ÅRSPLAN EN ARENA FOR LEK OG MAGISKE OPPLEVELSER

Transkript

1 ÅRSPLAN EN ARENA FOR LEK OG MAGISKE OPPLEVELSER

2 Barnehagens formål og innhold 2 Barnehagene i Lunner 3 Presentasjon av barnehagen 4 Barnehagens visjon og verdier 5 Satsingsområder/fokusområder 6 Barnehagens fagområder 7 Lek 10 Barns medvirkning 12 Danning gjennom omsorg, lek og læring 13 Tilvenning og tilknytning 14 Plan for overgang barnehage skole 15 Foreldresamarbeid 16 Samarbeid med andre instanser 17 Dokumentasjon og vurdering av praksis 18 Årshjul for barnehagen..19 Kontaktinformasjon 20

3

4 Harestua Arena er en avdelingsbarnehage med 5 avdelinger. Det er totalt 63 plasser fordelt på 27 barn under 3 år og 36 barn over 3 år. Barnehagen åpnet våren 2016 sammen med resten av Harestua Arena. Barnehagen har en tydelig aktivitetsprofil. Vi har fokus på allsidig bevegelsesglede gjennom lek og ulike motoriske aktiviteter. Vi ligger vegg i vegg og har daglig tilgang til idrettshall, turnhall og flerbrukshall. På uteområdet vårt har vi mange lekeapparater som innbyr til allsidig lek og aktiviteter. Småbarna har sitt eget skjermede område. I tillegg har vi et flott nærmiljø med bl.a. skog, elver, vann, fotballbane, svømmehall, skøytebane, gapahuk (lavvo) og skiløyper om vinteren. Aktivitetsplaner finnes på vår hjemmeside og informasjons- og kommunikasjonsportalen MyKid. Barnehagen oppfyller pedagognormen og vi har 1-2 pedagogiske ledere på hver avdeling. I personalgruppa vår er det også 3 menn og flere barne- og ungdomsarbeidere i tillegg til dyktige assistenter. Vi har fokus på kosthold og sunne matvaner. Vi har derfor ansatt en kokk som lager varmmat fra bunnen av 2 3 dager i uka. Vi har også utarbeidet en egen kostholdsplan. Denne finnes også på hjemmesiden vår og på MyKid. Barnehagen har åpent fra kl RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN!

5 HARESTUA ARENA EN ARENA FOR LEK OG MAGISKE OPPLEVELSER Visjonen skal fortelle oss noe om framtiden og hva barnehagen kan gjøre for barn og foreldre. Visjonen skal vise vei, inspirere, motivere og gi oss energi. Vi ønske å skape magiske dager for barn og ansatte gjennom våre verdier ved å være: RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE Raus ved å Tilby og motta hjelp uten å forvente noe tilbake By på seg selv og være til stede med hele seg for barna Dele kunnskap Være løsningsfokusert Respektere og verdsette ulikheter Støtte foreldre og tilby hjelp når de trenger dette Engasjert ved å Være en leken voksen Være undrende og nysgjerrig Være her og nå i lek sammen med barna Å lede med hjerte Tørre å tenke nytt og annerledes Inkluderende ved å Ta i mot og møte hvert enkelt barn om morgenen Vise åpenhet - si i fra og stille åpne spørsmål Vise humor og glede Ta i mot besøk av hverandre Møte foreldre med åpenhet, dialog og respekt RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN! 5

6 REALFAG GJENNOM NATUR, MILJØ OG TEKNOLOGI NATURVAKTEN Vi bruker naturen som læringsarena. Barna lærer å ferdes og oppholde seg i naturen, hvordan ta vare på naturen og rydde opp etter seg. Vi har egne aktiviteter og opplegg tilpasset barna. PLANETEN, SOLSYSTEMET OG SOLOBSERVATORIET Vi er nabo til Solobservatoriet på Harestua og har som mål å få til et samarbeid med fagpersonene der. Vi skal ha lekpregede aktiviteter der vi forsker på stjerner og planeter, og undrer oss over «livet» i verdensrommet. FORSKERDAG Gjennom lek, eksperimenterer og forsker vi på fysiske fenomen innen realfag. Vi går på besøk til skolen og er med på spennende eksperimenter der. TEKNISK MUSEUM (dragen Berta) Tur til Kjelsås og Teknisk museum Vi får være med på kjemieksperimenter og hører fortellinger fra Drageland. 6 RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN!

