Grimnes I 0hren I Eriksen I Wiig I Ertresvaag I Eliassen I Skovholt. Tidslinjer 2. Bokmal
|
|
- Rikard Madsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Grimnes I 0hren I Eriksen I Wiig I Ertresvaag I Eliassen I Skovholt Tidslinjer 2 Verden og Norge Historie Vg3 Bokmal
2 Innhold 5 Innhold Dei 1: Ca Kapittel1: Den forste revolusjonen 10 Nffirbilde 10 Oe forste maskinene 12 Fra hjemmeproduksjon til fabrikkdrift 12 Kuli, bomull, jern og damp 14 Hvorfor Storbritannia? 15 Befolkningsvekst.. 16 Jordbruk 17 Britene beskytter hjemmemarkedet 18 Krig om markeder og ravarer 19 Slaveriet 21 Industrialiseringens virkninger. 22 Forurensning og nod. 22 Arbeidervern 24 Nyfattiglov 25 Frarnveksten av et nytt klassesamfunn 26 Oppgaver Framskritt eller katastrofe? 28 Kapittel2: Kampen for 09 demokrati. 30 Nffirbilde 30 Fornuft og frihet Rousseau og Montesquieu.. 32 Samfunnskritikk. 33 Den amerikanske revolusjonen. 34 Amerikas forente stater 34 Den franske revolusjonen.. 36 Privilegiesamfunnet 37 Eneveldet faller. 38 Privilegiesamfunnet avskaffes 38 M enneskerettighetse rklffiri ng og ny grunnlov. 39 Splittelse og krig Terrorvelde Napoleons Europa 42 Nasjonen samles. 42 Napoleons erobringer. 43 Veien mot nederlaget.. 44 Uavhengighet i Latin-Amerika.. 45 Oe hvites revolusjon 45 Reaksjon i Europa Freden i Wien Et nytt europakart. 48 Motkreftene 49 Politisk liberalisme 49 Nasjonalisme Oppror og revolusjoner Revolusjonen i Revolusjonen i Oppgaver Arven fra revolusjonen 54 Kapittel3: Det forindustrielle Norge 56 Nffirbilde 56 Befolkningsvekst 58 Oemografiske kriser 58 Hvorfor sank dodeligheten? 59 Virkninger av befolkningsveksten 60 Flytting Nyrydding og proletarisering 61 ßkonomien i det forindustrielle samfunnet Omforming og vekst i jordbruket kende handel og bedre levestandard 62 Gode tider for fiskerinffiringen 63 Skogbruk og trelasthandel Oe norske stendene. 65 Embetsmenn, bonder og borgere 66 Paternaiismen svekkes 66 Oppgaver Kan menneskeheten vokse uendelig? Kapittel4: Demokratiet slar rot i Norge 70 Naerbilde Danmark-Norge i krig Blokade og nod 72 KarlJohan 73 Mot norsk selvstendighet 74 Kristian Fredrik 75 Riksforsamlingen pa Eidsvoll 75 Grunnloven av 17 mai 77 I union med Sverige 79 Mossekonvensjonen og novembergrunnloven 79 Det unge demokratiet 80 Embetsmennene.. 80 Kampen om grunnloven 81 Bondene kommer 83 Lokalt selvstyre. 84 Februarrevolusjon pa norsk 85 Oppgaver 85 A leke med historien metoder - dei 1 88 A utvikle historieforstaelse og a tilegne seg ferdigheter i metode 88 Oppgaver Dei 2: Ca Kapittel5: 09 handel. 94 Nffirbilde Den andre industrielle revolusjonen 96 Ny teknologi og nye produkter.. 96 Kommunikasjonsutbygging. 98 Kapitalisme Nytt verdensokonomisk system kt internasjonal handel Befolkningsvekst og flytting 101 Ettydeligere klassesamfunn 102 Arbeiderklassen 102 Middelklassen 103 Tyskland blir Europas ledende industriland Avansert teknologi USA - mulighetenes land Mot vest 106 Borgerkrigen konomisk vekst etter krigen 108 Oppgaver. 110 Globalisering for og na
3 6 Tidslinjer 2 Kapittel6: Imperialismens tidsalder Ncerbilde 112 Europeisk ekspansjon 114 Afrika 115 Delingen av kontinentet 115 Kolonistyret Asia. 119 India Andre erobringer 121 Det halvkoloniale Kina 121 Det uavhengige Japan 124 Amerika Nord-Amerika 125 Latin-Amerika Hvorfor imperialisme? Oppgaver Eurosentrisk historie Kapittel7: Nasjonalisme demokratisk Ncerbilde. Nasjonalisme.. Italiensk og tysk samling.. Italia. Tyskland. Oe store imperiene. Det osmanske riket 0sterrike-Ungarn.. Russland. Sionisme. Liberalisme. Liberalismen i Storbritannia og Frankri ke 140 Liberalismen i Sentral- og 0st-Europa Kvinnebevegelsen Sosialismen Arbeiderbevegelsen Sosialistiske partier Demokratiet i Europa Fra maktbalanse til todeling Oppgaver Nasjonalismens mange sider Kapittel8: Det moderne Norge tarform Ncerbilde Modernisering Industrialisering i Norge Industri basert pa norske ravarer Storindustri fra arhundreskiftet Tydeligere klasseskiller 156 Kommunikasjonsutbygging 157 Jernbane og dampskip 157 Post og telegraf 158 Skipsfart Det store hamskiftet Oppbrudd 161 TiI byen TilAmerika Oppgaver Innvandring for og na 164 Kapittel9: Nasjonsbygging og demokratisering.166 Ncerbilde. 166 Kulturell nasjonsbygging 168 Kampen for et norsk skriftsprak Nasjonalromantikken 169 En nasjon for alle? Demokratisering 172 Embetsmannsstyret utfordres 173 Bondeopposisjon og motkulturelle bevegelser. 173 Utvidet skolegang Parlamentarisme og embetsmannsstatens fall 176 Statsradssaken 176 Vetostrid, riksrett og seier for opposisjonen Konsekvenser av parlamentarismen 177 Venstre, H0yre og Arbeiderpariet Unionsopplosningen 179 Bandene svekkes Konsulatsaken 180 Venstre mot H0yre Ut av unionen Republikk eller monarki? Op~~er Storsamfunnet og samene metoder - dei2 186 A bruke tallmateriale i en problemorientert undersokelse 186 Oppgaver Dei 3: Ca Kapittel 10: forste verdenskrig 196 Ncerbilde Forste storkrig pa hundre ar 198 Verdenskrig? 