Plandokument AFT 2013

Transkript

1 Plandokument AFT 2013 AFT skal utdanne: Fremtidsrettede eminente teknologer Dette skal ivaretas med fokus på: 1. Lærekrefter 2. Studenter 3. Rammebetingelser 4. Fremtid 5. FoU Primærfokus i 2013: Studentaktive læringsmetoder i form av økt bruk av IKT-støttet undervisning Prioriterte mål for AFT i 2013 fordelt på de 5 fokusområdene: 1. Gode lærekrefter Studentaktive læringsmetoder og økt bruk av IKT-støttet undervisning Oppdatere relevante undervisningsrom med SMART boards Sikre at ansatte er opplært i bruk av SMART boards Introdusere SRS som mulig verktøy Planlegge videre aktivitet knyttet til aktivitetsbasert læring Tett samarbeid med delprosjektene i ISIHiST 1

2 God, oppdatert og rett kompetanse i fagmiljøene Tett kontakt med næringsliv og FoU-miljøer Opprette kombinerte stillinger med næringslivet Utnytte kompetansen på tvers av enheter/programmer Målrettet omdisponering og videreutdanning av personalet 2. Dyktige studenter Redusere frafall Vurdere anbefalinger fra prosjektet «Fakta om frafall» Implementere tiltak basert på prosjektet «Fakta om frafall» Sikre god studentrekruttering gjennom god studiekvalitet Ordning med bruk av tilsynssensor innføres ved alle studieprogram Ny prosedyre for emneevaluering Utnytte rekrutteringspotensialet fra forkurs og realfagskurs Eksterne samarbeidspartnere involvert i bacheloroppgaver og praksisperioder ved alle program Utvikle samarbeidet med eksisterende partnere og vurdere potensielle Sikre at alle bacheloroppgaver har et element av utvikling Påbygging til bachelor i ingeniørfag for desentralisert høgskoleutdanning Sammenhengende studieenheter på engelsk med 30 studiepoengs omfang ved alle studieprogram Alternativt engelskspråklig pensum i emner i andre og tredje studieår vurderes Internasjonalt semester ved alle program Alle program skal ha implementert tema om innovasjon og entreprenørskap i utdanningen i løpet av planperioden. Kompetansehevingsprosjekt støttet av Norgesuniversitetet vil bli gjennomført studieåret Målgruppe er lærere ved ALT og AFT (BYG, EDT, KMT, MAL, MAT) 3. Fornuftige rammebetingelser Bedre finansieringen av forkurs og realfagkurs, og heving av ingeniørutdanningene fra kategori E til D Avklare felles initiativ med HiB og HiOA Forankre strategisk fokus i HiST Teknologibygget skal inn på statsbudsjettet i 2013 Initiere aktiviteter for å holde kontinuerlig fokus 2

3 4. Bevisst fremtidsfokus Imøtekomme behov for profesjonskompetanse innen vekstnæringer Utvikle nye valgemner innen olje/gass; oppstart høst 2013 Vurdere nye studieretninger eller valgfag inne fornybar energi 5. FoU Avklare nye strategiske satsningsområder Evaluere eksisterende satsningsområder Revidere kriterier for satsningsområder ved AFT Identifisere nye satsningsområder Styrke koblingen mellom FoU og utdanningene Øke andel ansatte som deltar i FoU-aktiviteter Inkludere PhD.-stipendiater i undervisningen med FoU-relatert tema Inkludere tema om forsknings- og/eller utviklingsmetoder, inklusive forskningsetikk i utdanningene Utvikle mer bruk av pedagogiske metoder som stimulerer til kunnskapsnysgjerrighet, evne til å se forbedringsmuligheter og finne løsninger Programvise prioriteringer for AFT i 2013: ALM: Gode lærekrefter, studentaktive læringsmetoder og økt bruk av IKT-støttet undervisning Oppdatering av relevante undervisningsrom Sikre opplæring av ansatte på nytt utstyr, både i bruk og metode Planlegge videre aktivitet knyttet til aktivitetsbasert læring BIO: Gode lærekrefter Riktig bruk av faglige ressurser ved programmet Økt kontakt med arbeidsfeltet hospitering Kompetanseoverføring innen personalet Introdusere SRS Dyktige studenter Aktiv markedsføring Opprettholde det gode samarbeidet med linjeforeningen Nucleus Holde en åpen dialog med studentene i faglige spørsmål Fortsette å involvere studentene i programmets FoU-arbeid Fornuftige rammebetingelser Klarlegge ansvarsområder for timeplanlegging og Time Edit Vurdere omorganisering av studiet for å utjevne arbeidsbelastning 3

