Lærings strategier/l ese strategier. F ra bi b. pl a n. Ingen bok, siden dette er rep fra 6.kl. Mye muntlig
|
|
- Merethe Gustavsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Lokal læreplan Sokndal skole Fag: SAM.FAG Trinn: 7 Lærebok: MIDGARD Gjennom hele året har elevene fått ansvar for å være Ukens nyhetsansvarlig. Dette har de skriftliggjort formidlet muntlig til klassen i slutten av uka. Ant. Uke r Tema 1-2 Siden det er stortingsval g vil vi ha fokus på dette emnet, selv om det ble jobbet med i 6.kl Tema: Valg Storting Demokrati Politiske parti Komp.mål (direkte fra læreplanen) Gjere greie for dei viktigaste maktinstitusjo nane i Noreg deira hovudoppgåve r diskutere skilnaden å leva i et demokrati eit samfunn utan demokrati Læringsmål Forklare hvilke hovedoppgaver storting, regjering kommunestyrer har i, hvordan disse institusjonene er bygget opp. Vite hva demokrati, diktatur ytringsfrihet er Diskutere forskjellen på det å leve i et land med demokrati, et land uten Lære bok. Ingen bok, siden dette er rep fra 6.kl Annet lærestoff. Mye muntlig Nrk.super.n o har gode faktasider, samt filmer om både demokrati, historie, storting, partier, F ra bi b. pl a n Lærings strategier/l ese strategier Fra IKT plan Vurdering egen vurdering: (VFL) Quiz Vurderings kriterier. Høy grad av måloppnåelse Forklare hvilke hovedoppg. storting, regjering kommunestyre r har i, hvordan disse institusjonene er bygget opp. Vite hva demokrati, diktatur ytringsfrihet er Diskutere forskjellen på det å leve i et land med demokrati, et land uten Vurderings kriterier. Middels grad av måloppnåelse Vurderings kriterier. Lav grad av måloppnåelse Vite at storting regjering styrer hele landet, at kommunestyre t bestemmer i en kommune. Forklare noe om oppgavene Vite at er et demokrati, hva det innebærer
2 valg 1 Tema: Verdenskart Verdensdele ne Verdenshave ne 7. kl har fokus på verden Som innledning til neste emne om oppdagelser må elevene ha på plass verdensdelen e Bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart digitale karttenenester ( plassere nabokomunna ne, fylka i Noreg, dei tradisjonelle samiske områda) dei største landa i verda på kart Læringsmål plassere de 7 verdensdelene på et kart plassere de 5 største havene på et verdenskart Lære bok. Ingen Tavlekart Atlas Øveark Moava Mini-prøve plassere de 7 verdensdelen e på et kart plassere de 5 største havene på et verdenskart plassere noen av verdensdelene verdenshavene på kartet 3 Tema: Europeiske oppdagelse sreiser tallet Bruke historiske kart Lære om Marco Polo Vasco da Framstill oppdagingsreiser europearar gjorde, skildre kulturmøte samtale om korleis dette kunne opplevast fortelle om, vise, noen av de viktigste oppdagelsesreisene europeerne gjorde år du skal vite hva en koloni er beskrive møtet europeerne menneskene de møtte på reisene Lære bok. Midgard s Læresamtale n Bison Nøkkelord Sammendrag Oppg i boka s. 21 s. 28 Youtube (filmer om aztekerne inkaene) Høytlesing Skriftlig prøve fra kap. - Du skal kunne fortelle om, vise, noen av de viktigste oppdagelsesreisene europeerne gjorde år Beskrive samtale om møtet kulturene sett - Du skal kunne fortelle om, vise, minst en av de viktigste oppdagelsesreisene europeerne gjorde år Beskrive samtale om møtet kulturene sett
3 Gama Columbus Magellan Azterriket Inkariket slavehandel sine. -Du skal kunne samtale om hvordan det kan ha blitt opplevd da den europeiske kulturen møtte en lokale kulturen der de kom. (Fra begge sider) fra Onkel Toms hytte (slavehandel). Lese + samtale hele boka på 2 (les i mange fag) fra begge sider fra en av sidene. 6 Renessansen opplysningstida Gjere greie for sentrale trekk ved tidsepokane aldere, renessansen opplysningstid i Europa diskutere grunnar til denne tidsinndelinga - plassere ei hendingsrekkje i historie samtid på tidsline kart Læringsmål: Du skal forklare hva som kjennetegner renessansen opplysningstida. F.eks gi eksempler på - viktige tanker, oppfinnelser oppdagelser på denne tida - gi eksempler på kjente personer - forklare noe om hvorfor de nye tankene skapte uro i Europa Diskutere grunner til at renessansen opplysningstiden regnes som to forskjellige tidsperioder. Midgard s Tips ang regning i alle fag: Bruk s 39 til symmetri perspektiv! Film: Sofies verden ( kun det som omhandler denne tida. Kan