Resultatrapport. Mai 2012 Ingunn Størksen, UiS

Transkript

1 Resultatrapport Mai 2012 Ingunn Størksen, UiS 1

2 Prosjektet Barnehagens møte med barn og familier som har opplevd samlivsbrudd (BAMBI / prosjektnummer /S20) er finansiert av Norges forskningsråd gjennom programmet PraksisFoU. Medarbeidere i prosjektet har vært Førsteamanuensis Arlene Arstad Thorsen, Professor Edvin Bru, doktorgradsstipendiat Klara Øverland og Førsteamanuensis Ingunn Størksen (prosjektleder). I tillegg har fire masterstudenter vært involvert i prosjektet med egne delstudier. Hovedmålet i prosjektet har vært å vinne mer kunnskap om hvordan barnehagetilbudet kan tilrettelegges for å ivareta særlige behov hos ulike barn og familier som opplever samlivsbrudd. Vi la opp til et design hvor vi hentet ut erfaringer fra mange kilder: tidligere litteratur, fra barna selv, fra ansatte, fra foreldre og fra familieterapeuter. Dataene ble analysert og publisert i internasjonale tidsskrifter, masteroppgaver, i en PhD avhandling og i norske bokkapitler og artikler, samt på nasjonale og internasjonale konferanser. Forskningsresultatene ble diskutert med praksisfeltet i et avsluttende dialogseminar. Her fortalte også de barnehageansatte hva de opplevde de trengte av materiell. Barnehagemateriellet ETT BARN TO HJEM er et resultat av forskning og dialog i BAMBIprosjektet. Det følgende er en skjematisk oversikt over forskningsdesignet i BAMBIprosjektet: Etikk Alle delstudier i BAMBI har vært meldt inn til NSD og har fått tilråding fra NSD. Barnestudien (Størksen, I., Thorsen, A. A., Øverland, K., & Brown, S. R., 2011, Experiences of daycare children of divorce. Early Child Development and Care) ble i tillegg søkt inn for REK (Regional etisk komité for medisinsk forskning) ettersom denne studien vedrørte barnas psykiske helse (og ble ansett som generell helseforskning). Også her fikk vi godkjenning og fulgte opp råd og anbefalinger som ble gitt. 2

3 Aktiviteter i prosjektet Det har vært omfattende publiserings- og formidlingsaktivitet i prosjektet, se vedlagte publikasjonsliste. Artiklene i prosjektet baserer seg på kvalitative studier blant ansatte, foreldre, familieterapeuter, barna selv, samt eksisterende forskningslitteratur. Samarbeidsbarnehagene i BAMBI er fra Sandnes, Time, Farsund og Oslo kommune. Representanter fra disse barnehagene har deltatt med innspill i forkant av studiene, som deltakere i studiene (foreldre, ansatte og barn), og de har også bidratt med refleksjoner i forbindelse med dialogseminaret. En hovedkonklusjon i prosjektet er at både foreldre, ansatte, familieterapeuter og barna selv rapporterer om atferdsmessige og emosjonelle reaksjoner hos barn i barnehagen i forbindelse med samlivsbrudd i hjemmet, og det er også et gjennomgående funn at reaksjonene hos hvert enkelt barn er unike og svært forskjellige mellom barn. Videre kommer det frem at de ansatte savner konkrete verktøy for å hjelpe denne gruppen barn og foreldre, selv om mange forsøker å støtte barna gjennom generelle omsorgstiltak. Det kommer også frem et behov for å styrke informasjon om barns reaksjoner til foreldre. Videre vektlegger mange behovet for et styrket og likeverdig samarbeid med både mor og far etter bruddet for å støtte og oppmuntre familien til et fortsatt godt foreldresamarbeid etter samlivsbruddet. Det fremkommer også at ansatte har behov for utdannelse og veiledning innenfor dette feltet, for å mestre arbeidet slik at de kan hjelpe barna. Sluttresultatet av hele prosjektet har altså vært at vi har utviklet et veiledermateriell ETT BARN - TO HJEM i samarbeid med Pedlex forlag og Eyvind Skeie. Se eller Materiellet består av en barnebok, en kunnskapsoversikt og veileder til ansatte, følelseskort til bruk i barnesamtaler og foreldrefoldere til å dele ut til foreldre i den aktuelle situasjonen. I stedet for at de ansatte blir presentert for en "oppskrift" gis de i veileder og gjennom det øvrige materiellet mulighet til å anvende flere strategier for å støtte barn som opplever foreldres samlivsbrudd. Et annet alternativ i BAMBI kunne ha vært å søke om tillatelse til å oversette et amerikansk program (f.eks. CODIP) for å hjelpe barn etter samlivsbrudd. Vår vurdering var allikevel at et slikt materiell ikke ville passe særlig godt til den norske barnehagekonteksten. I stedet har vi lagt vekt på at ansatte kan utnytte hverdagssamtaler med barna, bilder, lek, tegning og bøker til å bearbeide praktiske endringer og emosjonelle reaksjoner hos barnet - i tråd med den norske barnehagetradisjonen og -kulturen. Fin design og innpakning fra forlagets side har bidratt til en brukervennlig veilederpakke. Materiellet ble presentert på den store barnehagekonferansen Barnehage2012, og ble svært godt mottatt. Den enorme oppslutningen til foredraget, og den store pågangen på standen hvor materiellet også ble presentert tyder på et behov for et slikt forskningsbasert materiell i norske barnehager. 3

