilgang til alle søknadar om spesialundervisning og saksflyten ved dei vidaregåande skulene. 2. Rektorar og leiar av ressursteam Rektor og leiar av ressursteam, eventuelt andre som rektor har peika ut, har tilgang til alle søknader om spesialundervisning og saksflyten ved eigen skule. 3. Lærarar Lærarar får tilgang til dei søknader rektor eller ressursteamleiar har tildelt dei. 4. OT/PPT OT/PPT har lesetilgang til programmet slik at dei har tilgang på all dokumentasjon som finnast for dei elevane dei er sakshandsamar for. I denne prosedyrebeskrivinga er det gjort greie for sakshandsamingsprosessen frå det er oppdaga eit behov hos ein elev til eleven har motteke spesialundervisning. Her finn du alle prosedyrar for kva som skal gjerast, kven som har ansvar for dei ulike oppgåvene og kva for ein frist ein har for å utføre desse oppgåvene. Lukke til! 2
4 Saksflyt Elev / foresatt OT / PPT Skole Opplæringsavd. Elev/ foresatt Ped. vurdering før søknad Fordele søknader til skoler Oversikt søknader skoler Elev/ foresatt Tildele lærer Tildelt lærer i NSSB Saksflyt: Enkeltvedtak, spesialundervisning Ped. vurdering etter søknad Pedagog. rapport + Tilvisning OT/PPT Utforme sakkunnig vurdering Elev/ foresatt Utforme enkeltvedtak Sakkunnig vurdering Elev/ foresatt Enkeltvedtak spes. und. Utforme IOP Elev/ foresatt Elev/ foresatt 1 2 IOP Oversikt IOP Undervisning Oversikt enkeltvedtak Prosedyre x Oversikt ½ års vurdering Tegnforklaring Doku ment X Utforme ½-års vurdering av IOP 6 Doku ment y Registreringspunkt ½-års vurdering av IOP Utforme statusrapport Søknad spesialundervisn. Statusrapport spesialundervisning Flytdiagrammet (saksflyten) er ei beskriving av prosedyrane for sakshandsaming av søknadar om spesialundervisning. Det er ein kronologisk oversikt over rollane og oppgåvene til Opplæringsavdelinga, OT/PPT, skulene og elevane/føresette. Tala i flytdiagrammet er referansenummer som viser til prosedyrane for skulene. 3
5 Prosedyrar for enkeltvedtak om spesialundervisning Dokumenttype: Prosedyrar Utarbeid av: Drift og utviklingsseksjonen v/ Janne Strøm, Kjersti Haugland og Mona Viken Godkjent av: Inger Øvsthus Tønder Godkjent dato: Gjeld frå: Tal sider: Våren Revidert dato: Arkivsak: 4
6 1. Føremål Rutinen skal sikre at elevar som har rett til spesialundervisning får dette, jf. kapittel 5 i Opplæringslova. I enkeltvedtaket skal det kome fram at fylkeskommunen har alminneleg plikt til å gje rettleiing om reglar for sakshandsaming og andre reglar som er relevante for parten sine rettar og plikter (fvl 11). 2. Omfang Det er rektor ved den einskilde skule som har fullmakt til å fatte vedtak om spesialundervisning for elevar som ikkje har, eller som ikkje kan få, tilfredsstillande utbytte av den ordinære undervisninga. Mynde til å fatte enkeltvedtak kan ikkje delegerast vidare frå rektor (jf Rundskriv HF 21/2001, Doculive arkivsak ). 3. Prosedyrar for gjennomføring: 1) Pedagogisk vurdering før søknad Ansvar: Leiar av ressursteam Frist: Fortløpande I nokre høve vert eleven sine vanskar i undervisninga oppdaga etter at skuleåret har starta. Ressursteamet skal handsame meldingar frå undervisningspersonale om behov for å gjere ei kartlegging av behov for spesialundervisning, eller om det er snakk om ei nyorientering av undervisningstilbodet slik at eleven får tilpassa undervisning. Denne kartlegginga og vurderinga skal gjerast i samråd med eleven. Det skal takast stilling til om det er slik at eleven ikkje har, eller ikkje kan få, tilfredstillande utbytte av det ordinære (tilpassa) opplæringstilbodet ( 5-1). Om det er slik, har eleven rett på spesialundervisning. For vidare rettleiing i høve til skilje mellom tilpassa undervisning og spesialundervisning sjå rettleiinga frå direktoratet: vgo_rev2004.pdf 5
7 Det er eleven si avgjer om det skal søkast om spesialundervisning eller ikkje, og eleven kan, ut frå eiga vurdering, søkje om spesialundervisning, uavhenging av dei konklusjonane skolen har trekt. Eleven skal få rettleiing i korleis det skal søkjast. Søknadsskjema for spesialundervisning finn du på under skjema og på Søknaden vert registrert hjå Opplæringsavdelinga som tildeler den til rette skule. 2) Tildele lærar Ansvar: Rektor/leiar for ressursteam Frist: Frå grunnskulen: Ut august For andre: Ei veke etter at skulen er tildelt søknaden frå HFK Etter at skulen er tildelt ein søknad frå HFK skal rektor eller leiar for ressursteamet tildele søknaden til ein eller fleire lærarar som har i oppgåve å utforme pedagogisk rapport etter søknad (3), IOP (5) og vurdering (6). Søknaden skal tildelast kontaktlæraren eller faglæraren(e) i det emnet eller dei emna det er søkt om spesialundervisning i. 3) Pedagogisk vurdering etter søknad Ansvar: Leiar ressursteam Frist: Frå grunnskulen: 15. september For andre: To veker etter søknad Mal: Tilvisning til OT/PPT med pedagogisk rapport Etter at eleven har søkt om spesialundervisning skal skolen skrive ein pedagogisk rapport. Den skal synleggjere grunnlaget for skolen si vurdering av undervisningstilbodet til eleven før tilvising til OT/PPT som sakkunnig instans. 6
