SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv"

Transkript

1 SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv Kandidat 1607 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Forside SV mai 2016 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 Oppgave 1 (40 %) Skriveoppgave Manuell poengsum Levert 3 Oppgave 2 (40%) Skriveoppgave Manuell poengsum Levert 4 Oppgave 3 (20 %) Skriveoppgave Manuell poengsum Levert SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv Emnekode SV-136 Vurderingsform SV-136 Starttidspunkt: :00 Sluttidspunkt: :00 Sensurfrist PDF opprettet :48 Opprettet av Espen Andersen Antall sider 7 Oppgaver inkludert Ja Skriv ut automatisk rettede Ja 1

2 Seksjon 1 1 OPPGAVE Forside SV mai 2016 Emnekode: SV-136 Emnenavn: Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv Dato: 24. mai Varighet: 4 timer Tillatte hjelpemidler: Ingen Merknader: Oppgave 1 teller 40%, oppgave 2 teller 40% og oppgave 3 teller 20%. LYKKE TIL! Det forekommer av og til spørsmål om bruk av eksamensbesvarelser til undervisnings- og læringsformål. Universitetet trenger kandidatens tillatelse til at besvarelsen kan benyttes til dette. Besvarelsen vil være anonym. Tillater du at din eksamensbesvarelse blir brukt til slikt formål? Nei Ja SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv Page 2 av 7

3 2 OPPGAVE Oppgave 1 (40 %) Beskriv hvordan man i motiverende intervju betrakter motstand og forklar hvordan du som veileder kan håndtere ulik form for motstand i en samtale, samt arbeide for å styrke brukers endringsmotivasjon. Skriv ditt svar her... BESVARELSE Når en pasient kommer inn til en behandling er det ikke uvanlig at han/hun har motstand mot endring (og/ eller behandling/hjelper). En endring i livet er ganske personlig og folk har mange følelser knyttet til atferden sin og det å endre den. Motstand er når noe står i veien for å komme seg videre. I behandlingssituasjoner opplever man ofte motstand som at endringsprosessen stopper om, at pasient viser negative holdninger til endring og argumenter for positive sider ved sin nåværende atferd - "motstand mot endring". Pasienten kan ha kommet inn til behandling med en negativ holdning til endring helt fra begynnelse, eller den kan komme underveis i endringsprosessen. De blir kanskje fort irriterte og lei, og trekker seg litt unna. De blir beskyttende overfor seg selv. Men, pasient kan også oppleve motstand fra hjelperen. Han kan føle at hjelperen ikke forstår han, går for fort frem eller snakker om ting som ikke er relevante for saken. Motstand kan være et tegn til hjelper om at han er på feil spor og må endre måten han snakker med pasienten på eller hva det snakkes om. Hjelpere kan komme til å reagere på motstanden med argumentasjoner og begynner og diskutere med pasient. Dette fører bar til mer motstand. I MI møter man ikke pasient på en slik måte. Man møter motstand med Aksept (for at pasient er som han er) Respekt (for at pasient viser motstand) Forståelse (for at motstand er vanlig i behandlingssammenheng) Hvis vi møter motstand i MI med respekt og empati vil pasient føle seg forstått og sett, noe som kan være viktig for å unngå mer motstand. Ved å stille åpne spørsmål, reflektere, oppsummere og vise at klientens tanker og meninger er viktige, har man stor sjans for å forebygge motstand. Man må vise til klienten at man kan føle motstand mot endring og motivasjon for endring på samme tid (ambivalens). Vi har to typer motstand: Relasjonsmotstand som viser til forholdet mellom pasient og hjelper. "Problematferden" skyves i bakgrunnen. Her er det viktig å komme tilbake på sporet igjen, til det samtalen egentlig handler om, som er SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv Page 3 av 7

4 klientens endring. Begynner eks. klient å sette spørsmål ved hjelperens kompetanse eller hans rett til å hjelpe, kan hjelperen si ifra om at samtalen "ikke handler meg...", men på en rolig og respektfull måte. Saksmotstand som viser til selve "problematferden". Argumenterer for status quo. Her må ikke hjelper begynne å argumenter for det positive med endring og skape diskusjon av dette. Han/hun må vise forståelse for klienten og prøve å få til endringssnakk ved å utforske motstanden. Ambivalensutforskning kan være nyttig her. Da ser man på de positive og negative sidene ved atferden og endring. Dette gjør at klienten får et tydelig bilde av de positve og negative, og hvis de positive sidene ved endring og negative sidene ved atferden veier mest, kan det være håp om edring. (hjelper må be om lov om dette, slik at klient føler seg sett og som en del av "sjefen" i samtalen - klientsentrert). Motstand er ikke noe som skal overses eller prøves å unngå. "Rulle med motstand" - hjelper viser respekt, forståelse, empati og viser at dette er viktig å snakke om. SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv Page 4 av 7

