Pensum: h. og etnisitet
|
|
- Mathias Lasse Erlandsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 h. OG ETNISITET MEVIT1600 Forelesning h-2007 Birgit Hertzberg Kaare 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 1 Pensum: h. og etnisitet Velure, Magne 1988: Djävla utlänning. Rykten och vitsar om invandrare i Sverige. i: Åke Daun och Billy Ehn: Bland-Sverige. Kulturskillnaden och Kulturmöten. Stockholm. s s. Davies, Christie 1990: Ethnic h. Around the World. A Comparative Analysis. Indiana Univ. Press. Bloomington. Introduction. s s. Davies, Christie 1998: Jokes and their Relation to Society. Mouton de Gruyter. New York. s s. Billig, Michael 2005: Comic Racism and Violence. I: Lockyer, Sharon and Pickering, Michael (Eds.): Beyond a Joke. The Limits of h. Palgrave Macmillan: New York, kap. 1, s s. (Bør lese setter Davies fordi han diskuterer Davies forskning.) Johnsen, Birgit Hertzberg 1996: h. i menneskelig samspill. I: Palmenfelt, Ulf (red. 1996): h. och kultur. NIF Publications 34. Åbo. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 2 Pensum: h. og kultur Hovedkilde til temaet kultur og h.: Palmenfelt, Ulf (red. 1996): h. och kultur. NIF Publications 34. Åbo. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 3 1
2 Etnisitet og medieh. Kulturforskjeller blir mindre, mens etniske forskjeller øker. Interessen for studier av etniske forskjeller øker Etnisitet er sentralt i mye medieh. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 4 Det kulturelle aspektet Etnisk h. handler også om forholdet mellom majoritet og minoritetsgrupper. Bildet viser samelua som ble brukt i Team Antonsen. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 5 Kulturbegrepet Kriteriene for den korrekte bruk av ordet kan debatteres. Det er mange i dag som bruker ordet kulturer i flertall, i stedet for entall. Kulturer blir generalisert, man mener de dominerer blant grupper av individer. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 6 2
3 Tilskrivelse av kultur Når kulturer tillegges grupper av mennesker, så blir de implisitt også tilskrevet de individuelle gruppemedlemmene. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 7 Identitet Et individ blir blant annet knyttet til sin gruppe, får identitet, gjennom gruppens tradisjoner, felles opplevelser og felles erfaringer. Collective identity refers to those aspects of personal identity that are derived from experience and expressions common to a group. It is recognition of this collective aspects of personal identity that produces the deep sense of identification with others the consciousness of kind. (Oring 1994:212) 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 8 h., kultur og identitet H. kan være et uttrykk både for gruppefellesskap og for kulturell identitet. De kulturytringer hvor humor inngår, er ikke tilfeldige. Tvert i mot vil h. ofte handle om samfunnets normer og verdier. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 9 3
4 Kultur og h. Mahadev Apte (1985) peker på tre faktorer som reflekterer det kulturelle grunnlaget h. bygger på: Delt kulturell kunnskap Delte regler for å tolke den Enighet om at inkongruens og overdrivelse i h. er kulturelt passende 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 10 Etnisk h. og stereotyper (Velure) Stereotyper er forestillinger (basert på tro eller overbevisning) om at medlemmer av en etnisk (sosial eller religiøs) gruppe har ytre eller indre egenskaper fordi de er medlemmer av den aktuelle gruppen Grunnlaget for stereotypene er verdier, normer og livsstil i vi - gruppen I motsetning til andre generaliseringer bygger stereotyper på sladder, rykter, anekdoter 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 11 Medieh. anvender ofte stereotyper I Borettslaget stiftet vi bekjentskap med et helt galleri av stereotyper, blant annet den finske stereotypen Piirka. 2002: Ali Silmandar: Div. ikke vist på TV: Piirka skifter jobb, pirattaxisjåfør 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 12 4
5 Stereotypenes påvirkningskraft Folk legger merke til det som samsvarer med stereotyper. Stereotyper skaper rolleforventninger. Stereotyper er forestillinger, fordommer er måter å forholde seg på, styrt av forestillinger om egenskaper hos medlemmene i en (etnisk) gruppe. Fordommer bygger som regel på stereotyper. The best of Borat: g/kazakhstan/ 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 13 Stereotypenes uttrykksformer En stereotyp er en forestilling (eller tro) som kan manifestere seg på ulike måter. Verbalt: konversasjon, historier, vandresagn, rykter, vitser. Visuelt: tegninger, gester, animasjoner. Stereotypene må ses i relasjon til handlinger som diskriminering, fysiske angrep, vold. Ingen nødvendig sammenheng mellom fordommer og diskriminering. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 14 Hvordan studeres etniske stereotyper? Psykologene tester karakteristikker for etniske stereotyper. Etniske stereotyper bør også studeres slik folk selv uttrykker dem. Folklore inneholder etniske stereotyper, i rykter, anekdoter, vitser og vandresagn. H.ens plass i inter-etniske relasjoner bør også studeres i konkret, situasjonell bruk ikke bare som tolkning av tekster. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 15 5