8 Rapporten skal utarbeidast i samarbeid med eleven, og OT/PPT kan vere rådgjevar i arbeidet. Relevant dokumentasjon sendast som vedlegg OT/PPT. Leiar for ressursteam sender dokumentet til Doculive. Frist for ferdigstilling av sakkunnig vurdering er 1 månad etter tilvisning til OT/PPT med pedagogisk rapport er sendt til Doculive. 4) Utforming av enkeltvedtak om spesialundervisning Ansvar: Rektor Frist: Frå grunnskulen: 20 oktober For andre: Ei veke frå den sakkunnige vurderinga ligg føre Mal: Enkeltvedtak for spesialundervisning Med grunnlag i den sakkunnige vurderinga og den pedagogiske rapporten skal rektor fatte eit enkeltvedtak om spesialunderisning. Vedtaket om spesialundervisning er eit enkeltvedtak etter Forvaltningslova (fvl) 2,b: enkeltvedtak, et vedtak som gjelder rettigheter eller plikter til en eller flere bestemte personer. Rektor har ikkje høve til å delegere desse avgjerdene til andre. Enkeltvedtaket skal : gjere greie for innhaldet i det spesialpedagogiske tilbodet gjere greie for organiseringa av det spesialpedagogiske tilbodet gjere greie for omfanget av det spesialpedagogiske tilbodet gjere greie for kva tidsrom enkeltvedtaket gjeld for gjere greie for om det er 45 eller 60 min einingar gjere greie for klageadgang I den skriftlege utforminga av enkeltvedtaket kan fylkeskommunen v/rektor nøye seg med å skildre hovudtrekka i det tilbodet eleven skal få. Om føresetnadane som går fram av den sakkunnige vurderinga ligg til grunn for enkeltvedtaket, kan det visast til den. 7
9 Enkeltvedtak om rett til spesialundervisning er tidsavgrensa. Normalt gjeld vedtaket for det inneverande skuleåret, uavhengig av på kva tidspunkt i skuleåret vedtaket er fatta. Om enkeltvedtaket avvik frå den sakkunnige vurderinga, skal grunngjevinga for vedtaket mellom anna vise kvifor fylkeskommunen meiner at eleven likevel får eit opplæringstilbod som oppfyller retten etter Opplæringslova 5-1. Her skal det nyttast mal for enkeltvedtak avvik. Mellombels enkeltvedtak skal nyttast når sakkunnig vurdering frå OT/PPT ikkje ligg føre. Mellombels vedtak kan fattast på grunnlag av sakkunnig vurdering frå PPTgrunnskulen, relevant dokumentasjon frå andre faginstansar eller drøfting i skulens ressursteam. Mal for mellombels vedtak skal nyttast. Enkeltvedtaket skal underteiknast av rektor og sendast til eleven. Rektor sender dokumentet til Doculive. 5) Utforming av IOP Ansvar: Kontaktlærar/faglærar Frist: Frå grunnskulen: Seinast 1. november For andre: To veker frå rektor har tildelt lærar Mal: IOP eitt fag eller IOP fleire eller alle fag Den meir konkrete utforminga av innhaldet i spesialundervisninga skal gå fram av den individuelle opplæringsplanen, IOP, som skulen utformer på grunnlag av sakkunnig vurdering og enkeltvedtak om rett til spesialundervisning. Alle elevar som har vedtak om spesialundervisning skal ha ein individuell opplæringsplan. Tilsvarande skal det skal berre lagast IOP for elevar som etter enkeltvedtak har rett på spesialundervisning. Det er ein mal for IOP i eitt fag og ein for IOP i fleire eller alle fag. Kontaktlærar/ faglærar leverer den ferdige IOP-en til leiaren for ressursteamet. 8
10 Når IOP er underteikna av rektor skal det sendes til eleven/føresette. Ein med rektorrollen sender dokumentet til Doculive. 6) Utforming av ½ års-vurdering Ansvar: Kontaktlærar/Faglærar Frist: For haustsemesteret: 10. januar For vårsemesteret: 10. juni Mal: ½ års vurdering eitt fag eller ½ års vurdering fleire eller alle fag Mot slutten av kvar termin skal det utformast ei ½ års-vurdering på grunnlag av den individuelle opplæringsplanen. Når rektor har underteikna ½ års-vurderinga skal den sendast til eleven/føresette. Ein med rektorrollen sender dokumentet til Doculive Skjema og vedlegg: Utdanningsdirektoratet sin rettleiar til spesialundervisning i grunnskule og vidaregåande skule: v_gs_vgo_rev2004.pdf Rundskriv Udir om rett til spesialundervisning m.v.: 9
11 Kome i gong Logg på programmet ( for ADMIN-nettet og for PED-nettet) med ditt brukarnamn og passord (kontakt IT- ansvarleg eller superbruker ved din skule om du ikkje har brukernamn og passord) Du får eit oversyn over søknadene du har tilgang til ved din skule. 10
12 11
13 12
14 13
15 Når søknaden om spesialundervisning er tildelt ein eller fleire lærarar av rektor/ ressursteamleiar skal det utarbeidas ein tilvisning til OT/PPT med pedagogisk rapport: Denne prosessen gjentek du kvar gong du skal opprette eit nytt dokument, anten du skal opprette tilvisning til OT/PPT med pedagogisk rapport, enkeltvedtak, IOP eller vurdering. Om dokumentet er under arbeid kan du lagre det og arbeide med det over tid. Når arbeidet med eit dokument er ferdig skal det sendast til Doculive. 14
16 Doculive er arkivsystemet til HFK. Når du sender eit dokument til Doculive opprettes det eit dokumentnummer som fungerer som eit referansenummer. Dokumentnummeret blir lagt til dokumentet automatisk. Det same gjeld dato på dokumentet. Når eit dokument er sendt til Doculive er det låst og kan ikkje lenger redigerast. Forutan tilvisning til OT/PPT med pedagogisk rapport er det berre rektor eller leiar for ressursteam som kan sende dokument til Doculive Når eit dokument er sendt til Doculive dukkar det opp i statistikken til rektor og Opplæringsavdelinga. 15
