Prosjektplan Jenterekruttering til ingeniørutdanninger med lav kvinneandel ved HiST

Transkript

1 Prosjektplan Jenterekruttering til ingeniørutdanninger med lav kvinneandel ved HiST Formål og beholde jenter til ingeniørutdanninger med lav kvinneandel ved HiST. Om prosjektet Prosjektet innhold er: Kartlegging o Benytte funn i Fakta om frafall o Tall fra ingeniørutdanningene fra HiST o Benytte informasjon samlet inn av Renatesenteret o Intervjuer/samtaler med jenter på våre studier o Forkurs o Jenter på vgs i Trøndelag Beholde o Aktivitetsplan/Århjul Evaluere o Frafallstall etter første studietall o Opptakstall fra forkurs til ingeniørutdanningene på HiST Internt i HiST ønsker vi å samarbeide med: jenteforeningene (JenteNett og KLEM), studentutvalgene, linjeforeningene og studieledere ved ingeniørutdanningene, Studentparlamentet, prosjektet Real jentesatsning, skolebesøksgruppa til HiST. I tillegg håper vi å kunne etablere et samarbeid med: NiTO, Sonans, fadderorganisasjonen Quak!, Studentsamkipnaden i Trondheim, Renatesenteret, ENT3R, STFK, NTFK, Universitet og høgskolerådet og våre samarbeidspartnere i næringslivet. Kartlegging Funnene i Fakta om frafall benyttes. Det settes opp en oversikt over opptakstall og frafallstall på AFT og AITeL for de siste tre årene. Intervju/samtaler med utvalgte jenter på våre studier om hvorfor de valgte denne utdanningen og hva som motiverer dem til å fullføre. Kontakte Renatesenteret for å bli orientert om ulike rekrutteringstiltak nasjonalt. Vurdere om noe av dette er aktuelt for oss å kopiere. På grunnlag av kartleggingen settes det opp en plan for aktiviteter/et årshjul.

2 Aktiviteter rettet mot jenter på forkurset og jenter i vgs i undervisningstida og etter: Egen jenterekrutteringsside på studietilbudssidene til teknologiutdanningene på HiST. Den kan for eksempel inneholde tilleggspoeng for jenter, aktiviteter for jenter i løpet av studietida, jobbmuligheter etc. Invitasjon til arrangement hvor kvinnelige ingeniører forteller om egen utdanning og karriere (gjerne en som har gått på HiST) Skolebesøk o Stands fengende aktiviteter på stands Bedriftsrepresentant på stand? Reinertsen forteller om hvor artig det er med bygg? Siemens forteller om hvor artig det er med elektronikk? o Undervisningsopplegg: Ingeniør for en dag (GIFU) Besøk på HiST Elever i hospitering Undervisningsopplegg som passer inn i fagplanen til vgs. For eksempel Skjetleins studieretning for energi og miljø Beholde Besøk på ulike bedrifter. Bedrifter får mulighet til å bidra med kvinnelige rollemodeller. Bedrifter får mulighet til å holde gjesteforelesninger. Mentorordning o Kvinnelige mentorer i yrkeslivet o Kvinnelige studentfaddere Coaching o Opplæring i Coaching, tilbud til ledelsen i KLEM og JenteNett? Bøllekurs/hvordan takle hersketeknikker Faglig oppfølging: matematikk, elektronikk og programmering etc. Samarbeid med Quak! o Fakta om frafall viser at frafallet i hovedsak skjer i første halvår. På grunn av dette vil være viktig å sette inn tiltak tidlig. o Jentefadder? o Arrangement for nye jenter i løpet av fadderuka Invitasjon til arrangement hvor kvinnelige ingeniører forteller om egen utdanning og karriere (gjerne en som har gått på HiST) Sosiale arrangement: sushi, cupcakes, selvforsvarskurs, Årshjul Det skal utformes en aktivitetsplan, et århjul. Faste aktiviteter skal gjentas fra år til år, men planen justeres ved behov. Århjulet ferdigstilles av prosjektleder etter kartlegging ved inngåtte partnerskap.