lånes hos Marie - Lovise) Snutter på Youtube Bilder info fra nettet Bison Nøkkelord Sammendrag Læresamtale Strukturert tankekart Spoletekst Tidslinje Valg av læringsstrate gi Quiz Prøve Kahoot Du kan plassere renessansen i tid vet hva som var viktig da Du kan gi eksempler på viktige tanker, oppfinnelser oppdagelser på denne tida, vet noe om hvorfor dette skapte uro i Europa Du vet hva disse personene er kjent for: Leonardo da Vinci Vite at renessansen var , at perioden var preget av kunst, filosofi, litteratur vitenskap. Det ble gjort mange oppdagelser. gi eksempler på f.eks 2 kjente personer hva de er kjent for Opplysningstiden var på 1700tallet, da var det viktig at menneskene hadde kunnskaper, at de
4 Eksempler på kjente personer: Leonardo da Vinci Johan Gutenberg Martin Luther Copernicus Bruno Galileo Galilei Elisabet 1. Ludvig 14. se sammenhenger fra renessansen opplysningstida tanker fram til i dag til norsk grunnlov, samt menneskerettighet er RLE-boka s (kun om Luther) Moava Copernicus Bruno Galilei Ludvig 14. Elisabet 1. Luther Gutenberg Du kan se sammenheng er fra renessansen opplysningsti das tanker fram til i dag til norsk grunnlov, samt menneskerett igheter brukte fornuften. Et mål var å skape et rettferdig samfunn. * Har ofte vært kristningen av i 6.klasse Fortelje om hovudtrekk ved samfunnsutvik linga i Noreg (frå vikingtida) til slutten av dansketida ( gjere nærare greie for eit sentralt tema i perioden*) Gjere greie for forklare hva svartedauden er, konsekvensene av den Vite årsakene til at kom inn under dansk styre fortelle om endringene i Midgard s Fra pest krise til bedre tider 5 Tema: Dansketida Sokndalbygden i tekst bilder fra 1941 Om hekser fra Sokndal s Bok: Fortellinger fra Sokndal Turi Bison Nøkkelord Oppg i boka Læresamtalen Gruppearbeid Tidslinje Skriftlig prøve Elevvurdering egenvurdering ut fra kriterier elevene selv var med satte (gruppearbeid framføring) forklare hva svartedauden er, konsekvense ne av den Vite årsakene til at kom inn under dansk styre fortelle om Vet at svartedauden var en sykdom som mange døde av Vite at Margrethe ble dronning over både, Sverige Danmark
5 minoritetar som finst i Noreg, beskrive hovudtrekk ved rettane, historia levekåra til dei minoritetane Beskrive utviklinga i levekåra for kvinner menn framveksten av likestilling i Noreg dagligliv, handel nye næringer i dansketida Vite hva en nasjonal minoritet er, vite navnet på de minoritetene i forklare - særtrekk ved de minoritetene - hvor kom de fra, hvordan har de blitt behandlet i - hvilke rettigheter de har i dag Beskrive utviklingen for kvinner menn fra da kvinner ikke hadde noen rettigheter fram til i dag. Hultmann om Pytten i Guddal Barbro Bjelland endringene i dagligliv, handel nye næringer i dansketida. F.eks hanseatene, oppgangssag, sjøfart, bergverk Vite hva en nasjonal minoritet er, vite at de minoritetene i er kvener, skfinner, romanifolk, rom-folk jøder. forklare - særtrekk ved de minoritetene - hvor kom de fra, hvordan har de blitt behandlet i - hvilke rettigheter de har i dag Vite hva en nasjonal minoritet er, vite at de minoritetene i er kvener, skfinner, romanifolk, rom-folk jøder. forklare noe om hvordan de har blitt behandlet i
6 Tema: Seksualitet Kjønnsroller Legning Grenser samtale om kjærleik respekt, variasjon i seksuell orientering samliv familie diskutere konsekvensar av manglande respekt for ulikskap Samtale om - Hva er kjærlighet? - Hvorfor er respekt viktig i denne sammenhengen? - Hvilke variasjoner av seksuell orientering finnes? -Hvilke familietyper finnes? Forslag: Uke sex Et eget opplegg Det er mitt valg 5.-7.kl kap Diskutere: Hva kan bli konsekvensene dersom vi ikke respekterer at vi er forskjellige? 4 Tema: På flukt gje døme på korleis kjønnsroller seksualitet blir framstilt i ulike medium diskutere dei ulike forventningane det kan skape Registrere flyktningstraumar, forklare kvifor somme Gi eksempler på hvordan kjønnsroller seksualitet blir framstilt i ulike medium. Diskutere: Hvilke forventninger kan det bildet media framstiller skape? Registrere hvilke land mange mennesker flykter fra, hvor de flykter til Midgard s Nrk.skole To- kolonne Spørmål Skriftlig prøve - Du vet ulike årsaker til at folk må flykte. Hvor flykter de - Du vet ulike årsaker til at folk må flykte.
