Nasjon, nasjonalisme, nasjonalstat
|
|
- Beate Therese Aronsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Nasjon, nasjonalisme, nasjonalstat
2 Nasjonalisme brukes i dagligtalen mest nega6vt: fremmedhat Nasjon brukes o;e nøytralt, synomymt med land; f.eks. En idreasutøver fra en bestemt nasjon. De forente nasjoner Nasjon brukes også mer posi6vt, f.eks. feiring av nasjonen 17. mai. Nasjon som et folk med noe som binder dem sammen. I fagdebaaen har begrepene blir brukt mer nøytralt, og har vært mer utdypet
3 Idéhistoriske røaer Frankrike, opplysnings6den: Idéen om naturreaen hevder at alle mennesker er født like og har rea 6l frihet. (Individbasert) Ble videreført i den franske revolusjon: Frihet, likhet, brorskap. Krav om å avvikle eneveldet og innføre folkestyre; hvert individ må ha stemmerea Tyskland, roman6kken: Mennesker er del av et fellesskap, et folk. (Fellesskapsbasert)
4 Samfunnsmessig kontekst: tallet Poli6ske endringer: Krav om økt poli6sk deltakelse for flere befolkningslag, avskaffelse av føydalismen Økonomiske endringer: Økt industrialisering, økt mobilitet, utdanningseksplosjon (Gesellscha;) à Man iden6fiserte seg ikke lenger med lokalsamfunn, hadde ikke bare kjennskap 6l de man kjente ansikt 6l ansikt (Gemeinscha;) som før
5 Nasjonalisme: en ny poli6ske ideologi og bevegelsen på tallet Nasjonalisme: en poli6sk ideologi og bevegelse, som kjemper for at det skal bli et sammenfall mellom statens grenser og nasjonen. (Gellner)
6 Nasjon Men hva er nasjon? En gruppe mennesker som mener å ha felles verdier, og som ønsker en egen stat (E. Gellner) Et fores6lt fellesskap, fores6lt både i seg selv avgrenset, og poli6sk avgrenset (B. Andreson) à begrepet nasjon har både et kulturelt aspekt (kollek6vt fra tysk roman6kk) og et liberalt poli6sk aspekt (enkel6ndividets poli6ske frihet fransk innflytelse)
7 Men hva ligger i uarykket felles verdier? kan være verdier knyaet 6l poli6ske idealer som frihet, likhet, brorskap mm (borgerlig nasjon) felles historie, språk, etnisitet, religion, tradisjoner, opphavsmyter, skikker (kulturnasjon). à hva som limer nasjonen sammen varierer fra nasjon 6l nasjon (er o;e språk, men kan også være religion, felles historie mm) Men det kan aldri være bare poli6sk liberale verdier eller bare kulturelle verdier. Avgrensningen av en nasjon har all6d både poli6ske og kulturelle elementer.
8 Noen dikotomier brukt om nasjoner: God ond Østlig vestlig Fredlig krigersk Progressiv reaksjonær Liberal sosialis6sk Borgerlig - kulturell Begrepet om nasjon er manglfoldig, man kan puae mye forskjellig i det. Det sier hverken hvordan den felles kulturen skal være, eller hvordan folkestyret skal u`ormes. Er derfor svært 6lpasningsdyk6g, anvendelig.
9 Nasjonenens opphav Hvor kommer de felles verdiene fra? Intellektuelle eliter på tallet gjorde mye for å skape nasjonen. Historikere skrev nasjonens historie. Språkforskere standardiserte det nasjonale språket. ForfaAere skrev nasjonale verker. Kunstmalere malte de nasjonale landskapene. Massene (som hadde mistet lokale iden6teter) ble 6l nasjon. Nasjonen ble det nye fellesskapet folk iden6fiserte seg med. (Hauge: Folkehjem, erstatningsfellesskap)
10 De nasjonale verdiene ble frems6lt som om de all6d hadde eksistert som essens. Folket måae vekkes, bevisstgjøres om hva som utgjør det ekte nasjonale mente man. Og folk måae bevisstgjøres om at nasjonen trenger en egen stat. Men egentlig var de nasjonale verdiene skapt, ikke oppdaget. Den var noe nya, selv om den ble frems6lt som noe gammelt. Det var vik6g å skape nasjoner for å få oppslutning om nasjonalismen som ideologi og poli6sk bevegelse. à nasjonalismen skapte nasjonen, ikke omvendt.
11 Forutsetninger for vellykkede nasjonalismer på tallet 1) En vellykket nasjonal kultur, som mange kjenner seg igjen i og som samler mange 2) En poli6sk gruppering som mobiliserer 6l nasjonalis6sk/demokra6sk kamp. Den nasjonalis6ske kampen kunne fokusere på Bevare statsgrensene, men endre maktstrukturene (fra enevelde 6l folkestyre, dvs. å kjempe for at nasjonen skulle styre) Samle nasjonen, som man mente befant seg i flere stater, i en ny stat Løsrive nasjonen, som man mente befant seg under en fremmed nasjon, og skape en egen stat
12 Nasjonalstat Nasjonalstat: Et stat der befolkningen deler et sea felles verdier og har folkestyre. Ut i fra denne definisjonen brukes begrepet om nasjon eller nasjonalstat o;e feil. De færreste statene er rene nasjonalstater (men har minoriteter også). FN består ikke bare av nasjonalstater (ikke alle statene er folkestyrt), men av stater.