17 Du kan jobbe med alle dokument fortløpande men du kan ikkje sende eit dokument til Doculive før det førre dokumentet i saksflyten er sendt til Doculive. Det vil seie at ei tilvisning til OT/PPT med pedagogisk rapport må føreligge før du kan sende enkeltvedtak til Doculive. Enkeltvedtaket må være sendt til Doculive før du kan sende IOP til Doculive. Likeeins må det føreligge ein IOP før du får sende vurderinga av IOP til Doculive. Om du opprettar eit dokument ved ein feil eller dokumentet av ei eller anna årsak ikkje skal nyttast kan du slette det. Om dokumentet er sendt til Doculive kan du ikkje slette det. 16
18 Malar Opplæringsavdelinga har laga malar for alle dokument som følgjar ei søknad om spesialundervisning. Alle skal nytte desse malane. Når de oppretter eit dokument vil namn på skulen og eleven automatisk leggast til malen. Somme felt er standard og skal ikkje redigerast. Dei vil de sjå som grå tekst i malane. Når de skriv ut er all tekst svart. Bruk tabulator på tastaturet for enkel navigering mellom dei felta som skal redigerast. Spørsmål Om de ikkje finn den informasjonen de treng i denne rettleiaren Ta kontakt med IKT-ansvarleg eller leiar for spes.ped avdelinga ved din skule. Om dei ikkje finn ut av det kan dei ta kontakt med Opplæringsavdelinga ved Dale Casey eller Mona Viken. 17
19
20
RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET
Ikkje offentleg jf. Forvaltningslova 13 Skulens navn RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET Namnet til eleven Adresse Dato: VEDTAK OM SPESIALUNDERVISNING SKULEÅRET Namnet til eleven: Født: Utdanningsprogram:
DetaljerPLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE
Kultur og oppvekst PLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE KAP. 1. SØKNADSRUTINER FOR SPESIALUNDERVISNING FOR SKULEN OG SPESIALPEDAGOGISK HJELP BARNEHAGEN. 1.0 INNLEIING Det er viktig å utvikle
DetaljerRådgjevarkonferanse 2009
Rådgjevarkonferanse 2009 Vidaregåande opplæring Sogn og Fjordane fylkeskommune Opplæringsavdelinga Inntak og formidling Askedalen 2 6863 Leikanger Telefon 57 65 62 99 etter Vg2 Design og duodji Gravørfaget
DetaljerMelding til fylkeskommunen om elevar etter 6-17 Fortrinnsrett for søkjarar med sterkt nedsett funksjonsevne
Melding til fylkeskommunen om elevar etter 6-17 Fortrinnsrett for søkjarar med sterkt nedsett funksjonsevne Skule Kontaktperson Namn på søkjar Kommune Personnummer 6-17 Fortrinnsrett for søkjar med sterkt
DetaljerProsedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune
Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå august 2015 1. BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barn med nedsett funksjonsevne kan ha trong for særleg tilrettelegging av fysiske og personalmessige
DetaljerRetten til spesialundervisning
Retten til spesialundervisning Elevens individuelle rett til spesialundervisning Gunda Kallestad OT/PPT Opplæringslova 5-1, første ledd Elevar som ikkje har, eller som ikkje kan få tilfredsstillande utbytte
DetaljerMelding til fylkeskommunen om elevar etter 6-18 Fortrinnsrett for søkjarar med rett til opplæring i eller på teiknspråk etter 3-9 i opplæringslova
Melding til fylkeskommunen om elevar etter 6-18 Fortrinnsrett for søkjarar med rett til opplæring i eller på teiknspråk etter 3-9 i opplæringslova Skule Kontaktperson Namn på søkjar Kommune Telefon Personnummer
DetaljerRådgjevarkonferanse 2010
Rådgjevarkonferanse 2010 Sogn og Fjordane fylkeskommune Opplæringsavdelinga Inntak og formidling Askedalen 2 6863 Leikanger Telefon 57 65 62 99 Logg inn på vigo.no med MinID Alle må bruke MinID for å
DetaljerHeile IOP skal arkiverast i elevmappa i P360
Videregående opplæring RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV INDIVIDUELL OPPLÆRINGSPLAN(IOP) Dette dokumentet, mal for IOP, inneheld 3 delar. Del 1: skal fyllast ut av kontaktlærar. Den generelle delen skal innhalde
DetaljerSøking til skuleåret 2012-2013
Søking til skuleåret 2012-2013 Opplæringsavdelinga, inntak og formidling Rådgjevarkonferansen 2011 Korleis søkjer du? Du søkjer og svarar på vigo.no, logg inn med MinID Søknadsfrist: 1. mars for ordinært
DetaljerEvaluering av NSSU AUD- rapport nr. 2-11
Evaluering av NSSU AUD- rapport nr. 2-11 Analyse, utgreiing og dokumentasjon (AUD) 2011 1 2 Metode Undersøkinga er gjennomført av AUD på oppdrag frå, og i samarbeid med Opplæringsavdelinga. Gjennomføringsperiode:
DetaljerIndividuell opplæringsplan
Skolen sitt namn: Alle felt der du kan skrive merkast når du sett musepeikar inn på venstre side i feltet. Ikkje offentleg, Jfr. off. lov 13, Fvl 13 Individuell opplæringsplan IOP Halvårsevaluering Årsevaluering
DetaljerORGANISERING AV KNUTEPUNKSKULEN FOR HØRSELSHEMMA ELEVAR FRÅ HAUSTEN 2010
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200910136-1 Arkivnr. 523 Saksh. Lisen Ringdal Strøm, Janne Saksgang Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Fylkestinget Møtedato 10.11.2009 18.11.2009-19.11.2009
DetaljerOvergang barnehage barneskule -ungdomsskule
Overgang barnehage barneskule -ungdomsskule For tryggleik, trivsel og læring for barnet for foreldra Regelverksamling 26.10.2016 Elin Røyseth, styrar Anne Finsveen Midtbø, rektor barneskule Åge Stafsnes,
DetaljerInntak til vidaregåande skule for søkjarar med fortrinnsrett, søkjarar med rett til individuell handsaming og minoritetsspråklege søkjarar.
