Nettverkssamling 18. mars Erfaringer med kompetanseutvikling i Troms fylke

Transkript

1 Nettverkssamling 18. mars 2013 Erfaringer med kompetanseutvikling i Troms fylke

2 Generell kompetanseheving Gode erfaringer med «NAFO-prosjektene». En bevisstgjøring og større forståelse for flerspråklighet og flerkulturell pedagogikk. Egne midler på området i 2 år ga et ekstra spark - ble lyst ut til alle barnehagene/kommunene: «Fylkesmannen i Troms har i 2011 mottatt kr til utviklings- og kompetansetiltak på området språkstimulering og flerkulturell pedagogikk for de ansatte i barnehagene. Vi skal ved bruk av disse midlene, i samarbeid med fagmiljøene (universitet/høgskoler, NAFO - nasjonalt senter for flerkulturell oppvekst) og kommunene som barnehagemyndighet, bidra til å styrke barnehagenes kompetanse på området.» Alle som søkte fikk midler. De ble tildelt til kommuner, barnehager i nettverk og enkeltbarnehager Nå det flerkulturelle en del av kompetansesatsingen«vennskap og deltakelse»

3 Nettverk/veiledning Vi har bygd erfaringene fra «NAFO-prosjektene». Dette ble formidlet til søkerne: Noen kommuner i Troms deltok i perioden i et kompetanseutviklingsprosjekt om språklig og kulturelt mangfold i barnehagen, hvor NAFO var prosjektansvarlig. En viktig arbeidsmetode under prosjektperioden var nettverkssamlinger og faglig veiledning. Alle barnehagene som deltok i prosjektet har rapportert at de har hatt positive erfaringer med denne arbeidsformen, og vi har sett at det har gitt møteplasser for å dele erfaringer og diskutere felles utfordringer. Fylkesmannen ønsker derfor å videreføre samarbeidet med Universitetet i Tromsø og NAFO omkring faglig veiledning for aktuelle kommuner og barnehager som ønsker å sette i verk særskilte utviklingstiltak på området.

4 Suksessfaktorer Positive erfaringer med ekstern veiledning til prosjektdeltakerne og nettverksarbeid Utdanningen «flerspråklig utvikling hos barn i førskolealder» ved UiT utvidet fokuset og løftet området Godt samarbeid mellom Universitetet i Tromsø og Fylkesmannen i Troms

5 Veiledning Kurs og veiledning for hele personalgrupper Bygge felles forståelse i personalet Avsatt tid til refleksjon over faglige utfordringer Enkle tips som kan iverksettes for å bedre barnehagens fokus på språkstimulering og flerkulturell pedagogikk med en gang. Små skritt og skape varige endringer forankret i institusjonene. Ansvarliggjøring av alle i personalgruppa for å kunne føle tilhørighet til arbeidet/ prosjektet.

6 Flerspråklig plan for barnehagene i Lenvik kommune fra 2010 Hovedmålet med planen: «alle barnehager skal være rustet til å ta i mot flerspråklige barn på en trygg og god måte og legge til rette for språkstimulering og et godt flerkulturelt fellesskap». Flerspråklig team Veiledning til barnehagene Flerspråklig nettverk med ulike tema Prosjektmøter Les mer på Lenvik kommunes hjemmeside:

7 Bymyra barnehage Bymyra barnehage er en stor og spennende barnehage med mer en 100 barn og ca. 22 ansatte. Dette representer et unikt mangfold. Vi (barn, foreldre og ansatte) har daglig kontakt med mennesker med ulik nasjonalitet, etnisk og religiøs bakgrunn, og med et annet morsmål enn norsk. Vi er en flerkulturell barnehage. Derfor setter vi stor pris på å få samarebeide med NAFO. NAFO Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) ble etablert i 2004 med bakgrunn i Regjeringens strategiplan: "Likeverdig utdanning i praksis! Strategi for bedre læring og større deltakelse av språklige minoriteter i barnehage, skole og utdanning ". NAFO jobber med kompetanseheving, nettverksbygging og utviklingsprosjekter for å fremme inkludering og likeverdig opplæring i barnehager, skoler og voksenopplæringsinstitusjoner. Bymyra barnehage er fokusenhet fra 1.oktober 2012 NAFO internettsider