13 Hvorfor er nasjonalstaten vik6g? Moderne demokra6er er tu;et på folkestyre: Alle statsborgere er valgbare, og alle kan stemme. For at enkel6ndividet skal bruke sin stemmerea, kreves at 1) man har en bevisshet om at poli6sk deltakelse er vik6g, fordi vi er frie 2) man har en fellesskapsfølelse med en stor gruppe, og at vi derfor delegerer poli6sk makt 6l noen få personer i denne gruppen, som deler de samme verdiene som man selv innehar. à Nasjonalismen som ideologi leverer disse kravene, og legi6merer således moderne demokra6er. Nasjonalstaten bygger bro mellom stat og samfunn.
14 Nasjonalstaten som ramme for samfunnsorganisering Det å ha en følelse av å 6lhøre et fellesskap, gjør at vi føler ansvar for fellesskapet og er villige 6l å ofre oss for det. F.eks. i krig Vi gir avkall på personlig gevinst 6l fordel for fellesskapet. à Vi betaler skaa, som brukes 6l fellesgoder, som veier, skoler, velferdsstaten Følelsen av å være en del av nasjonen er er vik6g forutsetning for å bevare velferdsstaten. Forsvinner nasjonen, trues også velferdsstaten.
15 Nasjon, nasjonalisme i dag Hauge seaer opp to motsetninger De som mener at nasjonalstaten er død, på den annen side de som mener at den lever i beste velgående og må ivaretas og styrkes: Teori praksis Vitenskap fenomenologi Elite folk Det akademiske det folkelige An6- nasjonalismen er elitær, nasjonalismen en folkelig
16 Elitene påstår at nasjonsfølelsen i et land er svekket, og erstaaet av mul6kulturalismen. DeAe på grunn av globalisering, mer migrasjon Motargument 1) Mul6kulturalisme nedtoner kulturens betydning for samhold, og hevder at samholdet i stedet er tu;et på liberale verdier. Men - det er i praksis umulig å skape et samhold basert på en fores6lling om personlig (individuell) frihet, hevdes det. Samholdet det kollek6ve blir borte når det baseres på liberalisme.
17 Motargument 2: Vi ser at globalisering og migrasjon har styrket nasjonalismen. à Den blir styrket ikke svekket i møte med det andre/med en trussel EU og nasjonal iden6tet kan ikke skilles fra hverandre. EU skaper nasjonale iden6teter (Hans Hauge (2008) «Nasjonalismens spøkelse», 45)
18 Man bør følge Brubakers gode råd, som går ut på å studere nasjonalisme, men uten å fokusere på nasjoner (Hauge 2008, 43) Nasjonalstaten er stabil, og mens den forvandles 6l en workfare state 1 og en global konkurransestat, blir det nynasjonalismens oppgave å skape nasjonale iden6teter og altså ikke nasjoner (Hauge 2008, 45). 1 Workfare state: et velferdssystem der velferdsgoder, især pensjoner, blir fordelt i henhold 6l arbeid- for- velferd- prinsippet, dvs. hvor mye man har innbetalt.
19 Hvordan tolke Hauges konklusjon? Nasjonen er all6d blia beskrevet/tolket som en essens, dvs. noe uforanderlig. DeAe er feil, nasjonen er skapt Det at vi innrømmer at nasjonen ikke finnes (som essens), betyr ikke at vi må forkaste hele ideen om nasjonalisme og nasjonalstat Vi trenger nasjonalstaten, fordi den er den vik6gste rammen for samfunnsorganisering Vi trenger felles verdier, som legi6merer nasjonalstaten, men disse verdiene må hele 6den revurderes pg 6lpasses nå6den, og ikke frams6lles som en essens. Vi trenger en nasjonal iden5tet, ikke en (essensiell) nasjon. Nasjonalismen må være en pågående prosess.
Oppgave. Gjør rede for Stein Rokkans modell for stats- og nasjonsbygging og drøft begrepet nasjonalstat med utgangspunkt i Rokkans modell.
Oppgave Gjør rede for Stein Rokkans modell for stats- og nasjonsbygging og drøft begrepet nasjonalstat med utgangspunkt i Rokkans modell. Nasjonsbygging er en lang og omfattende prosess fra etablering
DetaljerNASJONALISMETEORI. Undervisningsnotat av Morten Nordhagen Ottosen, september 2006.