5 3 OPPGAVE Oppgave 2 (40%) Gjør rede for begrepet didaktikk? Skriv ditt svar her... BESVARELSE Didaktikk er en del av pedagogikken og jeg vil derfor se litt på dette først. Pedagogikk er enkelt forklart læren om det å undervise og oppdragelse (klassisk forståelse). Læren om å lære. Pedagogikk er et sammensatt begrep (sosiologi, historie, psykolgi, filosofi) og består av ulike deldisipliner (etikk, historie/skolehistorie, filosofi, sosiologi, sosianlantropologi, psykologi...). Didaktikk blir sett på som sentreringspunktet for pedagogikkens ulike disipliner. Didaktikk er "læren om undervisning" - hvordan undervise - hvordan planlegge undervisning og læring. Når en skal bidra til at noen skal lære er det en rekke overveielser som finner sted og det er dette som er didaktikken. Det handler om planlegging, gjennomføring, vurdering og analyse av undervisningen/ læringssituasjonen (den didaktiske virksomheten) En snever forståelse av didaktikk er didaktikkens HVA. Hva skal det undervises i, hva er målet, hva skal læres? En videre forståelse av didaktikken ser også på metoder og form, ikke bare innholdet. Didaktikkens HVA, HVORDAN og HVORFOR. Hva skal det undervises i (innholdet, mål), hvordan skal det undervises (ulike aktiviteter) og hvorfor skal det undervises i dette (hvorfor skal de lære dette). "den didaktiske relasjonsmodellen" er et verktøy som kan brukes til hjelp når en planlegger undervisning. Den tar for seg viktige sider ved undervisningen som alle betyr like noe undervisningen - det er et dynamisk forhold mellom alle punktene (ingen kommer først eller sist) Læreforutsetninger - de som skal lære kommer med ulike forutsetninger til undervisningen. De har ulik bakgrunn, kultur, personlighet, kompetanse osv. Det kan være nødvendig at læreren setter seg inn i elevers ulike læringsforutsetninger for å forstå at alle elevene er forskjellige og lærer ulikt. Læringsaktiviteter - hvordan skal elvene lære innholdet? Varierte aktiviteter i undervisning vil være av stor betydning for motivasjon for læring. Sitter man inne hele dagen å hører på læreren hele dagen kan det bli kjedelig og ensidig. Aktivitene vil variere fra fag til fag, og ulike fag krever ulike aktiviteter. Eks. i naturfagtimen kan man ut i skogen, men dette passer nok ikke godt inn i en mattematikktime. Mål - hva er målet med undervisningen? Det er f.eks. kompetansemål. Har man klare mål for unervisningen, og elevene forstår dem, vet elevene hva de skal lære og motivasjonen kan økes. Man kan ha mål for en undervisningsøkt eller et helt år/halvår. Hovedmålet med undervisningen bær være at elevene faktisk lærer noe, ikke bare å komme seg gjennom kapittel 3 i historieboka...har da eleven lært noe? SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv Page 5 av 7

6 Innhold - hva skal undervisningen inneholde? Man lager ofte innholdet i undervisningen ut ifra målene (mål og innhold to sider av samme sak). Man kan ikke undervise i noe hvis det ikke undervisningen har noen innhold eller mening. Vurdering - hva kan elevene? Man kan vurdere underveis i undervisningen (underveisvurdering, vurdering for læring) eller når undervisningsopplegget er slutt (sluttvurdering, vurdering av læring) Rammefaktorer - det som begrenser og miliggjør undervisninen. Rammer fra mydigheten (eks. læreplaner, formelle rammefaktorer), tid, sted, utstyr (uformelle faktorer). Læreren er også en viktig rammefaktor - hvilke kompetanse han har, kreativitet, holdning o.l vil har betydning for elevers opplevelse av læring. Også hvordan lærer tolke rammefaktorene. Vi har generell didaktikk og yrkes- og fagdidaktikk (som går mer inn på de enkelte fag). To grunnsyn innen didaktik (læring) - tradisjonalistisk tenkning (Platon, Aristoteles - eleven skal formes og fylles med kunnskap, disiplin, høre på læreren...) og progressivistisk tenkning (Rosseau - eleven i sentrum, tanker viktig for læring, velge innoldet selv, læreren mer veileder...) Disse to tankegangene flyter litt i hverandre i dagens undervisning. Vi finner ikke ekstreme på den ene eller andre siden. "Den didaktiste trekanten" viser til tre forhold som er viktige i undervisningen Forholdet mellom lærer og elev (kommunikasjonspedagogikk), forholdet mellom elev og innhold (erfaringspedagogikk) og forholdet mellom lærer og innhold (overføring av kunnskap). Hvilken av disse forholdene man legger vekt på i undervisningen er opp til læreren og hva det er som skal læres. Lærere har ulike syn på disse og vektlegger de ulikt. SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv Page 6 av 7