7 rømmer frå heimlandet sitt, drøfte korleis det kan vere å kome til eit framandt land som flyktning Diskutere formålet med FN anna internasjonalt samarbeid, ( ) - gjere greie for kva mlegheiter, plikter rettar barn unge har til medverknad ( forskjellen på en flyktning en internt fordrevet) Forklare hvorfor noen må rømme fra hjemlandet drøfte hvordan det kan være å komme som flyktning til et land. (Se positive negative sider for flyktningen) Diskutere hvorfor FN ble opprettet, hvorfor de driver arbeidet sitt Vite at FN vedtok Barnekonvensjon en i forklare grundig hvilke muligheter, plikter rettigheter barn unge har til å medvirke i samfunnet Flyktninghj elpen.no Referere til boka vi leste i vinter onkel Toms hytte Referere til tidl emner: slavehandel Sør-Afrika Nelson Mandela Trekke paralleller til utvandring fra til Amerika /svar Skrive hva du ville tatt med deg hvis du måtte flykte fra, hvor flykter de til? - Du vet forskjell på en flyktning en internt fordrevet fortelle minst tre oppgaver som FN har - Du vet at FN vedtok Barnekonven sjonen i 1989 forklare grundig hvilke muligheter, plikter rettigheter barn unge har til å medvirke i samfunnet fortelle om noen oppgaver som FN har Du vet at FN vedtok Barnekonven sjonen i 1989 si noe om hvilke muligheter, plikter rettigheter barn unge har til å medvirke i samfunnet 1-2 Tema: Samene Samisk uke i norsk, Gjere greie for korleis dei nordiske statane Russland trekte grensene på Nordkalotten forklare hvordan, Sverige Russland / Finland fordelte Midgard Leseløveboka Samer Nøkkelord Læresamtale Læring Quiz forklare hvordan, Sverige Russland /
8 3 KRLE samf.fag F.eks i forbindelse med 6.februar Tema: Landskap levemåter seg fram til første halvdelen av 1800-talet, korleis dette påverka kulturen levekåra til samane forholdet samane hadde til statane - gjere greie for hovudtrekk ved samiske samfunn i dag Forklare samanhengar naturressursar, næringar, busetnad levevis (...) så urfolksamarbeid, gje døme på den rolla Noreg har i samarbeidet de samiske områdene seg uten å ta hensyn til samene, hvordan dette påvirket samene, f.eks gjennom fornorskingsprosessen. Sametinget, Samefolkets dag Samisk flagg, samisk landslag, samiske barnehager / skoler / høyskole beskrive regnsk, gresslette ørken som landskap beskrive sammenhengen klima landskapstyper forklare hvordan menneskene (Se gul mappe Karin P laget i 2012 / 13. Læring gjennom samarbeid) Div fagstoff fra temakassen om samene. Denne står hos 4.trinn Midgard s Kart på lis.no Filmen Planeten vår (BBC) gjennom samarbeid BISON Quiz (som konkurranse) Læresamtalen Gruppearbeid som framføres beskrive regnsk, gresslette ørken som landskap beskrive sammenheng en klima landskapstyp er Finland fordelte de samiske områdene seg uten å ta hensyn til samene si noe om hvordan prøvde å tvinge samene til å bli norske Vite at 6.februar er Samefolkets dag, at samene har et eget flagg Sameting.
9 Finne trekkje ut samfunnsfagle g informasjon ved søk i digitale kjelder, vurdere funna følgje reglar for nettvett nettetikk tilpasser seg ulike typer natur lage en digital presentasjon av en av landskapstypene ørken / grasslette / regnsk forklare hvordan menneskene tilpasser seg ulike typer natur bruke digitale verktøy til å presentere samfunnsfagle g arbeid følgje reglar for personvern opphavsrett 4 Forbruk - beskrive korleis produksjon forbruk kan øydeleggje økosystem forureine jord, vatn luft, drøfte korleis dette kan hindrast reparerast - du skal kunne fortelle om sammenhengen forbruk, hvordan det ødelegger økosystem - du skal kunne fortelle hvordan samarbeider med Midgard NRK Avisartikler om forurensnin g CO2- utslipp Skriftlig prøve forklare sammenheng en forbruk - Du vet hvordan samarbeider med andre land for å si litt om sammenheng en forbruk - Du vet litt om hvordan samarbeider med andre land for å - Du vet at det er en sammenheng forbruk - Du vet at samarbeider med andre land for å redusere
10 - Diskutere formålet med FN ( ) andre land for å redusere en redusere en redusere en en - gje døme på diskutere korleis kommersiell påverknad frå ulike medium kan verke inn på forbruksvanar personlig økonomi - beskrive korleis Noreg brukar ressursar frå andre stader i verda 10 Du store verden! Bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart digitale karttenester plassere ( ) dei største landa i verda på kart Samanlikne likskapar skilnader - du skal kunne plassere verdensdeler verdenshav på kart plassere de største landene i verden på kartet (F.eks de 10 største utenfor Europa) Du skal kunne sammenligne land i Europa i andre verdensdeler. Hva Midgard s Atlas Kartkopier Kart på nett lis.no Ipad Presentasjon (turistbrosjyr e i Keynote om ett av landene) Statistikk Rammenotat Quiz Kartprøver Kap.prøve Presentasjon (brosjyre) Elevvurdering egenvurdering ut fra kriterier elevene selv var - du kan plassere alle verdensdelen e verdenshave ne på kartet - du kan plassere minst 10 land på kartet - du kan vise likhet ulikhet i - du kan plassere noen verdensdeler verdenshav på kartet - du kan plassere 5 eller mindre land i de ulike verdensdelene sammenligne land ut fra landskap
11 land i Europa land i andre verdsdelar er likt, hva er forskjellig? med satte (framføring) landskap, klima levevis i de ulike verdensdelene klima
Årsplan i samfunnsfag 7. trinn
Årsplan i samfunnsfag 7. trinn Tidspunkt Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 34 35 36 Stortingsvalget 2017 Forklar de viktigste maktinstitusjonene i Norge og deres
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag 7. trinn
Årsplan i samfunnsfag 7. trinn Tidspunkt Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 34 35 36 37 Emne: De store oppdagelsesreisene framstille oppdagingsreiser europearar
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2014/2015 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING
Utarbeidet av: Elise HG Skulerud ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2014/2015 Læreverk: Midgard 7, Aschehoug UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Geografi Kjenne til begreper som:
DetaljerOppgaver/Aktiviteter/lærestoff (Hvordan sjekke måloppnåelse) Undersøk påstanden: Elever blir kjørt til skolen fordi de har lang vei.