NASJONALISMETEORI Undervisningsnotat av Morten Nordhagen Ottosen, september 2006. VIKTIG! Dette er bare notater til bruk i undervisningsøyemed for HIS2351/Gr. 1. Notatene er ikke ment som vitenskapelig
DetaljerOmrådestudier og historie
Områdestudier og historie Til tross for at begrepet kulturkunnskap av mange oppfa:es som avlegs (pga dets assosiasjoner med folkesjel, nasjonalkarakter ), brukes det. Fransk kulturkunnskap, briask kulturkunnskap
DetaljerKunne beskrive avkoloniseringen sin gang Kunne forklare og drøfte årskaker og konsekvenser av avkoloniseringen
KONFLIKT BEGREP & LÆRINGSMÅL EMNER Den kalde krigen Spilttelse og samarbeid Avkolonisering Midtøsten Nye konflikter Kulturmøter Ismer Revolusjoner Verdenskrigene Se www.isamfunnet.no for flere læringsmål
DetaljerKulturelle faktorer og konflikt
Kulturelle faktorer og konflikt SVPOL 3502: Årsaker til krig: Mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 4 september 2003 Tanja Ellingsen FN-resolusjon 1514 (1947) Ett folk har rett til politisk
DetaljerOppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Nasjon, etnisitet og identitet - Geografi; Makten og Humaniora
Oppsummering Områdedelen - Hva er områdestudier; Historie - Nasjon, etnisitet og identitet - Geografi; Makten og Humaniora Hva er områdestudier? Sentrale aspekter ved faget områdestudier: Definisjonen
DetaljerKultur, kulturkunnskap, områdestudier. Hva er det?
Kultur, kulturkunnskap, områdestudier Hva er det? Kjært barn har mange navn Tysk: Landeskunde Fransk: Civilizasion BriCsk: CivilizaCon American CivilizaCon/American studies Russlandstudier Balkanstudier
DetaljerÅRSPLAN FOR HISTORIE VG3 MED TIDSLINJER 2 SOM LÆREVERK
HISTORIE VG3 ÅRSPLAN FOR HISTORIE VG3 MED TIDSLINJER 2 SOM LÆREVERK Planen er laget med utgangspunkt i temaer i læreplanen. Derfor legger den ikke opp til en kronologisk bruk av boka, men hopper noen ganger
DetaljerHI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging
HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging Kandidat-ID: 2032 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon Dokument Automatisk poengsum Levert 2 spørsmål om bruk
DetaljerMenneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati
Side 1 av 5 Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert:
DetaljerTaking Preferences Seriously: A liberal Theory of international politics Andrew Moravcsik
Taking Preferences Seriously: A liberal Theory of international politics Andrew Moravcsik Oppsummert av Birger Laugsand, vår 2005 Liberal International Relations (IR) teori bygger på innsikten om staters
DetaljerMÅLDOKUMENT FOR GRUNNLOVSJUBILEET 2014
MÅLDOKUMENT FOR GRUNNLOVSJUBILEET 2014 Den norske Grunnloven av 17. mai 1814 har dannet selve fundamentet for utviklingen av folkestyret i Norge. Den har vist seg å være mer levedyktig enn andre konstitusjoner
DetaljerLast ned Filosofene - Svante Nordin. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Filosofene Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Filosofene - Svante Nordin Last ned Forfatter: Svante Nordin ISBN: 9788282651622 Antall sider: 787 Format: PDF Filstørrelse:12.49 Mb Det siste drøye århundrets politiske og sosiale omveltninger
DetaljerAtlanten ungdomsskole kjennetegn på måloppnåelse i samfunnsfag revidert nov 2014
Fag: SAMFUNNSFAG Hovedområde: UTFORSKEREN Formulere spørsmål om forhold i samfunnet, planlegge og gjennomføre en undersøkelse og drøfte funn og resultat muntlig og skriftlig Bruke samfunnsfaglige begrep
DetaljerKULTURFORSKJELLER I PRAKSIS
THOMAS HYLLAND ERIKSEN TORUNN ARNTSEN SAJJAD KULTURFORSKJELLER I PRAKSIS PERSPEKTIVER PÅ DET FLERKULTURELLE NORGE U N i V E R S i T A T 5 3! T:!CV Kit i - 2 NTRA'-8i3L!GThcK - å GYLDENDAL AKADEMISK Innhold
DetaljerGlobalisering og konflikt
Globalisering og konflikt SVPOL 3502: Årsaker til krig: mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 23 oktober-2003 Tanja Ellingsen Globalisering En historisk prosess der verden knyttes tettere sammen
DetaljerKonstitusjonen av 1789
Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup Filosofiske spørsmål: Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 5. juni 2004 Konstitusjonen av 1789 Det første som måtte bestemmes når den franske nasjonalforsamling
DetaljerVinner sp slaget, men taper krigen? Chr. Anton Smedshaug
Vinner sp slaget, men taper krigen? Chr. Anton Smedshaug Situasjon (Jordbruks)politisk kollaps i EU Råvarepriskollaps Nasjonalt tre bobler Olje Gjeld husholdninger, kommuner Innvandring Geopolitisk uro
DetaljerUndervisningsplan med Tidslinjer 1+2 som læreverk
Historie VG3 Undervisningsplan med Tidslinjer 1+2 som læreverk Planen er laget med utgangspunkt i temaer i læreplanen. Det bør være plass til minst fire faser i undervisningsforløpet: 1. Motivering og
DetaljerKoloniene blir selvstendige
Koloniene blir selvstendige Nye selvstendige stater (side 92-96) 1 Rett eller feil? 1 I 1945 var de fleste land i verden frie. 2 Det var en sterkere frihetstrang i koloniene etter andre verdenskrig. 3
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 8. TRINN SKOLEÅR 2014 2015
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 8. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Periode 1: 34-37 lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart og kunne bruke målestokk og kartteikn lokalisere
DetaljerNye sikkerhetsbilder?