6 Innholdet i etnisk h. (Velure) Rykter og historier om hvordan innvandrere oppfører seg : polarisering vi og de Sentralt tema: Problemer med å tilpasse seg moderne boligstandard. Effekt: innvandrere kan stigmatiseres som mindreverdige, samtidig som deres normbrudd fremhever vår egen normalitet 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 16 Typiske eksempler på etnisk h. (Velure) Nasjonalitet og etnisk tilhørighet byttes ofte ut. Fortellerne velger ut de vitsene som passer med stereotypene om den aktuelle gruppen. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 17 Hva er problemet med etnisk h.? Rykter om etniske minoriteter kan tilbakevises med fakta og argumentasjon, mens h. har som hovedintensjon å fremkalle latter. Man kan holde innholdet i h.en/vitsen for helt usannsynlig og likevel fortelle den fordi den er morsom, men det synes også de som tror på stereotypene. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 18 6
7 Hva mener forskerne om den etniske h.ens funksjon? (Velure) Aggresjonen i h.en er tydelig, h.en er nedlatende. Det er enighet om at historiene speiler konflikter mellom etniske grupper. Det er uenighet om etnisk h. skal forstås som sikkerhetsventil (jfr. Freud) sosial sublimasjon av potensielle konflikter; Eller om aggressiv etnisk h. forsterker aggressive væremåter. Etnisk h. har ingen fast sosial mening 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 19 Ethnic H. around the world: Jokes and their relation to society: Christer Davies: Ethnic: a group that sees itself and is seen by others as a people with a common cultural tradition, a real or imagined common decent, and a distinctive identity. Ethnic jokes: Short narratives or riddles with comic endings which impute a particular ludicrous trait or pattern of behaviour to the butts of the joke. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 20 Scripts og stereotyper Davies: Det finnes spesielle etniske scripts (modeller), slik som forestillingene om gjerrige skotter, feige italienere, skrytende amerikanere Disse scriptene er konvensjonelle, fiktive og mytiske og tas ikke på alvor slik som man kan gjøre med stereotyper. H.en i etniske vitser baseres ofte på scripts. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 21 7
8 Hovedtyper etnisk h. (Davies) Stupidity :Etniske vitser om dumhet overføres lett, de handler om sentrum - periferi (nabofolk) og ikke om etniske konflikter. Canny : å være canny er å være alt for dyktig, alt for beregnende. Canny- vitser er spredd, velkjente, men ofte bare om visse grupper slik som skotter og jøder. Etniske vitser kan også være grusomme og være et uttrykk for fiendtlighet overfor etniske minoriteter. Davies teori om etniske vitser: sosialt termometer ikke sosial termostat dvs. ikke slippe-ut-dampen (ventilteorien) men avleser samfunnets tilstand når det gjelder etniske spenninger og konflikter (symptomatisk teori). 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 22 H. som rasisme og vold (Michael Billig) Selvbedrag omgir mye h., særlig i forhold til rasistisk h. et selvmotsigende begrep. De som ler av etnisk h. vil oftest benekte at den er rasistisk det er bare h.. Den samme vitsen kan brukes i rasistiske og ikke-rasistiske varianter. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 23 Etnisk h. og rasisme (Billig) Debatten går om vitsene bare er vitser eller fordommer. Debatten går på en type moral: Tror fortellerne på stereotypene eller ikke? Vitsenes funksjon er forskjellig avhengig av om de fortelles innen en gruppe eller om en gruppe. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 24 8
9 Ku Klux Klan joke sites (Billig) På hjemmesidene til Ku Klux Klan-sympatisører studerte Billig nærmere 400 vitser. I overkant av 12% av vitsene var voldelige. Karakteristisk for de voldelige vitsene var at: 1:vitsens offer ble identifisert ved rase/etnisitet 2: Vitsen innholdt ikke stereotypisering. 3: Offeret (The butt) var passivt. 4: Punch-line presenterte rasistisk vold som humoristisk. NB: Mange av vitsene på disse sidene var vanlige, etniske vitser basert på stereotypisering. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 25 Sammenhengen mellom etnisk og rasistisk h. (Billig) Forskere har en tendens til å overse/forbigå rasistisk h. når de forsker på etnisk h. Mye rasistisk h. er basert på voldsh., ikke stereotypisering. I en rasistisk kontekst brukes voldelige vitser og stereotypiserende etniske vitser om hverandre og med samme funksjon. Det er viktig også å debattere rasistisk, sexistisk og voldelig h., ikke bare sentimentalisere h. og unngå å studere dens mer problematiske sider. 9/13/07 Birgit Hertzberg Kaare 26 Referanser: Apte, Mahadev 1985: H. and Laughter. An Antropological Approach. London. *Billig, Michael 2005: Comic Racism and Violence. I: Sharon Lockyer and Michael Pickering: Beyond a Joke. The Limits of H. Palgrave. s Davies, Christie 1990: Ethnic H. Around the World. A Comparative Analysis. Indiana Univ. Press. Bloomington. Introduction. s.1-9. Davies, Christie 1998: Jokes and their Relation to Society. Mouton de Gruyter. New York. s *Johnsen, Birgit Hertzberg 1996: H. i menneskelig samspill. i: Palmenfelt, Ulf (red. 1996): H. och kultur. NIF Publications 34. Åbo. Oring, Elliot (ed.) 1984: H. and the Individual. Western Folklore, vol. X-L-I-II, No. 1, 1984 Velure, Magne 1988: Djävla utlänning. Rykten och vitsar om invandrare i Sverige. i: Åke Daun och Billy Ehn: Bland-Sverige. Kulturskillnaden och Kulturmöten. Stockholm. s /13/07 Birgit Hertzberg Kaare 27 9
Pensum: H. og etnisitet. Det kulturelle aspektet. Etnisitet og medieh. Kulturbegrepet H. OG ETNISITET. Tilskrivelse av kultur
H. OG ETNISITET Pensum: H. og etnisitet MEVIT1600 Forelesning h-2008 Birgit Hertzberg Kaare Velure, Magne 1988: Djävla utlänning. Rykten och vitsar om invandrare i Sverige. i: Åke Daun och Billy Ehn: Bland-Sverige.
