Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017"

Transkript

1 Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017 Jentene på studieprogrammene i tabellene under har fått tilbud om aktiviteter i prosjektet Jenter og teknologi i studieåret 2016/2017. Jenteandel første studieår NV-fakultetet Studieprogram Antall jenter Antall totalt %-andel jenter Kjemiingeniør Materialteknologi Olje- og gass ingeniør Jenteandel første studieår IE-fakultetet Studieprogram Antall jenter Antall totalt %-andel jenter Informatikk, drift av datasystemer ,7 IT-støttet bedriftsutvikling Dataingeniør Elektroingeniør ,6 Jenteandel første studieår IV-fakultetet Studieprogram Antall jenter Antall totalt %-andel jenter Logistikkingeniør Maskiningeniør Ingeniør, fornybar energi Byggingeniør Intervju med syv jenter fra ulike studieretninger: Hvilket studium går du på? Byggingeniør Dataingeniør Drift av datasystemer Maskiningeniør Elektroingeniør IT-støttet bedriftsutvikling Fornybar energi

2 Hvilke aktiviteter har du deltatt på? Kollokviegrupper, jentelunsj Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld Drift av datasystemer: Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld, hyttetur til Gjenvollhytta, Kollokviegrupper, jentelunsj IT-støttet bedriftsutvikling: Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld, hyttetur til Gjenvollhytta, bedriftsbesøk Siemens Fornybar energi: Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld, bedriftsbesøk Siemens Hvilket av disse aktivitetene likte du best? Kollokviegrupper, Jentelunsj Kollokviegrupper, Jentelunsj Drift av datasystemer: Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld Kollokviegrupper, jentekveld Kollokviegrupper IT-støttet bedriftsutvikling: Kollokviegrupper, jentekveld, hyttetur til Gjenvollhytta Fornybar energi: Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld, bedriftsbesøk Siemens Tror du frafallet blir lavere på grunn av disse aktivitetene? Ja, jeg tror kanskje det. Ja, det kan godt hende. Viktig å være i begynnelsen for å bli kjent og bli motivert. Oppdage at man ikke er alene om problemer som oppstår. Viktig å få snakket med noen som har vært med tidligere. Drift av datasystemer: Ja, det tror jeg. Ja, både og. Du må være motivert for bli kjent med andre og motta hjelp. Nei. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det tror jeg. Fornybar energi: Jeg tror det gjelder studiene med få jenter. Er det få jenter på studiet ditt? Nei, vi er egentlig ganske mange. Ble positivt overrasket over at det var såpass mange jenter i klassen. Jeg forventet det værste. Bør stå på nettsiden at det ikke er et "nerdete" studie. Drift av datasystemer: Ja, det er tre jenter. Vi var 10 eller 12 da vi startet, nå er vi kanskje 9. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det føler jeg. Fornybar energi: Nei.

3 Er det viktig for deg å få tilgang til et større jentenettverk? Ja, det er jo bra. Ja, jeg syns det er viktig. Er avhengig av å ha et nettverk med jenter rundt meg. Drift av datasystemer: Ja, for å bli kjent med flere jenter. Absolutt, man har jo lyst til å noen å være sammen noen som fniser litt mere med en guttene. Nei. Viktigere å være sammen med noen med like interesser enn samme kjønn. IT-støttet bedriftsutvikling: Fornybar energi: Nei egentlig ikke. Ville du da ha klart deg uten dette jentenettverket? Ja, jeg hadde jo klart meg uten, men det er jo en fordel med det. Ja, det hadde jeg ettersom vi er såpass mange i klassen som kommer godt overens. Drift av datasystemer: Ja, men det hadde ikke vært like bra. Nei ikke det har jeg i klassen. Vi støtter hverandre. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det tror jeg. Tror det går bedre med dette nettverket. Fornybar energi: Ja - men jeg liker å ha det der. Har du fått venner på andre studieretninger? Nei ikke egentlig, jeg har blitt bedre kjent med jentene på bygg gjennom kollokviegruppene. Nei. Drift av datasystemer: Jeg har blitt kjent med jenter på logistikk og IT-støttet bedriftsutvikling. Ikke nære venner, men har fått flere bekjentskaper. Nei, jeg sitter og jobber sammen med jentene på samme studieretning. Noen ganger sammen med jenter fra Fornybar da vi har felles forelesninger i matematikk. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det har jeg. Fornybar energi: Ja, men ikke gjennom dette prosjektet - da sitter vi bare jentene i klassen Er dette tilbudet rettferdig i forhold til guttene? Ja det er ikke det hvis det forhindrer frafall av jenter på teknlogistudier. Guttene er i flertall og finner sammen. De er misunnelige på middagen før kollokviegrupper. Drift av datasystemer: Ja og nei. Guttenene er misunnelig på gratis middag og jentelunsj. Det kommer helt an på hvordan definerer rettferdig. Guttene er absolutt interessert i at det er flere jenter på linja. Det spørs hvordan du ser på det. Jeg sier ikke nei til gratis stud.ass. og gratis mat. Det kan være en fordel at jentene blir bedre kjent med hverandre. IT-støttet bedriftsutvikling: Jeg syns personlig det er greit fordi vi er få jenter. Fornybar energi: Nei.