Nye sikkerhetsbilder? SVPOL 3502: Årsaker til krig: mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 28. august, 2003 Tanja Ellingsen To alternative paradigmer HISTORIENS SLUTT (FUKUYAMA) SAMMENSTØT MELLOM
DetaljerKONFLIKT OG SAMARBEID
KONFLIKT OG SAMARBEID UNDER OG ETTER KALD KRIG SVPOL 200: MODELLER OG TEORIER I STATSVITENSKAP 20 September 2001 Tanja Ellingsen ANALYSENIVÅ I INTERNASJONAL POLITIKK SYSTEMNIVÅ OPPTATT AV KARAKTERISTIKA
DetaljerTror vi fortsatt på. Eller har vi bare sluttet å snakke om den? Tom Arne Møllerbråten
Tror vi fortsatt på synd Eller har vi bare sluttet å snakke om den? Tom Arne Møllerbråten «Synd. Skyld. Anger. Bot. Tilgivelse. Frelse. Nåde. Få ord har mistet så mye makt over oss på så kort tid som disse.
DetaljerInnhold. 1 Hva er utviklingsstudier?... 11. 2 Fortida er ikke som før: Globalhistorie og utviklingsstudier... 37
1 Hva er utviklingsstudier?... 11 Hvordan ble utviklingsstudier til?... 12 Hvilke land er utviklingsland?... 13 Klassiske utviklingsteorier... 15 Fra grunnbehov til markedsliberalisme... 17 Nye perspektiver
DetaljerDE KRISTNE. Frihet og trygghet for alle. De Kristnes prinsipprogram 2013-2017. DE KRISTNE De Kristnes prinsipprogram 1
Frihet og trygghet for alle. De Kristnes prinsipprogram 2013-2017 De Kristnes prinsipprogram 1 Innhold De Kristne skal bygge et samfunn som er fritt og trygt for alle, uansett hvem man er eller hvor man
DetaljerTerje Tvedt. Norske tenkemåter
Terje Tvedt Norske tenkemåter Tekster 2002 2016 Om boken: er en samling tekster om norske verdensbilder og selvbilder på 2000-tallet. I disse årene har landets politiske lederskap fremhevet dialogens
DetaljerEt tiltak i denne sammenheng mener vi kan være å overlate til FN å koordinere det Globale flyktningeproblemet på følgende måte:
FN må koordinere flyktningeproblemet Vi krever oppsigelse av EØS og Schengen avtalene, som er selve fribilletten for all innvandring av alle kategorier til Norge. Et tiltak i denne sammenheng mener vi
DetaljerLast ned Kunst og makt - Dag Bredal. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Kunst og makt Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Kunst og makt - Dag Bredal Last ned Forfatter: Dag Bredal ISBN: 9788293097419 Antall sider: 167 Format: PDF Filstørrelse: 13.14 Mb Når de gamle spartanere dro i krig valgte de først å ofre til
DetaljerOppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Identiet, etnisitet og nasjon/nasjonalisme - Samfunnsvitenskapelig metode og Geografi
Oppsummering Områdedelen - Hva er områdestudier; Historie - Identiet, etnisitet og nasjon/nasjonalisme - Samfunnsvitenskapelig metode og Geografi Hva er områdestudier? Sentrale aspekter ved faget områdestudier:
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 10.trinn
Periode Hovedområde - uke (K-06) 34-35 Demokratiet i Norge 36-37 Norge utviklet velferdsstaten. Kompetansemål (K-06) Gjøre greie for hvordan ulike politiske partier fremmer ulike verdier og interesser,
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 10.trinn
Periode Hovedområde - uke (K-06) 34-35 Befolkningsutvik lingen i verden. Befolkningen har utviklet seg i faser. Folk flytter og flykter. 36 En bærekraftig befolkningsvekst. Verdenshandelen øker. Kompetansemål
DetaljerStyresett og demokrati i Norge
Styresett og demokrati i Norge Kristian Stokke kristian.stokke@sgeo.uio.no Styresett og demokrati i Norge Hva skjer med styresett og demokrati i Norge i en kontekst av globalisering? Hva er generelt og
DetaljerAnarkisme: Individualistisk eller sosial kritikk?
Anarkisme: Individualistisk eller sosial kritikk? Dette foredraget vil ikke bli et forsvar for anarkismen. Jeg er anarkist, men vil ikke gå i dybden her med argumenter for et samfunn uten stat og hierarki.
DetaljerInnhold. Innledning... 12 Hilde Henriksen Waage, Rolf Tamnes og Hanne Hagtvedt Vik
7 Innledning... 12 Hilde Henriksen Waage, Rolf Tamnes og Hanne Hagtvedt Vik 1 Slutten på det klassiske europeiske statssystemet 1871 1945... 19 Rolf Hobson Et vaklende statssystem... 20 Nasjonalisme og
DetaljerPeriode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering
Periodeplan i Samfunnsfag,10.trinn - 2009/2010 (hvert fag har sin periodeplan) Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om Arbeidsmåter/ Læringsstrategier Evaluering / Egenvurdering
DetaljerDet handler om verdier! Seks innspill om offentlig sektor i endring
Det handler om verdier! Seks innspill om offentlig sektor i endring Det handler om velferden Det er direkte urimelig når tilhengerne av privatisering hevder at vi i NTL bare tenker på våre egne interesser
DetaljerSigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig?
Sigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig? (Vårt Land 6. Desember 2014) I en tale i FN nylig uttalte president (og Nobelprisvinner) Barack Obama at verden i dag står overfor tre store farer: Ebola, Russland
DetaljerÅrsplan Samfunnsfag 10.trinn 2018/2019
Periode Hovedområde - uke (K-06) 34-36 Norge utviklet velferdsstaten. Kompetansemål (K-06) Forklare fremveksten av velferdsstaten og beskrive trekk ved det moderne Norge. Finne eksempler på hendelser som
DetaljerKyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013
Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013 Fag: Samfunnsfag År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 8abc Lærer: Perdy Røed, Andreas Reksten, Sveinung Røed Medbøen Uke Hovedtema Kompetansemål Delmål Metode
Detaljer1814: Grunnloven og demokratiet
1814: Grunnloven og demokratiet Riksforsamlingen på Eidsvoll våren 1814 var Norges første folkevalgte nasjonalforsamling. Den grunnla en selvstendig, norsk stat. 17. mai-grunnloven var samtidig spiren
DetaljerEtnisk og demokratisk Likeverd
Til Næringskomiteen Alta, 12. april 2012 Innspill vedrørende Fiskeri- og Kystdepartementets Prop. 70 L (2011 2012)om endringer i deltakerloven, havressurslova og finnmarksloven Dersom visse deler av forslagene
DetaljerPeriode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering
Periodeplan i Samfunnsfag,10.trinn - 2009/2010 (hvert fag har sin periodeplan) Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om Arbeidsmåter/ Læringsstrategier Evaluering / Egenvurdering
DetaljerPrinsipprogram 2013 2017 for Norske Samers Riksforbund
1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17 18 19 0 1 3 4 5 6 7 8 9 30 31 3 33 34 35 36 Prinsipprogram 013 017 for Norske Samers Riksforbund Innhold NSRs grunnsyn Sametinget Samisk samarbeid Språk 3 Helse og
DetaljerHøringsuttalelse til kapitlet «Samiske språklige rettigheter i henhold til folkeretten» i NOU 2016: 18 Hjertespråket
Til Kommunal- og moderniseringsdepartementet Oslo Fra Jarl Hellesvik Måsøyveien 3c, 9602 Hammerfest e-post torfihe@online.no Hammerfest 12.1.17 Høringsuttalelse til kapitlet «Samiske språklige rettigheter
DetaljerSanctus og symbol i tusen år
Sanctus og symbol i tusen år Et sveip gjennom Olav Haraldssons politiske rolle etter slaget på Stiklestad Heidi Anett Øvergård Beistad Stiklestad Nasjonale Kultursenter Mitt fokus To perioder: Middelalderen,
DetaljerDr. Psychol. Per- Einar Binder, spesialist i klinisk psykologi
Dr. Psychol. Per- Einar Binder, spesialist i klinisk psykologi Professor, Ins;tu= for klinisk psykologi, Universitetet i Bergen Forsker I, Regionalt kunnskapssenter for barn og unge, Vest Mindfulness
DetaljerInnhold. Del I Livsvilkår
Innhold Innledning... 15 Målsettinger for internasjonale studier i globaliseringens tid... 16 Menneskerettigheter og statenes forpliktelser... 18 Makt og eksklusjon... 21 Bokens formål og inndeling...
DetaljerLæreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009
Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram Gyldig fra 01.08.2009 Formål Historiefaget skal bidra til økt forståelse av sammenhenger mellom fortid, nåtid og framtid og gi innsikt
DetaljerLokal læreplan i samfunnsfag 8
Lokal læreplan i samfunnsfag 8 Tema: GEOGRAFI: kartet lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart, målestokk og kartteikn Vite forskjellen mellom globus og kart Kunne forklare hva nullmeridianen
DetaljerØystein Sørensen. Den store sammensvergelsen
Øystein Sørensen Den store sammensvergelsen Om forfatteren: Øystein Sørensen (født 1954) er professor i historie ved Universitetet i Oslo. Han har blant annet skrevet Ideer om frihet (1986), Døden på Reeperbahn
DetaljerPrinsipprogram. For human-etisk forbund 2009-2013. Interesseorganisasjon Livssynssamfunn Seremonileverandør
Prinsipprogram For human-etisk forbund 2009-2013 Interesseorganisasjon Livssynssamfunn Seremonileverandør A - Interesseorganisasjon Human-Etisk Forbund er en humanistisk livssynsorganisasjon. Forbundet
DetaljerINNHOLD. Innhold. Forord 11
INNHOLD Innhold Forord 11 Innledning: Kristendom i vår tid 13 Hva er kristendom? 17 Kristendom som praksis og identitet på samfunnsnivå 18 Problemer med tall 19 Strukturen i boka regional framstilling
DetaljerCase 1 Makt og demokrati i Norge
Case 1 Makt og demokrati i Norge Kristian Stokke kristian.stokke@sgeo.uio.no Makt og demokrati i Norge Hva skjer med makt og demokrati i Norge i en kontekst av globalisering? Hva er generelt og hva er
DetaljerDåp - folkekirke 36 572 døpte 2013
Samtale Det er andre møtet i barselgruppa. Ellen har akkurat fortalt hvor fantastisk flott det var i kirka på søndag da Cornelius ble døpt. Anne(38, førstegangsmor) sier: Petter og jeg hadde en skikkelig
DetaljerSamina Tagge Gründer, tolk, COS-P og ICDP veileder Rådsmedlem Innvandrerrådet -Oslo kommune. Foredragsholder
Samina Tagge Gründer, tolk, COS-P og ICDP veileder Rådsmedlem Innvandrerrådet -Oslo kommune. Foredragsholder Stammespråk- Fagspråk Migrasjon Migrasjon i voksen alder Forståelse av budskapet traumer, mangel
DetaljerDEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER
1. VERDENSKRIG DEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER DESTABILISERT MAKTBALANSE ALLIANSER NASJONALISME, PANSLAVISME IMPERIALISME MILITARISME ENDREDE MAKTFORHOLD MELLOM STORMAKTENE-FRA MAKTBALANSE TIL TODELING.