3 Tabell 1: Forslag til årshjul. Tidspunkt Aktivitet Ansvarlig Hele året Faglig støtte en gang i uka i første studieår: en programmeringsgruppe, en mattegruppe og elektrogruppe med studentassistent fra september fram til eksamen før jul, fra januar og fram til eksamen før sommeren. Prosjektleder og studentassistenter Opprette en egen It s learninggruppe for programmering og en for matte. Her har vi mulighet til å opprette vi diskusjonsforum hvor man kan stille spørsmål anonymt. Gruppene drives av studentassistenter. Prosjektleder i samarbeid med studentassistenter August September Studentene oppfordres til å opprette egne samarbeidsgrupper (kollokviegrupper). Arrangement under fadderuka for nye jenter på ingeniørutdanningene (beholde) og jenter på forkurs (rekruttere). Egne jentefaddere som fungerer ut første semester. Helgetur med faglig og sosialt program: foredrag, kurs (f.eks. Studie- og stressmestring, studieteknikk og motivasjon) Jenteforeningene Fadderordningen Quak! med støtte Fadderordningen Quak!, jenteforeningene og linjeforeninger ved HiST. Samarbeid prosjektleder og jenteforeningene. Studentsamskipnadens i Trondheim (SiT). Oktober Jentekveld: mat, sosialt og faglig innhold Jenteforeningene med støtte November Jentekveld: mat, sosialt og faglig innhold Jenteforeningene med støtte Desember Ingen tiltak grunnet eksamensperiode. Januar Arrangement under fadderuka for jenter på ingeniørutdanningene (beholde) og jenter på realfagskurset (rekruttere). Fellesarrangement. Fadderordningen Quak! med støtte Prosjektleder og utadvendte Stands på utvalgte vgs fengende aktiviteter på jentestudenter. stands. Heldags bedriftsbesøk Februar Prosjektleder i samarbeid med bedriftspartnere. Stands på utvalgte vgs fengende aktiviteter på Prosjektleder og utadvendte stands jentestudenter. Mars Jentekveld: mat, sosialt og faglig innhold Jenteforeningene med støtte Inviterer med jenter fra vgs og forkurs og realfagskurs. Rettet mot søknadsfrist på studier 15.april. April Jentekveld: mat, sosialt og faglig innhold Jenteforeningene med støtte Mai Ingen tiltak grunnet eksamensperiode.

4 Evaluere Kvantitativ måling: Måle utvikling i søknadstall og frafallstall ved de aktuelle ingeniørstudiene. Kvalitativ måling: Evaluere effekt av faglig støtte gjennom intervju og spørreskjema.

5 Tabell 2: Utkast til årlig budsjett Utstyr og aktiviteter Inntekter Sum per år VRI Egenandel Avdeling for teknologi Egenandel Avdeling for informatikk og e-læring Egeninnsats 2 prosjektmedarbeidere ved teknologiutd. Egeninnsats Administrativstøtte partnerskapsbedrifter Sum Utgifter Pris per aktivitet Prosjektleder prosjektmedarbeidere ved teknologiutd Administrativstøtte Faglig støtte i matematikk, programmering og elektronikk. Tre studentassistenter, 4 timer per uke i 15 uker per semester x Beholde Arrangement under fadderuka i august Mat til 100 stk. av kr. 100 per person Foredragsholder Profilartikler Arrangement under fadderuka i januar Mat til 100 stk. av kr. 100 per person Foredragsholder Profilartikler , , Beholde Beholde Helgetur i september Beholde Jentekvelder x Beholde - Mat Foredrag Heldags bedriftsbesøk Beholde - Buss Stand for jenterekruttering* Messevegg Rollups studentambassadører 5000 Sum utgifter *Engangsinvestering. Utgiften fordelt på to år.