4 Hvorfor søkte du deg til denne utdanningen? Litt tilfeldig, jeg likte matte og fysikk. Jeg liker realfag og er litt "nerd". Drift av datasystemer: Fordi jeg vil ha en jobb. Jeg visste at jenter er attraktive som driftere. Jeg har fagbrev som verktøymaker og denne utdanningen er en naturlig fortsettelse. Interessert i realfag. Litt tilfeldig at det ble elektro. IT-støttet bedriftsutvikling: Syns det var spennende og dagsaktuelt. Fornybar energi: Fordi jeg liker realfag og hadde lyst til å studere noe jeg kunne få jobb med, kanskje litt tilfeldig. Visste du at kvinneandelen var lav før du søkte? Tanker? Jeg visste at den var litt lavere men tenkte ikke mye på det. Ja, det var jeg klar over. Ble overrasket over at det var såpass mange jenter i klassen. Drift av datasystemer: Ble overrasket over at den var så lav på forhånd. Jeg tenkte at det går nå greit men håpet at det var noen jenter. Ja, det ante meg at det var veldig få jenter. Jeg regnet med at det ville ordne seg med venner. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det visste jeg. Jeg sendte mail til NTNU på forhånd for å sjekke kvinneandelen. Fornybar energi: Nei, og det er den heller ikke. Har du endret holdning til kvinneandelen i løpet av første studieår? Nei. Selv om jeg var klar over det før jeg søkte, så merker jeg ikke noe til det i studiehverdagen. Drift av datasystemer: Ja, jeg har blitt mer obs på at det er lettere å få jobb fordi jeg er kvinne. Nei, jeg visst hvordan det er å være få jenter på et studium fra før av. Nei. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, for jeg føler jeg har såpass godt forhold til de jentene som går her. Fornybar energi: Jeg har sett at det er veldig få kvinner i andre studieretning. KOLLOKVIEGRUPPER: Hvorfor meldte du deg på kollokviegrupper? Det er en veldig god mulighet til å gjøre matte etter skoletid. Det at vi får mat gjør også at det blir effektivt å jobbe så seint på kvelden. Først og fremst for å få mer kontakt med de som går i klassen. Det faglige er viktigst det føsrte halvåret. Viktig i perioder med mye prosjekt å få møtt jentene i klassen. Et pluss med gratis middag en gang i uken. Drift av datasystemer: Det var fordi de andre jentene på Drift og IT-støttet også meldte seg på. Det var et attraktivt tilbud. Hadde ikke programmert tidligere. Først og fremst for å få hjelp i matte. Vi har hatt øvingsopplegget PELE i år, en slags matteprøve hvor vi har gått gjennom prøven umiddelbart etter at den var ferdig. Da vi fikk dette ble vi fratatt øvingstimene våre fordi dette tok fra de resursene som tidligere ble brukt til øvingstimer. Svakheten ved dette opplegget er at det ikke er tid til å gi svar på alle spørsmål som er utfyllende nok for alle. Når det er dårlig tid lar man være å spørre.

5 Kjekt med ekstra stud.ass. Veldig mange studenter på de ordinære øvingstimene. Ved å delta på kollokviegruppene blir man "presset" til å bli mer kjent med hverandre. Jentene fra samme studieretning sitter sammen. Det blir mer naturlig å ta pauser sammen etc. Dette er spesielt viktig i begynnelsen av studiet. IT-støttet bedriftsutvikling: Fordi jeg jeg trengte hjelp med programmering. Det virket også som en mulighet til å bli kjent med andre jenter i andre studieretninger. Fornybar energi: Fordi jeg syntes det hørtes så bra ut, få hjelp i faget og få mat i tillegg. KOLLOKVIEGRUPPER: Hvor ofte har du deltatt? Hver gang Nesten hver gang Drift av datasystemer: Nesten hver gangs Nesten hver gang Nesten hver gang IT-støttet bedriftsutvikling: Hver gang Fornybar energi: Nesten hver gang KOLLOKVIEGRUPPER: Hvilken karakter hadde du i R2 eller tilsvarende? Karakter 5 (R2) Karakter 4 (R2) Drift av datasystemer: karakteren 5 (SI og S2) Karakter 4 (R2) - realfagskurset IT-støttet bedriftsutvikling: Karakter 3 (S2) Fornybar energi: Karakter 4 (R2) KOLLOKVIEGRUPPER: Hvilken karakter hadde du i matematikk høsten 2016? Drift av datasystemer: Hadde ikke matematikk i høstsemesteret. Karakter D IT-støttet bedriftsutvikling: Vi har ikke matematikk på høsten. Fornybar energi:

6 KOLLOKVIEGRUPPER: Hvilken karakter i matematikk forventer du våren 2017? Karakter C eller B Drift av datasystemer: Har ikke matematikk i dette vårsemesteret. Karakter C IT-støttet bedriftsutvikling: Vi har ikke matematikk på høsten. Fornybar energi: KOLLOKVIEGRUPPER: Er du blitt bedre faglig? Ja, det har hjulpet å gå på kollokviegrupper. Ja, i hvert fall i vår. Drift av datasystemer: Ja, det vil jeg si. Blitt mer strukturert. Ja det har hjulpet meg. Det hjelper på motivasjonen når man får hjelp når man sliter. Ja, jo mer du jobber jo bedre blir du. Det er fint å jobbe sammen med andre, både å lære bort og få hjelp av andre. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det vil jeg si. Fornybar energi: KOLLOKVIEGRUPPER: Er du blitt mer interessert/ motivert? det hjelper å sitte sammen og vite at man kan få hjelp når man sitter fast. Drift av datasystemer: Ja, absolutt. Det er litt lettere å gjøre matte når først har kommet. Ikke mer eller mindre, like motivert. IT-støttet bedriftsutvikling: Fornybar energi: Ja det tror jeg - i hvert fall motivert. KOLLOKVIEGRUPPER: Mer motivert til å fullføre studiet? Hadde kanskje vært motivert til å fullføre uansett. Drift av datasystemer: Det er andre fag en matematikk som motiverer meg til å fullføre studiet. Litt mer optimistisk, gleder seg til det som kommer videre. IT-støttet bedriftsutvikling: Fornybar energi: Har vært motivert fra starten av.

7 KOLLOKVIEGRUPPER: Større tro på å fullføre studiet? Hadde sannsynligvis vært motivert til å fullføre studiet uansett. Drift av datasystemer: Jeg har ikke tvilt på at jeg skal fullføre. Litt mer optimistisk, jeg ser at jeg mestrer oppgavene. IT-støttet bedriftsutvikling: Fornybar energi: Større tro på å komme inn på master. KOLLOKVIEGRUPPER: Ville du meldt deg på om det ikke var gratis middag? Nei det tror jeg ikke. Det ville ikke blitt blitt så effektiv hvis jeg ikke hadde fått skikkelig mat. Ja, jeg ville ha meldt meg på første semester. Tror frafallet hadde blitt større på vårsemesteret. Drift av datasystemer: Jeg var ikke klar over at det var gratis middag da jeg meldte meg på. Ja jeg ville det, men det er deilig å få mat og jeg får mer energi. Det har vært bedre mat dette semesteret, mer variert og masse grønnsaker. Det spørs når kollokviegruppene er på dagen. Det er viktig å rekke å få spist før kollokviegruppene starter for ikke å gå tom for energi. IT-støttet bedriftsutvikling: Fornybar energi: Ja, men fint med påfyll av energi. KOLLOKVIEGRUPPER: Er tilbudet kollokviegrupper bra nok? Noe du savner? Jeg synes det er bra nok. Veldig fint å ha studentassistent fra maskin som hadde hatt sammen type matematikk. Jeg syns tilbudet er bra. Drift av datasystemer: Jeg syns det er veldig bra. Flere studentassistenter som kan hjelpe til i matematikken for andre retninger en elektro og fornybar. Mange deltakere på kollokviegruppen fører til støy. Kanskje en idé å dele gruppen etter retning i matte? Aktiviteter ved oppstart av kollokviegruppene som gjør at jentene blir litt mer kjent. På elektro er det få jenter og i løpet av studieåret har færre møtt på kollokviegruppene. Hvis man hadde kjent hverandre litt bedre hadde det vært lettere å sette seg sammen med jenter fra andre studieretninger og jobbe sammen med dem. IT-støttet bedriftsutvikling: Jeg har vært veldig fornøyd. Skulle ønske det hadde vært bedre oppmøte på slutten av semesteret. Fornybar energi: Det ble mye bedre mat i vårsemesteret og fint å kunne sitte et annet sted å spise før vi skulle konsentrere oss om å jobbe.

