FlexDLM. USITs ledelse 13. desember 2016

Transkript

1 FlexDLM USITs ledelse 13. desember 2016

2 Mål med FlexEx Fleksibilitet i vurderingsformer Brukervennlig for studenter og ansatte Samme løsninger i undervisning som under eksamen Standardisere og effektivisere administrative prosesser Kontroll på data Kontroll på sikkerhet/stabilitet/ytelse

3 Visjon for FlexEx (pådrivermodellen) Mål om større fleksibilitet i vurderingsformer Risiko ved dagens modell - begrensinger ved én leverandør Pedagogiske mål i sentrum (Digitale læringsmiljøer - DLM) Anbefalinger for arkitektur vedrørende digitale vurderingsformer ved UiO Modulbasert Åpne og dokumenterte grensesnitt mellom systemer Standard utvekslingsformater

4 Konklusjoner og anbefalinger fra forprosjektet (1 av 2) Fleksibilitet: Det er behov for fleksibilitet i vurderinger: Ut fra eksisterende materiell er følgende behov identifisert: Integrasjon med tredjeparts programvare, digital tegning, oppgavebanker, ulike sensurmodeller, læringsanalyse, integrasjon med arkivløsning og plagiatkontroll Moduler: Dagens eksamenssystemer er ikke modulariserte Integrasjon med oppgavebank og arkivering Krevende og omfattende arbeid, nasjonalt samarbeid

5 Konklusjoner og anbefalinger fra forprosjektet (2 av 2) Standarder: Standarder er noe umodent og såpass omfattende og kompliserte at sannsynligheten for at to uavhengige system/leverandører bruker dem likt er liten Anbefaler fokus på bruk av API-er

6 NGDLE Next Generation Digital Learning Environment Educase artikkel Ny arkitektur for et fleksibelt læringsmiljø (DLM) Sammenstilling av IT-tjenester/applikasjoner Interoperabilitet og integrasjon Personifisert i tillegg til institusjonell Ny, åpen, fleksibel arkitektur Læringsanalyse Samhandling Ikke et produkt/tjeneste man kan kjøpe!

7 FlexDLM - NGDLE Tjenester Timeplan Timeplan til til studenter studenter Beskjeder Beskjeder til til studenter studenter Tilgang Tilgang til til undervisningsmateriale undervisningsmateriale Bruk Bruk av av programvare programvare Gjennomføre Gjennomføre digital digital eksamen eksamen Reservere Reservere kollokvierom kollokvierom Lagre Lagre og og skrive skrive dokumenter dokumenter Digitale Digitale vurderingsformer vurderingsformer i undervisning undervisning Læringsanalyse Læringsanalyse Koble Koble til til internett internett Applikasjoner Felles studentsystem Studieinformasjon på nett Studieprogram, Emnebeskrivelser, Forelesningsnotater, Pensum, Timeplaner, Beskjeder Forelesningsvideo på nett Vurderingsformer Inspera, Jus, Medisin, Mine studier / For ansatte Undervisningsformer LMS, Devilry, Studentaktive læringsformer, Blended learning, flipped-classrom, quiz Kalender Timeplan, Reservere kollokvierom TP Office365 Lagring, Samskrivning, Office programvare mm. Kiosk (VDI) Programvare, Klassesett Infrastruktur / Felleskomponenter / Data Nettverk Lagring Logging Autentisering, autorisasjon Sikkerhet og personvern

8 LMS anbud Uninett Canvas fra Instructure (Preferert leverandør) Brightspace fra D2L Neo fra Cypher Learning Valg UiO Ingen, et eller flere systemer

9 Organisering prosjekt FlexDLM To faser Fase 1, planlegging, kartlegging Ferdig ca 1. september 2017 Fase 2, implementering Ut 2018 Samme SG fase 1 som program DLM Samme prosjekteier, JFP Fra program til prosjekt Digital eksamen, linjeoppgave Plagiatkontroll linjeoppgave Prosjekt FlexDLM FlexEx LMS

10 Forslag mål FlexDLM fase 1 Veikart DLM for UiO Arkitektur DLM for UiO Prioriteringer implementering som skal utføres i fase 2 Plan utfasing Fronter inkludert hva som skal erstatte funksjonalitet i Fronter Beslutning evt innføring av LMS fra anbudet

11 Forslag aktiviteter FlexDLM fase 1 Beskrive muligheter i LMS fra anbudet Kartlegge behov enhetene Kartlegge behov studentene Kartlegge funksjonalitet bruk i Fronter, forslag hvordan behov dekkes og plan utfasing Fronter Beskrive linjeaktivitet til DLM og foreslå rapportering Veikart og arkitektur

12 Forslag prosjektdeltagere FlexDLM fase prosjektdeltagere minimum 50% tid Tentative navn: Monica, Sandra, Gyda, Svein Harald, Aleksander, AF (navn) Prosjektleder 100% Gry Anita slutter i prosjektet Erfaring, UiO-kompetanse, utadvendt Operativ referansegruppe fakultetene

13 Senter for læring og utdanning - I Vedtak universitetsstyret Faglig ledelse Prosjekt oppretting Koordinering av miljøer: SFF, UV FUP, UB DigUB, UB DML, USIT

14 Senter for læring og utdanning II Workshop deltagere Informasjonsmøte Presentasjon miljøene Opplevd nåsituasjon Utfordringer og muligheter Koordinering eller senter Informasjonsmøte Ny workshop januar

15 Videre arbeid Diskutere mål og aktiviteter FlexDLM med SG Mandat FlexDLM Prosjektplan og bemanning FlexDLM