Inntak til vidaregåande skule for søkjarar med fortrinnsrett, søkjarar med rett til individuell handsaming og minoritetsspråklege søkjarar. Søknadsfristen er 1.februar. Nytt for skuleåret 2017-2018: Alle
DetaljerSøking til skuleåret 2013-2014
Søking til skuleåret 2013-2014 Opplæringsavdelinga, inntak og formidling Rådgjevarkonferansen 2012 Helse og sosialfag er endra til helse og oppvekstfag Korleis søkjer du? Du søkjer og svarar på vigo.no,
DetaljerTema/spørsmål ja/nei Vurdering/grunngjeving Dokumentasjon
SKULEN SITT ARBEID MED ELEVANE SITT UTBYTE AV OPPLÆRINGA Spørsmål som skal vurderast og svarast på Ja/nei Skuleleiinga si vurdering av situasjonen ved skulen grunngjeving for svara i førre kolonne SKULEN
DetaljerRettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne
Rettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne Rettleie og behandle søknader Rettleie og vurdere rettar Rettleie om retten til grunnskoleopplæring Kommunen skal oppfylle retten til grunnskoleopplæring
DetaljerPlan for overgangar. for barn og unge
Plan for overgangar for barn og unge Os 2011 Frå Kvalitetsplan oppvekst og kultur Mål Alle born og unge skal oppleva gode overgangar der ein sikrar kontinuitet og heilskap i opplæringa og oppfølginga.
DetaljerMelding til fylkeskommunen om elevar etter 6-15 Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram
Melding til fylkeskommunen om elevar etter 6-15 Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram Skule Kontaktperson Namn på søkjar Kommune Telefon Personnummer 6-15 Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram
DetaljerGSI'09. Voksenopplæring (Vo) rettleiing. nynorsk
GSI'09 Voksenopplæring (Vo) rettleiing nynorsk Datert 01.10.2009 Side 1 av 11 Grunnskolens Informasjonssystem (GSI) GSI09, Vo-eining Generelt A. Deltakarar i vaksenopplæring på grunnskoleområdet. Alle
Detaljerwww.hordaland.no Nytt HFK Intranett
Nytt HFK Intranett Vår digitale kvardag Gode medarbeidar! Fylkesrådmann Paul M. Nilsen Både på jobb og privat brukar dei fleste av oss PC til ei lang rekkje oppgåver. Å meistra bruk av digitale verktøy
DetaljerRetningsliner for lokalt gitt munnleg eksamen og munnleg-praktisk eksamen i Møre og Romsdal fylkeskommune
rundskriv nr. 5/15 Frå: Utdanningsavdelinga Til: Dei vidaregåande skolane i Møre og Romsdal Dei private vidaregåande skolane i Møre og Romsdal Dato: Ref: 29.01.2015 6082/2015/062 - Retningsliner for lokalt
DetaljerSPESIALUNDERVISNING. Presisering av opplæringslova 5-1 til 5-6 og 4A-2, gjeldande rutinar og ansvarsforhold i Volda kommune.
VOLDA KOMMUNE Skuleavdelinga SPESIALUNDERVISNING Presisering av opplæringslova 5-1 til 5-6 og 4A-2, gjeldande rutinar og ansvarsforhold i Volda kommune. Ein viser også til heftet Spesialundervisning. Veileder
DetaljerRETTLEIING FOR BRUK AV «MIN SIDE» I DEN ELEKTRONISKE SKJEMALØYSINGA FOR FRI RETTSHJELP. Oppdatert 19.september 2012 Ove Midtbø FMSF
RETTLEIING FOR BRUK AV «MIN SIDE» I DEN ELEKTRONISKE SKJEMALØYSINGA FOR FRI RETTSHJELP Oppdatert 19.september 2012 Ove Midtbø FMSF 1 INNHOLD OM RETTLEIAREN... 3 FUNKSJONANE PÅ «MIN SIDE»... 3 MINE SAKER...