7 4 OPPGAVE Oppgave 3 (20 %) I kapittelet «Den menneskelige dimensjonen av entreprenørskap» av Andreas Aase, presenteres fire roller som bør være tilstede i en hver gruppe eller organisasjon. Beskriv de fire rollene og gi eksempler på hvordan du kan benytte kunnskap om disse rollene i en gruppe eller organisasjon. Skriv ditt svar her... BESVARELSE 1. Produsent (får ting gjort, liker rutiner, produktiv) 2. Administrator (setter ting i gang, er nesten som en leder, systematisk, ) 3. Entreprenør (er kreativ, tenker nytt, nyskapende, finner informasjon, utfordrer gamle metoder å tenke på) (den som skaper stemning, sørger for godt samarbeid mellom arbeiderne i gruppen, skape motivasjon (motiverer) Det kan være vanskelig å sette seg selv inn i kun èn av rollen, fordi man ofte kan kjenne seg litt igjen i to eller tre, eller kanskje alle. Det er også vanskelig å bli satt i en rolle med tanke på at man KUN kan bli sett på som den rollen man får ("Siden du har den rollen, kan ikke du gjøre dette"). Det handler om et samarbeid, og hver rolle må få lik plass i gruppa. Positivt er at de i gruppen kan finne en rolle de passer best i eller er føler seg god på. Det kan være en enkel måte å dele oppgaver på og fordelt ansvar. Ved inndeling av disse rollene får man også variasjon i gruppen. Hvis alle har en rolle i gruppen, blir det et mer dynamisk forhold - ulik kompetanse, ulike personligheter, de kan utfylle hverandre o.l. Det den ene ikke kan, kan kanskje den andre. Hvis vi f.eks. har en gruppe med bare produsenter kan det bli for ensidig og man har eks. ingen entreprenør som tenker nytt og er den kreative, og heller ingen som holder stemningen oppe og motiverer. Man har en gruppe av personer som er opptatt av å få ting gjort, men man trenger også den som skaper stemning, den som tenker nyskapende og den som setter ting i gang og har oversikt. Alle får på en måte det samme ansvaret og da er det andre viktige oppgaver som blir ugjort, fordi man ikke har kunnskap nok om dette. Man får også sjansen til å jobbe med nye mennesker med annen kompetanse enn en selv, og man får utfordret seg selv. Hver enkelt person får vist frem sine kunnskaper. SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv Page 7 av 7

SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv

SV Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv SV-136 1 Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv Kandidat 1622 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Forside SV-136 24. mai 2016 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 Oppgave 1 (40

Detaljer

NHB100 1 Natur, helse og bevegelse

NHB100 1 Natur, helse og bevegelse Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 NHB100 20.05.16 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum 2 Ny oppgave Skriveoppgave Manuell poengsum 3 Ny oppgave Skriveoppgave Manuell poengsum 4 Ny oppgave

Detaljer

SV Samfunnsvitenskapelige emner

SV Samfunnsvitenskapelige emner SV-125 1 Samfunnsvitenskapelige emner Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 SV-125 04/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum 2 SV-125, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 SV-125, oppgave 2 Skriveoppgave

Detaljer

NHB101 1 Natur, helse og bevegelse

NHB101 1 Natur, helse og bevegelse Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 NHB101 03/06-2016 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum 2 NHB101 03/06-16 - Del A oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 NHB 03/06-16 - Del A oppgave

Detaljer

HI-124 1 Kriminalitet og konflikthåndtering i Norge ca. 1500-1700

HI-124 1 Kriminalitet og konflikthåndtering i Norge ca. 1500-1700 HI-124 1 Kriminalitet og konflikthåndtering i Norge ca. 1500-1700 Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 HI-124 15/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum 2 HI-124, spørsmål 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 HI-124,

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 LSU300-Kr.sand Forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 LSU300-Kr.sand Forside Flervalg Automatisk poengsum Levert LSU300 1 Ledelse, samarbeid og utviklingsarbeid Kandidat 5307 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 LSU300-Kr.sand Forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 LSU300- Kr.sand - oppgave 1 Skriveoppgave

Detaljer

NO Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap

NO Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap NO-141 1 Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 NO-141 02/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum 2 NO-141, H15, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 NO-141,

Detaljer

PED519 1 Vitenskapsteori og forskningsmetoder

PED519 1 Vitenskapsteori og forskningsmetoder PED519 1 Vitenskapsteori og forskningsmetoder Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 PED519 10.05.16 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum 2 1a Vitenskapsteori og forskningsmetoder Skriveoppgave

Detaljer

KOM112 1 Mellommenneskelig kommunikasjon

KOM112 1 Mellommenneskelig kommunikasjon KOM112 1 Mellommenneskelig kommunikasjon Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 KOM112 24/05-16 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum 2 Oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum KOM112 1 Mellommenneskelig

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG110, forside Sammensatt Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG110, forside Sammensatt Automatisk poengsum Levert ORG110 1 Organisasjonsteori for IT-studenter Kandidat 8041 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG110, forside Sammensatt Automatisk poengsum Levert 2 ORG110, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

IDR110 1 Trenings- og aktivitetslære

IDR110 1 Trenings- og aktivitetslære IDR110 1 Trenings- og aktivitetslære Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 Forside IDR110 Flervalg Automatisk poengsum 2 Oppgave 1: Volleyball Skriveoppgave Manuell poengsum 3 Oppgave 2: Dans Skriveoppgave

Detaljer

SY Grunnleggende sykepleie

SY Grunnleggende sykepleie SY-110 1 Grunnleggende sykepleie Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 Forside SY-110 24. mai 2016 Flervalg Automatisk poengsum 2 Oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 Oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 REL111 27/11-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 REL111 27/11-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert REL111 1 Etikk og fagdidatikk Kandidat-ID: 1105 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 REL111 27/11-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 REL111 27/11-15 Oppgaver Skriveoppgave Manuell poengsum Levert