8 KOLLOKVIEGRUPPER: Bør kollokviegruppene videreføres? Ja, det synes jeg. Ja, det synes jeg. Drift av datasystemer: JA! Ja, jeg synes det. Ja det synes jeg, til man ser at prosentandelen av jenter går opp. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, absolutt. Fint vi har tilbud høst og vår så vi klarer oss bedre. Fornybar energi: Jenter og teknologi overveier å bare la jenter som går på studieprogram med under 30 % jenter få tilbud om å delta i aktivitetene, hva synes du om dette? Jeg forstår at det blir mange. Jeg hadde blitt med på nytt om jeg hadde fått tilbudet igjen, og jeg synes det er dumt hvis jentene som begynner på bygg til høsten ikke får tilbudet. Jeg syns det høres rettferdig ut, men er litt dumt så lenge teknologiutdanningene er samlet på Kalvskinnet. Litt kjipt for de som ikke får bli med. Jeg syns de som er under 30% skal bli prioritert før de andre. Drift av datasystemer: Ja, det er en ide. De som er færrest i klassen har størst behov og de som har mange jenter i klassen vil sikkert bli misunnelig på gratis middag og kollokviegrupper. Det ville ikke bli sett på som så urettferdig for guttene. Det har også vært litt for mange på kollokviegruppene så det hadde kanskje vært bedre med færre plasser. Linjer med få jenter burde få tilbudet, ved ledige plasser kunne det være inntak etter søknad. Det er vel rettferdig nok det. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, jeg syns det høres smart ut. Jeg tror alle setter pris på et tilbud som dette, men jeg skjønner at studieretninger med få jenter bør prioriteres. Fornybar energi: Det er ikke så gøy for meg, men jeg forstår det. Vi trenger det kanskje ikke, men for andre burde det kanskje vært lurt å begynne prosessen med en hyttetur så man blir kjent før man begynner å jobbe sammen. Hva er ditt helhetsinntrykk av Jenter og teknologi? Jeg synes det er et bra tiltak. Det er bra, koselig og snille folk. Drift av datasystemer: Kjempegode tilbud. Det er et bra tiltak. Et bra tiltak. IT-støttet bedriftsutvikling: Jeg syns det er veldig flott, godt planlagt og bra gjennomført. Fornybar energi: Jeg synes det er et bra prosjekt.

«Jenter og teknologi» - Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering våren 2015

«Jenter og teknologi» - Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering våren 2015 «Jenter og teknologi» - Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering våren 2015 For å forhindre frafall er kollokviegrupper i matematikk og programmering prosjektets viktigste tiltak. Studieåret

Detaljer

Intervjuobjektene kom fra følgende studieretninger: Bygg Bygg Maskin Drift av datasytemer

Intervjuobjektene kom fra følgende studieretninger: Bygg Bygg Maskin Drift av datasytemer 1. Hvilke tiltak har du deltatt på? Kollokviegruppe Jentelunsj Hyttetur Studenterhytta Jentekveld 2. Hvilket av disse likte du best? Kollokviegrupper Jentelunsj Hyttetur Studenterhytta 3. Tror du frafallet

Detaljer

«Jenter og teknologi» - Evaluering av fagligstøtte våren 2014

«Jenter og teknologi» - Evaluering av fagligstøtte våren 2014 «Jenter og teknologi» - Evaluering av fagligstøtte våren 2014 For å forhindre frafall er faglig støtte prosjektets viktigste tiltak. Høsten 2013 startet 118 jenter i første studieår på studieretningene

Detaljer

Evaluering av Jenter og teknologi høsten 2013 alle tiltak 61 svar, ikke alle har svart på alle spørsmålene

Evaluering av Jenter og teknologi høsten 2013 alle tiltak 61 svar, ikke alle har svart på alle spørsmålene Evaluering av Jenter og teknologi høsten 2013 alle tiltak 61 svar, ikke alle har svart på alle spørsmålene 1. Hvilket studieprogram går du på? 4 Dataingeniør 3 Elektro 6 Fornybar Energi 8 IT-støttet bedriftsutvikling

Detaljer

«Jenter og teknologi» er det nødvendig i 2015?

«Jenter og teknologi» er det nødvendig i 2015? MNT-konferansen 2015, 18-19mars, Bergen «Jenter og teknologi» er det nødvendig i 2015? R. N. Madsen 1, T. Mjøen 1 Høgskolen i Sør-Trøndelag, HiST ABCTRACT: I verdens rikeste og mest likestilte land, i

Detaljer

Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten svarte på evalueringen

Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten svarte på evalueringen Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten 2013 36 svarte på evalueringen 1. Hvorfor meldte du deg på dette tilbudet? Fordi jeg er veldig glad for å kunne få ekstra hjelp med mattefaget,

Detaljer

Trondheim

Trondheim Trondheim 12.12.2016 Sluttrapport for prosjektet «Jenter og teknologi» 2016 «Jenter og teknologi» startet opp som et toårig prosjekt for å rekruttere og forhindre frafall av jenter på teknologiutdanningene

Detaljer

Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen

Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen 1. Hvorfor meldte du deg på dette tilbudet? Tenkte det ville være lurt med litt ekstra hjelp

Detaljer

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17 Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17 Trine: 1 001 L Hvilket klassetrinn kan du tenke deg å jobbe på? 002 S Nei, enten realfag i ungdomsskolen eller hele klassetrinnet på mellomtrinnet (4-6) 003

Detaljer

Strukturprosessen i UH-sektoren Akademisering av profesjonsutdanningene?