DetaljerElev- og lærlingombod i HFK
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/22610-3 Saksbehandlar: Laila Christin Kleppe Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Y-nemnda 25.05.16 Utval for opplæring og helse 02.06.16 Fylkesutvalet 23.06.16
DetaljerSpørsmålsrunde
Spørsmålsrunde 02.11.16 Kvifor har ikkje Sogn og Fjordane søkbare tilbod for alternativ opplæring? I Norge har fellesskolen lange tradisjoner. Fellesskolen er gjennomsyret av prinsippene om inkludering,
DetaljerSØKNAD OM STØTTEKONTAKT
MASFJORDEN KOMMUNE Sosialtenesta Nav Masfjorden Postboks 14, 5987 Hosteland Tlf 815 81 000/47452171 Unnateke for offentleg innsyn Jf. Offlentleglova 13 SØKNAD OM STØTTEKONTAKT Eg vil ha søknaden handsama
DetaljerFrå sakkunne til undervising
Frå sakkunne til undervising Om spesialundervising og tilrettelegging i ordinær klasse Sigfrid Teigland og Elisabeth Andreassen OT/PPT region Nord Innlegg på rådgiversamling i Bergen Oppdraget vårt OT/PPT
DetaljerSøknader om fortrinnsrett kan delast i fire grupper, etter følgjande i forskrift til opplæringslova:
Informasjon om A Søknad om fortrinnsrett B Søknad om individuell handsaming C Søknad for elevar som kan ha behov for spesialundervisning, fysisk tilrettelegging eller sosialpedagogisk oppfølging A Søknad
Detaljer«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås
«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås 1 Forord For å kunne styrkje kvaliteten i undervisninga og vurderinga, må vi vite kva god undervisning og vurdering er. God undervisning og vurdering
DetaljerTilgangskontroll i arbeidslivet
- Feil! Det er ingen tekst med den angitte stilen i dokumentet. Tilgangskontroll i arbeidslivet Rettleiar frå Datatilsynet Juli 2010 Tilgangskontroll i arbeidslivet Elektroniske tilgangskontrollar for
DetaljerHandbok for minoritetsspråklege elevar i vidaregåande opplæring
Handbok for minoritetsspråklege elevar i vidaregåande opplæring www.sfj.no Innleiing: side 3 Arbeidskalender: side 5 Søknadsskjema for vidaregåande opplæring side 6 Vedleggsskjema for minoritetsspråklege
DetaljerProsedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune
Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå august 2018 BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barnehagelova 19 g.barn med nedsatt funksjonsevne Kommunen skal sikre at barn med nedsatt funksjonsevne
DetaljerBrukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost
Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost Kvam herad Bruka e-post lesaren til Kvam herad Alle ansatte i Kvam herad har gratis e-post via heradet sine nettsider. LOGGE INN OG UT AV E-POSTLESAREN TIL
DetaljerKVINNHERAD KOMMUNE BARNEHAGETILBODET. Retningslinjer og informasjon
KVINNHERAD KOMMUNE BARNEHAGETILBODET Retningslinjer og informasjon Retningslinjer og informasjon om barnehagetilbodet TILBODET I BARNEHAGANE Barnehagane skal i samarbeid og forståing med heimen ivareta
DetaljerInnsøking og organisering. -Ein tydeleg medspelar
Innsøking og organisering -Ein tydeleg medspelar Klare retningslinjer: Opplæringslova 3-1. Rett til vidaregåande opplæring for ungdom Veilederen spesialundervisning Opplæringslova 8-2. Organisering av
DetaljerSPESIALUNDERVISNING PRESISERING AV OPPLÆRINGSLOVA 5-1 TIL 5-6 OG 4A-2, GJELDANDE RUTINAR OG ANSVARSFORHOLD
VOLDA KOMMUNE Opplæring og oppvekst SPESIALUNDERVISNING PRESISERING AV OPPLÆRINGSLOVA 5-1 TIL 5-6 OG 4A-2, GJELDANDE RUTINAR OG ANSVARSFORHOLD Viser og til Veilederen Spesialpedagogisk hjelp og Veilederen
DetaljerFagdag om søkjarar til vgo med B-skjema
Fagdag om søkjarar til vgo med B-skjema Torsdag 19. april 2018 Kl. 10:30-15:30 Quality Hotel Alexandra, Molde Kari Plan for dagen 10.00-10.30 Registrering 10.30-11.05 Årshjul 2018 Tal frå innsøkinga 11.05
DetaljerSærskild språkopplæring for elevar frå språklege minoritetar. Retningsliner for grunnskulane i Lindås kommune
0 Særskild språkopplæring for elevar frå språklege minoritetar Retningsliner for grunnskulane i Lindås kommune 1 Innhald Innleiing... 3 Mål for særskild språkopplæring for elevar frå språklege minoritetar
DetaljerNYE RUTINAR I SAMBAND MED INNTAK TIL VIDAREGÅANDE OPPLÆRING 1.FEBRUAR.
NYE RUTINAR I SAMBAND MED INNTAK TIL VIDAREGÅANDE OPPLÆRING 1.FEBRUAR. Det er kome ny forskrift til Opplæringslova kap 6. «Inntak til vidaregåande opplæring» som gjeld frå 01.09.2013. Dette inneber mellom
DetaljerINNHALD. 1. Innleiing s. 1. 2. Søking på internett s. 2
INNHALD. 1. Innleiing s. 1 2. Søking på internett s. 2 3. Rettleiing til vedleggsskjema s. 4 Vedleggsskjema 1 s. 4 Vedleggsskjema 2 s. 8 Vedleggsskjema 3 s. 8 4. Minoritetsspråklege søkjarar s. 9 5. Vaksne
Detaljertil beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Regelverket om spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning - og om å sikre gode overgangar
Regelverket om spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning - og om å sikre gode overgangar Spesialpedagogisk hjelp, barnehagelova kapittel V A Rett til spesialpedagogisk hjelp, 19 a Samarbeid med barnets
DetaljerINTERNKONTROLLSYSTEM FOR TILPASSET OPPLÆRING OG SPESIALUNDERVISNING I BÅTSFORD KOMMUNE. Vedtatt av kommunestyret xx.xx.2009