DetaljerMEVIT 1600 OPPSUMMERING OG KONKLUSJONER
MEVIT 1600 OPPSUMMERING OG KONKLUSJONER 10/18/07 Birgit Hertzberg Kaare IMK 1 HVA ER H. På det kognitive plan kan h. ses som en lek med tanken som krever fleksibilitet smidighet, nytelsen av eksistensielle
DetaljerForelesning nr. 2 MEVIT 1600, H-2007
Forelesning nr. 2 MEVIT 1600, H-2007!" Den svenske forskeren Björn Roos definerer vits på følgende måte: (Min oversettelse) En relativt kort, fiktiv og som regel enepisodisk fortelling hvor inkongruens
DetaljerIkke bare si at det er et spill for det er noe
Ikke bare si at det er et spill for det er noe En Goffmaninspirert casestudie av sosial identitet og utfordrende atferd i et bofellesskap for utviklingshemmede Per-Christian Wandås Vernepleier med mastergrad
Detaljer«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)
«Superdiversity» på norsk (hypermangfold) Et kritisk innspill til hva mangfold er og kan være Heidi Biseth Førsteamanuensis Høgskolen i Buskerud og Vestfold Institutt for menneskerettigheter, religion
DetaljerM A M M estre A mbisiøs M atematikkundervisning. Novemberkonferansen 2015
M A M M estre A mbisiøs M atematikkundervisning Novemberkonferansen 2015 Ambisiøs matematikkundervisning En undervisningspraksis hvor lærerne engasjerer seg i elevens tenkning, stiller spørsmål, observerer
DetaljerKetil Lenert Hansen Cand. polit.
What is ethnic discrimination, and how does it become healthdamaging? Theoretical assumptions in building a foundation for empirical studies aiming to explore the relation between ethnicity, discrimination
DetaljerHoldninger til jøder og muslimer i Norge 2017
Holdninger til jøder og muslimer i Norge 2017 Spørsmål og svar: 1. Hvorfor gjennomfører HL-senteret slike spørreundersøkelser om holdninger til minoritetsgrupper? Befolkningsundersøkelser om holdninger
DetaljerKulturelle faktorer og konflikt
Kulturelle faktorer og konflikt SVPOL 3502: Årsaker til krig: Mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 4 september 2003 Tanja Ellingsen FN-resolusjon 1514 (1947) Ett folk har rett til politisk
DetaljerKulturmøter på arbeidsplassen utfordringer og muligheter
Kulturmøter på arbeidsplassen utfordringer og muligheter Sipan Sendi, 2016 1 Halabja 1988. 2 Hva er kultur? Kultur er en kode i bakhodet ( Øyvind Dahl) Kultur er lært, en matrise for handling ( Thomas
DetaljerSynliggjøring av mangfold
Synliggjøring av mangfold Barnehagens usynlige hvithet Fagavdelingen Seksjon barnehage 1 Hvithet Hvithet som begrep i mangfoldsforskning (Frankenberg 1993) Kritisk blikk på hvordan hvithet gjennomsyrer
DetaljerKulturell kompetanse en tredelt modell. RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø
Kulturell kompetanse en tredelt modell RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø Et teoretisk grunnlag Bygd på Dr.avhandlinga Kontekstuelt barnevern (Saus 1998) Artiklene Cultural competence in child welfare
DetaljerEuroparådets rammekonvensjon om beskyttelse av nasjonale minoriteter har artikler med konsekvenser for opplæring
Hvordan fremme kunnskap om de nasjonale minoritetene? ARTIKKEL SIST ENDRET: 23.11.2015 Innhold Innledning Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Læreplanverket for Kunnskapsløftet Innledning Europarådets
DetaljerReligion, kompetansemål Etter Vg3
Relevante læreplanmål til Trønderbrura Kompetansemål samfunnsfag Etter Vg1/Vg2 i vidaregåande opplæring Individ og samfunn forklare kvifor kjønnsroller varierer mellom samfunn og kulturar og diskutere
DetaljerLæreplan i religion og etikk fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram
Læreplan i religion og etikk fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram Status: Bearbeidet versjon etter høring Om faget Fagets relevans og sentrale verdier Religion og etikk er et sentralt fag for
DetaljerInnovativt og aksjonsrettet skoleeierskap muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i
muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt(2013-15) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i samarbeid med et utvalg nord-norske kommuner samt universitetene i Tromsø og Nordland v/ visedekan/dosent
DetaljerSe mennesket. Nasjonal konferanse for Alders- og Sykehjemsmedisin, Stavanger 13. mars 2018.
Se mennesket Nasjonal konferanse for Alders- og Sykehjemsmedisin, Stavanger 13. mars 2018. Lars Helge Myrset leder avd. for prestetjeneste og diakoni, Tasta sykehjem, Diakonisenteret Stavanger regional
DetaljerForslag til for- og etterarbeid.
Forslag til for- og etterarbeid. Forarbeid. For at elevene skal få maksimalt utbytte av forestillingen er det viktig å informere om hva de skal se og oppleve. Dette er en teaterforestilling. Vi befinner
DetaljerHva bør gjøres for å forebygge og håndtere digital mobbing av barn og ungdom hva sier forskning?