Strukturprosessen i UH-sektoren Akademisering av profesjonsutdanningene? Strukturprosessen i UH-sektoren Akademisering av profesjonsutdanningene? Hallstein Hemmer, Instituttleder kjemi og materialteknologi Prodekan for utdanning Fakultet for Teknologi (FT), NTNU Kunnskap for

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Prosjektplan Jenterekruttering til ingeniørutdanninger med lav kvinneandel ved HiST

Prosjektplan Jenterekruttering til ingeniørutdanninger med lav kvinneandel ved HiST Prosjektplan Jenterekruttering til ingeniørutdanninger med lav kvinneandel ved HiST Formål og beholde jenter til ingeniørutdanninger med lav kvinneandel ved HiST. Om prosjektet Prosjektet innhold er: Kartlegging

Detaljer

Studenttingsvalget 2015

Studenttingsvalget 2015 V A L G A V I S Studenttingsvalget 2015 NT Fakultet for Naturvitenskap og Teknologi KANDIDATENE ER Per-Dimitri B. Sønderland, Eirik D. Neerland og Haakon Hammarbeck studenttinget.no/stem Antall som skal

Detaljer

Resultater av WebEvaluering

Resultater av WebEvaluering Resultater av WebEvaluering Navn på evalueringen: FY1001 Mekanisk fysikk: Studentevaluering. Om evalueringen: Antall personer som har svart: 24 Spørsmål nr: 1 Hvor ofte har du deltatt på forelesningene?

Detaljer

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13 Kurs: Databaser(10stp) Faglærer: Edgar Bostrøm Dato: 05.05.2009 1. Hvilke forventningen hadde du til kurset på forhånd? At det skulle være vanskelig og mye å gjøre, men at det også ville være spennende

Detaljer

Vedlegg 5 - Spørreskjema

Vedlegg 5 - Spørreskjema Vedlegg 5 - Spørreskjema Introside: Din mening er viktig! HiST har som mål å skape en god faglig og sosial studiestart for alle våre studenter. Arbeidet med å sikre kvalitet i utdanningen ved HiST er forankret

Detaljer

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret 2012-13. Høsten 2012: Sortland barneskole: 7A: 25 stk, 7B: 25 stk Lamarka skole: 7A: 19 stk, 7B: 20 stk Sigerfjord skole: 16 stk Våren 2013: Holand skole:

Detaljer

Vi ble kjent med Power Plate gjennom Christine Løvli, som driver Pilatespilotene. Christine var vår instruktør i Pilates på kontoret.

Vi ble kjent med Power Plate gjennom Christine Løvli, som driver Pilatespilotene. Christine var vår instruktør i Pilates på kontoret. Berg-Hansen har testet Power Plate Vi ble kjent med Power Plate gjennom Christine Løvli, som driver Pilatespilotene. Christine var vår instruktør i Pilates på kontoret. Vi ble invitert på presselansering

Detaljer

Du er klok som en bok, Line!

Du er klok som en bok, Line! Du er klok som en bok, Line! Denne boken handler om hvor vanskelig det kan være å ha oppmerksomhets svikt og problemer med å konsentrere seg. Man kan ha vansker med oppmerk somhet og konsentrasjon på

Detaljer

Context Questionnaire Sykepleie

Context Questionnaire Sykepleie Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-

Detaljer

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne Hedringsstund På den siste samlingen med 4 mødre og 6 barn som har opplevd vold, skulle alle hedre hverandre. Her er noe av det som ble sagt. Samlingen ble noe av det sterkeste terapeutene hadde opplevd.

Detaljer

Rapport fra prosjektet Fakta om frafall 2016

Rapport fra prosjektet Fakta om frafall 2016 1 av 17 Fakultet for teknologi 20.12.16 elincb Notat Til: Dekan ved Fakultet for teknologi Kopi til: Fra: Prosjektgruppen Signatur: Rapport fra prosjektet Fakta om frafall 2016 Forord I 2012 gjennomførte

Detaljer

Saksliste til møte i markedsføringsutvalget ved AFT 15. oktober

Saksliste til møte i markedsføringsutvalget ved AFT 15. oktober Saksliste til møte i markedsføringsutvalget ved AFT 15. oktober Saksliste: Sak 13/13 Nytt markedsføringsutvalg ved AFT og mandat Sak 14/13 Referat fra møter i markedsføringsutvalget på intranett Sak 15/13

Detaljer

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal David Levithan En annen dag Oversatt av Tonje Røed Gyldendal Til nevøen min, Matthew. Måtte du finne lykke hver dag. Kapittel én Jeg ser bilen hans kjøre inn på parkeringsplassen. Jeg ser ham komme ut.

Detaljer

Kryss av for kjønn Kvinne 14 70% Mann 6 30% Kryss av for riktig alder år 12 60% år 4 20% år 3 15% år 1 5% år 0 0%

Kryss av for kjønn Kvinne 14 70% Mann 6 30% Kryss av for riktig alder år 12 60% år 4 20% år 3 15% år 1 5% år 0 0% 52 svar Sammendrag Se fullstendige svar Kryss av for kjønn Kvinne 14 70% Mann 6 30% Kryss av for riktig alder 18-25 år 12 60% 26-35 år 4 20% 36-45 år 3 15% 46-55 år 1 5% 56-65 år 0 0% Var du nervøs første

Detaljer

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO Bilde 1 Hei! Jeg heter Mirjam. Jeg er seks år og bor i Kairo. Bilde 2 Kairo er en by i Egypt. Hvis du skal til Egypt, må du reise med fly i syv timer. Bilde 3 Det er et

Detaljer

Brukte studieteknikker

Brukte studieteknikker Brukte studieteknikker Forfattere Celine Spjelkavik Michael Bakke Hansen Emily Liane Petersen Hiske Visser Kajsa Urheim Dato 31.10.13! 1! Innhold 1. Problemstillinger...3 2. Innsamlingsstrategi.4 2.1 Metode..4

Detaljer

- Vi blir flinkere til å oppfordre våre forelesere til å legge ut Power-point og notater i forkant av forelesningene.