Unneberg skole ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Eleven skal kunne Uke/ Periode Oppgaver/Aktiviteter/lærestoff Vurderingsform
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 7.trinn 2013/14
Årsplan i samfunnsfag for 7.trinn 2013/14 Uke KL Delmål Arbeidsmåter Vurdering 34-36 Finne og trekke ut samfunnsfaglig informasjon ved søk i digitale kilder, vurdere funn og følge regler for nettvett og
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016 2017 Fag: Samfunnsfag 1 timer pr uke Trinn: 7. Lærer: Solfrid Soteland Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer,
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2018-2019 Fag: Samfunnsfag Trinn: 7. Lærer: Rune Johansen Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..)
DetaljerKompetansemål Læringsmål Hovedomr/ tema Læremidler Vurdering
LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: Samfunnsfag TRINN:7 Timefordeling på trinnet:3 timer i uka Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Uke
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2017-2018 Fag: Samfunnsfag Trinn: 7. Lærer: Rebecca K. Heddeland Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..)
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN, SKOLEÅRET
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN, SKOLEÅRET 2018-2019 Faglærer: Asbjørn Tronstad Fagbøker/lærestoff: Læreverket Gaia samfunnsfag Antall klokketimer: 2,25, dvs. 3 skoletimer(45 min) pr. uke. MÅNED LÆREPLANMÅL
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag
Årsplan Samfunnsfag 2019-2020 Årstrinn: 7. årstrinn Lærer: Espen Sandnes Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema: Utforskeren
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 7 trinn
Årsplan i samfunnsfag for 7 trinn 2018-2019 Utforskaren * formulere eit samfunnsfagleg spørsmål, foreslå moglege forklaringar og belyse spørsmålet gjennom ei undersøking *diskutere samfunnsfaglege tema
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 2015 2016 Årstrinn: 7. årstrinn
Årsplan Samfunnsfag 2015 2016 Årstrinn: 7. årstrinn Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærer: Kristin Tynes Vågen Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema: Utforskeren
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN Årstimetallet i faget: 76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i
DetaljerFag: Samfunnsfag Trinn: 6. Tema: Bestemme sammen Tidsperiode; Grunnleggende ferdigheter Kompetansemål Delmål Aktivitet for å oppnå målet
Fag: Samfunnsfag Trinn: 6. Tema: Bestemme sammen Tidsperiode; 34-38 Grunnleggende ferdigheter Kompetansemål Delmål Aktivitet for å oppnå Mål for opplæringa er at eleven skal kunne forklaringar og belyse
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag Årstrinn: 7. årstrinn Hanna Guldhaug og Ulla Heli
Årsplan Samfunnsfag 2016 2017 Årstrinn: 7. årstrinn Lærer: Hanna Guldhaug og Ulla Heli Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema:
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2016/2017
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2016/2017 Læreverk: Midgard 7 Faglærer: Kenneth Refvik MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 33-35 å kunne bruke digitale verktøy i sammfunnsfag inneber å gjere berekningar,
DetaljerLenke til læringsressurser Ikt: Elevene skal vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TONE.
Årsplan amfunnsfag trinn ke 33 34 35 36 37 38 39 nnet På nett med vett! finne og trekkje ut samfunnsfagleg informasjon ved søk i digitale kjelder, vurdere funna og følgje reglar for nettvett og nettetikk
DetaljerSamfunnsfag 7. trinn
Grunnleggende ferdigheter (GRF) a) Å kunne uttrykke seg muntlig b) Å kunne uttrykke seg skriftlig c) Å kunne lese d) Å kunne regne e) Å kunne bruke digitale verktøy Generell del (GD) 1) Det meningssøkende
DetaljerSamfunnsfag 7. trinn
Grunnleggende ferdigheter (GRF) a) Å kunne uttrykke seg muntlig b) Å kunne uttrykke seg skriftlig c) Å kunne lese d) Å kunne regne e) Å kunne bruke digitale verktøy Generell del (GD) 1) Det meningssøkende
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 7 trinn
Årsplan i samfunnsfag for 7 trinn 2017-2017 Utforskaren * formulere eit samfunnsfagleg spørsmål, foreslå moglege forklaringar og belyse spørsmålet gjennom ei undersøking *diskutere samfunnsfaglege tema
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN Årstimetallet i faget: 76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i
DetaljerSamfunnsfag 6.trinn Høst 2017/vår 2018
Samfunnsfag 6.trinn Høst 2017/vår 2018 Ole Marius Jakobsen Tidspunkt Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmetode: Vurdering for læring: Uke 34-37 Gjere greie for kva eit samfunn er, og reflektere over kvifor
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN
Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Skoleåret: 2017/18 Faglærer: Raymond Bjellmo ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN Emne/
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag, 7.trinn
Årsplan i samfunnsfag, 7.trinn 2017-2018 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: 34-35 Identitet og kultur Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: samtale om kjærleik og hva vi
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag, 7.trinn
Årsplan i samfunnsfag, 7.trinn 2018-2019 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: 34-35 Identitet og kultur 36-37 Rusmidler 1 Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: hva vi mener
DetaljerLOKAL LÆREPLAN. FAG: Samfunnsfag. Klasse: 6. trinn. Skule: Gol skule Revidert: Haust Gol skule. Tema: KAP 1: SAMFUNN MED OG UTAN DEMOKRATI
Gol skule LOKAL LÆREPLAN FAG: Samfunnsfag Klasse: 6. trinn Skule: Gol skule Revidert: Haust 2016 Tema: KAP 1: SAMFUNN MED OG UTAN DEMOKRATI Gjere greie for dei viktigaste maktinstitusjonane i Noreg og
DetaljerUke Emne Kompetansemål L06 VÅGSBYGD SKOLE. Årsplan i samfunnsfag. Klasse 5.trinn.