198 Krigens gang. 200 Krigens mal Krigsokonomien Kvinner i krig Vinnere og tapere 204 Politiske folger Tysklands skjebne. 205 Nye stater i 0st-Europa 207 Pa ruinene av det osmanske riket konomiske folger Overproduksjon og handelshindringer... Et mislykket fredsoppgjor?.. Kapittel 11: Ncerbilde.. 0konomisk nedgangstid Oe ustabile 1920-arene... Krakket pa New York-b0rsen Den store depresjonen Lyspunkter tross alt Passivitet i Europa. New Deal i USA Demokratiet svekkes i Europa. Trusler fra venstre og h0yre Europeernes maktposisjon Oppgaver. Krig og forklaringer pa krig utfordres Nasjonalisme iden arabiske verden 224 Gandhi og kampen mot det britiske kolonistyret 225 Splittelse og enhet i Kina 226 Militarisme i Japan 227 Oppgaver Krise og demokrati 228
4 Innhold 7 Kapittel 12: Kommunisme og fascisme Ncerbilde Kommunismen Oktoberrevolusjonen. 232 Verdensrevolusjonen som ikke kom 234 Hvilken vei? Stalinisme Kollektivisering Terror Fascismen Ideologi. 239 Fascismen i Italia Nasjonalsosialismen i Tyskland Maktovertakelsen Oet nazistiske regimet. 243 Kommunisme, fascisme og demokrati. 245 Oppgaver Totalitcere bevegelser Kapittel13: Den annen verdenskrig Ncerbilde Verdensomspennende politisk krise Aggressive makter pa frammarsj 250 Forsoningspolitikk 250 Krigsutbruddet Krigens gang 253 Angrepet pa Danmark og Norge 253 Tyskerne pa offensiven 254 USA gar med i krigen. 255 Vendepunktet Tyskland kapitulerer Oe alliertes endelige seier 258 Moderne krigforing 258 Nazistenes rasekrig Jodeutryddelsen Krigsokonomien Folger av krigen Sovjetunionen og vestmaktene Oppgaver Holocaust Kapittel 14: Oe vanskelige meuomkrigsarene 266 Ncerbilde. 266 Norge under den forste verdenskrig Oet noytrale Norge 268 Knapphet, dyrtid og regulering konomisk krise. 270 Forbudssaken Demokratiet utfordres Den revolusjoncere arbeiderbevegelsen 272 Fedrelandslaget og Nasjonal Samling 273 Bedre tider Arbeiderpartiet legger om 273 Nygaardsvold danner regjering 274 0konomisk oppsving. 275 Hverdagsliv og fritid 275 Husmodrene organiserer seg 277 Utenriks- og forsvarspolitikk Ishavsimperialismen. 278 Norges noytralitet trues 279 Oppgaver «Aldri mer 9. april» 280 Kapittel15: Det okkuperte Norge 282 Ncerbilde. 282 Tyskland angriper Norge 284 Kapitulasjon eller motstand? Okkupasjonsstyret Tysk kontroll 286 Nasjonal Samling 287 Nazifisering Jodeaksjonen konomi og dagligliv 289 Motstandskampen 290 Sivil motstand Militcer motstand 292 Utefronten Motstand eller NS? Frigjoring Krigens fasit Oppgaver Landssvikoppgjoret og metoder - dei Bruk og misbruk av historie 300 Oppgaver Dei 4: Etter Kapittel 16: Ncerbilde Drommen om en bedre verden FN blir til konomisk samarbeid og konkurranse Frontene fryser til i Europa Bak jernteppet Trumandoktrine og Marshallhjelp To militcerblokker 314 Ungarn og Suez Den kalde krigen blir global 316 Koreakrigen 316 Cubakrisen Krigsfrykt og terrorbalanse Vietnamkrigen Fra avspenning til kaldere klima Sovjetisk invasjon i Afghanistan Den kalde krigens sluttspill. 321 Etter den kalde krigen. 323 Golfkrigen. 323 Utvidelse av NATO og EU 324 En bedre verden? Oppgaver Perspekiver: Hvorfor kald krig? Kapittel17: Ost- - kommunismens og fall 328 Ncerbilde 328 0st-Europa blir kommunistisk 330 Sovjetunionen 330 Kommunismen ekspanderer 331 Jugoslavia og Albania 332 Misnoye og oppror Sovjetunionen og Kina Den europeiske kommunismens fa Sovjetunionens sammenbrudd 336 Frigjoringsbolge i 0st-Europa 338 Kommunismen utenfor Europa 339 Det vanskelige demokratiet Uro og sosiale forskjeller Krigene pa Balkan Oppgaver Sovjetkommunismen - drom og virkelighet
5 8 Tidslinjer 2 Kapittel 18: Vekst og velstand iden rike verden Ncerbilde 346 Fra stabilitet til uro 348 0konomisk vekst 348 Forbrukersamfunnet 350 Vekstens problemer Protestbevegelsen Nyliberalismen Supermakten USA Lederposisjonen svekkes Dynamisk nceringsliv Fattigdom 355 Kriser og maktbalanse 356 En vellykket smeltedigel? 356 Vest-Europa og Den europeiske union Velferdsstaten 358 Oe indre seks og de ytre sju 360 Fellesskapet utvides 360 EUs betydning 362 Japan - den asiatiske kjempen Den japanske modellen Oppgaver 365 Enhet og mangfold 366 Kapittel19: Frigjaring og utvikling i den tredje verden 368 Ncerbilde 368 Avkolonisering og nye nasjoner Sor-Asia 371 Frigjoring og splittelse 371 Stormakten India 372 Afrika Frigjoringskriger. 373 Den vanskelige selvstendigheten Kriser og kriger 375 Frigjoringskamp i Sor-Afrika 376 Kina. 377 Kommunistpartiet ved makten 377 Hungersnod og kulturrevolusjon 378 Kapitalisme under kommunistpartiets ledelse 379 Latin-Amerika 380 Militcerdiktaturer og revolusjoner Krise og radikalisering 381 Midtosten. 382 Religion og politikk 383 Kampen om oljen Israel og Palestina Forhandlinger og nye konflikter Kamp for en ny okonomisk verdensordning. 