Hva bør gjøres for å forebygge og håndtere digital mobbing av barn og ungdom hva sier forskning? Hildegunn Fandrem 23.09.2014 Læringsmiljøsenteret.no Kilder Menisini et al (2013). Definitions of cyberbullying.
DetaljerEksamensoppgaver til SOSANT1101. Regional etnografi: jordens folk og kulturelt mangfold. Utsatt skoleeksamen 12. desember 2013 kl.
Universitetet i Oslo Sosialantropologisk institutt Eksamensoppgaver til SOSANT1101 Regional etnografi: jordens folk og kulturelt mangfold Utsatt skoleeksamen 12. desember 2013 kl. 9-14 Både original og
DetaljerSkolens oppgave er å støtte hver elev slik at den enkelte opplever livet som trygt og meningsfylt
Vedlegg 1 Elevsynet i høringsutkastet Eksempler hentet fra kap 1 Gjennom opplæringen skal elevene tilegne seg verdier som gir retning for deres livsutfoldelse, og de skal forberedes til å bli kloke og
DetaljerArbeidsplan for 8-trinn
Arbeidsplan for 8-trinn - Navn: Spesielt : Fredag er det elvfri (jfr. Bodø kommunes skolerute) : Onsdag skal hele valgfaggruppa i Design og Redesign jobbe på Kreativt Gjenbrukssenter. Busselevene reiser
DetaljerDialogens helbredende krefter
Hva er det med samtaler som har helbredende krefter på psykisk smerte? Psykologspeisialist Per Arne Lidbom 22.09.17 Tidligere: Dialogens helbredende krefter Homostasetenking «få regulert trykket» - Nøytral
DetaljerJeg er bestevenn med en innvandrer. Men jeg tror ikke han vet at han er innvandrer. Jeg har i alle fall ikke sagt noe (Samuel 7 år i Hauge, 2006).
Jeg er bestevenn med en innvandrer. Men jeg tror ikke han vet at han er innvandrer. Jeg har i alle fall ikke sagt noe (Samuel 7 år i Hauge, 2006). Etnisitet og kultur Majoritet og minoritet oss og de andre
DetaljerEksamensoppgave i PSY2018/PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder
Institutt for psykologi Eksamensoppgave i PSY2018/PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder Faglig kontakt under eksamen: Anne Iversen Tlf.: 73 59 19 60 Eksamensdato: 26. mai 2017 Eksamenstid: 09:00-13:00
DetaljerLESNING AV LITTERATUR HINSIDES MISTENKSOMHETENS HERMENEUTIKK
LESNING AV LITTERATUR HINSIDES MISTENKSOMHETENS HERMENEUTIKK Tid og sted: Torsdager kl. 9:15-12:00. Uke 44 og 46 også mandag kl.10:15-13:00 Emneansvarlig: universitetsstipendiat Line Norman Hjorth Kursbeskrivelse:
DetaljerEller elevene kan skrive en drøftingsoppgave eller et leserinnlegg til avisen, om norsk asylpolitikk generelt eller spesielt om unge asylsøkere.
Forslag til for- og etterarbeid. Forarbeid. Som alltid er det viktig at elevene får informasjon om forestillingen i forkant. Det øker interessen og gir et bedre utbytte av det de opplever. Dette er en
DetaljerSAMFUNNSFAG KOMPETANSEMÅL OG OPPGAVER
SAMFUNNSFAG KOMPETANSEMÅL OG OPPGAVER FATEN MAHDI AL-HUSSAINI formulere en aktuell samfunnsfaglig problemstilling og skriv en drøftende tekst ved å bruke fagbegrep, variert kildetilfang og kjeldetilvisingar
DetaljerKonstruktivistisk Veiledning
Konstruktivistisk Veiledning innhold innhold 09.15 Introduksjon til konstruktivistisk veiledning 10.15 Visualisering som redskap i konstruktivistisk veiledning. Videoopptak visualisering. 11.30 Lunsj 12.30
DetaljerMEVIT2800. Forelesning, 07/09/07 Audun Beyer
MEVIT2800 Forelesning, 07/09/07 Audun Beyer Plan for dagen Presentasjon av emnet Gangen i emnet Praktisk info om eksamen og forelesninger Om mappearbeidet Introduksjon til sentrale problemstillinger Om
DetaljerEr du oppvokst i en familie der det ble lagt vekt på humor? Hvis ja beskriv
Stiftelsen 1995 Norsk etnologisk gransking Postboks 1010, Blindern 0315 OSLO Oslo, februar Spørreliste nr. 170 HUMOR Denne gangen handler spørrelisten om humor. Humor spiller en stadig større rolle i samfunnet.
DetaljerABSTRAKT. Problemstilling. Oppgaveformulering
ABSTRAKT Man bør alltid stille spørsmål om normer. Jeg vil stille spørsmål rundt normene for hvordan vi bor, i Norge, i dag, i 2015. Hva slags boliger bygger vi, og hva slags boliger bygger vi ikke? Jeg
DetaljerMangfold: Hva betyr det? Alt eller ingenting?
Mangfold: Hva betyr det? Alt eller ingenting? Associate Professor Laura E. M. Traavik I dag Definere og diskutere mangfold Mangfold og kontekst Hvordan møter vi mangfold? Hvordan jobber vi med mangfold?