- Vi blir flinkere til å oppfordre våre forelesere til å legge ut Power-point og notater i forkant av forelesningene. Bachelor i spesialpedagogikk, 3. år SPED3000 Oppsummering av midtveisevaluering høst 2012 Av 113 invitasjoner til evaluering, fikk vi inn 40 svar i perioden 10-17. januar 2013. Studentene fikk invitasjon

Detaljer

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret 2014-15. Gutt 56 Jente 61 1. Ett av målene med «Æ E MÆ» er at elevene skal bli tryggere på egen kropp og egen seksualitet, samt lettere sette grenser for

Detaljer

Rapport. Motivering for og rekruttering til realfagene om ENT3R. Forfatter Thomas Dahl

Rapport. Motivering for og rekruttering til realfagene om ENT3R. Forfatter Thomas Dahl - Åpen Rapport Motivering for og rekruttering til realfagene om ENT3R Forfatter Thomas Dahl SINTEF Teknologi og samfunn Innovasjon og virksomhetsutvikling 2011-09-22 Innholdsfortegnelse 1 Innledning...

Detaljer

Oppgaver og løsningsforslag i undervisning. av matematikk for ingeniører

Oppgaver og løsningsforslag i undervisning. av matematikk for ingeniører Oppgaver og løsningsforslag i undervisning av matematikk for ingeniører Trond Stølen Gustavsen 1 1 Høgskolen i Agder, Avdeling for teknologi, Insitutt for IKT trond.gustavsen@hia.no Sammendrag Denne artikkelen

Detaljer

Fravær pa Horten viderega ende skole

Fravær pa Horten viderega ende skole Fravær pa Horten viderega ende skole Horten videregående skole har hatt problemer med høyt fravær og frafall blant sine elever. Når vi skulle velge oppgave, synes vi det kunne være spennende å finne ut

Detaljer

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den Bok 1 To fremmende møtes En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den bort til noen andre. Valpen som var svært ung hadde aldri

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

FRAM-prosjektet. Brukerundersøkelse høst 2012

FRAM-prosjektet. Brukerundersøkelse høst 2012 FRAM-prosjektet Brukerundersøkelse høst 2012 Hvor lenge har du vært/var du deltaker i FRAM? Under 1 mnd 25,00 % 2 1-3 mnd 3-6 mnd 25,00 % 2 6-12 mnd 50,00 % 4 Hva var det som gjorde at du tok kontakt med

Detaljer

Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013

Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013 Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013 Tema: Studiemestring, studieteknikk og motivasjon Antall: 166 stk Karakterskala 1-6, hvor 1 = Svært dårlig

Detaljer

NYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror?

NYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror? NYSGJERRIGPER Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror? Dette lurer vi på Vi er 5. trinn på Vestby skole. Vi ville være med på Nysgjerrigperkonkurransen. For å finne ting vi kunne

Detaljer

Studienr Navn på studieprogram Fakultet Studiested Studium

Studienr Navn på studieprogram Fakultet Studiested Studium Studienr Navn på studieprogram Fakultet Studiested Studium 7141 Afrikastudier - bachelor SU Trondheim Bachelor 7123 Allmenn litteraturvitenskap - bachelor HF Trondheim Bachelor 7135 Antikkens kultur -

Detaljer

EIGENGRAU av Penelope Skinner

EIGENGRAU av Penelope Skinner EIGENGRAU av Penelope Skinner Scene for en mann og en kvinne Manuset ligger ute på NSKI sine sider, men kan også kjøpes på www.adlibris.com Cassie er en feminist som driver parlamentarisk lobbyvirksomhet.

Detaljer

Bakgrunn N O T A T. Til: Styret Fra: Rektor Om: Jentepoeng ved opptak til sivilingeniørstudiene. Tilråding:

Bakgrunn N O T A T. Til: Styret Fra: Rektor Om: Jentepoeng ved opptak til sivilingeniørstudiene. Tilråding: NTNU S-sak 5/15 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 03.03.2015 RE/AMS Arkiv: 2015/1542 Saksansvarlig: Berit Kjeldstad Saksbehandler: Anne Marie Snekvik N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om:

Detaljer

OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009

OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009 OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009 25 av 42 studenter deltok i evalueringen (dvs. 60 %) Forelesningene Forelesningene har vært bra. Fint at man kan følge med i kompendiet samtidig som

Detaljer

Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Terese Syre og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter

Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Terese Syre og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME Terese Syre og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektroteknikk (IME) Vårsemesteret 2010 Trondheim

Detaljer

1 av juli :07

1 av juli :07 Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2014» Innhentede svar pr. 3 juli 2014 22:07 leverte svar: 70 påbegynte svar: 0 invitasjoner sendt: 177 Uten fritekstsvar Generelle opplysninger Du er kvinne 24

Detaljer

Spørsmål Kandidatundersøkelsen 2013

Spørsmål Kandidatundersøkelsen 2013 Spørsmål Kandidatundersøkelsen 2013 Før telefonintervju vet vi: Kjønn Kull (uteksaminert 2010 eller 2011) Alder Avdeling 1 AFT - Bachelor 2 AHS - Bachelor 3 AITeL - Bachelor 4 ALT - Bachelor\Lærer 5 ALT

Detaljer

Alltid pålogget. "Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige" Jente 14 år

Alltid pålogget. Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige Jente 14 år Alltid pålogget "Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige" Jente 14 år "Det er underholdning, litt det samme som å se på TV egentlig." Jente 14 år "På kvelden flytter jeg meg ofte fra pcen

Detaljer

Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19

Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19 Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19 1. Evaluering av FS Kontaktforum Hva er din helhetsvurdering av FS Kontaktforum? Veldig bra 14 73.7 % Bra 5 26.3 % Middels 0 0.0

Detaljer

1 of 5 07/08/ :29 PM

1 of 5 07/08/ :29 PM Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2016» Innhentede svar pr. 8. juli 2016 14:25 Leverte svar: 54 Påbegynte svar: 0 Antall invitasjoner sendt: 0 Uten fritekstsvar Generelle opplysninger Du er kvinne

Detaljer

INF112(kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

INF112(kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten) INF112(kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten) Respondenter Prosent Ny 0 0,0% Distribuert 20 46,5% Noen svar 1 2,3% Gjennomført 22 51,2% Frafalt 0 0,0% I alt 43 100,0% Er det første gang

Detaljer

Institutt for datavitenskap og informasjonsvitenskap Institutt for matematiske fag

Institutt for datavitenskap og informasjonsvitenskap Institutt for matematiske fag 2.8 ÅRSSTUDIER Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektronikk Institutt for datavitenskap og informasjonsvitenskap Institutt for matematiske fag Fakultet for naturvitenskap og teknologi

Detaljer

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof.

