Sosial innovasjon som tilnærming til folkehelsearbeidet. Bjørn Hauger, offentlig sektor PhD, Re kommune/ Vrije University

Transkript

1 Sosial innovasjon som tilnærming til folkehelsearbeidet Bjørn Hauger, offentlig sektor PhD, Re kommune/ Vrije University

2 Innovasjon og begrepet sosial innovasjon i folkehelsearbeidet Innovasjon: Teknologiske forbedringer ofte begrunnet i en økonomisk rasjonalitet

3 Sosial innovasjon; Finne nye og bedre løsninger på sosiale problemer som behovene til mennesker og natur i sentrum

4 Sosial innovasjon: Utvikle og innarbeide nye og bedre måter å ivareta alle barn sine grunnleggende behov på

5 Eksempel: Hvordan jobbe med læring slik at det gir læringsglede for alle?

6 Læring og glede..for alle Sosial innovasjon: Skape sosiale verdier for ALLE Men hvordan få det til?

7 Innovasjonshistoriene SMART oppvekst

8 Sosial innovasjon: Fokus på de systemene barn og unge er i til daglig: Løsningene som kan skape økt trivsel for flere barn og unge ligger i å skape innovasjoner i de sosiale relasjonene barn og unger er i til daglig.

9 En serie av innovasjoner Ny form for samarbeid: Barnehage (Gro Vaage) og skole (Vidar Bugge-Hansen)

10 Miniprosess sosial innovasjon Mål: Å identifisere nye idéer, ny praksis under utvikling, nye verktøy og løsningsforslag o.a. som kan bidra til at flere barn og unge kan ha det godt (hvordan vi sammen kan få disse nye løsningsforslagene til å bre om seg..).

11 Prosess-skritt 1: Bygge ressurser for sosial innovasjon Etablere et mulighetsfokus. Ta i bruk prosesser basert på sosiale verdier: deltagelse, myndiggjøring, anerkjennelse Skape sosial kapital, bygge høy-kvalitets relasjoner, positive meninger og følelser.. Lære fra alt det gode arbeidet som allerede gjøres

12 Møt en kollega (fem minutter) Øve på Aktiv konstruktiv respons (Gable). Du skal fortelle den andre om noe du liker å gjøre i fritiden. Noe som gir deg energi og glede

13 Anerkjennende intervju av en To og to skal intervjue hverandre ved hjelp av intervjuguiden dere har fått utdelt. Del på rollene; Den som intervjuer lytter, stiller spørsmål og tar stikkordsnotater Den som blir intervjuet forteller om konkrete eksempler eller historier Del på tiden; 15 minutter per person, til sammen 30 minutter. læringskollega

14 Dann grupper på seks personer Oppsummere beste erfaringer Den første som har bursdag først er prosessleder.. Den neste som har bursdag oppsummer på en flipp Bruk runde for å oppsummere Den som har intervjuet presenterer kort sin læringskollega og viktige erfaringer vi kan lære fra hennes arbeid/virksomhet/ kommune Tre minutter på hver...

15 Velg ut en historie som er særlig oppløftende der det jobbet i tråd med sosiale idealer gjerne en erfaring som det er mye å lære fra Erfaringsdeling

16 Forberede vennskapsbesøk (1) To og to grupper skal møte hverandre Gruppe 1,3,5,7 osv.. Skal invitere en av gruppene 2,4,6,8

17 2022 Drømmen har gått i oppfyllelse Ungdata viser at det har skjedd en klar bedring i den psykiske folkehelsen Den nyskapende måten barn og unge har blitt involvert på i arbeidet trekkes fram som en viktig forklaring på denne suksessen? - Hva har skjedd? Hva håper du å kunne fortelle om?

18 Prosedyre Se for deg at du blir intervjuet av NRK Hva håper du å kunne si... Hvilke banebrytende eksempler vil du fortelle om Skriv ned en og en på gule lapper (3 minutter) Jobb sammen to og to del framtidsbilde og skap flere nye framtidsbilder sammen ( 5 minutter). Del framtidsbilder og skisser hvordan oppslaget vil være på NRK nyheter...

19 Idéutvikling og diffusjon Samling ved vannhullet. Møt dine kolleger fra samme kommune/ på overordnet nivå (fylkeskommune og direktorat) del de mest inspirerende ideene som dere har fått som kan bidra til at barn og unge får en mer aktiv rolle i det psykiske folkehelsearbeidet i egen kommune og i programarbeidet. Velg den idéen med størst potensiale og beskriv hvordan dere har jobbet for å realisere denne idéen.

20