Detaljer5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding
5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding Genetics Fill in the Brown colour Blank Options Hair texture A field of biology that studies heredity, or the passing of traits from parents to
Detaljer«Å beskrive det ubeskrivelige»
berit.tofteland@uis.no og eva.johansson@uis.no «Å beskrive det ubeskrivelige» Hvordan barnehageansatte bruker metaforer når de samtaler om teori og praksis i barnehagen Utdanningskonferansen 07.februar,
DetaljerSOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN
SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE 1.-10. TRINN Trinn: Når: Emne: Mål: Beskrivelse/ferdighet : 1. trinn August/september Samarbeid Å være deltagende i ei gruppe og samarbeide med andre barn og voksne.
DetaljerRegnbuen barnehage - Trondheim JOBBING MOT MOBBING. BLANT BARNA I Regnbuen barnehage
JOBBING MOT MOBBING BLANT BARNA I Regnbuen barnehage MANIFEST MOT MOBBING Det første manifest mot mobbing ble undertegnet i september 2002 av KS, Utdanningsforbundet, Foreldreutvalget for grunnskolen,
DetaljerMangfold likeverd likestilling. En plattform for norske barnehager? Kari Emilsen DMMH
Mangfold likeverd likestilling En plattform for norske barnehager? Kari Emilsen DMMH Noen store ord! Alle mennesker har behov for å bli sett og hørt, gjøre egne valg, og forme sine egne liv. Dette er en
DetaljerKULTURFORSKJELLER I PRAKSIS
THOMAS HYLLAND ERIKSEN TORUNN ARNTSEN SAJJAD KULTURFORSKJELLER I PRAKSIS PERSPEKTIVER PÅ DET FLERKULTURELLE NORGE U N i V E R S i T A T 5 3! T:!CV Kit i - 2 NTRA'-8i3L!GThcK - å GYLDENDAL AKADEMISK Innhold
DetaljerNORSI Kappe workshop - introduction
NORSI Kappe workshop - introduction Aim of workshop Main aim: Kick-starting the work of the dissertation «kappe» Other aims: Learn from each other Test a modell for an intensive workshop Discussion feedback
DetaljerFREMTIDENS SIKKERHETS- UTFORDRINGER
FREMTIDENS SIKKERHETS- UTFORDRINGER Ketil Stølen SINTEF og Universitetet i Oslo 2 Fremtiden? 3 Fremtiden = om 10 år 4 Hva har endret seg siden jeg var student? Maskinvaren? Programvaren? Bruken? Hva har
DetaljerOrganisasjonskultur. Per Kristian Vareide
Organisasjonskultur Per Kristian Vareide Introduksjon til organisasjonskultur Dere får se en film der Sir Ken Robinson holde et kritisk foredrag om moderne undervisningssystemer. Noter: Hvilke etiske utfordringer
DetaljerDet samiske perspektivet i barnehagelærerutdanningen
Det samiske perspektivet i barnehagelærerutdanningen Foredrag på BLU-konferansen 19. september 2014, Gardermoen, Oslo Av Marianne Helene Storjord Seksjonssjef for barnehageseksjonen på Sametinget og medlem
DetaljerLæreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009
Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram Gyldig fra 01.08.2009 Formål Historiefaget skal bidra til økt forståelse av sammenhenger mellom fortid, nåtid og framtid og gi innsikt
DetaljerIkke-diskriminering Article 1 (3) The Purposes of the United Nations are: Article 55 (c)
Av Hadi Lile Ikke-diskriminering Article 1 (3) The Purposes of the United Nations are: [ ] promoting and encouraging respect for human rights and for fundamental freedoms for all without distinction as
DetaljerHan Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX)
Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX) Peter J. Rosendahl Click here if your download doesn"t start automatically Han Ola of Han Per:
DetaljerGlobalisering og demokratisering
Globalisering og demokratisering Marianne Millstein Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Universitetet i Oslo Koblingen mellom globalisering og demokratisering Begrepsavklaring Hva er demokratisering?
DetaljerPressens underrepresenterte om «otherness» i media. MEVIT 2336 - Kjønn og medier UiO, vår 2008 Ragnhild Fjellro
Pressens underrepresenterte om «otherness» i media MEVIT 2336 - Kjønn og medier UiO, vår 2008 Ragnhild Fjellro 1 østlig nettilgang under 1 prosent av verdens nettbrukere er i araberland bare seks prosent
DetaljerForskningsmetoder i informatikk
Forskningsmetoder i informatikk Forskning; Masteroppgave + Essay Forskning er fokus for Essay og Masteroppgave Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har
DetaljerIntertekstualitet i akademisk skriving En undersøkelse av kildebruk og faglig stemme i akademiske tekster
Intertekstualitet i akademisk skriving En undersøkelse av kildebruk og faglig stemme i akademiske tekster Ingrid Stock (phd-kandidat, NTNU) Forskerskole på Skrivesenter 2013 Motivasjon hvorfor Kildebruk
DetaljerDen flerkulturelle skolesekken kultur, læring og forståelse. Tomas Sundnes Drønen Professor Globale studier og religion Misjonshøgskolen/VID
Den flerkulturelle skolesekken kultur, læring og forståelse. Tomas Sundnes Drønen Professor Globale studier og religion Misjonshøgskolen/VID Hva er kultur? Kultur Overflatekultur (synlig) Dypkultur (usynlig)
DetaljerBarnehagen som danningsarena
Barnehagen som danningsarena Kunnskapsbanken Kunnskapsdepartementet 2108 2012 v/ Elin Eriksen Ødegaard Senter for Utdanningsforskning Høgskolen i Bergen Innspill til en kritisk danningspedagogikk Hvordan
DetaljerSinnsfilosofi en innføring
Sinnsfilosofi en innføring // //]]]]> // ]]> FORSKNING: Sinns- eller bevissthetsfilosofi undersøker noen av de største utfordringene filosofien og vitenskapen står overfor. For tiden er den et av filosofiens
DetaljerVELGER DU STUDENTBARNEHAGEN VELGER DU LEKEN!