7 SLIK GJØR VI DET I BARNEHAGEN VÅR: Vi inviterer til ulike type samtaler med barna. Følger deres initiativ ved å: - undre oss sammen med barna - stille åpne spørsmål tilpasset barnas nivå - lese kroppsspråket til barn Vi tilrettelegger for språkstimulerende aktiviteter Vi bidrar til at språklig mangfold blir en berikelse for barnegruppa Vi anerkjenner og responderer på barns verbale og nonverbale uttrykk SLIK GJØR VI DET I BARNEHAGEN VÅR: Vi respekterer hverandres grenser og støtter barn i egen grensesetting Vi gir barna kjennskap til menneskekroppen Vi tilrettelegger for et sunt og variert kosthold Vi gir barna kroppslige utfordringer inne og ute Vi støtter i stedet for å begrense risikofylt lek Vi ser og forstår barnet innenfra Vi tar ansvar for å støtte relasjoner/hjelpe i konflikter/samspill RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN! 7

8 SLIK GJØR VI DET I BARNEHAGEN VÅR: Vi er prosessorientert i stedet for produktorientert Vi tilrettelegger for varierte kunstneriske og kulturelle opplevelser i fellesskap Vi gir barna erfaringer med ulikt formingsmateriell og teknikker Vi er åpne for ulike og individuelle kunstuttrykk, og støtter deres kreativitet, skaperglede og fantasi Vi bruker nærmiljøet for å fremme glede og stolthet over egen kulturell tilhørighet Vi synliggjør et mangfold av tradisjoner SLIK GJØR VI DET I BARNEHAGEN VÅR: Vi bidrar til at barna oppdager omgivelsene sine og utforsker disse Vi er nysgjerrige, bruker sansene, oppdager, leker og lærer Vi får kjennskap til fenomener i naturen gjennom kropp og sansing Vi oppmuntrer til forskning og undring gjennom opplegg som «naturvakter» og forskerdager Vi deltar i Rusken og kildesorterer 8 RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN!

9 SLIK GJØR VI DET I BARNEHAGEN VÅR: Vi utforsker, tenker, kommuniserer, er kreative og ser sammenhenger i verden som omgir oss. Vi møter matematikk gjennom kropp og sanser i lek, rutinesituasjoner og tilrettelagte aktiviteter. Vi engasjerer oss i barnas tenkning, ser mulighetene i det de er opptatt av, begeistrer oss i samspillet, tilrettelegger for morsomme erfaringer, fabulerer, tuller og ler! Voksne og barn utdyper og begeistrer seg over matematiske begreper og ideer innenfor antall, rom og form. SLIK GJØR VI DET I BARNEHAGEN VÅR: Vi synliggjør barnehagens mangfold gjennom å markere ulike høytider og merkedager Vi undrer oss over eksistensielle, etiske og filosofiske spørsmål Vi gir kjennskap til grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon. Vi blir kjent med religioner og livssyn som er representert i barnehagen SLIK GJØR VI DET I BARNEHAGEN VÅR: Vi blir kjent med stedets lokalhistorie gjennom opplevelser, turer og fortellinger Vi oppmuntrer til å medvirke i demokratiske prosesser i egen hverdag Vi går på besøk til skolen, biblioteket, hestehagen, Harestuavannet, Solobservatoriet, skogen, Harestua stasjon m.m. PROGRESJONSPLAN Progresjonsplanen beskriver hvordan vi arbeider med de syv fagområdene i rammeplanen. Vi skal sikre at barna får erfaringer og opplevelser fra alle områdene og at de opplever progresjon i aktivitetene. Arbeidet og aktivitetene vi gjør vil tilpasses barnegruppa. Progresjonen skal følge barnet. Avdelingene utarbeider sine egne temaplaner med utgangspunkt i rammeplan, årsplan og progresjonsplan. Du kan lese planen her: RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN! 9

10 10 RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN!

11 Vi tilrettelegger for variert lek Vi er der barna er Vi undrer oss sammen med barna Vi støtter og veileder i leken Vi er gode rollemodeller Vi gir magiske opplevelser gjennom varierte og lekbetonte aktiviteter RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN! 11

12 Vi tar barna på alvor og møter deres interesser Vi tar barnas perspektiv Vi tar barna få påvirke sin egen hverdag Vi ser og hører alle barn og synliggjør dette i de pedagogiske planene 12 RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN!