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG109, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG109, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert ORG109 1 Organisasjonsteori Kandidat 8069 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG109, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 ORG109, oppgave 1 a) Skriveoppgave Manuell poengsum Levert 3 ORG109,

Detaljer

ORG214 1 Endringsledelse

ORG214 1 Endringsledelse ORG214 1 Endringsledelse Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 ORG214, forside Flervalg Automatisk poengsum ORG214, case Dokument Automatisk poengsum 2 ORG214, oppgave 1 (40%) Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

NO-149 1 Norsk - emne 4: Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap

NO-149 1 Norsk - emne 4: Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap NO-149 1 Norsk - emne 4: Innføring i norsk som andrespråk og kulturkunnskap Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 NO-149 02/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum 2 NO-149, H15, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell

Detaljer

ORG109 1 Organisasjonsteori

ORG109 1 Organisasjonsteori ORG109 1 Organisasjonsteori Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 ORG109, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 ORG109, oppgave 1 a) Skriveoppgave Manuell poengsum 3 ORG109, oppgave 1 b) Skriveoppgave Manuell

Detaljer

SO Fordypning i sosialt arbeids teori og praksis

SO Fordypning i sosialt arbeids teori og praksis SO-103 1 Fordypning i sosialt arbeids teori og praksis Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 SO-103, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 SO-103, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 SO-103, oppgave

Detaljer

Kandidat JU Innføring i immaterialrett. Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 JU-102, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

Kandidat JU Innføring i immaterialrett. Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 JU-102, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert JU-102 1 Innføring i immaterialrett Kandidat 6208 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 JU-102, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 JU-102, oppgave Skriveoppgave Manuell poengsum Levert JU-102

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ME-417, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert. 2 ME-417, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ME-417, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert. 2 ME-417, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert ME-417 1 Vitenskapsteori og kvantitativ metode Kandidat 3704 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ME-417, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 ME-417, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

JUR102 1 Forvaltningsrett I

JUR102 1 Forvaltningsrett I JUR102 1 Forvaltningsrett I Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JUR102, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 JUR102, spørsmål 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 JUR102, spørsmål 2 Skriveoppgave Manuell

Detaljer

JUR201 1 Forvaltningsrett II

JUR201 1 Forvaltningsrett II JUR201 1 Forvaltningsrett II Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JUR201, forside Flervalg Automatisk poengsum JUR201, case Dokument Automatisk poengsum 2 JUR201, spørsmål 1 Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 KR / generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 KR / generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert KR-104 1 Etikk Kandidat 8048 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 KR-104 30/05-16 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 KR-104 30/05-16 - Oppgave Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

JU Forvaltningsrett

JU Forvaltningsrett JU-200 1 Forvaltningsrett Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JU-200, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 JU-200, spørsmål 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 JU-200, spørsmål 2 Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

JUR201 1 Forvaltningsrett II

JUR201 1 Forvaltningsrett II JUR201 1 Forvaltningsrett II Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JUR201, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 Del I Skriveoppgave Manuell poengsum 3 Del II Skriveoppgave Manuell poengsum JUR201 1 Forvaltningsrett

Detaljer

HI Kriminalitet og konflikthåndtering i Norge ca

HI Kriminalitet og konflikthåndtering i Norge ca HI-124 1 Kriminalitet og konflikthåndtering i Norge ca. 1500-1700 Kandidat-ID: 4820 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-124 15/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 HI-124, spørsmål 1 Skriveoppgave

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ME-417, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert. 2 ME-417, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ME-417, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert. 2 ME-417, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert ME-417 1 Vitenskapsteori og kvantitativ metode Kandidat 3698 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ME-417, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 ME-417, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 EX / Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 EX / Flervalg Automatisk poengsum Levert EX-100 1 Examen philosophicum Kandidat-ID: 1140 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 EX-100 07/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 EX-100 07/12-2015 Filosofihistorie Skriveoppgave Manuell

Detaljer

OF Oversetting norsk - fremmedspråk

OF Oversetting norsk - fremmedspråk OF-308 2 Oversetting norsk - fremmedspråk Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 OF-308 15/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum 2 OF-308-15/12-2015 Skriveoppgave Manuell poengsum OF-308 2 Oversetting norsk -

Detaljer

JUR103 1 Kontraktsrett I

JUR103 1 Kontraktsrett I JUR103 1 Kontraktsrett I Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JUR103, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 JUR103, spørsmål 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 JUR103, spørsmål 2 Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

Om motiverende samtale, et verktøy for intervensjon

Om motiverende samtale, et verktøy for intervensjon Om motiverende samtale, et verktøy for intervensjon Erfaringer fra opplæring av hjemmetjenesten i Bydel St. Hanshaugen Lena Müller, Runa Frydenlund, Kompetansesenter rus- Oslo Actis konferanse 25. og 26.