387 Tilbakegang og vekst Oppgaver Hvor mange verdener har vi? Kapittel 20: Pa vei mot velferdsstaten 392 Ncerbilde. 392 Gjenreisning og okonomisk vekst 394 Rasjonering og boligbygging Statlig industrireisning. 395 Modernisering og omstilling 396 Fornyelse i transportsektoren Byene vokser Statens rolle Velferd og sosiale forhold Utbygging av velferdsstaten Et homogent samfunn? USA-inspirert ungdomskultur Gerhardsen-epoken 403 Arbeiderpartiets storhetstid Kings Bay-saken I den vestlige leir Forsvarssamarbeid Oppslutning om FN 407 Oppgaver Et samfunn for alle? 408 Kapittel 21: Et mangfoldig samfunn 410 Ncerbilde konomien jendring 412 Oljeeventyret Fra industrisamfunn til tjenestesamfunn Samfunnet i end ring Nye familiemonstre Innvandring. 416 Utdanningseksplosjonen. 417 Medierevolusjonen 418 Detpolitiske Norge 418 Mediene setter dagsordenen 419 Nye politiske bevegelser Samene organiserer seg Hoyrebolgen 422 Ja eller nei til EU. 424 Partipolitikk Norge i verden Oppgaver Energinasjonen Norge Kapittel 22: Inn i et nytt artusen 432 En truet planet 432 Befolkningsokning og forbruksvekst 432 Byene vokser Mat og vann 433 Den globale miljotrusselen 435 Nye rapporter 436 Globaliseringens tidsalder konomiske drivkrefter 437 Teknologi og kultur 438 Vinnere og tapere En usikker verden Internasjonal terrorisme 441 Krig mot Afghanistan og Irak Risikosamfunnet 443 "Det asiatiske arhundret»? og metoder - dei 4. Forestillinger Oppgaver... om fortida Register Litteratur Verden: Politiske grenser 463 Europa: Politiske grenser
Informasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet
Eksamenskontoret i Buskerud Informasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet Fagkode Fagnavn HIS1003 Historie, fellesfag. 140 årstimer Utdanningsprogram Påbygging til
DetaljerInnhold. Kapittel 3: Europa i revolusjon og krig (1750 1815)... 65 De gamle regimene... 66 Adel og geistlighet... 67 Den store tredjestanden...
Innhold Kapittel 1: Innledning: Hva slags historie?.................... 13 Hva er globalhistorie?................................ 13 Hvordan så verden ut i 1750?.......................... 17 Hva er nytt?........................................
DetaljerVERDEN OG NORGE ETTER Svein Olav Hansen Audun Bakkerud Hans-J0rgen Hagen Olav Hamran Anne I<jersti Jacobsen Trond Heum
Mennesl
DetaljerKapittel VI. Fredsbygging og kald krig... 163 Krigen som aldri tok slutt... 163 Grunnlaget for fredsbygging... 164
Innhold Forord.................................................. 5 Kapittel I. Overblikk mennesker og teknologi............... 13 Global eller etnosentrisk historieskrivning?.............. 14 Modernisering......................................
DetaljerFra 1700-tallet til i dag
, Fra 1700-tallet til i dag Ivar Libcek 0ivind Stenersen Asle Sveen Svein A. Aastad CAPPELEN TIL BRUKERNE KAPITTEL 1: OPPLYSNINGSTID 9 OG REVOLUSjONER 10 Opplysningstiden 10 Voltaire, Rousseau og Montesquieu
DetaljerUndervisningsplan med Tidslinjer 1+2 som læreverk
Historie VG3 Undervisningsplan med Tidslinjer 1+2 som læreverk Planen er laget med utgangspunkt i temaer i læreplanen. Det bør være plass til minst fire faser i undervisningsforløpet: 1. Motivering og
DetaljerVg2 Historieforståelse og metoder Samfunn og mennesker i tid Vg3 Historieforståelse og metoder Samfunn og mennesker i tid
Fagkode HIS1002 Fagnavn Historie Utdanningsprogram Studieforberedende utdanningsprogram, Vg3. Fellesfag. 169 årstimer Privatistordning: Privatistene må opp til muntlig eksamen. Eksamen er 30 minutter med
DetaljerNorge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814
Norge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814 Hva er viktig når vi skal presentere et lands historie? I skolebøker kan vi ofte finne «Spøk-modellen»:
DetaljerInnhold. Innledning... 12 Hilde Henriksen Waage, Rolf Tamnes og Hanne Hagtvedt Vik
7 Innledning... 12 Hilde Henriksen Waage, Rolf Tamnes og Hanne Hagtvedt Vik 1 Slutten på det klassiske europeiske statssystemet 1871 1945... 19 Rolf Hobson Et vaklende statssystem... 20 Nasjonalisme og
DetaljerPeriode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering
Periodeplan i Samfunnsfag,10.trinn - 2009/2010 (hvert fag har sin periodeplan) Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om Arbeidsmåter/ Læringsstrategier Evaluering / Egenvurdering
DetaljerÅRSPLAN FOR HISTORIE VG3 MED TIDSLINJER 2 SOM LÆREVERK
HISTORIE VG3 ÅRSPLAN FOR HISTORIE VG3 MED TIDSLINJER 2 SOM LÆREVERK Planen er laget med utgangspunkt i temaer i læreplanen. Derfor legger den ikke opp til en kronologisk bruk av boka, men hopper noen ganger
DetaljerDEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER
1. VERDENSKRIG DEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER DESTABILISERT MAKTBALANSE ALLIANSER NASJONALISME, PANSLAVISME IMPERIALISME MILITARISME ENDREDE MAKTFORHOLD MELLOM STORMAKTENE-FRA MAKTBALANSE TIL TODELING.