4 Bevisst fremtidsfokus Alle emner skal vurderes med hensyn til innhold og undervisningsmetoder FoU Flere ansatte involveres i satsningsområdet BIO-behandling Synliggjøring av programmets deltakelse i nyopprettet Senter for fremragende forskning BYG: Studentaktive læringsmetoder og økt bruk av IKT-støttet undervisning SRS i 4 nye fag PELE i 4 nye fag Smartboard på alle grupperom for samhandlingsarbeid God, oppdatert og rett kompetanse i fagmiljøene Bedre relevanskontroll gjennom næringslivskontakt Seminardag med bred bransjerepresentasjon Kurs i presentasjonsteknikk, og gjennomføring av kollegaveiledning Implementere tema om innovasjon og entreprenørskap i utdanningen Innovasjon/FoU-kapittel innføres som obligatorisk del i bacheloroppgaven EDT: Rekruttering av studenter Informasjon og aktiviteter rettet inn mot forkursene Informasjon til førsteklassestudentene på elektro om studieretningene ved elektro Økt bruk av IKT i undervisningen Installere flere SMART boards Opplæring av ansatte i bruk av SMART boards Bruk av Lync knyttet til fjernundervisning ved YFL i samarbeid med ISIHiST Ta i bruk SRS i flere emner Nær kontakt med næringslivet Utvikle samarbeidet med Siemens med to årlige aktiviteter rettet mot 2. & 3. årstrinn Utvikle kontakten med NCEI knyttet til elektronikk og instrumenteringsstudiene (Bsc. & Msc.) Utvikle kontakten med Wind Cluster Mid-Norway Utvikle nye kontakter og samarbeidsavtaler med næringslivet KMT: Studentaktive læringsmetoder og økt bruk av IKT-støttet undervisning Oppdatere relevante undervisningsrom med SMART boards Sikre at ansatte er opplært i bruk av SMART boards Introdusere SRS som mulig verktøy Innføre økt andel studentaktive læringsmetoder i emnene som planlegges i henhold til den nye rammeplanen 4

5 Sikre god studentrekruttering Målrettede tiltak mot forkurs Vurdere tiltak for å bli bedre kjent på Trondheimsskolene Delta med studenter på messer Eksterne samarbeidspartnere involvert i bacheloroppgaver Utvikle samarbeidet med eksisterende partnere og potensielle nye ved hjelp av formelle partnerskapsavtaler Imøtekomme behov for profesjonskompetanse innen vekstnæringer Utvikle nye valgemner innen olje/gass, bioenergi Vurdere om kjemistudiet skal gi tilbud bedre tilpasset olje og gassvirksomheten Opprettholde høy aktivitet på FoU Fokus på publisering Ansette og søke om nye stipendiatstillinger innen våre satsningsområder biobehandling og fornybar energi. MAL: Gode lærekrefter Rekruttering av nye og kompetente faglærere Oppdatere relevante undervisningsrom med SMART boards Sikre at alle faglærere er opplært i bruk av SMART boards God, oppdatert og rett kompetanse i fagmiljøene Planlegge og implementere aktivitetsbasert læring i reviderte emner i ny rammeplan Redusere frafall Bruk av studentassistenter i krevende emner MAT: Bedre rekruttering Markedsføringstiltak og rekrutteringsprosjekter Mastergrad «Verdikjede mat» i samarbeid med NTNU og HiNT Søknad om SAK-midler til utredning av mastergradsutdanning i samarbeid med NTNU og HiNT Revidering av studieplan og emnebeskrivelser for yrkesfaglærerutdanning innen restaurant og matfag (YFL RM) i tråd med ny rammeplan for YFL. Intern arbeidsgruppe Internasjonalisering og studentutveksling Prosjektsamarbeid på Balkan Studentutveksling til Balkan og Nederland RAD: Gode lærekrefter 5

6 Tilrettelegge for kompetanseheving relatert til pedagogiske hjelpemidler og fag Opprette kombinerte stillinger med St.Olavs Hospital Dyktige studenter Redusere frafall gjennom tetter oppfølging av studenter i første studieår Utveksling gjennom Nordplus-nettverk Fornuftige rammebetingelser Klarlegge ansvarsområder for timeplanlegging og Time Edit Omorganisering av studiet for å utjevne arbeidsbelastning Bevisst fremtidsfokus Utvikle/vurdere nye studieretninger, spesielt innen ultralyd FoU Kvalifisering professorkompetanse Utvikle og strukturere FoU-aktiviteten 6