ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON"

Transkript

1 OPPGAVE 1 ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje). 2 Les noen tekster her og der, se på bilder og gjenstander for å få en oversikt over hva denne delen av utstillingen handler om. Notér noen stikkord. 3 Hva skjedde i Norge mellom 8. april og 10. juni 1940? Legg inn minst tre viktige hendelser på tidslinjen under ved å bruke informasjonen fra utstillingen. Notér både hendelser og datoer. Det er mulig å notere flere hendelser for samme dato Angrep på Norge Norsk kapitulasjon Begrunn med korte stikkord hvorfor dere har valgt akkurat disse hendelsene. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

2 4 Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) fra hele utstillingen som dere synes er interessant. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere at gjenstanden ble tatt med i utstillingen? 5 Norges Hjemmefrontmuseum forteller om motstanden mot Nazi-Tysklands okkupasjon av Norge under andre verdenskrig. Hvordan henger det dere har jobbet med sammen med det utstillingen handler om?

3 OPPGAVE 2 NAZISTISK DIKTATUR 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (første etasje). 2 Les noen tekster her og der, se på bilder og gjenstander for å få en oversikt over hva denne delen av utstillingen handler om. Notér noen stikkord. 3 Adolf Hitler ga tyskeren Josef Terboven i oppgave å styre det okkuperte Norge. 25. september 1940 kunngjorde Terboven hvordan det nazistiske Norge skulle styres. Finn ut hva han sa om kongen, regjeringen og politiske partier. Notér noen stikkord. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

4 4 I samarbeid med det norske nazistiske partiet «Nasjonal Samling» opprettet Terboven et diktatur som ville kontrollere politiet, rettsvesenet, media og samfunnet. Også idretten i Norge skulle underkastes nazistenes kontroll. Hvordan prøvde nazistene å få kontroll, og hvordan prøvde idretten å motsette seg? Hva gjorde nazistene? Hvordan reagerte idretten? Hvorfor tror dere at nazistene ville kontrollere idretten? Notér noen tanker. 5 Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) fra hele utstillingen som dere synes er interessant. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere at gjenstanden ble tatt med i utstillingen?

5 OPPGAVE 3 DEN ILLEGALE PRESSEN 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (kjelleretasje). 2 Les noen tekster her og der, se på bilder og gjenstander for å få en oversikt over hva denne delen av utstillingen handler om. Notér noen stikkord. 3 Utstillingen viser en rekke forbudte aviser som motstandsbevegelsen ga ut hemmelig under andre verdenskrig. Noter navnene til tre aviser og finn ut hva avisene skrev om. Navn Innhold Avis 1 Avis 2 Avis 3 Hvorfor og hvordan spilte illegale aviser en viktig rolle i motstandskampen mot nazistene? OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

6 4 Den tyske okkupasjonsmakten inndro alle radioapparater fra norske hjem i Noen gjorde motstand ved å skjule radioapparater på ulike måter. Velg tre eksempler og beskriv hvordan radioer ble skjult. Eksempel 1 Eksempel 2 Eksempel 3 Hvorfor tror dere det var forbudt å høre på radio? Bruk også informasjon fra utstillingen for å svare på spørsmålet. 5 Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) fra hele utstillingen som dere synes er interessant. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere at gjenstanden ble tatt med i utstillingen?

7 TYSK OKKUPASJONSMAKT OG NASJONAL SAMLING OPPGAVE 4 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (kjelleretasje). 2 Det tyske maktgrunnlaget i Norge bygget på tre søyler: «Wehrmacht», «Rikskommissariat» og «Gestapo». Lag en kort oversikt over hver institusjon ved å hente informasjon fra utstillingen. Hva var det? Hvor mange jobbet for organisasjonen? Hva var oppgaven? «Wehrmacht» «Rikskommissariat» «Gestapo» Under okkupasjonen var nesten hver tiende person i Norge tysk soldat. Tror dere at dette forandret folks hverdag? Hvis ja, på hvilken måte? Notér noen tanker. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