DetaljerPeriode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering
Periodeplan i Samfunnsfag,10.trinn - 2009/2010 (hvert fag har sin periodeplan) Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om Arbeidsmåter/ Læringsstrategier Evaluering / Egenvurdering
DetaljerInnhold. 1 Hva er utviklingsstudier?... 11. 2 Fortida er ikke som før: Globalhistorie og utviklingsstudier... 37
1 Hva er utviklingsstudier?... 11 Hvordan ble utviklingsstudier til?... 12 Hvilke land er utviklingsland?... 13 Klassiske utviklingsteorier... 15 Fra grunnbehov til markedsliberalisme... 17 Nye perspektiver
Detaljer1814: Grunnloven og demokratiet
1814: Grunnloven og demokratiet Riksforsamlingen på Eidsvoll våren 1814 var Norges første folkevalgte nasjonalforsamling. Den grunnla en selvstendig, norsk stat. 17. mai-grunnloven var samtidig spiren
DetaljerInnhold. Forord Om arabisk språk, oversettelser og denne boken... 14
Innhold Forord... 11 Om arabisk språk, oversettelser og denne boken... 14 Kapittel 1 Introduksjon... 19 En ny generasjon reiser seg... 22 Ett eller flere opprør?... 24 Ulike regimer, ulike svar... 26 Kontrarevolusjon?...
DetaljerInnhold. Innledning... 12 Kildebruk... 13 Bokens innhold... 14
Innledning... 12 Kildebruk... 13 Bokens innhold... 14 1 Drømmen om Sion... 17 Begynnelsen... 20 Jødene i Romerriket... 21 Situasjonen for jødene i Europa... 23 Oppblussingen av den moderne antisemittismen...
DetaljerEn verdensomspennende konklift nok et eksempel at «krigen» ble ført på andre arenaer.
En verdensomspennende konklift nok et eksempel at «krigen» ble ført på andre arenaer. «Fra Stettin ved Østersjøkysten til Trieste ved Adriaterhavet har et jernteppe senket seg tvers over Kontinentet. Bak
DetaljerKort om Norges historie
Kort om Norges historie Vikingtida Årene mellom 800 og 1100 e.kr. kaller vi vikingtida. I begynnelsen av vikingtida var ikke Norge ett land, men besto av mange små land med hver sin konge. I år 872 ble
DetaljerHI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver
HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver Kandidat-ID: 7834 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-116 skriftlig eksamen 19.mai 2015 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert HI-116
DetaljerArbeidshefte. Eldre Norsk Historie og Nyere Historie
Arbeidshefte Eldre Norsk Historie og Nyere Historie Arbeidshefte: nyere historie Dette er et enkelt arbeidshefte som tar sikte på å hjelpe dere med å strukturere arbeidet frem mot eksamen. En vanlig misforståelse
DetaljerMuntlig eksamen i historie
Muntlig eksamen i historie I læreplanen i historie fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram heter det om eksamen for elevene: Årstrinn Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Vg3 påbygging til
DetaljerLÆREBOK I HISTORIE FOR VG2 OG VG3. I ettertid. Forslag til årsplan i historie VG3. Kapittel 12 Fornuftens lys
I ettertid Forslag til årsplan i historie VG3 Antall Kompetansemål Tema Lærestoff Arbeidsmåter Vurderingsform uker 5 Elevene skal kunne forklare hvorfor historikere og andre deler tidsløp inn i perioder
DetaljerHI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging
HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging Kandidat-ID: 2032 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon Dokument Automatisk poengsum Levert 2 spørsmål om bruk
DetaljerLokal læreplan i samfunnsfag 8
Lokal læreplan i samfunnsfag 8 Tema: GEOGRAFI: kartet lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart, målestokk og kartteikn Vite forskjellen mellom globus og kart Kunne forklare hva nullmeridianen
DetaljerKALD KRIG EN TODELT VERDEN ARBEIDSPLAN UKE 1-4
KALD KRIG EN TODELT VERDEN ARBEIDSPLAN UKE 1-4 I 1945 sluttet den andre verdenskrigen. Sovjetunionen og USA hadde begge slåss for å bekjempe Tyskland. Men så oppsto det en ny konflikt mellom USA og Sovjetunionen.
DetaljerInnhold. Tributtsamfunn Den store makten. Sivilisasjonssammenbrudd fra hage til ørken. 4 Antikken
Innhold 1 Hva er historie? Periodisering Mikrohistorie og makrohistorie 10 10 12 13 2 Historiske kilder Hva er historiske kilder? Typer av kilder Hvor pålitelig er kilden? Hvordan bruker vi en kilde? Primærkilde
Detaljer!, fjs. sam fun nsf~g
!, fjs Mette Jostein Haraldsen Ryssevik sam fun nsf~g Kapittel 3: Norsk mangfold 40 Deli Kultur og samfunn - ä leve sammen Typisk norsk? 41 Hvem er norsk? 43 Bade norsk og same 44 Norge - et kristent land?