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof. PROOF av David Auburn Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i 2001. Senere ble det laget film av Proof. Forhistorie: Cathrine og Line er søstre, svært ulike av natur. Deres far,

Detaljer

STUDENTRAPPORT. 1. Fortell om ankomsten

STUDENTRAPPORT. 1. Fortell om ankomsten STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Aalborg Universitet BY: Aalborg LAND: Danmark UTVEKSLINGSPERIODE: Høst 2014 (august-januar) EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: Juleferie DITT STUDIEPROGRAM

Detaljer

Spørreskjema til elever på VK1

Spørreskjema til elever på VK1 Spørreskjema til elever på VK1 F1. Kjønn: Jente Gutt F2. Har noen av dine foreldre/foresatte utdanning i realfag (ingeniør, fysikk, kjemi, biologi, biokjemi, matematikk, geofag, astronomi e.l.) fra universitet

Detaljer

som har søsken med ADHD

som har søsken med ADHD som har søsken med ADHD Hei! Du som har fått denne brosjyren har sannsynligvis søsken med AD/HD eller så kjenner du noen andre som har det. Vi har laget denne brosjyren fordi vi vet at det ikke alltid

Detaljer

Arbeidsmarkedet for ingeniører 2005. Rapport fra MMI v/terje Svendsen April 2005

Arbeidsmarkedet for ingeniører 2005. Rapport fra MMI v/terje Svendsen April 2005 Arbeidsmarkedet for ingeniører 2005 Rapport fra MMI v/terje Svendsen April 2005 Bakgrunn, formål og metode Formålet med undersøkelsen var å kartlegge kjennskapen til NITO samt å kartlegge noen holdninger

Detaljer

Evaluering av Jeg reiser smart -kampanjen. Spørreundersøkelse blant deltakere i kampanjen 5. desember januar 2009

Evaluering av Jeg reiser smart -kampanjen. Spørreundersøkelse blant deltakere i kampanjen 5. desember januar 2009 Evaluering av Jeg reiser smart -kampanjen Spørreundersøkelse blant deltakere i kampanjen 5. desember 2008-23. januar 2009 Prosjektinformasjon FORMÅL Evaluering av Jeg reiser smart -kampanjen. Måle bruk

Detaljer

Samarbeid og medbestemmelse April 2016

Samarbeid og medbestemmelse April 2016 Navn: Informasjon Intervjuer: Svein Andersen Intervjuobjekt: Ingelin Killengreen Intervjuer: Tema for denne podkasten er verdien av å gi informasjon. Vi har med oss Ingelin Killengreen, (tidligere) direktør

Detaljer

Studenttilfredshetsundersøkelsen 2013 Rød tekst er forklaringer som ikke vil være synlig i spørreskjemaet

Studenttilfredshetsundersøkelsen 2013 Rød tekst er forklaringer som ikke vil være synlig i spørreskjemaet Studenttilfredshetsundersøkelsen 2013 Rød tekst er forklaringer som ikke vil være synlig i spørreskjemaet Introside: Kjære HiST-student! Vennligst les gjennom denne teksten nøye før du begynner på undersøkelsen.

Detaljer

Karrieremuligheter etter fullført studie i IT-støttet bedriftsutvikling. Cecilie Christiansen og Marianne Mathisen

Karrieremuligheter etter fullført studie i IT-støttet bedriftsutvikling. Cecilie Christiansen og Marianne Mathisen + Karrieremuligheter etter fullført studie i IT-støttet bedriftsutvikling Cecilie Christiansen og Marianne Mathisen + Kort om oppgavestiller- HiST/AITeL Høgskolen i Sør-Trøndelag er kjent som HiST. HiST

Detaljer

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål Nyheter høsten 2016 Nye spørsmål om mobbing Vi har fjernet spørsmålene om krenkelser som tidligere kom før spørsmålet om mobbing. De ulike

Detaljer

Barnebymarsjen med SOS-barnebyer 2016

Barnebymarsjen med SOS-barnebyer 2016 Barnebymarsjen med SOS-barnebyer 6 Standardrapport Totalt antall besvarelser: I hvilken by deltok du på årets Barnebymarsj? Bergen Ålesund 8 Levanger Lillestrøm Bodø Steinkjer Oslo Sandefjord Skien Stavanger

Detaljer

SØKNADSSKJEMA KUNNSKAPSDEPARTEMENTETS PRIS FOR FREMRAGENDE ARBEID MED UTDANNINGSKVALITET. Søknadsfrist 1. september 2015

SØKNADSSKJEMA KUNNSKAPSDEPARTEMENTETS PRIS FOR FREMRAGENDE ARBEID MED UTDANNINGSKVALITET. Søknadsfrist 1. september 2015 SØKNADSSKJEMA KUNNSKAPSDEPARTEMENTETS PRIS FOR FREMRAGENDE ARBEID MED UTDANNINGSKVALITET Søknadsfrist 1. september 2015 For å sikre en effektiv vurderingsprosess, ber vi om at institusjonene varsler innsending

Detaljer

Takk for at du har lastet ned denne rapporten og tatt valget om å bli en superstudent.

Takk for at du har lastet ned denne rapporten og tatt valget om å bli en superstudent. Takk for at du har lastet ned denne rapporten og tatt valget om å bli en superstudent. Disse tipsene er basert på min reise fra å være en student som slet med å stå på eksamen og bare få Cer og Der, til

Detaljer

Sluttrapport fra prosjektet MATRISE. MAtematikkfaget: Tiltak for Reduksjon I Studiefrafallet. Rekruttering og frafall

Sluttrapport fra prosjektet MATRISE. MAtematikkfaget: Tiltak for Reduksjon I Studiefrafallet. Rekruttering og frafall Renatesenteret Realfagbygget 7491 Trondheim Deres ref Vår ref Dato 2008/9203 2008/8644 1.10.2009 Sluttrapport fra prosjektet MATRISE MAtematikkfaget: Tiltak for Reduksjon I Studiefrafallet Rekruttering

Detaljer

3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? Jeg hadde medisinsk og psykiatrisk praksis i England.