13 Vi bekrefter, benevner og anerkjenne alle barns følelser Vi støtter og møter barns initiativ Vi utfordrer og gir muligheter ut ifra hvert enkelt barns forutsetninger Vi gir barna tro på seg selv og egen dømmekraft Vi støtter barna i å håndtere motgang Vi bidrar til forståelse og respekt for mangfold og forskjelligheter RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN! 13

14 I Harestua Arena ønsker vi minst en uke tilvenning for nye barn og foreldre. Vi mener denne praksisen er viktig og avgjørende for barnas tilknytning. Den skaper trygge og gode relasjoner allerede fra første dag. Vi støtter oss til prinsippene i TRYGGHETSSIRKELEN, for å se og forstå barnet. Tilknytning handler om barns sosiale og emosjonelle utvikling, stressregulering, psykologisk immunforsvar og psykisk og fysisk helse. Barns tilknytning til en trygg voksen, er det viktigste fundamentet for barnets utvikling. Foreldrene vil alltid være den viktigste tilknytningspersonen i barnets liv, og gjennom et godt samarbeid ønsker vi å skape en god relasjon. Du kan lese mer om barnehagens tilvenningsplan på MyKid og hjemmesiden. Viktige punkter i tilvenningsperioden: Aktive og tilstedeværende foreldre Mye fysisk kontakt mellom barna og personalet Sensitive voksne Primærkontakter Oppstartsamtale 14 RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN!

15 NÅR HVA HVORFOR/HVORDAN ANSVAR/FRIST August/september Oppstart førskoleklubb Bli kjent med hverandre Besøk på Teknisk museum Kjelsås Øve seg på å ta tog, trafikkregler m.m Lese/lekevenn Oppstart samarbeid m/skole Alle dager Oktober/november Førskoleklubb Lese/lekevenn Solobservatoriet Slalåm i Varingskollen Svømming Skøyter Desember Lucia Teatertur Svømming Lese/lekevenn Slalåm i Varingskollen Førskoleklubb Skøyter Januar/februar Besøke skoleplassen og SFO Felles aktivitetsdag HA Førskoleklubb Lese/lekevenn Slalåm i Varingskollen Svømming Skøyter Mars/april Skidag i Småtjern Svømming Lese/lekevenn Nysetergruvene Skøyter Mai/juni Besøksdag skolen og SFO Overnatting i barnehagen Språktrening m/elever fra u- trinn Oppstart tema Natur, Miljø og Teknologi Harestua skole Harestuvannet/skøytebanen Luciatog i barnehagen Harestua skole Språktrening m/elever fra u- trinn Harestuavannet/skøytebanen Bli kjent på skolen Språktrening m/elever fra u- trinn Harestua skole Harestuvannet/skøytebanen Felles aktivitetsdag - buss Harestua skole Språktrening m/elever fra u- trinn Harestuavannet /skøytebanen Aktiviteter i hallene og ute Invitasjon fra skolen Alle dager Tirsdag og fredag Utstyr til skøyter Tirsdag og fredag Alle dager Alle dager Tirsdag og fredag Tirsdag og fredag Alle dager Skolen RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN! 15

16 Vi er imøtekommende og tilgjengelige Vi legger til rette for at foreldrene skal få medvirke i barnas hverdag Vi har minst to foreldremøter i året Vi tilbyr to samtaler i året Vi deltar på SU møter Vi bruker MyKid aktivt Vi anser et godt foreldresamarbeid som grunnleggende for barns trygghet og trivsel 16 RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN!