DetaljerKONFLIKT OG SAMARBEID
KONFLIKT OG SAMARBEID UNDER OG ETTER KALD KRIG SVPOL 200: MODELLER OG TEORIER I STATSVITENSKAP 20 September 2001 Tanja Ellingsen ANALYSENIVÅ I INTERNASJONAL POLITIKK SYSTEMNIVÅ OPPTATT AV KARAKTERISTIKA
DetaljerImperialismen. 1870-1914:"Ny-imperialismen Kolonisering fra 15. tallet
Imperialismen 1870-1914:"Ny-imperialismen Kolonisering fra 15. tallet Definisjon politisk, økonomisk og militært herredømme utover egne grenser Områder tilhørende Europa/USA 1900 Africa 90.4% Polynesia
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 9. trinn
Årsplan i samfunnsfag for 9. trinn 2015-16 SAMFUNNSFAG Uke 35-39 Menneskerettigheter Gjør greie for hovedprinsippene i FNpakten, FNs menneskerettighetserklæring og sentrale FNkonvensjoner, blant annet
DetaljerLast ned Krig og fred i det lange 20. århundre. Last ned
Last ned Krig og fred i det lange 20. århundre Last ned ISBN: 9788202431914 Antall sider: 395 Format: PDF Filstørrelse: 18.09 Mb Tysklands samling i 1871 utfordret den etablerte verdensordenen, med to
DetaljerNye sikkerhetsbilder?
Nye sikkerhetsbilder? SVPOL 3502: Årsaker til krig: mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 28. august, 2003 Tanja Ellingsen To alternative paradigmer HISTORIENS SLUTT (FUKUYAMA) SAMMENSTØT MELLOM
DetaljerAndre verdenskrig. Vendepunktet og krigens virkninger
Andre verdenskrig Vendepunktet og krigens virkninger Invasjonen av Russland 21. juni 1941: Operasjon Barbarossa Blitzkrig-taktikken Invasjonsstyrken var på 3 millioner menn fordelt på 153 divisjoner, 17
DetaljerUke: Tema: Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmåter og innhold: Vurdering: Fagplan i samfunnsfag. Planen er veiledende, det kan bli endringer underveis.
Fagplan i samfunnsfag. Planen er veiledende, det kan bli endringer underveis. 9. trinn Uke: Tema: Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmåter og innhold: Vurdering: 34-35 Forbrukersamfunnet Samfunnskunnskap kap.
DetaljerFAGPLANER Breidablikk ungdomsskole
FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: Samfunnsfag TRINN: 9.trinn Kompetansemål: Geografi Forklare hvordan mennesker nyttegjør seg naturgrunnlaget, andre ressurser og teknologi i Norge og i andre land
DetaljerNorge i mellomkrigstid og Den andre verdenskrig, del 1
Norge i mellomkrigstid og Den andre verdenskrig, del 1 Forelesningen favner 1.En oversikt over sentrale aspekter ved den politiske krisa i Norge i mellomkrigstiden og 2. Andre verdenskrig fram til vendepunktet
DetaljerKunne beskrive avkoloniseringen sin gang Kunne forklare og drøfte årskaker og konsekvenser av avkoloniseringen
KONFLIKT BEGREP & LÆRINGSMÅL EMNER Den kalde krigen Spilttelse og samarbeid Avkolonisering Midtøsten Nye konflikter Kulturmøter Ismer Revolusjoner Verdenskrigene Se www.isamfunnet.no for flere læringsmål
DetaljerKyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013
Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013 Fag: Samfunnsfag År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 8abc Lærer: Perdy Røed, Andreas Reksten, Sveinung Røed Medbøen Uke Hovedtema Kompetansemål Delmål Metode
DetaljerSamling og splittelse i Europa
Samling og splittelse i Europa Gamle fiender blir venner (side 111-119) 1 Rett eller feil? 1 Alsace-Lorraine har skiftet mellom å være tysk og fransk område. 2 Robert Schuman foreslo i 1950 at Frankrike
DetaljerÅrsplan samfunnsfag 8. trinn 2015-2016
Årsplan samfunnsfag 8. trinn 2015-2016 Uke Kompetansemål Delmål Hvordan Vurdering Samf 34-40 Å kunne presentere aktuelle samfunnsspørsmål. Utforske hva som kreves for at et samfunn skal eksistere. Forklare
DetaljerTilbud og etterspørsel av jordbruksvarer... 25
Forord... 11 Forkortelser.... 15 Kapittel 1 Vil jordbruket lykkes?... 17 Utfordringen i dag... 19 Problemstillingene... 23 Kapittel 2 Tilbud og etterspørsel av jordbruksvarer... 25 Hvor dyrkes hva?...
