Kollokvie. «Kollokvie» betyr «samtale», av latin colloquium

Transkript

1 Kollokvie «Kollokvie» betyr «samtale», av latin colloquium Et godt resultat for en privatist krever knallhardt arbeid. Det er du som lærer, men frem mot en eksamen kan en kollokviegruppe være nyttig. Du anbefales derfor å finne samarbeidspartnere gjerne på tvers av klasser. Fokus mot eksamen! Kollokvie kan være helt avgjørende for eksamensresultat ditt. Hvis dette verktøyet benyttes riktig kan det gi semesteret og studiet ditt det lille ekstra. Hovedfokus for gruppen må være læring og eksamen. Hvor stor bør en kollokviegruppe være? Erfaringsmessig bør ikke gruppen være for stor. 3-6 er kanskje det ideelle. Viktigere enn antallet deltagere er forventningsavklaring: alle på gruppen må være innforstått med hvilket nivå man skal legge seg på. Kollokvier splittes i blant fordi noen på grupper hadde enten høyere eller lavere mål enn resten. Lag en arbeidskontrakt Avtal på forhånd hvilke ambisjoner gruppen skal ha. Er målet å komme gjennom pensum eller en 6-er på muntlig? Diskuter det praktiske: hvor ofte skal dere møtes? Hvor mye skal gjøres? Hvilken progresjon skal dere ha? Må man si fra hvis man ikke kommer eller er forsinket? Sist, men ikke minst bør man legge alle kortene på bordete og vedkjenne egne svakheter og styrker. På den måten kan du sette konkrete mål for din og gruppens deltagelse.

2 Hvordan bør man legge opp arbeidet? Hvis det er en person med erfaring fra tidligere kollokviegrupper kan det være hensiktsmessig å velge en gruppeleder. Men dette er ikke nødvendig. Avtal hvor ofte dere skal møtes og ikke minst hvor dere skal møtes. Videre er det viktig at dere blir enig om hvordan dere skal kommuniser, dette er helt avgjørende for at eventuelle endringer når alle. Sørg for å planlegge kollokviegruppen godt: sett konkrete mål for gruppen, bli enige om hva dere skal diskutere, hvilke oppgaver dere skal ta opp, og fordel gjerne arbeidsoppgaver hvis det er hensiktsmessig. Selv om det også går å diskutere «på sparket», vil en kollokviegruppe uten planlegging ofte resultere i «prat». Det er aldri feil å diskutere fotball, men det hjelper sjelden til eksamen. Ta forbehold for at noen er mer pratsomme enn andre og ha det som praksis at ordet går en runde rundt bordet slik at alle kommer med. Begynn som en lese- og diskusjonsgruppe. Se på pensum sammen og få fokus på læringsmål og eksamenskrav. Da kan arbeidet på egenhånd bli enklere. Refleksjon før arbeidet starter er effektivt: Hvorfor er dette kompetansemålet viktig? Hva er det viktigste i dette kapitelet? Hvordan kan fagbegrepene brukes? Hvordan bør kapitelet splittes opp i? Hvilke kilder kan belyse tema? Lag sammendrag av pensum og del med hverandre Lag tankekart og tidslinjer og del med hverandre Etterhvert hever dere nivået ved å presentere små temaer (2-5 min) og gir hverandre tilbakemelding. Etter hvert kan dere presentere «eksamensoppgaver», dvs. løse mer kompliserte oppgaver som ligger nært opptil hva som forventes til eksamen (10-12 min). Ta sikte på å heve tre områder: Presentasjon og struktur Argumentasjon

3 Drøfting Tilbakemelding er avgjørende: Gi ærlige tilbakemeldinger Fokus på hva dere er flinke til og mindre flinke til Fokus på hvordan dere skal bli bedre til å presentere og drøfte fagstoffet på eksamen Sett mål for hva som kan forbedres Til slutt er der viktig at dere underveis deler på ressursene: bytt notater, linker og sammendrag. Effektiv læremåte (med noen fallgruver) Fordeler ved kollokvie: Kan hjelpe deg å strukturere studiet og holde progresjonen din oppe I møtet med andre studenter får du: o Flere perspektiver o Muligheten til å raskere hente deg inn på vanskelige temaer Perfekt til å øve på muntlig presentasjon o Ved å høre hverandre kan man spisse ferdigheter som struktur, selvstendighet, argumentasjon og drøfting o Gå gjennom tidligere eksamensoppgaver sammen o Øve på å bruke fagbegreper Eksamensfokus! Sammen er det lettere å se kravene til eksamen Ulemper ved kollovie: Kan resultere i bortkastet tid hvis gruppens motivasjon eller disiplin er fraværende

4 Er man uheldig så ligger nivået på resten av gruppen enten langt under ditt eller langt over ditt. Du lærer av å hjelpe andre, men dette har sin begrensning. Ta dere tid til feiring! Når dere har nådd et delmål er det på sin plass med en feiring. Motivasjonsbrownies eller Vi-kan-drøfte-seigmenn! Vi-kan-lese-læreboka-pils bør begrenses. Poenget er at det ofte blir litt enklere å komme i gang med nye mål etter en feiring. Kort oppsummert: Lag en arbeidskontrakt Planlegg arbeidet på forhånd Les og diskuter pensum sammen Presenter muntlig for hverandre Ta dere tid til feiring

5 Forslag til arbeidsøkt for kollokviegruppe 1. Oppstart gå gjennom de planlagte målene for dagens økt 2. Hva har vi lest til i dag? a. Gjennomgang av kapitelet. Presentasjon av sammendrag, problematikker, ting vi ikke forstår osv. b. Fokus på hva som er viktig til eksamen c. La ordet gå en runde rundt bordet 3. Hva var viktig i forrige forelesning? a. Gjennomgang av notater og sammendrag b. Fokus på hva som er viktig til eksamen 4. Muntlig presentasjon a. En eller to stk. presenterer muntlig for resten b. Følges opp av kommentarer (positive og konstruktive) 5. Avtale mål for neste økt og fordel oppgaver

6