VELGER DU STUDENTBARNEHAGEN VELGER DU LEKEN! VERDIDOKUMENT FOR Trimia studentbarnehage Røstad studentbarnehage Studentbarnehagen Steinkjer Dette dokumentet beskriver de verdier vi arbeider etter i Studentbarnehagene,
DetaljerThe Dry Valley. Et undervisningsopplegg knyttet til dokmumentarfilmen «The Dry Valley.» Om romfolk, etnisitet og gruppedannelse.
Raftostiftelsen The Dry Valley Et undervisningsopplegg knyttet til dokmumentarfilmen «The Dry Valley.» Om romfolk, etnisitet og gruppedannelse. Raftostiftelsen Menneskerettighetenes plass 1/ N-5007 Bergen,
DetaljerSignificance et verktøy for å vurdere våre museumssamlinger
Significance et verktøy for å vurdere våre museumssamlinger Grethe Paulsen Vie Konservator Haugalandmuseene Oslo, 06.06.2013 Prioritering av samlingene -støttet av Norsk Kulturråd Bakgrunn Samlingsforvaltningsplan
DetaljerHva er antisemittisme i dag?
Hva er antisemittisme i dag? Christhard Hoffmann UiB/HL-senteret 3. mai 2018 Begrepshistorie «Antisemittisme» Nyord; kom opp på slutten av 1870-tallet i Tyskland som politisk slagord To deler av ordet:
DetaljerMinoritetshelse Type 2 Diabetes
Minoritetshelse Type 2 Diabetes Minoritetshelse - Lik rett til god helse og helsetjenester 6.- 7. mai 2010 Diabetes prevalens i verden 2000, ca 171 millioner (2,8%) av verdens befolkning. 2030, ca 366
DetaljerÅ få barn til å samarbeide. ADHD foreningen 2010
Å få barn til å samarbeide ADHD foreningen 2010 Psykolog i 25 år PMTO (Parent Management Training)* spesialist TV 2 I de beste familier, sesong 1 & 2 Bok: Foreldrehjelpen 1 12 år (2006) Bok: Følelser ute
DetaljerBrukerne er den nye oljen
LAVRANS LØVLIE Altinndagen 2014 Brukerne er den nye oljen Tjenestedesign for høyeffektive innbyggere 30 November 2014 Anders Kjeseth Valdersnes anders@liveworkstudio.com 2012 live work Studio Ltd 1 Selvangivelsen
DetaljerKulturkompetanse og kultursensitivitet. Hva innebærer disse begrepene i arbeid med barn med minoritetsbakgrunn? BarnsBeste : Kristiansand
Kulturkompetanse og kultursensitivitet. Hva innebærer disse begrepene i arbeid med barn med minoritetsbakgrunn? Foreleser: Leoul Mekonen Studieleder ved RBUP Øst og Sør 22. mai 2012 BarnsBeste : Kristiansand
DetaljerÅ bevare båndet helt til slutt
Å bevare båndet helt til slutt Beslutningen om å avslutte et terapiforløp er o e et følsomt tema både for pasient og terapeut. Hvordan finne det rette tidspunktet? Hvordan ivareta hverandre? Hva hvis man
DetaljerArbeidsliv og integrering - Hva sier forskningen? Jon Rogstad Fafo
Arbeidsliv og integrering - Hva sier forskningen? Jon Rogstad Fafo Twitter: @rogstadjon Utgangspunkt Integrasjon = deltakelse - fravær av å gå på trygd Egalitet er en kjerneverdi i Norge Retten til likhet
DetaljerHva er god barnehagekvalitet for de yngste barna?
Hva er god barnehagekvalitet for de yngste barna? Programmet 10.00-11.00 Om å være liten i barnehagen 11.00-12.00 Omsorg, trygghet og tilknytning 13.00-14.00 Barnas kapasitet for å skape meningsfulle sosiale
DetaljerHvordan avdekker vi mobbing?
Hvordan avdekker vi mobbing? Definisjon av mobbing Med mobbing eller plaging forstår vi psykisk og/eller fysisk vold rettet mot et offer, utført av enkeltpersoner eller grupper. Mobbing forutsetter et
DetaljerGeometriske begrepers doble natur. Frode RønningR Voss 24.09.07
Geometriske begrepers doble natur Frode RønningR Voss 24.09.07 Geometriske begreper Hva kjennetegner geometriske begreper? Geometri er en logisk oppbygd struktur læren om det tredimensjonale rommet rundt
DetaljerBarns muntlige fortellinger i overgang barnehage - skole
Barns muntlige fortellinger i overgang barnehage - skole Trude Hoel, førsteamanuensis Nasjonal lesekonferanse, 14. mars, kl. 09.45-10.30 Lesesenteret,UiS 15.03.16 lesesenteret.no Hva er en fortelling?
