Lenke til læringsressurser Ikt: Elevene skal vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TONE.

Transkript

1 Årsplan amfunnsfag trinn ke nnet På nett med vett! finne og trekkje ut samfunnsfagleg informasjon ved søk i digitale kjelder, vurdere funna og følgje reglar for nettvett og nettetikk - ortelle om positive og negative sider ved bruk av internett - Ha lært deg viktige nettvettregler som alle bør følge Vite hva du skal se etter når du vurderer nettet som kilde til kunnskap Lenke til læringsressurser kt: levene skal vurdere troverdighet på nettsider med rammeverket TO. kt: levene skal vite hva som kan publiseres av andres personlige opplysninger. De store oppdagelsesreisene framstille oppdagingsreiser europearar gjorde, skildre kulturmøte og samtale om korleis dette kunne opplevast - ortelle om noen av de viktigste oppdagelsesreisene europeerne gjorde mellom år 1200 og i eksempler på noen av de kulturene europeerne møtte på sine oppdagelsesreiser - ortelle om hva reisene førte til for kulturene og menneskene som europeerne møtte Lese og bruke historiske kart idgard s idgard 40 H Ø T

2 ke enessanse og opplysningstid gjere greie for sentrale trekk ved tidsepokane mellomalder, renessanse og opplysningstid i uropa og diskutere grunnar til denne tidsinndelinga - orklare hva som kjennetegner renessansen i uropa - i eksempler på viktige tanker og oppdagelser på denne tida, og hvorfor disse skapte uro i uropa - Hvem lisabeth 1. og Ludvig 14. var og hva de er kjent for - i eksempler på hva filosofene diskuterte i opplysningstida ra pest og krise til bedre tider fortelje om hovudtrekk ved samfunnsutviklinga i oreg frå vikingtida til slutten av dansketida og gjere nærare greie for eit sentralt tema i denne perioden forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar, busetnad og levevis - or klare hva svartedauden er, og på hvilke måte den rammet orge - ortelle kort om årsakene til at orge kom under dansk styre - orklare hva det vil si at orge var under dansk styre - ortelle om dagligliv, handel og nye næreinger i dansketida idgard s idgard s idgard s idgard s idgard s idgard s idgard s idgard s idgard s nnet idgard s idgard s Tverrfaglig med tegnetimene idgard s Velge strategi Velge strategi

3 ke Kompetanse- ål idgard s På flukt Landskap og levemåter Ditt valg skrive samfunnsfagleg tekst ved å bruke relevante fagomgrep og fleire kjelder registrere flyktningstraumar, forklare kvifor somme rømmer frå heimlandet sitt, og drøfte korleis det kan vere å kome til eit framandt land som flyktning diskutere formålet med og anna internasjonalt samarbeid, også urfolkssamarbeid, og gje døme på den rolla oreg har i samarbeidet - orklare hvorfor noen må flykte fra hjemmlandet sitt - ortelle hvor flyktninger som kommer til orge, kommer fra - amtale med andre om hvordan det kan være å komme som flyktning til et eget land - ortelle om arbeidet som og andre internasjonale organisasjoner gjør for å hjelpe flyktninger idgard s idgard s idgard s gjere greie for klima- og vegetasjonssoner i verda og korleis menneske gjer seg nytte av dei - Beskrive sammenengen mellom klima og landskapstyper - Beskrive ladskapstypene - orklare hvordan menneskene tilpasser seg ulike typer natur - i eksempler på internasjonalt urfolksamarbeid idgard s idgard s idgard s V T P Å K nnet

4 ke idgard s erdigheter orbruk og forurensing Ditt valg Du store verden beskrive korleis produksjon og forbruk kan øydeleggje økosystem og forureine jord, vatn og luft, og drøfte korleis dette kan hindrast og reparerast skrive samfunnsfagleg tekst ved å bruke relevante fagomgrep og fleire kjelder - Kunne fortelle om sammenhengen mellom forbruk og forurensing - orklare hvordan CO2 og andre klimagasser virker inn på klimaet på jorda - i eksempler på hvordan forurensing kan ødelegge levevilkårene for mennesker, dyr og planter - ortelle hvordan orge samarbeider med andre land for å redusere forurensingen Diskutere hva vi kan gjøre for å forurense mindre idgard s idgard s lese tekstar om menneske som lever under ulike vilkår, og drøfte kvifor dei tenkjer, handlar og opplever hendingar ulikt beskrive korleis oreg brukar ressursar frå andre stader i verda - Kunne plassere sentrale land- og havområder på kartet - Plassere land, byer, elver og fjell på kartet - Vise likhet og ulikhet i landskap, klima og levevis i de ulike verdensdelene i eksempler på hvordan orge gjør seg nytte av varer fra andre deler av verden idgard s idgard s idgard s idgard s idgard s ammenligne idgard s ammenligne idgard s ammenligne idgard s ammenligne idgard s nnet

5 ke Kompetanse-mål erdigheter nnet Ditt valg us drøfte spørsmål omkring og konsekvensar av bruk og misbruk av tobakk og ulike rusmiddel - Kjenne til lover og regler knyttet til alkohol, tobakk og narkotika - Kjenne til hvilke konsekvenser rusmisbruk har for samfunnet - Kjenne til hva bruk og misbruk av rus kan bety for deg eller andre - Drøfte hvilke konsekvenser rusmisbruk har for samfunnet idgard s idgard s idgard s idgard s Ditt valg