4 Ressursbruk i prosjektet Ressursbruk i prosjektet har i all hovedsak vært i tråd med oppsatt budsjett. Midler fra NFR til prosjektet har blitt brukt til å finansiere en doktorgrad, kjøpe ut forskningstid hos vitenskapelig ansatte ved UiS, samt finansiere konferansedeltakelse, kurs, dialogseminar og utarbeidelse av materiell. I tillegg har UiS ansatte lagt inn forskertid som er finansiert av UiS. Materiellet ETT BARN TO HJEM er selvfinansierende i den forstand at Pedlex forlag har overtatt utgivelse og distribusjon. På denne måten har forskerne sluppet mye administrasjon med utgivelse av materiellet og dette sikrer også god spredning av forskningsresultater til praksisfeltet, ettersom forlaget har som spesialitet å spre materiell til barnehager og skoler. Det er ikke knyttet royalty til materiellet til forskere eller til Senter for atferdsforskning, og Pedlex kan dermed tilby hele materiellpakken til en svært gunstig pris for barnehager (kr. 558). Vår opplevelse er at vi har utnyttet midlene fra NFR til dette prosjektet (ca 4 mill kroner) på en god måte, og at prosjektet ut i fra et relativt lavt budsjett har resultert i mye vitenskapelig publisering og formidling til praksisfeltet samt i et konkret materiell til bruk i barnehager. I det følgende gis det en oversikt over publisering og formidling i prosjektet: Publikasjoner Skeie, E. & Størksen, I. (2012). Koalabjørnens hemmelighet. Oslo: Pedlex forlag. Størksen, I. (2012). Barn og samlivsbrudd informasjon til foreldre. Oslo: Pedlex forlag. Størksen, I. (2012). Barn og samlivsbrudd veileder til ansatte. Oslo: Pedlex forlag. Størksen, I. (2012). Følelseskort til bruk i barnesamtaler. Oslo: Pedlex forlag. Tveit, H. S. & Størksen, I. (2012). Små barn og samlivsbrudd - symptomer og tiltak. Spesialpedagogikk, 03/12, s Størksen, I. (2012). Hva er Q-metodologi og hvordan kan den brukes i psykologien? Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 49, Øverland, K., Størksen, I., Bru, E. & Thorsen, A. A. (Submitted). Daycare Staff Emotions and Coping Related to Children of Divorce: A Q Methodological Study. Øverland, K., Størksen, I., & Thorsen, A. A. (Accepted, for publication in 2013). Daycare children of divorce and their helpers. International Journal of Early Childhood. 4