DetaljerBente Storfjell / fagakademiet.no / 1
Barns medvirkning - med utgangspunkt i Temahefte om barns medvirkning, utgitt av Kunnskapsdepartementet, og temaer fra Hverdagslæring i barnehagen og Rammeplanen og hverdagen i barnehagen, begge skrevet
DetaljerDialog, konflikt og religionsundervisning - i Norge. Geir Skeie
Dialog, konflikt og religionsundervisning - i Norge Geir Skeie Religion i skolen et bidrag til dialog eller en konfliktfaktor? Innhold REDCo: spørsmål og resultater Elevene Lærerne Samspill i klasserommet
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 8. TRINN SKOLEÅR 2014 2015
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 8. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Periode 1: 34-37 lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart og kunne bruke målestokk og kartteikn lokalisere
DetaljerMed verdier som fundament for ledelse: Et organisasjonsfaglig perspektiv. Harald Askeland
Med verdier som fundament for ledelse: Et organisasjonsfaglig perspektiv Harald Askeland 1 Hvorfor fokusere verdier som plattform for ledelse? Konsensus Dilemmaer og motstrid Identitet omkring virksomhetens
DetaljerEksamensoppgaver. PSY 2021 Medienes publikum. Vår En av tre oppgaver skal besvares
Eksamensoppgaver PSY 2021 Medienes publikum Vår 2019 En av tre oppgaver skal besvares Oppgave 1 Hva anses som de fremste risikoene og de fremste mulighetene ved barns bruk av nye medier? Hvordan håndterer
DetaljerErfaringer med ulike strategier for å endre personalatferd
Erfaringer med ulike strategier for å endre personalatferd Lena Ingvaldsdatter og Linda Aasnes Oppstart 2010 3 beboere 16 årsverk 1 leder Botjenesten Sørvald 2 Mye humor Mange meninger Sterk kultur på
DetaljerUndervisning i barnehagen?
Undervisning i barnehagen? Anne S. E. Hammer Forskerfrøkonferanse i Stavanger, 8. mars 2013 Bakgrunnen for å stille dette spørsmålet Resultater fremkommet i en komparativ studie med fokus på førskolelæreres
DetaljerSandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.
Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn Fag: RLE Hovedområder Kompetansemål Grupper av kompetansemål Lav grad av måloppnåelse Middels grad av måloppnåelse Høy grad av måloppnåelse
DetaljerKulturforskningen og dens utfordringer. Kulturkonferansen 2016 Drammen 28. januar 2016
Kulturforskningen og dens utfordringer Kulturkonferansen 2016 Drammen 28. januar 2016 Hva er kultur? Edward B. Tylor (1871): That complex whole which includes knowledge, belief, art, morals, law, custom,
DetaljerRotarys samfunnsansvar mange roller, men bare én hatt?
1 May Thorseth Professor Filosofisk institutt og daglig leder Program for anvendt etikk, NTNU http://www.ntnu.no/anvendtetikk/ Rotarys samfunnsansvar mange roller, men bare én hatt? Rotary distriktskonferanse
DetaljerI dette kapitlet skal du lære om hva respekt og toleranse er, og om hvorfor det er nødvendig med kunnskaper om andre religioner og livssyn.
I dette kapitlet skal du lære om hva respekt og toleranse er, og om hvorfor det er nødvendig med kunnskaper om andre religioner og livssyn. overfor mennesker som de er dypt uenig med. kunnskap. I dette
DetaljerBESLUTT: Beslutningsprosesser i borettslag og sameier: Hva fører til
BESLUTT: Beslutningsprosesser i borettslag og sameier: Hva fører til bærekraftige oppgraderingsprosjekter? Foreløpige resultater 1 Intervju 8 intervju av tekniske sjefer/ nøkkelinformanter i boligbyggelag.
DetaljerRefleksive læreprosesser
Refleksive læreprosesser Samling for PP-tjeneste/Hjelpetjeneste Trøndelag-prosjektet 14. Januar 2004 Refleksjon (lat. refeks) : (Tanum store rettskrivningsordbok) Gjenskinn, gjenspeiling, tilbakevirkning
DetaljerSandefjordskolen. Periode 1: UKE 34- UKE 37; The Stage Is Yours
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK 8. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Periode 1: UKE 34- UKE 37; The Stage Is Yours av tekst Lese, forstå og snakke om seg selv Kunne anvende to be og to
DetaljerPSYKOLOGISKE KONTRAKTER I TEAM: HVORDAN FORSTÅ RELASJONER OG SAMARBEID I TEAM? Therese E. Sverdrup Post doc Institutt for Strategi og ledelse
PSYKOLOGISKE KONTRAKTER I TEAM: HVORDAN FORSTÅ RELASJONER OG SAMARBEID I TEAM? Therese E. Sverdrup Post doc Institutt for Strategi og ledelse HVA ER TEAM? En gruppe av personer som er avhengige av hverandre
DetaljerMetaforer noen dør med
Metaforer noen dør med Språk og språkobservasjoner om opplevelsen av seg selv hos menn med opiatavhengighet og selvmordsadferd Stian Biong 2011 Livsverdensperspektiv Å få en dypere forståelse av levde
DetaljerUtviklingstrekk i friluftsliv Hvordan kan inntekt, utdanning og minoritetsbakgrunn forklare forskjeller i deltakelse? HOGNE ØIAN
Utviklingstrekk i friluftsliv Hvordan kan inntekt, utdanning og minoritetsbakgrunn forklare forskjeller i deltakelse? HOGNE ØIAN Stabil utvikling i norsk friluftsliv Perioden 2001 2011: Lite endringer,
DetaljerEmneevaluering GEOV272 V17
Emneevaluering GEOV272 V17 Studentenes evaluering av kurset Svarprosent: 36 % (5 av 14 studenter) Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet PhD Candidate Samsvaret mellom
DetaljerUndervisning i barnehagen? Anne S. E. Hammer, Avdeling for lærerutdanning, HiB
Undervisning i barnehagen? Anne S. E. Hammer, Avdeling for lærerutdanning, HiB Bakgrunnen for å stille dette spørsmålet: Funn fra en komparativ studie med fokus på førskolelæreres tilnærming til naturfag
DetaljerUtdrag fra lærerhefte som ble laget i i forbindelse med forestillingen Spor gjennom ingenmannsland.