DetaljerCase: Makt og demokrati i Norge
Case: Makt og demokrati i Norge Marianne Millstein Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Universitetet i Oslo Makt og demokrati i Norge Hva skjer med makt og demokrati i Norge i en kontekst av globalisering?
DetaljerVedlegg 1: Bakgrunnsstoff til læreren
Vedlegg 1: Bakgrunnsstoff til læreren Fra Eidsvoll 1814 til Eidsvoll 2014 Verden 1814 I siste halvdel av 1700-tallet førte opplysningstidas tanker om folkesuverenitet, maktfordeling og et nytt menneskesyn
DetaljerEndringsforslag til politiske uttalelser
Endringsforslag til politiske uttalelser Forslag 1 Forslagsstiller: Type forslag: På side: Linje: Hordaland Venstre Endringsforslag Gjennomgående Gjennomgående Forslaget er å bytte ut begrepet «varm» og
DetaljerInformasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet
Eksamenskontoret i Buskerud Informasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet Fagkode Fagnavn HIS1003 Historie, fellesfag. 140 årstimer Utdanningsprogram Påbygging til
DetaljerNye åndelige strømninger på livssynstorget. Mysen menighet 26.11.2014
Nye åndelige strømninger på livssynstorget Mysen menighet 26.11.2014 Sekularisering eller åndelig lengsel? Modernisering = religionens død? Religion og åndelighet kommer tilbake i alle fall i noen rom
DetaljerForberedelser til møtet i Menneskerettighetsra det
Del 1 Forberedelser til møtet i Menneskerettighetsra det I del 1 av foreberedelsene er det fire oppgaver. For å være best mulig forberedt til møtet i Menneskerettighetsrådet bør gruppa arbeide med alle
DetaljerKasper Støvring: Oppsang til Oikofobene
Norgespartiet vil med dette presentere for sin lesere begrepet Oikofobi som gir en forklaring på den degenerering av vårt samfunn som pågår for full maskin. Les og lær hva begrepet Oikofobi innebærer.
DetaljerFAKTAARK BARN PÅ FLUKT SMÅSKOLEN
FAKTAARK BARN PÅ FLUKT SMÅSKOLEN 1 FAKTA Afganistan 4 099 452 Palestina 5 473 478 Sudan 3 856 158 Syria Colombia 6 617 581 11 718 429 MANGE PÅ FLUKT Aldri har det vært så mange mennesker på flukt i verden
DetaljerLæreplan i historie, samisk plan, fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram
Læreplan i historie, samisk plan, fellesfag i studieforberedende Gjelder fra 01.08.2007 Gjelder til 31.07.2009 http://www.udir.no/kl06/his2-01 Formål Historiefaget skal bidra til økt forståelse av sammenhenger
DetaljerPopulistene kommer! Hva kan det bety for Europa?