5 Øverland, K., Thorsen, A. A., & Størksen, I. (2011). The beliefs of daycare staff and teacher regarding children of divorce: A Q methodological study. Teaching and Teacher education. DOI: /j.tate Størksen, I., Thorsen, A. A., Øverland, K., & Brown, S. R. (2011). Experiences of daycare children of divorce. Early Child Development and Care. DOI: / Størksen, I. & Thorsen, A. A. (2011). Young children's participation in a Q study with visual images. Some comments on reliability and validity. Operant Subjectivity: The International Journal of Q-methodology, 43(3), Thorsen, A. A., & Størksen, I. (2010). Ethical, methodological, and practical reflections when using Q methodology in research with young children. Operant Subjectivity: The International Journal of Q-methodology, 33(1/2), Størksen, I. (2008). Hva kan barnehagen bidra med til barn som har opplevd samlivsbrudd? Spesialpedagogikks forskningsutgave, 2, Størksen, I., Thorsen, A. A., & Berner, K. L. (2008). Family Narratives through the Eyes of an Adult Child of Divorce. Journal of Human Subjectivity, 6(2), Størksen, I. & Thorsen, A. A. (2011). Barnehagens møte med barn som er utsatt for sosiale belastninger. I Midthassel, Bru, Ertesvåg & Roland (Red) Sosiale og emosjonelle vansker: Barnehagens og skolens møte med sårbare barn og unge. Oslo: Universitetsforlaget. Størksen, I. & Thorsen, A. A. (2010). Små barns deltakelse i en Q-studie med visuelle kort. I Thorsen, A. A. & Allgood, E. (Red) Q-metodologi - en velegnet måte å utforske subjektivitet. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. Størksen, I. (2010). Bruk av Q-metode i Bambi-prosjektet. Psykologisk Tidsskrift, NTNU, 1, Størksen, I. (2009). Kan foreldres samlivsbrudd påvirke små barns tilpasning og tilknytning? Presentasjon av nasjonal og internasjonal forskning og et pågående norsk forsknings- og utviklingsprosjekt. Impuls - tidsskrift for psykologi, UiO, 63(2), Størksen, I. & Thorsen, A. A. (2008). Utfordringer for Kasper. Første steg, 2, Øverland, K. (2010). Barnehageansatte sine følelser og opplevelser i forbindelse med samlivsbrudd i barnehagen, studert ved hjelp av Q-metodologi. I Thorsen, A. A. & Allgood, E. (Red) Q-metodologi - en velegnet måte å utforske subjektivitet. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. 5

6 Master- og PhD-avhandlinger Øverland, K. (2012) Daycare center staffs experiences related to young children of divorce. PhD avhandlingen blir levert vår/sommer 2012, Universitetet i Stavanger. Anda, T. (2011). Metaforisk barnelitteratur - relevans og bruk i barnehagen. Masteroppgave i spesialpedagogikk, Universitetet i Stavanger. Pedersen, H. (2011). Foreldresamarbeid ved samlivsbrudd - En kvalitativ studie av tre foreldres opplevelse av samarbeid med barnehagen ved samlivsbrudd. Masteroppgave i spesialpedagogikk, Universitetet i Stavanger. Tveit, H. S. (2011). Små barn og samlivsbrudd - En kvalitativ studie av familieterapeuters erfaringer når det gjelder symptomer og tiltak. Masteroppgave i spesialpedagogikk, Universitetet i Stavanger. Hansen, M. W. (2009). SMÅ BARN OG SAMLIVSBRUDD En kvalitativ studie av aktive tiltak i barnehagen. Masteroppgave i spesialpedagogikk, Universitetet i Stavanger. Konferansedeltakelse: Størksen, I. (2012). Hva gjør vi når barnehagen opplever samlivsbrudd? Foredrag på Barnehage2012, Norges Varemesse, Lillestrøm, 9. mai Størksen, I. (2012). Ulike tilnærminger for å samle data blant små barn - og kobling av ulike typer av data. Metodemangfold i forskningen - utfordinger og muligheter arrangert av Norges forskningsråd (UTDANNING2020) 12. mars Størksen, I. & Thorsen, A. A. (2011). Praktiske implikasjoner av forskning i Bambiprosjektet. Presentasjon på Åpen Fagdag, 30.november 2011 på Universitetet i Stavanger. Thorsen, A. A. & Størksen, I. (2011). Forskningsresultater fra Bambi-prosjektet. Presentasjon på Åpen Fagdag, 30.november 2011 på Universitetet i Stavanger. Størksen, I. (2011). Mulige tiltak. Dialogseminar i BAMBI-prosjektet februar Størksen, I. (2011). Barns reaksjoner ved samlivsbrudd. Dialogseminar i BAMBIprosjektet februar Øverland, K. (2011). Barnehageansatte sine følelser og opplevelser i forbindelse med samlivsbrudd i barnehagen. Dialogseminar i BAMBI-prosjektet februar