8 3 Gå videre til utstillingen som forteller om det norske nazistiske partiet Nasjonal Samling (NS). NS valgte å samarbeide med den tyske okkupasjonsmakten og prøvde å skape et nazistisk samfunn. Les punkt 1 fra «Loven om nasjonal ungdomstjeneste». Hva handler loven om, og hvem er berørt av denne loven? Les så avsnittet fra NS-lederen Vidkun Quislings tale på riksmøtet. Hvordan ser han på ungdommen og hvorfor vil han ha ungdomstjenesten? 4 Loven om nasjonal ungdomstjeneste skapte heftig protest blant ungdom, lærere, foreldre og kirken. Hva tror dere hvorfor så mange motsatte seg Nasjonal Samlings planer om tjenesteplikten? 5 Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) fra hele utstillingen som dere synes er interessant. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere gjenstanden ble tatt inn i utstillingen?

9 OPPGAVE 5 FORFØLGELSE OG FANGENSKAP 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (kjelleretasje). 2 Les noen tekster her og der, se på bilder og gjenstander for å få en oversikt over hva denne delen av utstillingen handler om. Notér noen stikkord. 3 Lag en oversikt over forskjellige grupper i Norge som ble satt i fangeleirer, forfulgt eller drept av nazistene. Bruk informasjon fra utstillingen og det dere vet fra før. Gruppe Hvor mange? Hvor ble de fengslet eller drept? Hvordan ble de behandlet i fangenskap? Hvorfor ble de forfulgt? Norske fanger Utenlandske krigsfanger Fanger i Tyskland (Tysklandsfanger) Jøder OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

10 4 Se nærmere på én gruppe dere vil vite mer om. Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) som kan fortelle noe om denne gruppen. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere at gjenstanden ble tatt med i utstillingen? 5 Norges Hjemmefrontmuseum forteller om motstanden mot Nazi-Tysklands okkupasjon av Norge under andre verdenskrig. Hvordan henger det dere har jobbet med sammen med det utstillingen handler om?

11 OPPGAVE 6 HVERDAGEN UNDER OKKUPASJONEN 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (kjelleretasje). 2 Se først på plakatene (bildet til høyre). Her er det flere eksempler på hvordan krigen og okkupasjonen påvirket folks hverdag i Norge. Velg to eksempler, og forklar hvordan disse påbud og forbud påvirket menneskenes hverdagsliv. Eksempel 1 Eksempel 2 3 Utstillingen viser forskjellige varer fra krigsårene (bildet til venstre). Se på gjenstandene og bruk utstillingsteksten for å svare på spørsmålet: Hva er spesielt med disse varene? Gi noen eksempler ved å beskrive konkrete gjenstander fra utstillingen. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

12 Hvordan tror dere at disse varene og generell mangel på varene i butikkene endret nordmennenes hverdagsliv? Bruk konkrete gjenstander eller bilder som eksempler. 4 Kan dere finne forklaringer på hvorfor det var vanskelig å skaffe varer under krigen? Begrunn svarene deres. 5 Norges Hjemmefrontmuseum forteller om motstanden mot Nazi-Tysklands okkupasjon av Norge under andre verdenskrig. Hvordan henger det dere har jobbet med sammen med det utstillingen handler om?