DetaljerImperialismens tidsalder. Det sterke Europa: Kolonisering Folkevandring Industrialisering Nasjonalisme og ideologisk/politisk sprengkraft
Imperialismens tidsalder Det sterke Europa: Kolonisering Folkevandring Industrialisering Nasjonalisme og ideologisk/politisk sprengkraft Imperialismen Gammel-imperialisme 1500-1800: Private handelsforbindelser
DetaljerHistorie. Repetisjonshefte #9. - Europa og Norge etter Den Kalde Krigen - Avkolonisering - Norge: gjenreisning og velferdsstat
Historie Repetisjonshefte #9 - Europa og Norge etter 1945 - Den Kalde Krigen - Avkolonisering - Norge: gjenreisning og velferdsstat Hei alle sammen! Dette er et kort repetisjonshefte som på ingen måte
DetaljerTenkeskriving fra et bilde
Tenkeskriving fra et bilde Hva het den tyske lederen fra 1933-1945? A: Adolf Hitler B: Asgeir Hitler C: Adolf Hansen Hva het den tyske lederen fra 1933-1945? A: Adolf Hitler B: Asgeir Hitler C: Adolf Hansen
DetaljerKommentar. Delmål/læringsmål Lærestoff Grunnl. ferdigheter Kosmos 9 Samf.k. kap 5
Periode Hovedområde (K-06) - uke 34-37 Politiske institusjoner i Norge og andre land. Stortingsvalget 2017 38-39 Norge fra union til selvstendig nasjon Kompetansemål (K-06) Gjere greie for korleis ulike
DetaljerVinner sp slaget, men taper krigen? Chr. Anton Smedshaug
Vinner sp slaget, men taper krigen? Chr. Anton Smedshaug Situasjon (Jordbruks)politisk kollaps i EU Råvarepriskollaps Nasjonalt tre bobler Olje Gjeld husholdninger, kommuner Innvandring Geopolitisk uro
DetaljerSV Historie, GLU 5-10
KANDIDAT 5027 PRØVE SV-137 1 Historie, GLU 5-10 Emnekode SV-137 Vurderingsform Skriftlig eksamen Starttid 30.11.2016 09:00 Sluttid 30.11.2016 13:00 Sensurfrist 21.12.2016 01:00 PDF opprettet 05.09.2018
DetaljerDu vet hva som former landskapet. Du vet hva allemannsretten er. Geografi kap Du kjenner til fornybare og
Periode Hovedområde (K-06) - uke 34-39 Landskapene våre. De livsviktige naturressursene Kompetansemål (K-06) Elevene skal kunne beskrive og forklare natur- og kulturlandskapet i lokalsamfunnet. premisser
DetaljerLÆREBOK I HISTORIE FOR VG2 OG VG3. I ettertid. Forslag til årsplan: historie påbygging
I ettertid Forslag til årsplan: historie påbygging Til slutt i årsplanen for Vg2 og Vg3 er det gitt eksempler og råd knyttet til fagartikkel, presentasjon av historisk person og miniprøver. I disse planene
DetaljerForestillingen om herrefolket. vei ble gjennomført.
Forestillingen om herrefolket Ofrene for Holocaust ble myrdet fordi nazistene så på dem som underlegne mennesker og samtidig en trussel mot sin egen folkegruppe. Nazistene mente selv at de tilhørte et
DetaljerGlobalisering og konflikt
Globalisering og konflikt SVPOL 3502: Årsaker til krig: mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 23 oktober-2003 Tanja Ellingsen Globalisering En historisk prosess der verden knyttes tettere sammen
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 HØST 10.TRINN Periode 1: 34 39 Valg Kompetansemål - Gjøre rede for hvordan ulike politiske partier fremmer ulike
Detaljer2012 Den europeiske union EU
1 2012 Den europeiske union EU Dersom det blir en oppløsning av EU vil ekstremistiske og nasjonalistiske krefter få større spillerom. Derfor vil vi minne folk i Europa på hva som kan gå tapt hvis prosjektet
DetaljerSV Historie, GLU 5-10
KANDIDAT 5016 PRØVE SV-137 1 Historie, GLU 5-10 Emnekode SV-137 Vurderingsform Skriftlig eksamen Starttid 30.11.2016 09:00 Sluttid 30.11.2016 13:00 Sensurfrist 21.12.2016 01:00 PDF opprettet 05.09.2018
DetaljerIndia juvelen i kronen. Matrix s 107-112
India juvelen i kronen Matrix s 107-112 Solen går aldri ned i det britiske imperiet Britenes viktigste koloni India ble britisk koloni i 1858 Juvelen i kronen viktigste og mest verdifulle koloni Dagens
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE SAMFUNNSFAG 10. TRINN SKOLEÅR
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE SAMFUNNSFAG 10. TRINN SKOLEÅR 2017-2018 HØST 10.TRINN Periode 1: 33-38. Valg, Samfunnsfag Kompetansemål Lokalisere og dokumentere oversikt
DetaljerNorge regnes som en nasjon etter 1814.
Nasjonalismen En nasjonal identitet innebærer en egen grunnlov og nasjonalforsamling og et felles sett nasjonale verdier. Folket som utgjør nasjonen erkjenner felles flagg, nasjonalsang, språk, historie,
DetaljerLokal læreplan 10. Trinn
Lokal læreplan 10. Trinn Lærebok: Matrix Antall uker 3 Befolkning To-veis dialog, diskusjoner s. 4-25 Toklonne med nye begreper Samanlikne storleik, struktur og vekst i befolkningar og analysere befolkningsutvikling,
DetaljerSamfunnsfag 2011-2012
Lokal læreplan Sunnland skole Samfunnsfag 2011-2012 Arbeidsmåter: Samtale og diskusjon Individuelt arbeid ut fra selvvalgt læringsstrategi Par - og gruppearbeid Tema- og prosjektarbeid Storyline Bruk av
DetaljerKoloniene blir selvstendige
Koloniene blir selvstendige Nye selvstendige stater (side 92-96) 1 Rett eller feil? 1 I 1945 var de fleste land i verden frie. 2 Det var en sterkere frihetstrang i koloniene etter andre verdenskrig. 3
DetaljerViktige hendelser i jødenes historie
Viktige hendelser i jødenes historie Et folk på vandring Rød tråd: Abraham og Moses Vår tid -------------------------------------------------------------------------- Et folk som har vært både utvandrere
DetaljerMerkedatoer i 1814. Foto: Svein Grønvold/NTB scanpix
Merkedatoer i 1814 Merkedatoer i 1814 14. januar Kielfreden Senhøstes 1813 invaderte den svenske kronprins Carl Johan Danmark med en overlegen styrke, for å fremtvinge en avståelse av Norge til Sverige.