INTERNKONTROLLSYSTEM FOR TILPASSET OPPLÆRING OG SPESIALUNDERVISNING I BÅTSFORD KOMMUNE Vedtatt av kommunestyret xx.xx.2009 1 Kapittel 1: Definisjoner Tilpasset opplæring: Følgende definisjoner av tilpasset
DetaljerRETTLEIAR BYGGSØK. Søknad om tiltak utan ansvarsrett PBL 20-2
RETTLEIAR BYGGSØK Søknad om tiltak utan ansvarsrett PBL 20-2 Kvinnherad kommune Juni 2014 Utfylling av søknad Nettadresse: http://ebs-2010.dibk.no/ Eventuelt via www.dibk.no HUGS: Les hjelpeteksten til
DetaljerOt/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring
Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring 2 Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring Førebygging på tre nivå OT/PPT sin førebyggjande
DetaljerRetningsline for samordna opptak i barnehagar i Stord kommune
Foto: Naustvågen barnehage Retningsline for samordna opptak i i Stord kommune 1 INNLEIING Alle godkjende i kommunen skal samarbeida om opptak av barn i barnehage, jamfør Lov om 12. Kommunen skal leggja
DetaljerBARNEHAGETILBODET 2015/2016
Kvinnherad kommune Vår ref: 2014/996 Dato: 1.07.2015 Kvinnherad kommune BARNEHAGETILBODET 2015/2016 RETNINGSLINJER OG INFORMASJON Retningslinjer og informasjon OM FALDAREN Faldaren vert sendt til alle
DetaljerRutinar for overgangen frå. barnehage til skule
Rutinar for overgangen frå barnehage til skule FORORD Hausten 2008 oppretta Lindås kommune ei gruppe Tidleg innsats, som mellom anna skulle utarbeida rutinar for overgangen frå barnehage til skule. Gruppa
DetaljerProsedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune
Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå oktober 2016 1. BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barnehagelova 19 g.barn med nedsatt funksjonsevne Kommunen skal sikre at barn med nedsatt
DetaljerPROSJEKT BRYGGEN. RETNINGSLINJER FOR TILSKOT
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Kultur- og idrettsavdelinga PROSJEKT BRYGGEN. RETNINGSLINJER FOR TILSKOT 1. Føremål Ordninga gjeld tiltak for sikring og istandsetting av verdsarvstaden Bryggen. Målsettinga er
DetaljerVurdering på barnesteget. No gjeld det
Vurdering på barnesteget No gjeld det 2 No gjeld det 1. august 2009 endra ein forskrifta til opplæringslova kapitel 3 Individuell vurdering i grunnskulen og i vidaregåande opplæring. Denne brosjyren gjev
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012
HANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012 BRUKARAR -Utviklingssamtalar, og framovermeldingar Lærarane og assistentane Resultat: 3.2 eller betre i elevundersøkinga Elevane opplever fagleg rettleiing
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Hordaland fylkeskommune Stord vidaregåande skule
TILSYNSRAPPORT Hordaland fylkeskommune Stord vidaregåande skule Opplæringstilbodet til elevar med rett til spesialundervisning i vidaregåande opplæring Dato: 20.12.2012 1 Innhald Innhald 1 Om tilsynet...
DetaljerIKT-kompetanse for øvingsskular
Notat / Svein Arnesen IKT-kompetanse for øvingsskular Spørjeundersøking ved Vartdal skule VOLDA Forfattar Ansvarleg utgjevar ISSN Sats Distribusjon Svein Arnesen Høgskulen i Volda -7 Svein Arnesen http://www.hivolda.no/fou
DetaljerRETT TIL GRUNNSKOLEOPPLÆRING OG SPESIALUNDERVISNING FOR VAKSNE ETTER OPPLÆRINGSLOVA KAPITTEL 4A.
RETT TIL GRUNNSKOLEOPPLÆRING OG SPESIALUNDERVISNING FOR VAKSNE ETTER OPPLÆRINGSLOVA KAPITTEL 4A. SAMLING FOR SKULEANSVARLEG I KOMMUNANE, LEIARAR/ REKTORAR FOR VAKSENOPPLÆRINGA, PPT- LEIARAR/ EVT. TILSETTE
DetaljerFORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M
FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive skulen
DetaljerInntak på særskilt grunnlag
Inntak på særskilt grunnlag Del 9?! Kven kan søkje om inntak til vidaregåande opplæring på særskilt grunnlag? Ikkje alle har dei same føresetnadene for å bli tekne inn i den vidaregåande skolen, eller
DetaljerGSI'09. Voksenopplæring (Vo) skjema. nynorsk
GSI'09 Voksenopplæring (Vo) skjema Datert 01.10.2009 Side 1 av 5 Grunnskolens Informasjonssystem (GSI) GSI09, Vo-eining Generelt Namn Postadresse Postnummer/sted Besøksadresse Postnummer/sted Epost Hjemmeside
DetaljerÅrsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.
1 Oppdatert 16.05.09 Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.) Velkommen til Hordaland fylkeskommune sin portal
DetaljerOrientering til skolane OM INNTAK PÅ SÆRSKILT GRUNNLAG
Orientering til skolane OM INNTAK PÅ SÆRSKILT GRUNNLAG Vidaregåande opplæring i Hordaland 2009 INNHALD Kven kan søkje om inntak til vidaregåande opplæring på særskilt grunnlag? 1 Kriteria for inntak på
DetaljerENDELEG TILSYNSRAPPORT
Norddal kommune v. rådmann Postboks 144 6211 Valldal ENDELEG TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Norddal kommune Eidsdal skule Innhald Samandrag... 3 1. Innleiing
DetaljerTil deg som bur i fosterheim. 13-18 år
Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500
DetaljerSkuleåret 2017/2018.
Skuleåret 2017/2018 www.fylkesmannen.no/oppland Innhald Innleiing... 3 Kva kan du klage på?... 3 Kven kan klage på karakter?... 3 Når er klagefristen?... 3 Før du klagar... 3 Korleis klagar du?... 3 Kva
DetaljerHØYRING OM SKULESTRUKTUR I STRANDA TETTSTAD
HØYRING OM SKULESTRUKTUR I STRANDA TETTSTAD Utgangspunktet for saka er budsjettvedtak i KOM 21.12.2011 der innsparing ved nedlegging av Helstad skule ligg som føresetnad for balanse i framlagt budsjett.