VÅGSBYGD SKOLE Varme Vekst Vennskap Årsplan i samfunnsfag. Klasse 5.trinn. Uke Emne Kompetansemål L06 34 35 36 Kart Kart Spor etter is Bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale
DetaljerÅrsplan. Samfunnsfag. 7.klasse. Byskogen skole 2012/2013. Agnete Lyssand
Årsplan Samfunnsfag 7.klasse Byskogen skole 2012/2013 Agnete Lyssand SAMFUNNSFAG Formål med faget Føremålet med samfunnsfaget er å medverke til forståing av og oppslutning om grunnleggjande menneskerettar,
DetaljerÅrsplan 2016/2017 Fag: Samfunnsfag 7.klasse Lærer: Aleksander Wahlø
Årsplan 2016/2017 Fag: Samfunnsfag 7.klasse Lærer: Aleksander Wahlø Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende Ferdigheter Metoder Vurdering 33-34 35 41 Høst ferie uke 39 41 På nett med vett. De store
DetaljerLOKAL LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN RYE SKOLE 2018/2019
LOKL LÆPLN I SMFNNSFG 7. TINN Y SKOL 20182019 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN VDINGSKITI li kjent med faget Å velge et tema Gaia 7: s. 6-14 Kilder, kildehenvisninger og kildekritikk Å presentere et tema G S
DetaljerÅrsplan 2015/16 Samfunnsfag, 6. trinn
Årsplan 2015/16 Samfunnsfag, 6. trinn Veke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34-35 Sei det med symbol Gje døme på ulike kulturelle symbol og gjere greie for kva vi meiner med omgrepa identitet
DetaljerLOKAL LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 7. TRINN RYE SKOLE 2017/2018
LOKL LÆPLN I SMFUNNSFG 7. TINN Y SKOL 2017/2018 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI Lære om: Høy Middels Bli kjent med faget måloppnåelse måloppnåelse Å velge et tema Høy måloppnåelse: Gaia 7: s. 6-14
DetaljerFag : SAMFUNNSFAG Trinn 7. klasse Tidsperiode: Uke 2-3 Tema: På flukt Grunnleggende ferdigheter
Fag : SAMFUNNSFAG Trinn 7. klasse Tidsperiode: Uke 2-3 Tema: På flukt Grunnleggende ferdigheter Kompetansemål Delmål Aktivitet for å oppnå - fortelle om hendelser i fortid og - å sette seg inn i, granske,
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET 2017-2018 Faglærer: Asbjørn Tronstad Fagbøker/lærestoff: Gaia 6, samfunnsfag. 1,5 klokketimer, d.v.s. 2 skoletimer(45 min) pr. uke. Læringstrategier/Gr unnleggende
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Samfunnsfag Trinn: 6 Lærer: Rebecca Kopstad Heddeland Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Kompetansemål i læreplanen
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag, 5. klasse
Årsplan i samfunnsfag, 5. klasse 2018-2019 Uke Tema Kompetansemål Kjennetegn (eleven skal kunne) 34 Lese tekster om mennesker som lever under ulike vilkår, og drøfte hvorfor de tenker, handler og opplever
DetaljerÅrsplan 2016/17 Samfunnsfag, 6. trinn
Årsplan 2016/17 Samfunnsfag, 6. trinn Veke Emne Kompetansemål Foreslåtte delmål Foreslåtte arbeidsmåter Foreslått vurdering 33-35 Sei det med symbol Gje døme på ulike kulturelle symbol og gjere greie for
DetaljerUnneberg skole ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG. 7. trinn. KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE. Vurderingskriterier
Unneberg skole ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 7. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Elen skal kunne LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Elen skal kunne Uke/ Periode Oppgar/Aktiviteter/lærestoff Vurderingsform (Hvordan
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 5. og 6. trinn 2015/2016
Årsplan i samfunnsfag for 5. og 6. trinn 2015/2016 Læreverk: Midgard 6, Aarre, Flatby, Grønland & Lunnan, 2006 Veke Tema Kompetansemål Delmål Arbeidsmåtar Vurdering 34 35 36 37 Bestemme saman (s. 154-175)
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG, 7. KLASSE
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG, 7. KLASSE 2016-2017. Lærere: Ellinor Bolette Langåker (7a) og Irene Fodnestøl (7b). Læreverk: Midgard (eleveksemplarer + lærerveiledning) Gaia (kun til lærer). Nettressurser: Bla.a.
DetaljerLOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG. Midtbygda skole. Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen
LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG Midtbygda skole Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen Samfunnskunnskap SAMFUNNSFAG 1. KLASSE 1. Bruke begrepene fortid, nåtid og fremtid om seg selv
DetaljerSamfunnsfag årsplan for 6.klasse Kaldfjord skole.
Samfunnsfag årsplan for 6.klasse Kaldfjord skole. Vi tar forbehold om endringer. Måned: Kompetansemål Innhold: Aktiviteter: Vurdering: Jobbes med kontinuerlig: Bruke digitale verktøy til å presentere samfunnsfagleg
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 6.trinn 2017/18 -
Årsplan Samfunnsfag 6.trinn 2017/18 - Læreverk: Globus 6 Libæk, I., Mathiesen, T., Mikkelsen, R. og Stenersen, Ø. Faglærer: Britt Elin Veen Mecea Geografi Historie Samfunnskunnskap Ant veker 5 Kapittel
DetaljerLOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE. FAG: Samfunnsfag TRINN: 6. Timefordeling på trinnet: 2 timer pr. uke.
LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: Samfunnsfag TRINN: 6. Timefordeling på trinnet: 2 timer pr. uke. Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter.
DetaljerLokal læreplan samfunnsfag 6. trinn
Lokal læreplan samfunnsfag 6. trinn Lærebok: Midgard 6 PS! Gjennom hele året har elevene fått ansvar for å være Ukens nyhetsansvarlig. Dette har de skriftliggjort og formidlet muntlig til klassen i slutten
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 7. trinn 2014/2015
Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2014/2015 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering (veke) 33 40 Kontinenta og verdsdelar Arbeid med eit emne - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar,
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET 2016-2017 Faglærer: Asbjørn Tronstad Fagbøker/lærestoff: Gaia 5, samfunnsfag. 1,5 klokketimer, d.v.s. 2 skoletimer(45 min) pr. uke. Læringstrategier/Gr unnleggende
DetaljerHovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering
Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Samfunnsfag År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 7.trinn Lærer: Per Magne Kjøde Uke Årshjul Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering 34-37
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2018-2019 Fag: Samfunnsfag Trinn: 6 Lærer: Rune Johansen Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Kompetansemål i læreplanen Hele
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2016/2017 Læreverk: MIDGARD MÅL (K06) TEMA/DELMÅL ARBEIDSFORM VURDERING
33-37 38-2 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2016/2017 Læreverk: MIDGARD MÅL (K06) TEMA/DELMÅL ARBEIDSFORM VURDERING Samtale om kjærlighet og respekt, variasjon i seksuell orientering og samliv og familie,
DetaljerÅrsplan i Samfunnsfag 5. trinn Elin Øyri, Ole Marius Jakobsen
Årsplan i Samfunnsfag 5. trinn 2016-2017 Elin Øyri, Ole Marius Jakobsen Uke Emne Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 34 35 36 37 38 Livet ved de store elvene Plassere
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 7. trinn 2016/2017
Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2016/2017 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering (veke) 33 40 Kontinenta verdsdelar Arbeid med eit emne - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar,
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 6B og 5B, skoleåret 2016/2017
Årsplan Samfunnsfag 6B og 5B, skoleåret 2016/2017 Gaia 6 samfunnsfag UKE TEMA Arbeidsmåter og aktiviteter KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL 35-36 Si det med symboler. - Om symboler - Om identitet - Om kultur Gaia
DetaljerVeke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40
Årsplan i samfunnsfag for 6. årssteg 2011/2012 Læreverk: Midgard 6, Tone Aarre, Bjørg Åsta Flatby, Per Martin Grønland, Håvard Lunnan, Aschehoug 1998 og 2007 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg
DetaljerTID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i samfunnsfag for 7. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-43 Geografi Forklare
DetaljerSamfunnsfag. 7. trinn 2016/2017. Revidert av: Hilde Sollie Dato, sist revidering: august Fagbøker: Midgard 7
Samfunnsfag 7. trinn 2016/2017 Revidert av: Hilde Sollie Dato, sist revidering: august 2016 Fagbøker: Midgard 7 Nettressurser: 4567skole.no lokus123.lokus.no (Midgard) Geografi (Oppdrag: Landskap og levemåter
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 2014 2015 Årstrinn: 6.trinn Unni Soltun Tveit
Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Årsplan Samfunnsfag 2014 2015 Årstrinn: 6.trinn Lærer: Unni Soltun Tveit Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering om Sammenligne likheter
DetaljerVeke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40
Årsplan i samfunnsfag for 6. årssteg 2010/2011 Læreverk: Midgard 6 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40 Norden - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar, busetnad
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Midgard 7 Faglærer: Karianne Harstad MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING
34-35 38 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Midgard 7 Faglærer: Karianne Harstad MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING -å kunne bruke digitale verktøy i samfunnsfag På nett med vett.