Detaljer

Kandidat JU Innføring i immaterialrett. Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 JU-102, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

Kandidat JU Innføring i immaterialrett. Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 JU-102, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert JU-102 1 Innføring i immaterialrett Kandidat 6218 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 JU-102, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 JU-102, oppgave Skriveoppgave Manuell poengsum Levert JU-102

Detaljer

JU Kontraktsrett, inkludert offentligrettslige avtaler

JU Kontraktsrett, inkludert offentligrettslige avtaler JU-404 1 Kontraktsrett, inkludert offentligrettslige avtaler Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JU-404 / JU-405, forside Flervalg Automatisk poengsum JU-404 / JU-405, del 1 Dokument Ikke vurdert 2 JU-404

Detaljer

KOM112 1 Mellommenneskelig kommunikasjon

KOM112 1 Mellommenneskelig kommunikasjon KOM112 1 Mellommenneskelig kommunikasjon Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 Informasjon Dokument Automatisk poengsum 2 Del A - Spørsmål 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 Del A - Spørsmål 2 Skriveoppgave

Detaljer

JU Arbeidsrett og arbeidsmiljø

JU Arbeidsrett og arbeidsmiljø JU-300 1 Arbeidsrett og arbeidsmiljø Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JU-300, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 Del 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Del 2 - oppgavetekst Dokument Automatisk poengsum

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SE-102/SE-103, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SE-102/SE-103, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert SE-102 1 Fagdidaktikk i økonomiske fag Kandidat 3301 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SE-102/SE-103, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 SE-102/SE-103, oppgave Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 PED generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 PED generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert PED316 1 Veiledningsteori og -metode II Kandidat 6504 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 PED316 19.05.16 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 PED316 19.05.16 - eksamensoppgave

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SV / Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SV / Flervalg Automatisk poengsum Levert SV-125 1 Samfunnsvitenskapelige emner Kandidat-ID: 5003 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SV-125 04/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 SV-125, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

Kandidat REL119 1 Etikk. Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. REL119 vår 2017 generell informasjon Skjema Ikke vurdert Levert

Kandidat REL119 1 Etikk. Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. REL119 vår 2017 generell informasjon Skjema Ikke vurdert Levert REL119 1 Etikk Kandidat 3726 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status REL119 vår 2017 generell informasjon Skjema Ikke vurdert Levert 1 REL119 vår 2017 oppgave Skriveoppgave Manuell poengsum Levert REL119

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 KKK generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 KKK generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert KKK100 1 Kunst, kultur og kreativitet Kandidat 4658 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 KKK100 18.05.16 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 KKK100 18.05.16 - del 1 Skriveoppgave

Detaljer

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Samarbeidsprosjektet treningskontakt Samarbeidsprosjektet treningskontakt - en videreutvikling av støttekontaktordningen Motivasjon til endring Gro Toldnes, Frisklivssentralen i Levanger Treningskontaktkurs 26.10.15- Verdal Program for timen

Detaljer

JUR111 1 Arve- og familierett

JUR111 1 Arve- og familierett JUR111 1 Arve- og familierett Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JUR111, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 JUR111, Høst 2016 Skriveoppgave Manuell poengsum JUR111 1 Arve- og familierett Starttidspunkt:

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 PED generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 PED generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert PED316 1 Veiledningsteori og -metode II Kandidat 6503 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 PED316 19.05.16 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 PED316 19.05.16 - eksamensoppgave

Detaljer

NV Sykdom og helsesvikt

NV Sykdom og helsesvikt NV-210 1 Sykdom og helsesvikt Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 NV-210 høsten 2016 Flervalg Automatisk poengsum 2 Oppgave 1 A Skriveoppgave Manuell poengsum 3 Oppgave 1 B Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

PED519 1 Vitenskapsteori og forskningsmetoder

PED519 1 Vitenskapsteori og forskningsmetoder PED519 1 Vitenskapsteori og forskningsmetoder Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 PED 519 Intro Dokument Automatisk poengsum 2 1a Vitenskapsteori og forskningsetikk Skriveoppgave Manuell poengsum 3 1b Vitenskapsteori

Detaljer

Parallellsesjon 1A Endringens psykologi Hvordan bli god til å skape motivasjon? Psykologspesialist Tom Barth

Parallellsesjon 1A Endringens psykologi Hvordan bli god til å skape motivasjon? Psykologspesialist Tom Barth Lungerehabiliteringskonferansen 2017 Parallellsesjon 1A Endringens psykologi Hvordan bli god til å skape motivasjon? Psykologspesialist Tom Barth tom.barth@allasso.no MI: Motiverende intervju er en samtalemetodikk

Detaljer

Regning i alle fag. Hva er å kunne regne? Prinsipper for god regneopplæring. 1.Sett klare mål, og form undervisningen deretter

Regning i alle fag. Hva er å kunne regne? Prinsipper for god regneopplæring. 1.Sett klare mål, og form undervisningen deretter Regning i alle fag Hva er å kunne regne? Å kunne regne er å bruke matematikk på en rekke livsområder. Å kunne regne innebærer å resonnere og bruke matematiske begreper, fremgangsmåter, fakta og verktøy

Detaljer

Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger?

Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger? Bakgrunn for foredraget Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger? Orientere om endringsfokusert rådgivning/motiverende intervjueteknikker. av Guri Brekke, cand.scient. aktivitetsmedisin

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 LIK generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 LIK generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert LIK101 1 Likestilling: Sosialisering og kjønnsidentiteter Kandidat 8007 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 LIK101 12.05.16 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 Eksamensoppgave

Detaljer

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser 2013 SAM3023 Historie og filosofi 2 For sentralt gitt skriftlig eksamen Bokmål SAM3002 Historie og filosofi 2 Eksamensveiledning til sentralt gitt

Detaljer

Praksiseksempel - Skriving av reflekterende og argumenterende tekst i KRLE

Praksiseksempel - Skriving av reflekterende og argumenterende tekst i KRLE Praksiseksempel - Skriving av reflekterende og argumenterende tekst i KRLE ARTIKKEL SIST ENDRET: 14.09.2015 Tilknytning til læreplanen Å kunne uttrykke seg skriftlig i KRLE innebærer å kunne uttrykke kunnskaper

Detaljer

PED228 1 Forskningsmetoder

PED228 1 Forskningsmetoder PED228 1 Forskningsmetoder Oppgaver Oppgavetype Vurdering PED 228 Intro Dokument Automatisk poengsum 1 1a Vitenskapsteori og forskningsetikk Skriveoppgave Manuell poengsum 2 1b Vitenskapsteori og forskningsetikk

Detaljer

Vurderingsveiledning 2012

Vurderingsveiledning 2012 Vurderingsveiledning 2012 Fremmedspråk Til sentralt gitt skriftlig eksamen Bokmål Vurderingsveiledning til sentralt gitt skriftlig eksamen 2012 Dette er en felles vurderingsveiledning for sentralt gitt

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SV-143, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert. 2 SV-143, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SV-143, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert. 2 SV-143, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert SV-143 1 Sosiale institusjoner Kandidat 5661 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SV-143, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 SV-143, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert 3 SV-143,

Detaljer

JUR200 1 Kontraktsrett II

JUR200 1 Kontraktsrett II JUR200 1 Kontraktsrett II Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JUR200, forside Sammensatt Automatisk poengsum 2 JUR200, spørsmål 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 JUR200, spørsmål 2 Skriveoppgave Manuell

Detaljer

HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging

HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging Kandidat-ID: 2032 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon Dokument Automatisk poengsum Levert 2 spørsmål om bruk

Detaljer

ORG100 1 Organisasjonsteori og analyse

ORG100 1 Organisasjonsteori og analyse ORG100 1 Organisasjonsteori og analyse Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 ORG100, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 ORG100, oppgave 1 a) Skriveoppgave Manuell poengsum 3 ORG100, oppgave 1 b) Skriveoppgave

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 KR-104 - generell informasjon Dokument Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 KR-104 - generell informasjon Dokument Automatisk poengsum Levert KR-104 1 Etikk Kandidat-ID: 5434 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 KR-104 - generell informasjon Dokument Automatisk poengsum Levert 2 KR-104 V-15 Flervalg Automatisk poengsum Levert 3 KR 104 Skriveoppgave

Detaljer

«For akkurat som når jeg legger et puslespill og plukker en tilfeldig brikke fra haugen av brikker, så kaster jeg ikke brikken bare fordi den hører

«For akkurat som når jeg legger et puslespill og plukker en tilfeldig brikke fra haugen av brikker, så kaster jeg ikke brikken bare fordi den hører «For akkurat som når jeg legger et puslespill og plukker en tilfeldig brikke fra haugen av brikker, så kaster jeg ikke brikken bare fordi den hører til midt i bildet og ikke nær rammen der jeg har begynt

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 EX / Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 EX / Flervalg Automatisk poengsum Levert EX-101 1 Examen facultatum allmennvariant Kandidat-ID: 8004 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 EX-101 04/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 EX-101 04/12-15 - Vitenskapsfilosofidelen Skriveoppgave

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG109, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG109, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert ORG109 1 Organisasjonsteori Kandidat 8239 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG109, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 ORG109, oppgave 1 a) Skriveoppgave Manuell poengsum Levert 3 ORG109,

Detaljer

JU Velferdsrett

JU Velferdsrett JU-301 1 Velferdsrett Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JU-301, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 JU-301, del I, spørsmål 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 JU-301, del I, spørsmål 2 Skriveoppgave

Detaljer

1 RE-400, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum. 2 Oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum. 3 Oppgave 3 Skriveoppgave Manuell poengsum

1 RE-400, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum. 2 Oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum. 3 Oppgave 3 Skriveoppgave Manuell poengsum RE-400 1 Revisjon 1 Oppgaver Oppgavetype Vurdering RE-400, forside Dokument Automatisk poengsum 1 RE-400, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 2 Oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 Oppgave 3

Detaljer

BE Foretaksstyring

BE Foretaksstyring BE-211 1 Foretaksstyring Oppgaver Oppgavetype Vurdering BE-211, forside Dokument Automatisk poengsum 1 Oppgave 1 (ca. 60 minutter) Skriveoppgave Manuell poengsum 2 Oppgave 1b) Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

SE Fagdidaktikk i økonomiske fag, inklusive skriftlig hovedarbeid

SE Fagdidaktikk i økonomiske fag, inklusive skriftlig hovedarbeid SE-103 1 Fagdidaktikk i økonomiske fag, inklusive skriftlig hovedarbeid Kandidat 1302 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SE-102/SE-103, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 SE-102/SE-103,