DetaljerNOTUS PORTAL 1. BRUK AV NOTUS PORTAL FOR TILSETTE/VIKARAR:
Notus Portal er ein Internett-portal med presentasjon av ledige vakter, førespurnad om å ta vakter og bekreftelse av vakter via Internett og SMS! Når ei vakt er ledig i Notus, kan denne publiserast som
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging. Hordaland fylkeskommune Årstad videregående skole
TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse avgjerder om særskild tilrettelegging Hordaland fylkeskommune Årstad videregående skole 1 Innhald 1. Innleiing... 3 2. Om tilsynet med Hordaland fylkeskommune Årstad
DetaljerVi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden
0311 ESPEN ASKELADD VIDDA 1 VIDDA 2 0028 OSLO 123456 78910 BYDEL GAMLE OSLO 5. mars 2013 Vi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden Husbanken har
DetaljerB Del 1 For elev med IOP i enkelte eller alle fag/ full kompetanse Kontaktlærar fyller ut
Skolen sitt namn: Ikkje offentleg, Jfr. off. lov 13, Fvl 13 Individuell opplæringsplan IOP Halvårsevaluering Årsevaluering med evalueringar Hei på deg! Dette er ei hjelpefil for deg som lurer på kva du
DetaljerEndringar i studentreglementet for Fagskolane i Hordaland
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/2-69 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Hordaland fagskulestyre 27.01.2015 Endringar i studentreglementet for Fagskolane
DetaljerElevpermisjonar. Retningsliner for søknad om permisjon frå grunnskuleopplæringa
Elevpermisjonar Retningsliner for søknad om permisjon frå grunnskuleopplæringa 14.11.2013 Reglar for skulefri for elevar utanom skuleferiar og fridagar i skuleruta For å læra er det viktig at elevane er
DetaljerREVIDERING AV REGLEMENTET FOR FAGSKOLANE I HORDALAND
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Drift- og utviklingsseksjonen Arkivsak 201112362-74 Arkivnr. 522 Saksh. Landro, Adeline Saksgang Møtedato Hordaland fagskulestyre 20.11.2012 REVIDERING AV REGLEMENTET
DetaljerTemakveld - rus. Vel møtt, til skulens første russeminar for føresette (?).
Temakveld - rus Vel møtt, til skulens første russeminar for føresette (?). Spesiell takk til dei som skal bidra: Elevane, ved repr. frå elevrådet. Kommunalt «rusteam» ved Geir Sæther Politiet ved Pål Inge
DetaljerSPESIALPEDAGOGISKE RUTINER PPT FOR VEFSN-REGIONEN
Nordland Grane Vefsn Hattfjelldal fylke kommune kommune kommune SPESIALPEDAGOGISKE RUTINER PPT FOR VEFSN-REGIONEN Innhold Generelt Førtilmeldingsfasen Tilmeldingsfasen Utrednings- og tilrådningsfasen Søknad
DetaljerDet psykososiale skolemiljøet til elevane. Til deg som er forelder
Det psykososiale skolemiljøet til elevane Til deg som er forelder Brosjyren gir ei oversikt over dei reglane som gjeld for det psykososiale skolemiljøet til elevane. Vi gir deg hjelp til korleis du bør
DetaljerKVALITETSPLAN OLWEUS ÅGOTNES SKULE 2014
KVALITETSPLAN OLWEUS ÅGOTNES SKULE 2014 1 INTRODUKSJON AV VERKSEMDA Ågotnes skule ligg på Ågotnes, og er ein av seksten skular i Fjell kommune i Hordaland fylke. Skulen er ein middels stor barneskule om
DetaljerFra Forskrift til Opplæringslova:
Fra Forskrift til Opplæringslova: 5-1. Kva det kan klagast på Det kan klagast på standpunktkarakterar, eksamenskarakterar, karakterar til fag- /sveineprøver og kompetanseprøve, og realkompetansevurdering.
DetaljerSpesialpedagogisk hjelp. 1 Rett til spesialpedagogisk hjelp 2 Innhald 3 Organisering 4 saksgang
Spesialpedagogisk hjelp 1 Rett til spesialpedagogisk hjelp 2 Innhald 3 Organisering 4 saksgang Rett til spesialpedagogisk hjelp individuelle rett, regulert i opplæringslova 5.7 gjeld uavhengig av om barnet
DetaljerSENTRALT GITT SKRIFTLEG EKSAMEN FOR ELEVAR VÅREN 2003 OVERSIKT OVER TILLATNE HJELPEMIDDEL I VIDAREGÅANDE OPPLÆRING OG TEKNISK FAGSKOLE
Rundskriv LS-66-2002 Dato: 30.09.2002 Statens utdanningskontor Utdanningsetaten i fylkeskommunane SENTRALT GITT SKRIFTLEG EKSAMEN FOR ELEVAR VÅREN 2003 OVERSIKT OVER TILLATNE HJELPEMIDDEL I VIDAREGÅANDE
DetaljerEndringar i saksgangen for tilpassa opplæring og spesialundervisning
Endringar i saksgangen for tilpassa opplæring og spesialundervisning Frode Kristian Grøttebø rådgjevar tilpassa opplæring, Opplæringsavdelinga Sogn og Fjordane fylkeskommune Bakgrunn for endring 5-4.Nærmare
DetaljerSTANDPUNKTKARAKTER 2015
Fylkesmannen i Sogn og Fjordane STANDPUNKTKARAKTER 2015 Rettleiing ved handsaming av klage i grunnskulen Innhald 1 1. INNLEIING... 2 Klagefrist... 2 Informasjons- og rettleiingsplikta til skulen... 2 Skjema...