3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? Jeg hadde medisinsk og psykiatrisk praksis i England. STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: University og Nottingham BY: Nottingham LAND: England UTVEKSLINGSPERIODE: 09.09.13 08.12.13 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: Dro ned 1 uke før praksisstart

Detaljer

Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar

Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar Telefon: 62 51 76 10 Faks: 62 51 76 01 E-mail: luna@hihm.no SPØRRESKJEMA Dette spørreskjemaet

Detaljer

Undersøkelse om klimatoppmøtet

Undersøkelse om klimatoppmøtet Undersøkelse om klimatoppmøtet Tilbake til Velg resultat Antall svarpersoner: 46 5. Ja/nei-spørsmål Prosentsats Synes du forberedelsesdagen var vellykket? Ja 43,5% Nei 45,7% Ikke besvart 10,9% 6. Ja/nei-spørsmål

Detaljer

Er det noe konkret du har lyst til å jobbe med eller har du noen endringer du ønsker å gjennomføre?

Er det noe konkret du har lyst til å jobbe med eller har du noen endringer du ønsker å gjennomføre? Campusleder Eirik Norum Elektroingeniør Jeg og det sittende studentrådet har jobbet mye for å bygge opp studentrådet her i Kongsberg fra bunnen, og vi har fått til ganske mye bra. Jeg ønsker å fortsette

Detaljer

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål Nyheter høsten 2016 Nye spørsmål om mobbing Vi har fjernet spørsmålene om krenkelser som tidligere kom før spørsmålet om mobbing. De ulike

Detaljer

Uke 7 - mandag. Treninngslogg for Siri. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Uke 7 - mandag. Treninngslogg for Siri. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar Uke 7 - mandag Jeg var veldig spent. Beina mine var litt støle etter en joggetur sent søndag kveld. Været var så fint og kaldt, at jeg tenkte at denne testen kom til å bli perfekt. Pulsen var passe lav,

Detaljer

Mann 21, Stian ukodet

Mann 21, Stian ukodet Mann 21, Stian ukodet Målatferd: Følge opp NAV-tiltak 1. Saksbehandleren: Hvordan gikk det, kom du deg på konsert? 2. Saksbehandleren: Du snakket om det sist gang at du... Stian: Jeg kom meg dit. 3. Saksbehandleren:

Detaljer

Styremøte BI Studentsamfunn, REFERAT STYREMØTE Kl.12:00. Side 1

Styremøte BI Studentsamfunn, REFERAT STYREMØTE Kl.12:00. Side 1 REFERAT STYREMØTE 25.01.2016 Kl.12:00 Side 1 [Skriv inn tekst] INNHOLDSFORTEGNELSE Sak 9-16 Behandlingssak: Godkjenning av innkalling og dagsorden Sak 10-16 Behandlingssak: Valg av ordstyrer og referent

Detaljer

Periodisk emneevaluering av SGO Bacheloroppgave (våren 2016)

Periodisk emneevaluering av SGO Bacheloroppgave (våren 2016) Periodisk emneevaluering av SGO 3090 - Bacheloroppgave (våren 0) Kristian Stokke 3. september 0 SGO 3090 er en obligatorisk del av bachelorgraden i samfunnsgeografi. Emnet gir studentene anledning til

Detaljer

SPØRREUNDERSØKELSE OM SELVOPPLEVD HELSE OG FORHOLD PÅ SKOLEN HELSEFREMMENDE SKOLER

SPØRREUNDERSØKELSE OM SELVOPPLEVD HELSE OG FORHOLD PÅ SKOLEN HELSEFREMMENDE SKOLER SPØRREUNDERSØKELSE OM SELVOPPLEVD HELSE OG FORHOLD PÅ SKOLEN HELSEFREMMENDE SKOLER Rapport fra en kvantitativ spørreundersøkelse gjennomført høsten 2011 på Borg, Kalnes, Malakoff og Mysen videregående

Detaljer

Medier og kommunikasjon

Medier og kommunikasjon Medier og kommunikasjon Gausdal videregående skole Trenger Oppland 80 nye journalister hvert år? Trenger Oppland 80 nye filmfolk hvert år? Oppland trenger: «Fremtidens samfunn vil ha behov for arbeidskraft

Detaljer

HiST Oppstartsundersøkelsen 2015: Forord

HiST Oppstartsundersøkelsen 2015: Forord HiST Oppstartsundersøkelsen 05: Forord Norfakta Markedsanalyse presenterer i denne rapporten resultatene fra årets oppstartsundersøkelse blant nye studenter på HiST. Undersøkelsen kartlegger blant annet

Detaljer

Anja og Gro Hammerseng-Edin. Anja + Gro = Mio. Kunsten å få barn

Anja og Gro Hammerseng-Edin. Anja + Gro = Mio. Kunsten å få barn Anja og Gro Hammerseng-Edin Anja + Gro = Mio Kunsten å få barn Innhold Innledning Den fødte medmor Storken En oppklarende samtale Små skritt Høytid Alt jeg ville Andre forsøk Sannhetens øyeblikk Hjerteslag

Detaljer

Inntakskvalitet 2012. Inntakskvalitet 2012

Inntakskvalitet 2012. Inntakskvalitet 2012 Tabell 1 % Mann -------------------------------------- 41 Kvinne ------------------------------------ 59 Totalt -------------------------------------- 100 Utvalgets størrelse ------------------- 990 Tabell

Detaljer

Evaluering av Sundvoldenseminaret

Evaluering av Sundvoldenseminaret Evaluering av Sundvoldenseminaret Seminaret er oppsummert/evaluert ved bruk av tre forskjellige metoder: 1. Oppsummering workshop En oppsummering av arbeid som ble gjort i samlingen. Denne omfatter praktisk

Detaljer

Resultater fra spørreundersøkelsen ToF 2

Resultater fra spørreundersøkelsen ToF 2 Resultater fra spørreundersøkelsen ToF 2 Hvor enig er du i at påstanden gjelder for ToF 2? N = 18 ToF 2 bør bygge videre på ToF 1 (dermed kan ikke fagene tas Eksamen styrer hvilke vurderingsformer som

Detaljer

VELG FORNYBART VIL DU JOBBE MED FREMTIDENS LØSNINGER?

VELG FORNYBART VIL DU JOBBE MED FREMTIDENS LØSNINGER? VELG FORNYBART VIL DU JOBBE MED FREMTIDENS LØSNINGER? HEFTET ER UTGITT AV NATUR OG UNGDOM OG ENERGI NORGE NETTSIDE: www.nu.no / www.energinorge.no E-POST: info@nu.no /post@energinorge.no TLF: 23 32 74

Detaljer

Sammendrag av evaluering av konfirmantene, holistisk konfirmasjon 2010. Hvorfor meldte du deg på til den holistiske konfirmasjonen?