Detaljer

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Samarbeidsprosjektet treningskontakt Samarbeidsprosjektet treningskontakt - en videreutvikling av støttekontaktordningen Motivasjon og endring Gro Toldnes, Frisklivssentralen i Levanger Program for timen Motiverende samtaler om fysisk aktivitet

Detaljer

BE Revisjon (revisoreksamen)

BE Revisjon (revisoreksamen) BE-312 1 Revisjon (revisoreksamen) Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 BE-312, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 Oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 Oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum 4

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG214, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG214, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert ORG214 1 Endringsledelse Kandidat 6002 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG214, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert ORG214, case Dokument Automatisk poengsum Levert 2 ORG214, oppgave 1 (40%)

Detaljer

STM100 1 Språk, tekst og matematikk

STM100 1 Språk, tekst og matematikk STM100 1 Språk, tekst og matematikk Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 STM100 - spm. om bruk til undervisningsformål Flervalg Automatisk poengsum 2 STM100 04/12-15 eksamensoppg. Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Samarbeidsprosjektet treningskontakt Samarbeidsprosjektet treningskontakt - en videreutvikling av støttekontaktordningen Motivasjon og endring Gro Toldnes, Frisklivssentralen i Levanger Program for timen Motiverende samtaler om fysisk aktivitet

Detaljer

TV-aksjonen Hva skjer når barn og unge blir stående uten skolegang? Hva kan konsekvensene være for samfunnet og for den enkelte?

TV-aksjonen Hva skjer når barn og unge blir stående uten skolegang? Hva kan konsekvensene være for samfunnet og for den enkelte? TV-aksjonen 2017 Hva skjer når barn og unge blir stående uten skolegang? Hva kan konsekvensene være for samfunnet og for den enkelte? Inntektene fra årets tv-aksjon skal gå til å gi barn i Colombia, Mali,

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 REL107 15/ Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 REL107 15/ Flervalg Automatisk poengsum Levert REL107 1 Innføring i religion, livssyn og etikk, GLU 5-10 Kandidat-ID: 9522 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 REL107 15/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 REL107 15/12-15 Del 1 Skriveoppgave

Detaljer

MOTIVERENDE INTERVJU OG ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING

MOTIVERENDE INTERVJU OG ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING MOTIVERENDE INTERVJU OG ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING Trondheim 10. mai 2012 ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as Stang ber østkantfolk lære av vestkanten Oslos ferske ordfører Fabian Stang har gjort

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SE-102/SE-103, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SE-102/SE-103, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert SE-102 1 Fagdidaktikk i økonomiske fag Kandidat 3300 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 SE-102/SE-103, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 SE-102/SE-103, oppgave Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

JUR104 1 Arbeidsrett I

JUR104 1 Arbeidsrett I JUR104 1 Arbeidsrett I Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JUR104, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 JUR104, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 JUR104, oppgave 2 Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon

Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon Sist oppdatert: juni 2013 Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen 2. Lærerne forklarer

Detaljer

Påstander i Ståstedsanalysen (bokmål)

Påstander i Ståstedsanalysen (bokmål) Påstander i Ståstedsanalysen (bokmål) Hovedtema: Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen 2. Lærerne forklarer elevene hva som skal

Detaljer

Eksamensveiledning for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftlig eksamen

Eksamensveiledning for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftlig eksamen Eksamensveiledning for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensveiledningen gir informasjon om sentralt gitt eksamen, og hvordan denne skal vurderes. Veiledningen skal være kjent for elever, voksne

Detaljer

HI Norge Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging

HI Norge Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging Kandidat 8042 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-129 30/05-2016 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert 2

Detaljer

1HSD21PH Yrkesdidaktikk i helse- og sosialfag

1HSD21PH Yrkesdidaktikk i helse- og sosialfag 1HSD21PH Yrkesdidaktikk i helse- og sosialfag Emnekode: 1HSD21PH Studiepoeng: 30 Semester Vår Språk Norsk Forkunnskaper Framgår i fagplanen for PPU Læringsutbytte Studiet skal først og fremst gi studentene

Detaljer

LFT104 1 Tekststudium og utprøving av fortelleformer i litteratur, film og teater

LFT104 1 Tekststudium og utprøving av fortelleformer i litteratur, film og teater LFT104 1 Tekststudium og utprøving av fortelleformer i litteratur, film og teater Kandidat-ID: 8515 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 LFT104 04/12-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 LFT104

Detaljer

JU Selskapsrett og annen forretningsjuss

JU Selskapsrett og annen forretningsjuss JU-406 1 Selskapsrett og annen forretningsjuss Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JU-406, forside Sammensatt Automatisk poengsum 2 JU-406, oppgave 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 Oppgave 2 Skriveoppgave

Detaljer

1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen

1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen Påstander i ståstedsanalysen for skoler (bokmål) Tema og påstander i fase 2 i ståstedsanalysen. ARTIKKEL SIST ENDRET: 08.03.2016 Hovedtema: Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 FR generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 FR generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert FR-122 1 Fransk språk 2 Kandidat 2110 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 FR-122 11.05.16 - generell informasjon Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 FR-122 11/05-2016 Eksamensoppgave Skriveoppgave