DetaljerINFORMASJON HJELPEINSTANSANE
INFORMASJON OM HJELPEINSTANSANE for barnehage og skule Ål kommune I dette heftet er det samla informasjon om hjelpeinstansar som samarbeider med barnehage og skule. Desember 2014 PPT FOR ÅL OG HOL Pedagogisk-psykologisk
DetaljerInternasjonal vidaregåande skule
Internasjonal vidaregåande skule Tilbod om eit skuleår i utlandet Elevar som tek Vg1 på Studiespesialiserande utdanningsprogram i år, kan ta Vg2 i Skottland neste år. Møre og Romsdal fylkeskommune 1. Innleiing
DetaljerInntaksmøte
-Ein tydeleg medspelar Inntaksmøte 30.03.2017 Velkommen Tal etter inntak Behov 14/15 15/16 16/17 17/18 Før inntak Vanske, behov for tilrettelegging Spesialundervisning inneverande skoleår 565 631 830
DetaljerSkjema for medarbeidarsamtalar i Radøy kommune
Skjema for medarbeidarsamtalar i Radøy kommune 1 Bedriftspedagogisk Senter A.S bps@bps.as Medarbeidarsamtalar i Radøy kommune - slik gjer vi det Leiar har ansvar for å gjennomføra samtalane sine slik det
DetaljerSAMARBEID HEIM OG SKULE
SAMARBEID HEIM OG SKULE SLIK GJER ME DET PÅ VÅGEN SKULE Gjeld frå 30.08.2010 1 SAMARBEID HEIM- SKULE For å få skuletilbodet best mogeleg for elevane, ynskjer me å ha eit godt samarbeid mellom heim og skule.
DetaljerSøknad om tilskot til anlegg for idrett og fysisk aktivitet (spelemidlar)
Søknad om tilskot til anlegg for idrett og fysisk aktivitet (spelemidlar) Kvinnherad kommune 2014 Rettleiing for søknad om spelemidlar i Kvinnherad kommune Tilskot til anlegg og fysisk aktivitet (spelemidlar)
DetaljerFyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst. Plan for mottak, språkopplæring og integrering av framandspråklege elevar. for.
Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst Plan for mottak, språkopplæring og integrering av framandspråklege elevar for Gimle skule 1 Lovverk Opplæringslova Føremålet med denne planen Rutinane skal
DetaljerUtviklingsarbeid Lonevåg skule
Utviklingsarbeid Lonevåg skule SKULE vs PPT Gi meg den ressursen eleven treng Det er du som er ressursen gjer jobben din.. Grunnlag for eit godt samarbeid mellom PPT og skule: Realistiske forventningar
DetaljerHospiteringsordning for tilsette ved Odda vidaregåande skule
Hospiteringsordning for tilsette ved Odda vidaregåande skule Bergen 8.september 2015 Geir T. Rønningen Avdelingsleiar YF Innleiing til prosjekt hospitering for y-lærarar Prosjektet vart initiert som ein
DetaljerTelemedisin Sogn og Fjordane Retningsliner for bruk av videokonferanse
Telemedisin Sogn og Fjordane Retningsliner for bruk av videokonferanse ------------------------------------------------------------------------------- Innhald 1 Innleiing... 3 1.1 Videokonferanse... 3
DetaljerRetningsline for samordna opptak i barnehagar i Stord kommune
Foto: Naustvågen barnehage Retningsline for samordna opptak i i Stord kommune 1 INNLEIING Alle godkjende i kommunen skal samarbeida om opptak av barn i barnehage, jamfør Lov om 12. Kommunen skal leggja
DetaljerBarnerettane i LOKALSAMFUNNET
Eit undervisningsopplegg om Barnerettane i LOKALSAMFUNNET Aktivitetsark med oppgåveidear og tips til lærarane Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginalar DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING
DetaljerMelding om sjukefråvær Den tilsette skal gje melding om sjukefråvær til arbeidsgjevar så tidleg som mogleg.
Interkontrollhandbok Side: 1 av 5 1. FORMÅL Føremålet med dette kapitlet er å kvalitetssikra oppfølginga av tilsette som vert sjukmelde. Kapitlet gjev derfor oversikt over kva rutinar som skal følgjast
DetaljerMØTEINNKALLING. Orientering om kulturminneregistreringsprosjektet v/ Gunhild Alis Berge Stang SAKLISTE
MØTEINNKALLING Utval: UTVAL FOR OPPVEKST OG OMSORG Møtestad: Rådhuset Møtedato: 10.09.2013 Tid: 16.30 Kl. 1630-1700: Orientering om kulturminneregistreringsprosjektet v/ Gunhild Alis Berge Stang Varamedlemmer
DetaljerFORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10. Elevvurdering, eksamen og klagebehandling
FORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10 Elevvurdering, eksamen og klagebehandling Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis
DetaljerRettleiing til rapportering i Altinn, «Partifinansiering 2014», RA-0604 Partilag med organisasjonsnummer
SSB. Partifinansiering 2014, lag med org.nr., 06.05.2015, s 1 Rettleiing til rapportering i Altinn, «Partifinansiering 2014», RA-0604 Partilag med organisasjonsnummer Pålogging i Altinn For å få tak i
DetaljerKvalitetsplan mot mobbing
Kvalitetsplan mot mobbing Bryne ungdomsskule Januar 2016 Kvalitetsplan for Bryne ungdomsskule 1 Introduksjon av verksemda Bryne ungdomsskule ligg i Bryne sentrum i Time kommune. Me har om lag 450 elevar
DetaljerGod klasseleiing og kontinuerleg arbeid med klassemiljøet gjennom ulike tiltak er viktige førebyggande faktorar.
ORDENSREGLAR FOR TJØDNALIO SKULE: Elevane sin rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø er blitt styrka gjennom opplæringslova 9a.I opplæringslova 2-9 er konsekvensar for dei som bryt reglane blitt
Detaljer