7 Størksen, I. (2011) Skolens møte med barn som opplever samlivsbrudd. Hvordan kan bhg og skole hjelpe? Forelesning på Psykisk helsepedagogikk ved etterutdanning på UiS. Størksen, I. (2010). Presentasjon av BAMBI-prosjektet. SAF / UiS. Størksen, I. (2010). Små barns opplevelser ved samlivsbrudd i hjemmet. Posterpresentasjon på konferansen Forskning om utdanning 2010 arrangert av Norges forskningsråd. Oslo Kongressenter, 8. november Størksen, I. (2010). Tidlig innsats - en investering for framtiden? Erfaringer og refleksjoner basert på NFR prosjektene: BAMBI og SKOLEKLAR! Faglig programstyreseminar for VAM, UTDANNING 2020 og PRUF. Norges forskningsråd, Radisson Blu SAS hotel, Oslo. 13. oktober Thorsen, A. A. & Størksen, I. (2010). The transformation from words to pictures in a child Q study. What may be gained, what may be lost in the process? The 26th Annual ISSSS Conference, University of Akron, Ohio, USA. October 7th 9th Størksen, I. & Thorsen, A. A. (2010). Etisk refleksjon rundt datainnsamling blant små barn. Seminar om etikk i utdanningsforskning. Arrangører: PraksisFou (NFR) & Senter for profesjonsstudier (HiO). 08. juni Størksen, I. (2010). Using Q methodology in the BAMBI project. Presentation at 2010 Summer Workshop on Q Methodology in Assessment and Research. May , Kent State University, Ohio, USA. Øverland, K. (2010). Daycare staff`s experences with young children of divorce. A Q methodological study. Paperpresentasjon på PHD dagene, Universitetet i Stavanger, november. Øverland, K. (2009). Barnehageansatte sine subjektive emosjonelle opplevelser i forbindelse med arbeid med samlivsbrudd i barnehagen, studert ved hjelp av Q- metode. Paperpresentasjon på Nasjonal forskningskonferanse i Q-metode Universitetet i Stavanger, november, Størksen, I. (2009). BAMBI-prosjektet: Barnehagens møte med barn og familier som opplever samlivsbrudd. Presentasjon på Senter for atferdsforskning sin 20-års Jubileumskonferanse 05. november

8 Størksen, I. & Thorsen, A. A. (2009). Små barns deltakelse i en Q-studie med visuelle kort. Paper-presentasjon på Nasjonal forskningskonferanse i Q-metode Universitetet i Stavanger, november Størksen, I. & Thorsen, A. A. (2009). Young children s feelings and experiences related to parental divorce. Presentasjon på Psykoforum på Nasjonalt folkehelseinstitutt. Størksen, I. & Thorsen, A. A. (2008). Q Methodology as a tool for studying consequences of divorce: A planned study of young children. Paper presentation for the Sixth meeting of the European Divorce Research Network, Oslo, Norway, September 18th-19th Størksen, I., Thorsen, A. A., Berner, K. L. (2008). Family Narratives Through the Eyes of an Adult Child of Divorce. Paper presentation at the 24th annual conference of the International Society for the Scientific Study of Subjectivity, Hamilton, Ontario, October 2nd-4th, Størksen, I. & Thorsen, A. A. (2008). Norwegian Daycare Centers Approach to Children and Families that Experience Divorce or Separation. The 18 th EECERA Annual Conference at The University of Stavanger. Metodeutvikling Utforsking av Q-metodologi som aktuell forskningsmetode innen pedagogisk forskning, har vært et tilleggstema i BAMBI-prosjektet. Det ble utviklet et eget sett med visuelle kort til studien som inkluderte barna. Metoden er presentert i flere av artiklene som er listet opp under publikasjoner. 8

9 Konferanser som har vært arrangert i forbindelse med BAMBI Nasjonal Q-konferanse, Clarion hotell, Stavanger, november 2009 Konferansen ble initiert fordi vi i flere av delstudiene i BAMBI har benyttet Q-metodologi. Selv om Q- metodologi var veldig lite utbredt i Norge, så samlet konferansen samlet 55 deltaker. Det var 11 presentasjoner av studier på konferansen, og tre av disse var fra BAMBI-prosjektet. Det ble hentet inn to Q-metode eksperter fra USA; Professor Diane Montgomery (Oklahoma State University) og Professor Susan Ramlo (The University of Akron) som holdt felles-forelesninger og en plenumsdiskusjon hvor vi fikk tilbakemeldinger på våre studier. For å finansiere konferansen søkte vi tilleggsfinansiering fra to kilder nemlig Norges forskningsråd (Frisamprogrammet / Nasjonale konferanser 2009, kr ) og UiS (Kvinneinitierte prosjekter i 2009, kr ). Konferansen ga oss mulighet til å knytte kontakter innen Q-miljøet i Norge og USA, og den var i høy grad relatert til BAMBI, selv om den ble finansiert med midler fra andre kilder. Konferansen resulterte i en bok som besto av en samling av paperpresentasjonene fra konferansen: Thorsen, A. A. & Allgood, E. (2010). Q-metodologi - En velegnet måte å uforske subjektivitet. TAPIR Akademisk Forlag, Dialogkonferanse i BAMBI, februar 2011 på Sola Strand Hotell I avslutningen av BAMBI ønsket vi å oppsummere resultater med tanke på å utarbeide en veileder til barnehager knyttet til arbeidet med barn og familier som opplever samlivsbrudd. Vi inviterte da representanter fra praksisfeltet for å diskutere og reflektere over mulige handlingsalternativer for barnehager. Dialogkonferansen samlet 20 personer fra praksisfeltet og fra forskningsprosjektet. Vi hadde også med oss psykolog Jon Fauskanger Bjåstad som ga et foredrag om vanskelig samtaler med barn. Videre hadde vi besøk av forlagsredaktør fra Pedlex Kristin Green Nicolaysen med tanke på at dialogkonferanse skulle munne ut i et veiledermateriell til barnehager. Dette resulterte i materiellet: Størksen, I. & Skeie, E. (2012). ETT BARN - TO HJEM. Veiledermateriellet består av en veileder til ansatte, foreldrefoldere, barnebok og følelseskort til bruk i barnesamtaler. Pedlex forlag. 9