Detaljer

ORG929 1 Styringsverktøy i offentlig sektor

ORG929 1 Styringsverktøy i offentlig sektor ORG929 1 Styringsverktøy i offentlig sektor Oppgaver Oppgavetype Vurdering Dokument Ikke vurdert Dokument Ikke vurdert 1 Flervalg Automatisk poengsum 2 Filopplasting Manuell poengsum ORG929 1 Styringsverktøy

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert LIK101 1 Likestilling: Sosialisering og kjønnsroller Kandidat 6116 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status LIK101 03.06.2015 Dokument Automatisk poengsum Levert 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon

Detaljer

Motiverende samtaler (MI)

Motiverende samtaler (MI) Motiverende samtaler (MI) En introduksjon om MI på BI konferansen den 19.09.2013 Silje Lill Rimstad Silje.lill.rimstad@ras.rl.no Korusvest Stavanger Ett av syv regionale kompetansesentre innen rusmiddelspørsmål

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG100, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG100, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert ORG100 1 Organisasjonsteori og analyse Kandidat 6536 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 ORG100, forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 ORG100, oppgave 1 a) Skriveoppgave Manuell poengsum Levert

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 LSU300-Kr.sand Forside Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 LSU300-Kr.sand Forside Flervalg Automatisk poengsum Levert LSU300 1 Ledelse, samarbeid og utviklingsarbeid Kandidat 5323 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 LSU300-Kr.sand Forside Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 LSU300- Kr.sand - oppgave 1 Skriveoppgave

Detaljer

Motiverende intervju- og endringsfokusert veiledning i arbeid med

Motiverende intervju- og endringsfokusert veiledning i arbeid med Motiverende intervju- og endringsfokusert veiledning i arbeid med Overvekt blant barn og unge Konferanse i Tune rådhus 9. mars 2016 Anne Høiby 1 Definisjon av MI MI er en samarbeidende samtalestil som

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert LIK101 1 Likestilling: Sosialisering og kjønnsroller Kandidat 6102 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status LIK101 03.06.2015 Dokument Automatisk poengsum Levert 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon

Detaljer

Gjennomføring av frisklivssamtalen

Gjennomføring av frisklivssamtalen Gjennomføring av frisklivssamtalen Veileder ved Frisklivssentralen har ansvar for å ta opp adferd som berører deltakers helse. Samtidig kan det oppleves som utfordrende å snakke om endring av helseadferd.

Detaljer

JU Juridiske emner

JU Juridiske emner JU-205 1 Juridiske emner Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JU-205, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 JU-205, spørsmål 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 JU-205, spørsmål 2 Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

1D E L. God rådgiveratferd Empatisk kommunikasjon. Dag 1 del to side 1 D A G

1D E L. God rådgiveratferd Empatisk kommunikasjon. Dag 1 del to side 1 D A G D A G God rådgiveratferd Empatisk kommunikasjon 1D E L TO Dag 1 del to side 1 Støttesamtale og Motiverende samtale Motiverende samtale Støttesamtaler Mål/hensikt Styrke motivasjon for endring Støtte og

Detaljer

IS Introduksjon til informasjonssystemer

IS Introduksjon til informasjonssystemer IS-100 1 Introduksjon til informasjonssystemer Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 Forside Automatisk poengsum 2 * Forretningsprosess (Maks 10 poeng) Skriveoppgave Manuell poengsum 3 * Kvalitetssikring (Maks

Detaljer

JUR105 1 Erstatningsrett

JUR105 1 Erstatningsrett JUR105 1 Erstatningsrett Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 JUR105, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 JUR105, oppgave Skriveoppgave Manuell poengsum JUR105 1 Erstatningsrett Starttidspunkt: 14.04.2016

Detaljer

Psykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon

Psykologisk kontrakt - felles kontrakt (allianse) - metakommunikasjon Tre kvalitetstemaer og en undersøkelse Psykologisk kontrakt felles kontrakt/arbeidsallianse og metakommunikasjon som redskap Empati Mestringsfokus 9 konkrete anbefalinger basert på gruppevurderinger av

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon FIL Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon FIL Flervalg Automatisk poengsum Levert FIL100 1 Kunnskapsteori og vitenskapsfilosofi Kandidat 2036 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon FIL100 07.12.2016 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 Eksamensoppgave FIL100 07.12.2016

Detaljer

PSY Anvendt kvantitativ forskningsmetode

PSY Anvendt kvantitativ forskningsmetode PSY4020 1 Anvendt kvantitativ forskningsmetode Oppgaver Oppgavetype Vurdering Informasjon Dokument Automatisk poengsum 1 Oppg 1 a) Skriveoppgave Manuell poengsum 2 Oppg. 1 b) Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. Automatisk poengsum Levert. 2 * Forretningsprosess (Maks 10 poeng) Skriveoppgave Manuell poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. Automatisk poengsum Levert. 2 * Forretningsprosess (Maks 10 poeng) Skriveoppgave Manuell poengsum Levert IS-100 1 Introduksjon til informasjonssystemer Kandidat 5033 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Forside Automatisk poengsum Levert 2 * Forretningsprosess (Maks 10 poeng) Skriveoppgave Manuell poengsum

Detaljer