Dato: Torsdag 6/ Vekttall: 3 Antall timer: 4 Sidetall: 4 (inkludert ett vedlegg) Sensurdato: 10/1-2002

Transkript

1 EKSAMEN I: MNKJ BI BIOLOGI FAGDIDAKTIKK Dato: Torsdag 6/ BOKMÅL Vekttall: 3 Antall timer: 4 Sidetall: 4 (inkludert ett vedlegg) Sensurdato: 10/ Hjelpemidler: Strømme: Kompendium i Bi291 + Sjøberg: Naturfagene som allmenndannelse Oppgave 1, 2 og 4 vektlegges med 30% hver. Oppgave 3 vektlegges med 10% Oppgave 1 og 2 kan være besvart på forhånd og leveres sammen med øvrige besvarelser Oppgave 1 a) Skala-, analog,- teoretiske- mønster og matematiske modeller er ulike typer av modeller som brukes i biologiundervisning. Hva er karakteristisk for de ulike typene? b) På vedlegget finner du fire eksempler på modeller som er i bruk i biologiundervingen i skolen. I hvilken gruppe (skala-, analog,- teoretiske,- mønster- eller matematiske modeller) vil du plassere de ulike modellene? Gi et grundig resonnement. Husk at noen modeller kan tilhøre flere typer! c) Ta utgangspunkt i Figur 1 (Drivhuseffekt) i vedlegget. Svar kort på følgende spørsmål: Redegjør for hvordan du kan bruke denne modellen i undervisningen. Hva mener du å oppnå ved å bruke modellen? Hva er, etter din mening, styrkene og svakhetene med modellen? La oss si at du underviser en 3Bi-klasse. Hvilke forutsetninger må elevene ha for å tolke modellen? Diskuter fordeler og ulemper ved bruk av modellen i elevenes læringsprosess. Oppgave 2 a) Formuler en eksamensoppgave i 3Bi som skal omfatte oppbygging og funksjon av nervesystemet til mennesker koplet til problematikk rundt bruk av rusmidler. b) Sett opp en liste over vurderingskriterier av elevenes oppgavebesvarelser. Listen skal tilsvare lister som ledsager eksamensoppgaver i 3Bi (fom. 1999). c) Bruk din fagdidaktiske kompetanse til å begrunne i detalj hvorfor du har formulert oppgaven slik du har gjort satt opp vurderingskriteriene i lista. Ta utgangspunkt i mål i læreplanen for 2 og 3Bi. Side 1 av 4

2 Oppgave 3 Nedenfor er det stilt 10 spørsmål med tre svaralternativer. Lag en liste der du setter opp spørsmålsnummer etterfulgt av bokstaven for det svar du mener er riktig: 1: Hva skrev Claudius Galenos blant annet om? a) Medisin, filosofi og pedagogikk b) Psykologi, rettslære og medisin c) Medsin, statsvitenskap og pedagogikk 2: Hvordan mistet Galenos sin innflytelse til medisinsk kunnskap og utdanning? a. Bøkene hans ble forbudt av kirken på grunn av sitt blasfemiske innhold. b. På 300-talet kom det ut et nytt og bedre verk : Medical Compilations, skrevet av Oribasius. c. Vesalius ga i 1543 ut boka "Om menneskekroppens bygning" basert på egenhendig dissikering av lik. 3: Hvem sin teori var det Albert Magnus og Thomas Aquinas forsvarte ovenfor paven? a) Hildegard av Bingens teori om medisinsk bruk av alrunen. b) Ar-Razi's teori om hvordan kopper smitter ved usynlige organismer. c) Aristoteles teori om det tenkende intellekt. 4: Kven var den første som foreslo at alle levende vesen stammer fra havet? a. Leonardo Da Vinci b. Aristoteles c. Anaximander 5: Når utga Darwin "Artenes opprinnelse"? a b c : Hvilket folkeslag var først ute og de fremste innen medisinsk vitenskap? a. Aborginere b. Arabere c. Afrikaner 7: Når levde Vesalius? a b c : Hvem regnes som skaperen av moderne kirurgi? a. Al Zaharavi b. Ibn Sina c. Paul av Ægina 9: Hva var Anthony Van Leeuwenhoek kjent for? a. Kikkerten b. Elektronmikroskopet c. Enlinsemikroskop 10: Hvem var den første som fikk en universitetsstilling knyttet til studier av innsekter a. Louis Agazzis b. Jean Lamarck c. Edward Jenner Side 2 av 4

3 Oppgave 4 a. Gi en definisjon av følgende begreper Holdninger Verdier Elevenes affektive holdningsmål Elevenes kognitive holdningsmål b. Gi en oppsummering av hva man vet om norske skoleelevers holdninger til naturfag generelt og til biologi spesielt. Ta utgangspunkt i TIMSS. Diskuter om dagens læreplan i biologi for videregående skole er "jentevennlig" eller "guttevennlig". Ta ugangspunkt i læreplanen og det du har skrevet ovenfor. Side 3 av 4

4 Eksamen i Biologi fagdidaktikk Bi 291, H 2001 Vedlegg 1 Figur 1(Drivhuseffekt) Figur 2 (Sitronsyresyklus) lysenergi 6CO 2 + 6H 2 0 -> C 6 H 12 O 6 + 6O 2 Figur 3 (Fotosyntese) Figur 4 (En utstoppet isbjørn) Figur 5 (Næringsnett) Side 4 av 4

5 Filename: bi 291 host 2001 Directory: C:\WINDOWS\Desktop Template: C:\Program Files\Microsoft Office\Templates\Normal.dot Title: EKSAMEN I: MNKJ BI BIOLOGI FAGDIDAKTIKK Subject: Author: Alex Strømme Keywords: Comments: Creation Date: :11 Change Number: 2 Last Saved On: :11 Last Saved By: KB/Fak. Total Editing Time: 0 Minutes Last Printed On: :11 As of Last Complete Printing Number of Pages: 4 Number of Words: (approx.) Number of Characters: (approx.)