Sammendrag av evaluering av konfirmantene, holistisk konfirmasjon 2010. Hvorfor meldte du deg på til den holistiske konfirmasjonen? Sammendrag av evaluering av konfirmantene, holistisk konfirmasjon 2010. Innkomne svar: 10. Av håndskriftene å dømme, kan det virke som om det er flere jenter enn gutter som har svart. Konklusjonene er

Detaljer

LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr

LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr. 06.11. 2007 Innledning Formål med prosjektet: Fordel for Høgskolen i Hedmark Fordel/utbytte for deg Progresjon på prosjektet Taushetsplikt/anonymitet Interessert

Detaljer

Utvikling over tid kjønnsfordeling teknologistudier ved HiST

Utvikling over tid kjønnsfordeling teknologistudier ved HiST Utvikling over tid kjønnsfordeling teknologistudier ved HiST I rekrutteringssammenheng er det av interesse å se utvikling av kjønnsandel for ulike studier. Dette i sær knyttet til rekruttering av jenter

Detaljer

Alle kan snakke med alle!

Alle kan snakke med alle! Alle kan snakke med alle! - en undersøkelse av hva elever opplever som bra på Bankgata ungdomsskole og hva voksne og elever gjør for å få til dette Utført av jentegruppa på skolen 1 Hvem har gjort undersøkelsen?

Detaljer

GEOV260. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet Postbachelor

GEOV260. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet Postbachelor GEOV260 Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet Postbachelor Mener du at de anbefalte forkunnskaper var nødvendig? Er det forkunnskaper du har savnet? Er det forkunnskaper

Detaljer

FORVALTNINGSUTVALGET FOR INGENIØRUTDANNINGEN (FUI) REFERAT FRA MØTE

FORVALTNINGSUTVALGET FOR INGENIØRUTDANNINGEN (FUI) REFERAT FRA MØTE 1 av 5 FORVALTNINGSUTVALGET FOR INGENIØRUTDANNINGEN (FUI) REFERAT FRA MØTE 27.4.2017 Til stede: Forfall: Kopi til: Halgeir Leiknes (leder), Frank Almli, Hallstein Hemmer (vara NV), Terje R. Meisler, Fred

Detaljer

31.08.2011 13:04 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2549/PSY-3001, Affektiv nevrovitenskap

31.08.2011 13:04 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2549/PSY-3001, Affektiv nevrovitenskap Evaluering av PSY-2549/PSY-3001, Affektiv nevrovitenskap Publisert fra 28.04.2011 til 05.05.2011 21 respondenter (21 unike) 1. Alder 1 19-29 95,2 % 20 2 30-39 4,8 % 1 3 30-49 0,0 % 0 4 49-59 0,0 % 0 1

Detaljer

SAKSNOTAT Avdelingsstyremøte ved Avdeling for teknologi

SAKSNOTAT Avdelingsstyremøte ved Avdeling for teknologi Arkiv: 2015/00953 SAKSNOTAT Avdelingsstyremøte ved Avdeling for teknologi Til: Avdelingsstyret Møtedato: 2015-03-20 Fra: Dekan Saksbehandler: Dekan RO-sak 02-15/b Ledelsens status HMS Det er så langt i

Detaljer

Rapport fra «Evaluering av SPED4200 Fordypning i logopedi (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

Rapport fra «Evaluering av SPED4200 Fordypning i logopedi (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet? Rapport fra «Evaluering av SPED4200 Fordypning i lopedi (vår 2013)» Av 34 invitasjoner til evaluering, fikk vi inn 14 svar i perioden 12-24. juni 2013. Studentene fikk invitasjon til nettskjema via e-post,

Detaljer

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn Utvalg Gjennomføring Inviterte Besvarte Svarprosent Prikket Data oppdatert Vår 2011 Vår 2011 273 241 88,28 08.04.2011 Vår 2010 Vår 2010 297 267 89,90 22.09.2010 Vår 2009 Vår 2009 284 248 87,32 26.06.2009

Detaljer

EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013

EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013 EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013 Rapporten er basert på 14 innleverte skjemaer. Dataene i denne undersøkelsen må leses mot svarprosenten på 28. Besvarelsene er anonymisert og

Detaljer

Matematisk induksjon

Matematisk induksjon Matematisk induksjon 1 Innledning Dette er et nytt forsøk på å forklare induksjon. Strategien min i forelesning var å prøve å unngå å få det til å se ut som magi, ved å forklare prinsippet fort ved hjelp

Detaljer

Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hva er du lærer i?

Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hva er du lærer i? Intervju med Trine Skrevet av Martin Røang Berntsen Karikatur av Patrick Lorenz Aquino Hueras(Tegner) og Anine Børresen(Farger) Hvilken videregående skole gikk du på? Jeg gikk på Oppegård videregående

Detaljer

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg. Intervju med Thaer Presentasjon Thaer er 28 år og kommer fra Bagdad, hovedstaden i Irak. Han kom til Norge for tre år siden som overføringsflyktning. Før han kom til Norge var han bosatt ca. ett år i Ron

Detaljer

Rapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2013/2014»

Rapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2013/2014» Rapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2013/2014» Rapporten er basert på 16 innleverte skjemaer. Dataene i denne undersøkelsen må leses mot den lave svarprosenten på 11%. Besvarelsene

Detaljer

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har

Detaljer

Hvordan er arbeidsmengden i forhold til omfanget i studiepoeng?

Hvordan er arbeidsmengden i forhold til omfanget i studiepoeng? INF143 Hvor fornøyd er du med kurset? Hvor mye har du lært på kurset? Hvordan er arbeidsmengden i forhold til omfanget i studiepoeng? Har du savnet forkunnskap? Hvis ja, hva har du savnet forkunnskaper

Detaljer

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket Kvinne 66 ukodet Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør det vondt? Pasienten: Ja,

Detaljer

Flere 8.klassinger gjør lekser enn 9.klassinger

Flere 8.klassinger gjør lekser enn 9.klassinger Flere 8.klassinger gjør lekser enn 9.klassinger Vi i Forskning i Praksis på St. Sunniva Skole har gjort forsøk på leksevaner i 8. og 9. klasse på skolen. I denne rapporten kommer jeg til å vise resultatene.

Detaljer

Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor du som elev skal få si din mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen.

Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor du som elev skal få si din mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen. Spørsmål fra Elevundersøkelsen for 5. til og med 7. trinn Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor du som elev skal få si din mening om forhold som er viktige for å lære og trives på

Detaljer