Oppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Identiet, etnisitet og nasjon/nasjonalisme - Samfunnsvitenskapelig metode og Geografi

Transkript

1 Oppsummering Områdedelen - Hva er områdestudier; Historie - Identiet, etnisitet og nasjon/nasjonalisme - Samfunnsvitenskapelig metode og Geografi

2 Hva er områdestudier? Sentrale aspekter ved faget områdestudier: Definisjonen av et område Historisk, geografisk, kulturelt, etnisk eller nasjonsbasert, stat eller tidligere statsdannelse, språklig Faglig og teoretisk forankring: tverrfaglig tilnærming til et område med utgangspunkt i kjennskap til (ett av) områdets språk Historiske og samfunnsvitenskapelige metoder mest brukt, i mindre grad språkvitenskapelige/lingvistiske, eller litteraturvitenskapelige Historikk: Ulike tradisjoner: finansiering av studiet av eget område i andre land, studiet av fienden, bakgrunn for litteratur I dag: bred ekspertise på et område områdespesialister 2 > EXFAC03 EURA - Oppsummering 16/11/13

3 Historie Hvorfor historie? Identitet hvem er vi og hvor kommer vi fra? Hva er objektet / hva er det vi studerer: Fortiden og den er tapt Fortid historie historiefaget Historiefaget Teori refleksjoner om det å studere fortiden Metode verktøyet vi bruker når vi studerer fortiden 3 > EXFAC03 EURA - Oppsummering 16/11/13

4 Historiefaget Fra før-moderne til moderne: Sirkulær lineær historieoppfatning Oppramsende/fortellende fortolkende/granskende Moraliserende historiserende tilnærming Sentralt for moderne historieoppfatning (og dels i motsats til den før-moderne oppfatningen) er: Periodisering, Årsak-virkningsforhold Kildekritikk 4 > EXFAC03 EURA - Oppsummering 16/11/13

5 Historiefaget og myter Hvordan skrive historie? Er all historie samtidshistorie? Narrativ versus strukturalistisk hva er det egentlig som driver historien fremover ; hva er viktig og mindre viktig? Historiske skoler har besvart disse spørsmålene på ulike vis Myter: Fortellinger om fortiden som gir seg ut for å være sanne, men som ikke nødvendigvis er det Ofte sterk symbolsk og eller politisk verdi/funksjon Har ofte en grensedefinerende funksjon skille mellom oss og dem F.eks. William Wallace-myten i Skottland i dag 5 > EXFAC03 EURA - Oppsummering 16/11/13

6 Identiet, etnisitet & nasjon/ nasjonalisme Identitet: Hvem vi er En eller flere identiteter? Ja, flere, og samtidig Etnisitet: Vanskeligere å definere, men: En gruppe mennesker med en kulturell egenart (egen oppfatning og andres) Mange faktorer kan være grunnlaget for etnisk tilhørighet, f.eks. språk, historie, geografisk tilhørighet, tradisjoner av ulike typer osv. Etnisitet kan problematiseres opp mot begrepene rase og klasse, og 6 > EXFAC03 EURA - Oppsummering 16/11/13

7 Nasjon og nasjonalisme Hva er en nasjon? Også et mangetydig begrep blir bla ofte brukt om staten Etnisk gruppe med tilhørighet til et land (i all enkelhet ) Nasjonalisme Politisk program for å realisere nasjonalstaten Dvs. oppnå et sammenfall / kongruens mellom staten, nasjonen og dens territorium I praksis kan begrepet nasjonalisme vise til flere ting: Xenofobi, patriotisme, sjåvinisme og vel også rasisme Hvem tilhører nasjonen? Politisk (civic) versus etnisk (ethnic) nasjonalisme 7 > EXFAC03 EURA - Oppsummering 16/11/13

8 Samfunnsvitenskapelig metode Sammenlignet samfunnsvitenskapene med historie hverandres fremste prygelknabe? Forskjeller og likheter: Objektet som studeres Forholdet til tid(en) Forholdet til modeller (eller teori) Modellenes tyranni eller modellenes maskerade? Det viktige forholdet mellom modell og empiri/virkelighet Fokus på forklaringer 8 > EXFAC03 EURA - Oppsummering 16/11/13

9 Samfunnsv. metode, forts. Årsaksforklaringer og formålsforklaringer Årsaker: Hvis X så Y hvordan kan vi finne årsakssammenhenger? Regularitetsprinsippet, kontrafaktisk årsaksbegrep, lovmessigheter og sannsynlighet Tilstrekkelige og nødvendige årsaker Popper og falsifikasjonskriteriet (hypotetisk-deduktiv metode): Er det mulig å teste modellen opp mot empirien? All viten er midlertidig det beste vi vet til vi vet noe mer/bedre 9 > EXFAC03 EURA - Oppsummering 16/11/13

10 Samfunnsv. metode, forts. Hvordan påvise årsakssammenhenger? Robust avhengighet Observasjon, årsaksretning og variabler og regularitetsprinsippet Eksperimentell manipulasjon Isolere variabler ikke alltid mulig eller etisk forsvarlig Mekanismeforklaringer Avdekke årsaksprossesen lovmessighet? Formålsforklaringer Hvilke motiver har mennesker når de handler alltid rasjonelle? 10 > EXFAC03 EURA - Oppsummering 16/11/13

11 Geografi Hva mener vi med geografi hva viser det til? Jorden, eller i snevrere forstand: Grunnen / bakken under oss, og det fysiske rommet vi befinner oss i/over bakken Vårt hovedargument: Geografi som en sosial konstruksjon Men typisk oppfatning er/var at geografien er objektivt gitt Det fysiske rom, ja Men ikke vår oppfatning av, og forhold til dette fysiske rommet Her er vi avhengig av sosialt konstruerte begreper, fx fjell, ås, elv osv Geografiske grenser: kunstige og naturlige 11 > EXFAC03 EURA - Oppsummering 16/11/13