DetaljerAtlanten ungdomsskole kjennetegn på måloppnåelse i samfunnsfag revidert nov 2014
Fag: SAMFUNNSFAG Hovedområde: UTFORSKEREN Formulere spørsmål om forhold i samfunnet, planlegge og gjennomføre en undersøkelse og drøfte funn og resultat muntlig og skriftlig Bruke samfunnsfaglige begrep
DetaljerÅrsplan i ----Samfunnsfag Trinn 10 Skoleåret Haumyrheia skole
Årsplan i ----Samfunnsfag----------- Trinn 10 Skoleåret 2016-2017 undersøkje korleis menneske gjer seg nytte av naturgrunnlaget, andre ressursar og teknologi i Noreg og i andre land i verda og drøfte premissar
DetaljerANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON
OPPGAVE 1 ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje). 2
DetaljerDen norske modellen fremtidsrettet og konkurransedyktig?
Den norske modellen fremtidsrettet og konkurransedyktig? Kristin Clemet Stavanger, 2 6.4.2 0 1 3 Velstanden brer seg Verdens velstand pr capita 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 1 101 201 301 401
DetaljerSamfunnsfag 10.kl / 2017
Samfunnsfag 10.kl. 016 / 017 34 36 Verda s. 10 7 * Prøve med hovudvekt på kart og nokre omgrep geografiske verdsdelane og verdshav utvalde fjellkjeder, øyer / øygrupper, innsjøar og elver kort repetisjon
DetaljerHVORFOR FLYTTER FOLK
FLYTTING FLYTTING Definisjon «Flytting» «Varig skifte av bosted. Det kan enten være internasjonal flytting (innvandring og utvandring) eller innenlands flytting. Vi skiller også mellom frivillig flytting
DetaljerEU og Nato i endring. Konsekvenser for Norge. Vinterkonferansen Høyskolen Innlandet 15. februar 2018 Bjørn Olav Knutsen
EU og Nato i endring. Konsekvenser for Norge Vinterkonferansen Høyskolen Innlandet 15. februar 2018 Bjørn Olav Knutsen Transatlantisk og europeisk sikkerhet (1) Trender i europeisk og transatlantisk sikkerhet
DetaljerEuropa 1850-1914. -Øk./tekn. overtak på resten av verden -Dominerende posisjon
Europa 1850-1914 -Øk./tekn. overtak på resten av verden -Dominerende posisjon Områder tilhørende Europa/USA 1900 Africa 90.4% Polynesia 98.9% Asia 56.5% Australia 100.0% Amerika 27.2% Vest-Europa: Nye
DetaljerHvor stabilt er EU og Europa?
Hvor stabilt er EU og Europa? Prof. dr. philos Janne Haaland Matlary Statsvitenskap, UiO, og Forsvarets Høgskole DNBs Treasury konferanse, Oslo 21.3.2019 Risikobildet i Europa nå: Ytre faktorer Migrasjon
DetaljerAktive Fredsreiser T R A V E L F O R P E A C E A S
Notat Quiz den Kalde Krigen Quiz en om den kalde krigen er ment som et verktøy i bussen. Alle Aktive Fredsreisers turer denne høsten skal ha et spesielt fokus på den kalde krigen og Murens fall i 1989.
DetaljerInnhald. Føreord... 11 Innleiing... 13
Innhald Føreord................................................. 11 Innleiing................................................ 13 Kapittel 1: Det førstatlege sambandet (400 950): Oppløysinga av Vest-Romarriket............................
DetaljerInnhald. Føreord Russiske imperium... 13
Føreord... 11 1 Russiske imperium... 13 2 Eit ortodokst imperium (1550 1700)... 29 Moskovittiske ideologiar... 29 Tsarar og tatarar... 30 Moskva og Bysants... 33 Imperiets fortid... 35 Det tredje Roma?...
DetaljerMUNTLIG EKSAMEN HISTORIE (Opplegget er basert på kriterier fra Akershus fylke) Informasjon om eksamen:
MUNTLIG EKSAMEN HISTORIE (Opplegget er basert på kriterier fra Akershus fylke) Informasjon om eksamen: Forberedelsestid Tillatte hjelpemidler Veiledning Tid og sted for veiledning Eksamenstid Du har 24
DetaljerIslamsk revolusjon, golfkrigen, Al Qaida, Osama bin Laden og 11. september.
Islamsk revolusjon, golfkrigen, Al Qaida, Osama bin Laden og 11. september. Hva menes med vestlig innflytelse? Mange land i Midtøsten var lei av fattigdom og korrupsjon Mange mente at det ikke ble gjort
DetaljerÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 2018/19
Perio de 34 42 Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ Arbeidsmåter/ Organisering Samfunnsfag: -Familien, samfunnets kjerne -Skolen, et sted å lære -Elevdemokrati -Rettigheter og plikter for barn og unge
DetaljerÅRSPLAN 2011 2012 SAMFUNNSFAG Lycée français René Cassin d Oslo
ÅRSPLAN 2011 2012 SAMFUNNSFAG Lycée français René Cassin d Oslo 8.-10.trinn - (5ème-3ème) Lærerne ved LFRC er alle bevisste det faktum at eleven kommer fra mange forskjellige land og kulturer. De er også
DetaljerFørste verdenskrig
Første verdenskrig 1914-1918 Etter dette kapittelet skal du kunne: Hvorfor brøt første verdenskrig ut? Hvordan utviklet krigen seg? Hvordan var det å være soldat under krigen? Hvorfor skapte freden hat
DetaljerEn innføring. Knut V. Bergem, Gunnar M. Ekeløve-Slydal Beate Ekeløve- Slydal (red.)