17 Den pedagogisk-psykologiske tjenesten(ppt) har ansvar for barn med rett til spesialpedagogisk hjelp. PPT kan gi råd og veiledning til barnehagen og foreldre når det gjelder barn med nedsatt funksjonsevne, atferdsvansker eller andre utfordringer. Innenfor PPT ligger også Barnehageteamet som jobber både forebyggende og direkte med barn med vedtak. Barneverntjenesten bruker barnehageplass som tiltak, ofte som et frivillig hjelpetiltak, men og som pålagt. Barnehagen har opplysningsplikt til barnevernet uten å være hindret av taushetsplikten når det er grunn til å tro at et barn blir utsatt for alvorlig omsorgssvikt. Alt samarbeid ellers er etter samtykke fra foreldre. Barnehagene har også samarbeid med barnevernet på bl.a. foreldremøter og personalmøter. Helsestasjonen kan foreslå barnehageplass for barn som har særlig behov for pedagogisk tilbud. Helsestasjonen kan gi råd og veiledning om bl.a. søvn, kosthold, bleieavvenning og foreldrerollen. Barnehagen samarbeider med skolen om overgangen fra barnehage til skole. Dersom barnehagen skal gi skolen informasjon om enkeltbarn, skal foreldrene samtykke i det. Vi har også samarbeid med skolen ift. svømming, lesevenn, utedager og aktiviteter i hallene. Ytterligere informasjon om rutiner og samarbeid om overgangen, kan leses på side 15 i årsplanen: planer for overgang barnehage-skole. Barnehagen har tverrfaglige møter med kommunens ressursteam (PPT, helsestasjon og barnehageteam) minst 3 ganger i halvåret. På disse møtene kan personalet ta opp aktuelle saker og få råd og veiledning for arbeid og tiltak med barnegrupper og/eller enkeltbarn. RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN! 17

18 Vi jobber etter fastlagte lover og rammer. Barnehageloven, rammeplan og barnehagens årsplan er styringsverktøy som vi skal jobbe etter i vår pedagogiske praksis. Vi har en konkret plan for tilvenning og progresjon Vi har periodeplaner for hver avdeling der temaer og aktiviteter blir vurdert og evaluert fortløpende Gi alle ansatte mulighet og tid for refleksjon over egen praksis gjennom deltakelse på avdelingsmøter, personalmøter, kurs og planleggingsdager Vi tar opp etiske dilemmaer og står for våre verdier Vi vurderer hvert enkelt barn ut i fra dets behov og forutsetninger og gir et tilrettelagt tilbud tilpasset barnets alder og utvikling Vi er endringsvillige og løsningsfokuserte i alt vi gjør Vi involverer foreldre i vurderingsarbeidet Vi bruker MyKid aktivt som info- og kommunikasjonsverktøy 18 RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN!

19 ÅRSHJUL FOR BARNEHAGEN Desember Januar Oktober September Tilvenning Brannvernuke 38 Teknisk museum Førskoletreff i Harestua bhg. Svømming Hallene August November Adventsamling Svømming Førskole Hallaktiviteter Realfag - naturvakt Tilvenning PL-dag Svømming Førskole Foreldresamtaler FN dagen/forut Hallaktiviteter Realfag- naturvakt Oppstartssamtaler nye ansatte SU møte Dugnad Livredningskurs Foreldremøte PL-dag Bli kjent-samtaler nye foreldre Tilvenning Adventsamling Juleforberedelser Lucia Hallaktiviteter Svømming Realfag-naturvakt Vask/rydding Bhg stengt uke 28, 29, 30 Sommeraktiviteter Vannlek Realfag Juli Evaluering ÅRSHJUL Førskole/Aktivitetsdag Ski, slalåm, skøyter Hallaktiviteter Februar Førskole Svømming Ake/skidag Fellessamlinger Ski, slalåm, skøyter Realfag- naturvakt Karneval Realfag PL-dag 2.1 Svømming Fellessamlinger Mars Medarbeidersamtaler Førskole Skidag i Småtjern Påskeforberedelser Svømming Trafikk Realfag JJJJ Foreldremøte nye barn Evaluering årsplan/årshjul Besøksdag nye barn Besøksdag skole og SFO Juni PL-dag Foreldresamtaler Foreldremøte førskole PL-dag 17. Mai forberedelser Svømming Overnatting førskolen Besøk på skolen og SFO Realfag Mai Førskole Hallaktiviteter Foreldresamtaler Uteaktiviteter Realfag April RAUS, ENGASJERT OG INKLUDERENDE - SE HVA JEG KAN! 19

20 KONTAKTINFORMASJON HARESTUA ARENA BARNEHAGE Adresse: Elvefaret 20, 2743 Harestua Styrer: Eva Eriksen Dahl Tlf.: Mobil: E-post: For mer info om barnehagen besøk: TELEFONNUMMER TIL HARESTUA ARENA: Alle avdelinger Kloppa Klemma Pipern Kontor Steinbrøttet Elvefaret