Populistene kommer! Hva kan det bety for Europa? http://folk.uio.no/daget/oms.ppt Dag Einar Thorsen, ph. d. Førsteamanuensis i statsvitenskap Institutt for industriell økonomi, strategi og statsvitenskap
Detaljer- Du skal kunne forklare europeiske kolonisters historie i Amerika. - Du skal lære om indianere på 1700-tallet i Amerika
FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: Samfunnsfag TRINN: 8 Kompetansemål Historie: Drøfte ideer og krefter som førte til den amerikanske frihetskampen og den franske revolusjonen Operasjonaliserte læringsmål
DetaljerResolusjon vedtatt av Generalforsamlingen. [på grunnlag av rapporten fra Tredje komité (A/66/457)]
De forente nasjoner Generalforsamlingen A/RES/66/137 Distr.: Generell 16. februar 2012 66. sesjon Pkt. 64 på dagsordenen Generalforsamlingen, Resolusjon vedtatt av Generalforsamlingen [på grunnlag av rapporten
DetaljerNorge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814
Norge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814 Hva er viktig når vi skal presentere et lands historie? I skolebøker kan vi ofte finne «Spøk-modellen»:
DetaljerLæreplan i historie og filosofi programfag
Læreplankode: xxxx- xx Læreplan i historie og filosofi programfag Fastsatt som forskrift: Gjelder fra:.. Side 1 av 10 Formål Mennesker er historieskapte og historieskapende. Dette preger menneskers tenkning,
Detaljer"To folk - en nasjon. Grunnloven fra 1814 frem til i dag»
"To folk - en nasjon. Grunnloven fra 1814 frem til i dag» Lars Magne Andreassen. Tale 6.februar 2014, Tysfjord rådhus. Den norske Grunnloven var i sin tid radikal, moderne og basert på den franske, den
DetaljerReligion i Norge: fra kristent monopol til religiøst mangfold. Lisbeth Mikaelsson
Religion i Norge: fra kristent monopol til religiøst mangfold Lisbeth Mikaelsson Førkristen religion: norrøn hedendom Trosskiftet til kristendommen skjedde gradvis 800 1200. Slaget på Stiklestad i 1030
Detaljer1. Uttrykket betyr at virkeligheten av klimakrisen er fortsatt uklar for folk som ikke enda opplever påvirkningene.
Del A 1. Uttrykket betyr at virkeligheten av klimakrisen er fortsatt uklar for folk som ikke enda opplever påvirkningene. 2. Uttrykket betyr at folk i andre deler av verden kommer til å komme i møte med
DetaljerLast ned Mangfoldets filosofi - Tariq Ramadan. Last ned
Last ned Mangfoldets filosofi - Tariq Ramadan Last ned Forfatter: Tariq Ramadan ISBN: 9788202304874 Antall sider: 255 Format: PDF Filstørrelse:11.68 Mb All religion og filosofi prøver å svare på de grunnleggende
DetaljerLast ned Ideal og realitet. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Ideal og realitet Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Ideal og realitet Last ned ISBN: 9788232103348 Antall sider: 183 Format: PDF Filstørrelse: 23.43 Mb 1814 innebar slutten på eneveldet som styreform i Norge, fordelte makten og åpnet for nye politiske
DetaljerCharlotte Duesund Læringsmiljøteamet ELEVUNDERSØKELSEN UTDANNINGSFORBUNDET
Charlotte Duesund Læringsmiljøteamet ELEVUNDERSØKELSEN UTDANNINGSFORBUNDET 04.04.2018 JEG HÅPER JEG MOTIVERER FOR REFLEKSJON OG BEVISSTHET...noen tanker og ideer -l hvordan man kan analysere og se på elevundersøkelsen
DetaljerTale til Sametingets plenumsforsamling
Organization for Security and Co-operation in Europe H igh Commi s sioner on Nation al Minorities Tale til Sametingets plenumsforsamling av Knut Vollebaek OSSEs Høykommissær for nasjonale minoriteter Karasjok,
DetaljerFra avmakt til makt minoritetskvinner og helse
Fra avmakt til makt minoritetskvinner og helse Karl Evang konferanse Fakhra Salimi Leder MiRA Resurssenter for kvinner med minoritetsbakgrunn, Oslo 17. oktober 2013 Oslo Litt om MiRA Senteret MiRA senteret
DetaljerÅrsplan samfunnsfag 8. trinn 2015-2016
Årsplan samfunnsfag 8. trinn 2015-2016 Uke Kompetansemål Delmål Hvordan Vurdering Samf 34-40 Å kunne presentere aktuelle samfunnsspørsmål. Utforske hva som kreves for at et samfunn skal eksistere. Forklare
DetaljerVedlegg 2: Forslag til oppgaver og komiteer
Vedlegg 2: Forslag til oppgaver og komiteer Innhold Menneskerettighetskomiteen Maktkomiteen Frihetskomiteen Rettferdighetskomiteen Likestillingskomiteen Medvirkningskomiteen Kommunikasjonskomiteen Miljøkomiteen
DetaljerNoen kommentarer til Europa i endring. Kristen Ringdal
1 Noen kommentarer til Europa i endring Kristen Ringdal 2 Internasjonale spørreundersøkelser European Social Survey (ESS), ca 30 land, 2002- European/World Values Survey (EVS/WVS), 80+ land, 1981- International
DetaljerLÆREBOK I HISTORIE FOR VG2 OG VG3. I ettertid. Forslag til årsplan: historie påbygging
I ettertid Forslag til årsplan: historie påbygging Til slutt i årsplanen for Vg2 og Vg3 er det gitt eksempler og råd knyttet til fagartikkel, presentasjon av historisk person og miniprøver. I disse planene