Utdrag fra lærerhefte som ble laget i i forbindelse med forestillingen Spor gjennom ingenmannsland. Dette utdraget er hentet fra lærerheftets innledning, i tillegg til den det pedagogiske arbeidet i tilknytning
DetaljerReligion og kultur UTENLANDSKE INNSATTE/DOMFELTE KULTURFORSTÅELSE I PRAKSIS. 11. juni 2014. Kriminalomsorgens utdanningssenter KRUS.
Religion og kultur UTENLANDSKE INNSATTE/DOMFELTE KULTURFORSTÅELSE I PRAKSIS 11. juni 2014 Kriminalomsorgens utdanningssenter KRUS Lars Gule Religion Hva er religion? Et omfattende spørsmål «Tekst» budskap,
DetaljerFlerkultur og musikalsk mangfold i et musikkpedagogisk perspektiv
Flerkultur og musikalsk mangfold i et musikkpedagogisk perspektiv Jon Helge Sætre Høgskolen i Oslo og Akershus, GFU Eksempel én: musikk fra India Bollywood Klassisk raga Shri Lal Sahajpal (Punjab, India)
DetaljerSamferdselsdepartementet. Kunstig intelligens. Anders Martin Fon. April Samferdselsdepartementet
Kunstig intelligens Anders Martin Fon April 2019 Bakteppe Kunstig intelligens vil prege utviklingen i tiden som kommer både i privat og i offentlig sektor. Kunstig intelligens åpner for nyvinninger og
DetaljerGlobalisering. Kristian Stokke.
Globalisering Kristian Stokke kristian.stokke@sgeo.uio.no Antagelser om globalisering Globalisering virker økonomisk homogeniserende/regionaliserende Globalisering underminerer/underminerer ikke nasjonalstaten
DetaljerStrategisk Plan
Strategisk Plan 2017 2020 Innledning Denne planen definerer strategiske mål og planer for Hufo fra Landsmøtet 2017 til Landsmøtet 2020. På bakgrunn av denne planen vil styret i Hufo utforme årlige handlingsplaner
DetaljerHvem inkluderes (og ekskluderes) i norsk musikkundervisning og musikkutdanning? Sidsel Karlsen
Hvem inkluderes (og ekskluderes) i norsk musikkundervisning og musikkutdanning? Sidsel Karlsen Basil Bernstein Britisk sosiolog, først og fremst opptatt av utdanningssosiologi Kunnskap er aldri nøytral,
DetaljerSamfunnsfag 9. trinn 2011-2012
Samfunnsfag 9. trinn 2011-2012 LÆRERVERK: Damm Undervisning Makt og menneske : Samfunnskunnskap9, Geografi9 og Historie 9 MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet side 50-51 (Pedlex
DetaljerLæreplan i grunntrening i dans - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans vg 1
Relevante læreplanmål for danseproduksjonen A Tribute to the Art of Football Læreplan i grunntrening i dans - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans vg 1 Musikk,
DetaljerOppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Identiet, etnisitet og nasjon/nasjonalisme - Samfunnsvitenskapelig metode og Geografi
Oppsummering Områdedelen - Hva er områdestudier; Historie - Identiet, etnisitet og nasjon/nasjonalisme - Samfunnsvitenskapelig metode og Geografi Hva er områdestudier? Sentrale aspekter ved faget områdestudier:
DetaljerKristina Halkidis s Refleksjonsnotat 3. Refleksjonsnotat 3. vitenskapsteori
Refleksjonsnotat 3 vitenskapsteori Diskuter om IKT-støttet læring er en vitenskap og problematiser etiske aspekter ved forskning i dette feltet. Kristina Halkidis S199078 Master i IKT-støttet læring Høyskolen
DetaljerHøringsuttalelse - forslag om å innføre forbud mot bruk av plagg som helt eller delvis dekker ansiktet i barnehager og utdanningsinstitusjoner
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Vår ref.: Deres ref.: Dato: 17/1330-2- CAS 20.09.2017 Høringsuttalelse - forslag om å innføre forbud mot bruk av plagg som helt eller delvis dekker ansiktet
DetaljerPATIENCE TÅLMODIGHET. Is the ability to wait for something. Det trenger vi når vi må vente på noe
CARING OMSORG Is when we show that we care about others by our actions or our words Det er når vi viser at vi bryr oss om andre med det vi sier eller gjør PATIENCE TÅLMODIGHET Is the ability to wait for
DetaljerEUROPEAN UNIVERSITIES
Høyere utdanning på EUs politiske agenda: EUROPEAN UNIVERSITIES Svein Hullstein, internasjonalisering, Enhet for lederstøtte European Education Area - by 2025 A continent where spending time in another
Detaljer