10 Materiellpakke til barnehager Størksen, I. & Skeie, E. (2012). ETT BARN - TO HJEM. Veiledermateriellet består av en veileder til ansatte, foreldrefoldere, barnebok og følelseskort til bruk i barnesamtaler. Pedlex forlag. Forlagsredaktør: Kristin Green Nicolaysen. Illustratør: Kerstin Fors. Koalabjørnens hemmelighet (Skeie, E. & Størksen, I.) Veileder til ansatte (Størksen, I.) Følelseskort til bruk i barnesamtaler (Størksen, I.) Foreldrefoldere (Størksen, I.) Koalabjørn hånddukke (selges separat fra pakken) Se: Nettsted / publisering på nett og Mediebidrag Medarbeidere I BAMBI har også deltatt I media, blant annet i NRK Dagsrevyen med dette innslaget: Her er noen flere eksempler på mediebidrag (hentet fra Cristin) som er knyttet til prosjektet: Slik løses samlivsbrudd i barnehagen. [Internet] Små skilsmissebarn. NRK P1 Norgesglasset [Radio] Synes foreldre hakker for mye på barna. Foreldrenes samlivsbrudd gir økt risiko for angst, depresjoner og lavere selvbilde. Eli Rygg mener vi hakker for mye på barna.. Trønder-Avisa 10

11 [Newspaper] Vanskelig å snakke om samlivsbrudd. [Internet] Kvaran, Inge; Størksen, Ingunn; Skilsmissebarn kan slite lenge. Dagbladet [Avis] HIST - Ikke alltid best for barna å vente. [Avis] Skilsmisse er et sårt tema Forsker: Barn av skilte foreldre får lavere selvbilde. Aftenposten [Avis] Økt farsomsorg skaper konflikter Forskjellene mellom skilsmissebarn og andre barn har økt. Fedre som vil ta større ansvar kan være årsaken.. Bergens Tidende [Avis] BAMBI-prosjektet på Dagsrevyen. NRK Barn av skilte skilles langt oftere Skilsmissebarn skilles oftere, og støter også oftere på psykiske problemer som voksne, viser ny norsk studie.. [Avis] Barnefølelser i bilder. Senter for atferdsforskning sine nettsider 2011 Suppl. Barnehagens møte med barn og familier som opplever samlivsbrudd. Pedagogisk leder samling i Vindafjord Kommune; Barnefølelser i bilder: Små barn klarer å uttrykke seg om vanskelige følelser etter et samlivsbrudd gjennom for eksempel bilder og bøker.. Forskning.no : nettavis med nyheter fra norsk og internasjonal forskning

12 Borna gløymd etter samlivsbrot Foreldre som tenkjer for mykje på seg sjølv får skulda for at stadig fleire born får problem når far og mor går frå kvarandre. [Avis] Bruker billedmetode til å studere barn som opplever samlivsbrudd Psykolog Ingunn Størksen bruker nyutviklet bildemateriale til å hjelpe femåringer med å uttrykke hva de føler om samlivsbrudd mellom foreldrene. [Avis] Delebarna i ferien. Ferien kan være ekstra utfordrende etter et samlivsbrudd. Ofte skal kompliserte kabaler legges. [Avis] Følg barnet!. [Internett] Gode kort for skilsmissebarn. Univers - Magasin for Universitetet i Stavanger [Avis] Har reist tusenvis av mil åleine mellom pappa og mamma. [Internett] Her og nå: Barn som har opplevd skilsmisse har større sjangse for å bli siktet for kriminelle forhold. Her og nå, NRK, P1 [Radio]