DetaljerAnerkjennelse av kroppslig verdighet
Anerkjennelse av kroppslig verdighet BOK: Hva skjer når noen blir krenket i så stor grad at de ikke makter å kjempe om anerkjennelse? Odin Lysaker, filosof og førsteamanuensis i etikk ved Universitetet
DetaljerSkoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5
Side 1 av 5 Politisk vekkelse og borgerskapets overtagelse Valget til stenderforsamlingen Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist
DetaljerPrinsipprogram. Human-Etisk Forbund 2013 2017
Prinsipprogram Human-Etisk Forbund 2013 2017 Human-Etisk Forbund er en humanistisk livssynsorganisasjon. Forbundet er en demokratisk medlemsorganisasjon basert på et bredt frivillig engasjement fra medlemmer
DetaljerDet etiske engasjement
Det etiske engasjement Den lille konen, Jay C. I. Norsk versjon www.littlekingjci.com Hjelp oss med å få vår lille historie oversatt til så mange språk som mulig. Oversett til din dialekt eller stamme
DetaljerÅrsplan samfunnsfag 10.trinn 2019/2020
Periode Hovedområde - uke (K-06) 34-37 Valg Kommune- og Fylkestingsvalget 2019 Kompetansemål (K-06) Gjøre greie for hvordan ulike politiske partier fremmer ulike verdier og interesser, knytte dette til
DetaljerMuntlig Eksamen Historie Demokrati
Muntlig Eksamen Historie Demokrati 1 / 6 2 / 6 3 / 6 Muntlig Eksamen Historie Demokrati Muntlig eksamen historie: demokrati Demokrati er både en styringsform og en ideologi. Med våre korte artikler som
DetaljerReligion, kompetansemål Etter Vg3
Relevante læreplanmål til Trønderbrura Kompetansemål samfunnsfag Etter Vg1/Vg2 i vidaregåande opplæring Individ og samfunn forklare kvifor kjønnsroller varierer mellom samfunn og kulturar og diskutere
DetaljerLast ned Harde tider - Ingeborg Eliassen. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Harde tider Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Harde tider - Ingeborg Eliassen Last ned Forfatter: Ingeborg Eliassen ISBN: 9788243008519 Antall sider: 275 Format: PDF Filstørrelse:38.94 Mb Europa kan være på vei ut av den dypeste økonomiske
DetaljerLast ned Harde tider - Ingeborg Eliassen. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Harde tider Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Harde tider - Ingeborg Eliassen Last ned Forfatter: Ingeborg Eliassen ISBN: 9788243008519 Antall sider: 275 Format: PDF Filstørrelse: 19.33 Mb Europa kan være på vei ut av den dypeste økonomiske
DetaljerPrinsipprogram. Human-Etisk Forbund
Prinsipprogram Human-Etisk Forbund 2017-2021 Innhold Innholdsfortegnelse 1. Om humanisme... 4 2. Om Human-Etisk Forbund... 5 3. Om seremoniene... 6 4. Om livssynspolitikk... 7 4.1. Demokrati og menneskerettigheter...
DetaljerHolding Balance. Fra uts2lling i Kunstnerforbundets overlyssal 4-28.sept JeanneAe Christensen
Holding Balance Fra uts2lling i Kunstnerforbundets overlyssal 4-28.sept. 2014 JeanneAe Christensen HOLDING BALANCE. JeanneAe Christensen. En bakenforliggende referanse og omdreiningspunkt for denne uts2llingen
DetaljerNormalisering og inkludering
Normalisering og inkludering Jens Petter Gitlesen Norsk Forbund for Utviklingshemmede Normaliseringsbergepet Lite brukt i dag, men fortsatt like aktuelt som i 1990 da det var det bærende begrepet i oppbygginen
DetaljerPolitisk islam. SGO /10-04 Elin Selboe
Politisk islam SGO2400 26/10-04 Elin Selboe Politisk islam Stereotyper og essensialisme vs. mangfold og dynamikk. Globalisering og politisk islam Politisk islam og sivilsamfunnet, samt spørsmålet om demokrati.
DetaljerSammen kan vi utgjøre en forskjell! Her er en instruksjonsguide for å hjelpe deg i gang!
Sammen kan vi utgjøre en forskjell! Her er en instruksjonsguide for å hjelpe deg i gang! HVA ER HVEM ER HVA ER NICKELODEONS SAMMEN FOR GODT? HVEM ER UNICEF? Nickelodeon har tro på effekten av å samle folk
DetaljerEn verden. Samfunnsfag. - rike og fattige land - mot en global økonomi. 10.trinn 2011 Høgskolen i Sør-Trøndelag
Samfunnsfag En verden - rike og fattige land - mot en global økonomi Med utgangspunkt i læreverket Underveis Geografi 10 del 5 10.trinn 2011 Høgskolen i Sør-Trøndelag Likheter og forskjeller Hvilke likheter
DetaljerSlik lyder verdenserklæringen om menneskerettigheter
Menneskerettigheter 1 Menneskerettigheter er de rettighetene alle har i kraft av det å være et menneske. De er universelle og evige. Rettighetene er umistelige og skal følge deg hele livet. Det er ikke
DetaljerSOS2001 Moderne sosiologisk teori. Oversikt over forelesningen. 1a) Foucault: : makt. 10. forelesning: modernitet, høymodernitet eller postmodernitet?
SOS2001 Moderne sosiologisk teori 10. forelesning: modernitet, høymodernitet eller postmodernitet? Oversikt over forelesningen 1) Michel Foucault 2) Samtidsdiagnostisk sosiologi 1a) Foucault: : makt Utgangspunkt:
Detaljer