Knut Ingar Westeren Kunnskap og konkurranseevne Fylkesting Temating 23. april 3013

Transkript

1 Knut Ingar Westeren Kunnskap og konkurranseevne Fylkesting Temating 23. april 3013

2

3

4 Utgangspunkt for en kunnskapsbasert økonomi 3 Aspekter 1. Kunnskap - en vare som kan omsettes innen rammen av en markedsøkonomi. 2. Hvordan kunnskap skapes og utveksles, innen bedriften, mellom bedrifter, mellom bedrifter og kunnskapsinstitusjoner og mellom bedrifter og andre aktører i samfunnet.

5 3. Hvordan utviklingen i informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) har betydning for både hastighet, omfang og innhold i kunnskapsutvekslingen.

6 Kunnskapsøkonomi defineres av OECD som: economies which are directly based on production, distribution and use of knowledge and information, OECD (1996). Lisboa-vedtaket utvikling av konkurranseevene i EU avhengig av en kunnskapsøkonomi

7 Det sentrale ved Lisboa-strategien er at den knytter sammen kunnskap og konkurranseevne hvor kunnskap framheves som viktigere enn de andre produksjonsfaktorene for å utvikle økonomisk vekst EU også så for seg en arbeidsdeling hvor spesielt de deler av EU som hadde høyt teknologisk nivå, høyt kunnskapsnivå og høyt kostnadsnivå, skulle legge om sin produksjon til i stor grad å omfatte teknologiutvikling, design, konsulenttjenester osv., og at sysselsettingen i «vanlig» industriproduksjon kom til å reduseres betraktelig. Dette har ikke skjedd i den grad EU rundt år 2000 så for seg.

8 Det viser seg at et høykostland som Norge er i stand til å konkurrere med land som har vesentlig lavere lønnskostnader innen tradisjonell industriproduksjon, nettopp fordi man utnytter de kunnskapsmessige fortrinn man har.

9 Kriterier for å vurdere en bedrifts kunnskapskapital: Identifisering: Her må man se på kunnskap i forhold til de prosesser som er sentrale for verdiskaping i bedriften. Måling: Her må man finne et brukbart sett av indikatorer for å måle hva kunnskapskapital egentlig er. Styring: Her må det utvikles et styringssystem for bedriften hvor man tar hensyn til den effekt og de virkninger kunnskapskapital har for å nå bedriftens mål, som i normaltilfellet er overskuddsmaksimering.

10 Hva karrakteriserer en kunnskapsøkonomi Mange kunnskapsarbeidere Indikatorer høye verdier på: Kunnskapsnivå, Andel ansatte i kreative sektorer, ITK utbredelse og Kommunikative ferdigheter. Stor innovasjonsaktivitet Indikatorer - høge verdier på: Teknisk innovasjonsevne og Ikke-teknisk innovasjonsutvikling. Stor FoU-aktivitet

11 Men Resultatene fra flere land er at sammenhengene ikke er så klare som man skulle tro. Det viser seg at regioner med sterke klynger kan vokse raskere enn regioner som generelt scorer høyt på kriteriene for en kunnskapsøkonomi.

12 Kunnskapskapital På det operasjonelle plan gjør vi ofte følgende oppdeling for analyse av konkurranseevne: 1.Menneskelig kapital (human capital): Defineres som den kunnskap den ansatte tar med seg når vedkommende forlater bedriften når dagen er over. Dette er for eksempel den ansattes ekspertise, utdanningsnivå og så videre.

13 2. Strukturell kapital (structural capital): Defineres som den samling av kunnskap som blir igjen i bedriften ved dagens slutt som for eksempel formelle rettigheter til kunnskap som patenter, bedriftens rutiner, databaser og så videre. 3. Relasjonell kapital (relational capital): Er definert som all humankapital og strukturell kapital som er knyttet til (i nettverk) alle eksterne relasjoner bedriften har som for eksempel kontakter til underleverandører, til markedsføring og så videre.

14 Kunnskap og konkurranseevne på bedriftsnivå I analysen av Aker Verdal så har vi lagd et system med indikatorer og følger bedriften i om lag et år og registrerer hva som skjer i Valhall-prosjektet

15 Kunnskap og konkurranseevne på bedriftsnivå Utgangspunkt for indikatorene er at vi tar utgangspunkt i timekalkulasjon for jobbpakkene og vurdere dette i forhold til : Arbeidskraft opplæringstiltak - kunnskapsoverføring teknologi og endringer/ny i teknologi innovasjoner samarbeidrelasjoner foretas andre kontakter av betydning for kunnskapsoverføring

16 Case: Valhall jacket Aker Verdal startet med å bygge Valhall jacket i Mai 2008 og ble levert i Juni Valhall jacket: Veier 7000 tonn Koster rundt 100 millioner USD Vil bruke 500,000 arbeidstimer å bygge

17 Case: Valhall jacket Samlet inn opplysninger om ca jobbpakker Tar opp mange aspekter om sammenhengene mellom kunnskap og konkurranseevne Eksempel: Tilretteleggerens rolle: Information broker Mottar: all teknisk informasjon etc. Sender: Videre til arbeidsgruppene

18 Er Kværner en innovativ bedrift En prosessinnovasjon må oppfylle kravet om at: Produksjonsprosessen foregikk på en annen måte enn beskrevet i grunnlagsmaterialet for jobbpakken. At dette også førte til at timetallet ble mindre enn det var kalkulert, det vil si at man faktisk kunne anslå et innspart antall timer for jobbpakken på grunn av den endring som fant sted.

19 Jobbpakker Hva skjedde Change in welding procedures New method of hooking up parts Change in welding procedure Dimension measurement done in a new way Change order of subjobs New welding procedure Arbeidstimer Aktivitet Spart Spart I % 2 068,96 VRN5A ,01 410,83 VRN6A ,43 54,36 VRN6B ,20 605,53 VRN5R ,61 888,87 VRN5R ,13 714,66 VRN5TG ,00

20 Innovasjon omgjøring fra taus til eksplisitt kunnskap Ny målemetode Hva skjer og hvorfor

21 Konklusjoner Det er viktig er det at Aker Verdal fungerer innen rammen av en kunnskapsøkonomi. Hovedfaktor A: Mange kunnskapsarbeidere dette oppfyller Aker Verdal rimelig godt. Det formelle utdanningsnivået er relativt høyt for alle kategorier ansatte på Aker Verdal og ikke minst bedriftens aktive holdning til etter- og videreutdanning er viktig.

22 Konklusjoner Punktet om kommunikative ferdigheter er helt sentralt i denne sammenhengen. Bedriften må utvikle konkurranseevnen ved å effektivisere kunnskapsoverføring: Internt i bedriften Eksplisitt kunnskap mellom aktører Skjult kunnskap til eksplisitt kunnskap.

23 Konklusjoner Kunnskapsutvikling og kunnskapsoverføring og prosessinnovasjoner Dette krever kommunikative ferdigheter på alle nivå i bedriften og i bedriftens samspill med sine nettverk.

24 Konklusjoner Forsknings- og utviklingsarbeid Må identifisere de områder hvor enhetskostnader kan reduseres (core competencies) Satser i betydelig grad på egne utviklingsaktiviteter

25 Valhall jacket

26 Valhall jacket

27

28