DetaljerOverordna *Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg *Å kunne lese *Å kunne rekne *Å kunne bruke digitale verkty
ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 6. TRINN 2011-2012 Overordna *Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg *Å kunne lese *Å kunne rekne *Å kunne bruke digitale verkty Hovudområder i faget: Samfunnsfag, historie og geografi
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag 5.-7.trinn Fagertun skole
Årsplan i samfunnsfag 5.-7.trinn Fagertun skole Plan A TEMA KOMPETANSEMÅL KRITERIER Kart Bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte Jeg vet hva målestokk er. (geografi) 5. temakart og digitale
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 7. klasse
Årsplan i samfunnsfag for 7. klasse 2016-2107 Antall timer pr uke: 3 Lærere: Randi Minnesjord Læreverk:, Gyldendal Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Grunnleggende ferdigheter: De grunnleggende ferdigheter
DetaljerLæreplan i samfunnsfag - kompetansemål
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 5. TRINN Songdalen for livskvalitet Læreplan i samfunnsfag - kompetansemål Årstimetallet i faget: 76 Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp for
Detaljeri Årsplan Samfunnsfag
i Årsplan Samfunnsfag 2018 2019 Årstrinn: 6.trinn Lærer: Espen Sandnes Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunk t Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Gjøre greie for hva
DetaljerLokal læreplan for Samfunnsfag, 7trinn, Vartdal skule, 2015-2016
36 *kunne bruke omgrepet periode og 37 vise samanhengar mellom fortida og notida ved å plassere ei rekkje 38 historiske hendingar på ei tidslinje. *Presentere historiske hendingar gjennom å lage to forteljingar
Detaljeri Årsplan Samfunnsfag 2015 2016
i Årsplan Samfunnsfag 2015 2016 Årstrinn: 6.trinn Lærer: Hanna Guldhaug og Renate Nagel Dahl Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering
DetaljerTEMA KOMPETANSEMÅL KRITERIER
Samfunnsfag 5. -7. trinn Plan A Kart (geografi) 5. Samene (historie) 6. TEMA KOMPETANSEMÅL KRITERIER Bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale karttenester og plassere nabokommunane,
DetaljerTEMA KOMPETANSEMÅL KRITERIER
Samfunnsfa g 5. -7. trinn Plan A Kart (geografi) 5. Samene (historie) 6. TEMA KOMPETANSEMÅL KRITERIER Bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale karttenester og plassere nabokommunane,
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 5.trinn
Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-38 Demokrati gjere greie for kva for - Barns rettigheter -Utforskarmål medverknad i forbindelse med valg/stemmin/ opptelling. UKE 39-40 og 42-43 KIS III
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 7. klasse 2014-2105
Årsplan i samfunnsfag for 7. klasse 2014-2105 Antall timer pr uke: 3 Lærere: Martha Rogdaberg Aakervik Læreverk:, Gyldendal Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Grunnleggende ferdigheter: De grunnleggende
Detaljergjere greie for sentrale trekk ved tidsepoken mellomalder i Europa og diskutere grunnar til denne tidsinndelinga
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN HAUGE OG HÅLAND SKOLER pr 19/3-14 Periode Emne Kompetansemål Læringsmål Uke 34-45 Midgard 6: Vikingtida s 94 119 Midgard 6: Middelalderen i Norge s 120 141 Uke 46-48 Europa
DetaljerKlassesamtale. Rollespill /tegning Se under historie.
HOVEDOMRÅDE OG KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMETODE VURDERING Mål for opplæringen er at elevene skal kunne. Utforskaren formulere eit samfunnsfagleg spørsmål, foreslå moglege forklaringar og belyse spørsmålet
DetaljerÅRSPLAN 2015-2016. Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2015-2016 Fag: Samfunnsfag Trinn: 6 Lærer: Agathe Askeland Lauvdal Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler Midgard 6 Arbeidsmåter Evaluering / vurdering for læring Kompetansemål
DetaljerLæringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag
Vurderingsbidrag Fag: Samfunnsfag med IKT og norsk Tema: Geografi - verdensdelene Trinn: 7. Tidsramme: 2-3 uker (ca.7-8 timer) -----------------------------------------------------------------------------
DetaljerÅrsplan - Samfunnsf ag
Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-35 Demokrati - Barns rettigheter -Utforskarmål medverknad i forbindelse med valg/stemmin/ opptelling. Uke 36 Trafikksikring Årsplan - Samfunnsf ag gjere
DetaljerÅrsplan samfunnsfag 6.trinn
Årsplan samfunnsfag 6.trinn 2018-19 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: 34-35 SAMFUNNS- Samfunn med og uten demokrati 36-39 SAMFUNNS-
DetaljerÅrsplan - Samfunnsfa g moglegheiter, plikter og rettar barn og unge har til medverknad
Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-35 Demokrati gjere greie for kva for - Barns rettigheter -Utforskarmål i forbindelse med valg/stemmin/ opptelling. Årsplan - Samfunnsfa g moglegheiter,
DetaljerÅrsplan - Samfunnsfa g moglegheiter, plikter og rettar barn og unge har til
Tid Emne Kompetansemål Eleven skal kunne: Uke 34-35 Demokrati gjere greie for kva for - Barns rettigheter -Utforskarmål medverknad i forbindelse med valg/stemmin/ opptelling. Uke 36 Trafikksikring Årsplan
DetaljerFag: Samfunnsfag Skoleåret: Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 35- Bli kjent i ny bok/ nytt verk.
