Årsplan Samfunnsfag 6.trinn 2017/18 -

Transkript

1 Årsplan Samfunnsfag 6.trinn 2017/18 - Læreverk: Globus 6 Libæk, I., Mathiesen, T., Mikkelsen, R. og Stenersen, Ø. Faglærer: Britt Elin Veen Mecea Geografi Historie Samfunnskunnskap Ant veker 5 Kapittel Kompetansemål Læringsmål Korleis vert landet vårt styrt - Stortingsval gjere greie for dei viktigaste maktinstitusjonane i Noreg og deira hovudoppgåver og diskutere skilnader mellom å leve i eit demokrati og i eit samfunn utan demokrati gjere greie for kva eit politisk parti er, og diskutere nokre sentrale motsetnader mellom dei politiske partia i Noreg Utforskaren: Diskutere samfunnsfaglege tema med respekt for andre sitt syn, bruke relevante fagomgrep og skilje mellom meiningar og fakta Gjer greie for kva demokrati og ytringsfridom er. Forklare kva Stortinget og regjeringa gjer og kva hovudoppgåver dei har. Gjere greie for kva for politiske parti vi har i Noreg og kva som er skilnaden på dei. Kva er skilnaden på nasjonale og lokale val. Vurderingsform, arbeidsform og kjelder Redd barna - nettside om valet. Utforske, uttrykje og reflektere søke informasjon undersøkje lese partibarometer og tabeller kildekritikk presentere ulike politiske parti for kvarandre - veggavis Klasseval Følgje med på NRKSupernytt Besøk av Hanne Marte

2 3 - verdsdelen vår - samanlikne likskapar og skilnader mellom land i og land i andre verdsdelar - bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale karttenester og plassere nabokommunane, fylka i Noreg, dei tradisjonelle samiske områda og dei største landa i verda på kart - Dei seks verdsdelane - Lokalisering av og grensene i verdsdelen - Ver og vegetasjon i - som tett folkesett verdsdel - landskap i - Geografiske hovudtrekk i Badeballglobus Globus frå materialrommet Googlemaps Kolonnenotat Arbeid med atlas, digitalekart og papirkart. Lage kahoot 3 5 Samfunn med og utan demokrati Mellomalder i - Utforskaren: Diskutere samfunnsfaglege tema med respekt for andre sitt syn, bruke relevante fagomgrep og skilje mellom meiningar og fakta - Gjere greie for dei viktigaste maktinstitusjonane i Noreg og deira hovudoppgåver og diskutere skilnader mellom å leve i eit demokrati og i eit samfunn utan demokrati - fortelje om hovudtrekk ved samfunnsutviklinga i Noreg frå vikingtida til slutten av dansketida og gjere nærare greie for eit sentralt tema i denne perioden - bruke digitale verktøy til å presentere samfunnsfagleg arbeid og følgje reglar for personvern og opphavsrett - Kva betyr demokrati - Kjenneteikn på demokrati - kva betyr ytringsfridom - Korleis kan det vere å bu i eit samfunn utan demokrati - Karl den store - Kjelder som fortel om Karl den store - Korleis kongen styrte eit land - korleis bøndene og folk i byane levde - krosstoga Kolonnenotat filmar Jobbe med eit eiget hefte, lese og gjere oppgåver. Munnleg aktivitet Lage skodespel

3 4 3 Samane Produksjon, forbruk og miljø i - beskrive korleis produksjon og forbruk kan øydeleggje økosystem og forureine jord, vatn og luft, og drøfte korleis dette kan hindrast og reparerast gjere greie for hovudtrekk ved samiske samfunn i dag - ressursar i - forskjellige typar næringar og produksjon - kva forbruk dreier seg om - kva økosystem og miljø er - korleis kan vi hindre og reparere forureining - samane sin kamp for rettane sine - korleis samane lever i dag - sametinget Tekne befolkningskart Tokolonne Lese og gjere oppgåver Munnleg aktivitet Sameleiker i gymmen. (Høyre med Anne Grethe H) 2 Busetnad og levevis i - diskutere samfunnsfaglege tema med respekt for andre sitt syn, bruke relevante fagomgrep og skilje mellom meiningar og fakta - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar, busetnad og levevis - samanlikne likskapar og skilnader mellom land i og land i andre verdsdelar - kvar bur folk tett og spredd i - kva heiter dei mest folkerike landa i - Kvifor er ein tett folkesett verdsdel - Storbyane i - kjenneteikn på levevis - forskjeller på levevis Klassesamtale Lage tabell over innbyggertal og storleik på land Lese og gjere oppgåver Munnleg aktivitet Tokolonne

4 4 Vikingtid - Fortelje om hovudtrekk ved samfunnsutviklinga i Noreg frå vikingtida til slutten av dansketida og gjere nærare greie for eit sentralt tema i denne perioden - plassere ei hendingsrekkje i historie og samtid på tidsline og kart Utforskaren: Finne og trekkje ut samfunnsfagleg informasjon ved søk i digitale kjelder, vurdere funna og følgje reglar for nettvett og nettetikk. - kjeldar som fortel om vikingane - vikingskipet frå Oseberg - Korleis vikingane levde - vikingane sine reiser til framande land - Noreg vert samla under ein konge - Korleis Noreg vart kristna Lage eit styrkenotat om tidsepokar. Lage skodespel sjå filmen: Håkon Håkonson 4 4 Middelalder i Noreg Regionar og utvalde land i - Fortelje om hovudtrekk ved samfunnsutviklinga i Noreg frå vikingtida til slutten av dansketida og gjere nærare greie for eit sentralt tema i denne perioden - plassere ei hendingsrekkje i historie og samtid på tidsline og kart - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar, busetnad og levevis - gjere greie for klima- og vegetasjonssoner i verda og korleis menneske gjer seg nytte av dei - beskrive korleis Noreg brukar ressursar frå andre stader i verda - Kvifor vart kong Olav Haraldson helgen - Kong Sverre og Birkebeinarane - Kongesogene som gode historiske kjeldar - korleis kongen styrer landet - korleis bondefamiliar og folk i byane levde - samane som levde på Nordkalotten - Namna på regionane i - Kva land som ligg i dei ulike reionane - Namn på hovudstader - Hovudtrekk i nokre land i Sjå filmen Jostedalsrypa Filmklipp frå birkebeinarane -Arbeid med temakart. Finn fotballag/bilmerker/sange re fra så mange land i som mulig. - Plasser

5 3 Forbruksvanane våre - skrive samfunnsfagleg tekst ved å bruke relevante fagomgrep og fleire kjelder - beskrive korleis Noreg brukar ressursar frå andre stader i verda - Korleis kan de planlegge ei reise i europa. - Kva er forbruk - kva er forbruksvanar - kva er reklame - korleis forbruksvanane våre vert påvirka av reklame og massemedium os.com/geo/en/region/eu rope.ht ml e flagg og land Lage presentasjonar

6

7