MENNESKERETTIGHETE En innføring Knut V. Bergem, Gunnar M. Ekeløve-Slydal Beate Ekeløve- Slydal (red.) Humanist forlag, Oslo 2009 Humanist forlag 2009 Bokdesign: Valiant, Stavanger Omslag: Asbjørn Jensen
Detaljer- Du skal kunne forklare europeiske kolonisters historie i Amerika. - Du skal lære om indianere på 1700-tallet i Amerika
FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: Samfunnsfag TRINN: 8 Kompetansemål Historie: Drøfte ideer og krefter som førte til den amerikanske frihetskampen og den franske revolusjonen Operasjonaliserte læringsmål
DetaljerTerje Tvedt. Norske tenkemåter
Terje Tvedt Norske tenkemåter Tekster 2002 2016 Om boken: er en samling tekster om norske verdensbilder og selvbilder på 2000-tallet. I disse årene har landets politiske lederskap fremhevet dialogens
DetaljerDen amerikanske revolusjonen
Den amerikanske revolusjonen Den amerikanske revolusjonen Den franske revolusjonen: 1793 = den franske kongen ble halshugget Noen år tidligere i Amerika: Folket var misfornøyd med kongen og måten landet
DetaljerAdolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien
CReating Independence through Student-owned Strategies Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien Lærer: Gabriela Hetland Sandnes
DetaljerHovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering
Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Samfunnsfag År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 9abc Lærer: Jørgen Ramsdal og Anne Marte Torjussen Uke Årshjul 34-39 Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode
DetaljerBaltikum: Kvinners levekår arbeid, velferd (og reproduktive rettigheter)
Baltikum: Kvinners levekår arbeid, velferd (og reproduktive rettigheter) Aadne Aasland, Forsker NIBR Nei til EUs Kvinnekonferanse, 29. oktober 2005 Hvorfor relevant? Premiss: Levekår har betydning for
DetaljerIntervensjon i konflikter
Intervensjon i konflikter SVPOL 3502: Årsaker til krig: mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 6. november 2003 Tanja Ellingsen Definisjon intervensjon (av lat. intervenire, komme mellom), det
DetaljerMonitor 1 3. Innhold. Samfunnsfag for ungdomstrinnet Elisabeth S. Berner, Trond Borge, Fredrik Fagertun og Olav Fossbakken HISTORIE
Monitor 1 3 Samfunnsfag for ungdomstrinnet Elisabeth S. Berner, Trond Borge, Fredrik Fagertun og Olav Fossbakken Innhold HISTORIE MONITOR 1 (8.trinn) Europa Revolusjon, demokrati og menneskerettigheter
Detaljer17. mai 1814. -Grunnloven vedtatt -Norsk selvstendighet -Fra dansk til svensk union
17. mai 1814 -Grunnloven vedtatt -Norsk selvstendighet -Fra dansk til svensk union Viktige hendelser Norsk selvstendighet Norge i union med Danmark (1380-1814) Kielfreden 14. januar 1814: Norge gis til
DetaljerEn verden. Samfunnsfag. - rike og fattige land - mot en global økonomi. 10.trinn 2011 Høgskolen i Sør-Trøndelag
Samfunnsfag En verden - rike og fattige land - mot en global økonomi Med utgangspunkt i læreverket Underveis Geografi 10 del 5 10.trinn 2011 Høgskolen i Sør-Trøndelag Likheter og forskjeller Hvilke likheter
DetaljerInternasjonale FoU-trender
Redaktør/seniorrådgiver Kaja Wendt 15-10-2014 Internasjonale FoU-trender Indikatorrapporten 2014 Lanseringsseminar, Norges forskningsråd, Lysaker, 15. oktober 2014 Internasjonale trender i FoU 1. Fordeling
DetaljerÅrsplan i Samfunnsfag Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole
Årsplan i Samfunnsfag Trinn 8 Skoleåret 2017-2018 Tids rom 34-37 Kompetansemål Hva skal vi lære? (Læringsmål) Metoder og ressurser Vurdering/ tilbakemelding gjere greie for korleis ulike politiske parti
DetaljerDe som trosset frykten i kjærlighet til landet vårt. De som sloss i troen på demokratiet.
8. mai-tale Kjære veteraner, kjære veteranfamilier, kjære alle sammen! I dag feirer vi Norges frihet. Og vi skal feire med å takke. Takke de som sto opp for våre verdier da det gjaldt som mest. Krigsseilerne
DetaljerMIDTENS RIKE EN UTFORDRING FOR DEN NORSKE BYGGEBRANSJEN?
MIDTENS RIKE EN UTFORDRING FOR DEN NORSKE BYGGEBRANSJEN? 1. BAKGRUNN 2. FINANSKRISEN I AMERIKA 3. HVA SKJER I MIDTENS RIKE? 4. MER OM ASIA 5. UTSIKTENE FOR NORGE BAKGRUNN Vanskelige temaer i tiden: Verdens
DetaljerDen andre verdenskrigen
Den andre verdenskrigen 1939-1945 Denne planen tilhører: Vi har lært om den industrielle revolusjonen, imperialismen, den første verdenskrigen og mellomtidskrigen og nå skal vi hive oss ut i den andre
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 10.trinn
Periode Hovedområde - uke (K-06) 34-35 Demokratiet i Norge 36-37 Norge utviklet velferdsstaten. Kompetansemål (K-06) Gjøre greie for hvordan ulike politiske partier fremmer ulike verdier og interesser,
DetaljerØkonomisk vekst November 2014, Steinar Holden
Økonomisk vekst November 2014, Steinar Holden Noen grove trekk: Enorme forskjeller i materiell velstand mellom land og innad i land Svært liten vekst i materiell velstand frem til 1500 økt produksjon førte
DetaljerNasjon, nasjonalisme, nasjonalstat
Nasjon, nasjonalisme, nasjonalstat Nasjonalisme brukes i dagligtalen mest nega6vt: fremmedhat Nasjon brukes o;e nøytralt, synomymt med land; f.eks. En idreasutøver fra en bestemt nasjon. De forente nasjoner
Detaljer