Fag: Samfunnsfag Skoleåret: 2017-18 Klassetrinn: 5.klasse Lærer: Aleksander Wahlø Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 35- Bli kjent i ny bok/ nytt verk. Livet ved de store elvene Egypt-
DetaljerSAMFUNNSFAG ÅRSPLAN 6.TRINN
SAMFUNNSFAG ÅRSPLAN 6.TRINN FORMÅL MED FAGET: I et demokratisk samfunn er verdier som medvirkning og likeverd viktige prinsipper. Sentralt i arbeidet med samfunnsfaget står forståelsen av og oppslutning
DetaljerMal lokallæreplan ved Froland skole. Kompetanse i faget og kompetansemål: Hovedområdene: 1. Utforskeren 2. Historie 3. Geografi 4.
Mal lokallæreplan ved Froland skole Utdanningsdirektoratets veiledninger til de ulike læreplanene for fag danner grunnlaget for arbeidet med lokale læreplaner på Froland skole Fag: samfunnsfag Trinn: 7.trinn
DetaljerÅrsplan samfunnsfag 6.trinn 2016/2017
Årsplan samfunnsfag 6.trinn 2016/2017 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: 34-35 SAMFUNNS- Samfunn med og uten demokrati 36-39 SAMFUNNS-
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Globus Samfunnsfag 6 benyttes for 5. og 6. klasse. Globus Samfunnsfag 7 benyttes for 7. klasse av Libæk, Mathiesen,
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 7. klasse
Antall timer pr : 3 Lærere: Randi Minnesjord Læreverk:, Gyldendal Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Kan forekomme endringer Grunnleggende ferdigheter: De grunnleggende ferdigheter i samfunnsfag er integrert
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 7. klasse
Antall timer pr : 3 Lærere: Åse-Gunn Viumdal og Marthe Fjelddalen Læreverk:, Gyldendal Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Grunnleggende ferdigheter: De grunnleggende ferdigheter i samfunnsfag er integrert
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN UKE TEMA MÅL INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING Høsten Bestemme sammen
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 6. TRINN UKE TEMA MÅL INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING Høsten Bestemme sammen Demokrati og diktatur Individuelt/ pararbeid Høsten Naboer i nord Diskutere samfunnsfaglige tema med respekt
DetaljerTEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 5. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Gro Anita S Arnesen Læreverk: Midgard UK E 34 35 36 37 38 TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING Kap 1: Midgard Livet ved de
Detaljer[ 12. sept 2018] Års- og vurderingsplan. Samfunnsfag. Selsbakk skole 10.trinn. skoleåret
[ 12. sept 2018] Års- og vurderingsplan Samfunnsfag Selsbakk skole 10.trinn skoleåret 2018-2019 (Kompetansemål: https://www.udir.no/kl06/saf1-03/hele/kompetansemaal/kompetansemal-etter-10.-arssteget )
DetaljerKompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering
Årsplan Årstrinn: Lærer: Samfunnsfag 2015 2016 5. årstrinn Kjetil Kolvik og Eli Aareskjold Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2013/2014 Læreverk: Midgard Lærer: Anne Marte Urdal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2013/2014 Læreverk: Midgard Lærer: Anne Marte Urdal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING 34-38 diskutere samfunnsfaglige tema med respekt for andre sitt syn,
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Globus Samfunnsfag 5 benyttes for 5. og 6. klasse. Globus Samfunnsfag 7 benyttes for 7. klasse av Libæk, Mathiesen,
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i samfunnsfag for 9. trinn 2017/18
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i samfunnsfag for 9. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Prøve skriftlig/muntlig
DetaljerÅRSPLAN Laudal skole
ÅRSPLAN 2016-2017 Laudal skole Fag: samfunnsfag Klasse: 5. Lærer: Geir og Trude Kompetansemål etter 7. klasse Utforskaren Mål for opplæringa er at eleven skal kunne formulere eit samfunnsfagleg spørsmål,
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker )
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker ) Arbeidsform (Læringsstrategiar) Anna 33-40 Ut i verda Samle opplysningar frå globus, kart
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i samfunnsfag for 9. trinn 2018/19
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i samfunnsfag for 9. trinn 2018/19 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Aug Alt er politikk Gjøre
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 4. trinn Lærer: Selma Hartsuijker, Åshild Ruud
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 4. trinn 2019-2020 Lærer: Selma Hartsuijker, Åshild Ruud Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tids- punkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Utforskaren
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 9. Steget veke Tema/Kapittel Mål frå kunnskapsløftet Lærestoff Vurdering
Årsplan i samfunnsfag for 9. Steget 2016-2017 veke Tema/Kapittel Mål frå kunnskapsløftet Lærestoff Vurdering 33-36 Historie Den første verdenskrigen og følgene av den. s.11-38 -presentere viktige strekk
DetaljerLokal læreplan «Samfunnsfag»
Lokal læreplan «Samfunnsfag» Årstrinn: 4. trinn Lærer: Åshild Ruud Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Forslag Arbeidsmåter Forslag Vurdering Utforskaren
Detaljer