Utviklingsplan Læringssenteret, avd. bibliotek. Modig åpen profesjonell og rettferdig

Transkript

1 Utviklingsplan Læringssenteret, avd. bibliotek Modig åpen profesjonell og rettferdig

2 Satsingsområder for Læringssenterets satsningsområder er i tråd med skolens utviklingsplan. I avdelingen har vi diskutert hva dette betyr for vårt område og, har etter gode og faglige diskusjoner kommet fram til hva vi ønsker å fokusere på de neste to årene. Tiltak som underbygger Klasseledelse 1. Læringssenterets regler for bruk (trivselsregler) håndheves på lik linje med klasseromsreglene (rettferdig) Læringssenterets ansatte Fra Reglene gjøres godt kjent blant elevene og personalet a. Informasjon om reglene til alle vg1-elevene i informasjonsøkta ved skolestart b. E-post med reglene til nyansatte c. Reglene skal ligge ute på læringssenterets nettsider (åpen) 3. Seniorvaktene får en skriftlig og muntlig oversikt over reglene for vaktene i annen etasje a. Sendes ut sammen med vaktplan til alle seniorvakter (profesjonell og modig) Avdelingsleder Fra hver skolestart Avdelingsleder Fra Tiltak som underbygger Vurdering for læring 1. Stille referansespørsmål av høy kvalitet (profesjonell) 2. Bevisstgjøre elevene når de velger litteratur til for eksempel fordypningsemnet i norsk (modig og profesjonell)

3 Tiltak som underbygger Nærvær og tilstedeværelse 1. Ta tid til å følge opp eleven selv om det er kø i skranken. Tilkall bakvakt om mulig (profesjonell) Læringssenterets ansatte Fra Ettermiddagsåpent læringssenter på torsdager med bemannet skranke (åpen) Læringssenterets ansatte - Etter vaktplan Fra 2014 Bibliotekfaglige satsningsområder Det bibliotekfaglige arbeidet er et viktig grunnlag for kvalitet og utvikling i avdelingen. Områder som ikke passer inn under tiltakene ovenfor tas derfor med som et tillegg (profesjonell) Samlingsutvikling 1. Utvikle mediesamlingen i tråd med kompetansemålene a. Gjennomgå læreplanene i alle fag og bruke dem aktivt ved innkjøp av nytt, supplering av gammelt. Avdelingsleder/bibliotekarene Informere lærere og avdelingsledere om innkjøp a. Sende ut lenke til ansatte med lister over nyinnkjøp b. Kontakt faglærere eller avdelingsledere til å se på bøker vi er i tvil om 3. Styrke den skjønnlitterære samlingen med tanke på leseprosjektet på Vg1 a. Sjekk utlånsstatistikken til de forskjellige titlene i prosjektet b. Høre med de andre skolene i fylket om deres erfaringer med valg av litteratur Avdelingsleder /bibliotekarene Ved katalogisering, legg inn stikkord i overensstemmelse med læreplanen 5. Sjekke lærebøkene i norsk for referanser til bøker/filmer o.l. Sjekk om biblioteket har disse. Kjøp inn ved behov Bibliotekarene 2014

4 6. Katalogrydding: Ta ut rapporter i katalogmodulen på medier ikke utlånt på 5 år innenfor alle områdene 7. Analyser tidsskrifter og registrer temaer som angår kompetansemålene. Velg følgende som en start: a. Psykisk helse b. Plot c. Tidsskrift for ungdomsforskning Bibliotekarene Avdelingsleder/bibliotekarene ANTALL ANALYSERTE TIDSSKFIRFTER UTVIDES ETTER HVERT (ressursavhengig) Utøvende yrkesetikk Kjøreregler for skrankevaktene Læringssenterets ansatte Fra 2014 a. Innføre bakvakt b. Ring/kontakt bakvakten når man må forlate skranken c. Skranken skal være ryddig og fri for mobiltelefoner, vannflasker og kaffekopper d. Vannflasken kan stå på gulvet under skranken e. Se opp, hilse og smile f. Ikke private samtaler i skranken g. Diskresjon h. Alminnelig pent tøy på jobb

5 Informasjonskompetanse 1. Tilby klasser kurs i opphavsrett og skikk og bruk på nettet Avdelingsleder/bibliotekarene Fra hvert år 2. Informere om læringssenteret nettside Søk i databaser og nettressurser på seksjonsmøter i språk, samfunnsfag og norsk for å gjøre ressursene kjent blant pedagogene Avdelingsleder/bibliotekarene Fra hvert år Nettsider og informasjonsarbeid 1. Jobbe videre med å effektivisere arbeidsrutiner for informasjon ut på nett Avdelingsleder Bestrebe høy kvalitet på tekst og bilder som publiseres ved å lage mal for hvordan tekst og bilder skal leveres til publisering. Avdelingsleder Fra 2014 Skolebøkene 1. Elevene får lærebøkene i løpet av første uke etter skolestart etter oppsatt plan Avdelingsleder/skolebokansvarlig/ bibliotekarene Fra Bestill ekstra eksemplarer av fag det erfaringsmessige byttes mye fra/til Skolebokansvarlig Fra Utvide bruk av digitale lærebøker i samarbeid med skolens ledelse og forlagene Avdelingsleder Vedtatt i personalgruppa 10. desember 2013 Grethe Fjelldalen Avdelingsleder, læringssenteret