13 OPPGAVE 7 DEN MILITÆRE MOTSTANDEN 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (kjelleretasje). 2 Les noen tekster her og der, se på bilder og gjenstander for å få en oversikt over hva denne delen av utstillingen handler om. Lag en oversikt over forskjellige former for motstand den militære motstandsbevegelsen drev med i Norge under krigen. Hva? Hvordan? Hvorfor? 3 Se nærmere på ett eksempel dere synes er interessant. Gi en kort beskrivelse av motstandshandlingen. Tror dere at denne handlingen var viktig for motstandskampen? Begrunn svaret deres. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

14 4 Gå til første etasje og finn delen av utstillingen som vises på bildet. Den militære motstandsbevegelsen i Norge, ble fra 1944 kalt «Hjemmestyrkene» og bygd opp til en hemmelig arme på menn. Den tyske okkupasjonsmakten hadde fortsatt rundt soldater i Norge. Denne undergrunns-arméen ble også betegnet som «gutta på skauen». Hvorfor? Se nøye på bildene i bakgrunnen og beskriv med noen stikkord hva dere ser. Hva slags inntrykk gir bildene av Hjemmestyrkene? Under hvilke forhold opererte de og hva slags armé var det? Bruk også utstillingstekstene for å få mer informasjon. 5 I slutten av utstillingen som forteller om Tysklands kapitulasjon og Norges frigjøring vises flaggene til Sovjetunionen, Storbritannia og USA. Hvorfor tror dere at disse er tatt med utstillingen? Tenk også på det dere har funnet om den militære motstandsbevegelsen i Norge.

15 OPPGAVE 8 SISTE KRIGSFASE OG FRIGJØRINGEN 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (første etasje). 2 Finn avisutklippene som dere ser på dette bildet. Hva skrives det mest om i annonsene? Les så teksten på baksiden av panelet. Hvorfor måtte mennesker fra Finnmark forlate hjemmene sine, og mistet kontakt med familie og venner vinteren 1944? 3 Finn det som handler om 8. mai Dere hører et lydopptak som ble tatt opp i Oslos gater på akkurat denne dagen. Rundt omkring finner dere også bilder av feirende mennesker. Hva skjedde på 8. mai 1945 som gjorde at menneskene jublet og feiret i gatene? Hent informasjon fra avisen «Oslo-pressen» for å svare på spørsmålet. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

16 4 Se på flaggene til Sovjetunionen, Storbritannia og USA, og filmklippene som viser bilder fra tre store slag under andre verdenskrig. Hvorfor tror dere at dette er tatt med i en utstilling som forteller om Norges frigjøring? 5 Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) fra hele utstillingen som dere synes er interessant. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere at gjenstanden ble tatt med i utstillingen?

Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien

Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien CReating Independence through Student-owned Strategies Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien Lærer: Gabriela Hetland Sandnes

Detaljer

Statistikk over svar på 90 spørsmål (klikkbar)

Statistikk over svar på 90 spørsmål (klikkbar) Innhold (klikkbar) Personalia for ansvarlige ved undersøkelsen..............................................5 Innledning........................................................................6 Noen kommentarer

Detaljer

Stemplet «jøssingismus psykopatica» av nazistene

Stemplet «jøssingismus psykopatica» av nazistene Stemplet «jøssingismus psykopatica» av nazistene - nyheter - Dagbladet.no 22.12.11 10:50 SATT I FANGELEIR: Ingrid Bjerkås ble erklært psykisk syk og plassert i en fangeleir på Grini etter å ha skrevet

Detaljer

Forestillingen om herrefolket. vei ble gjennomført.

Forestillingen om herrefolket. vei ble gjennomført. Forestillingen om herrefolket Ofrene for Holocaust ble myrdet fordi nazistene så på dem som underlegne mennesker og samtidig en trussel mot sin egen folkegruppe. Nazistene mente selv at de tilhørte et

Detaljer

Tenkeskriving fra et bilde

Tenkeskriving fra et bilde Tenkeskriving fra et bilde Hva het den tyske lederen fra 1933-1945? A: Adolf Hitler B: Asgeir Hitler C: Adolf Hansen Hva het den tyske lederen fra 1933-1945? A: Adolf Hitler B: Asgeir Hitler C: Adolf Hansen

Detaljer

DEN NORSKE JENTEHIRDEN 1940-1945

DEN NORSKE JENTEHIRDEN 1940-1945 DEN NORSKE JENTEHIRDEN 1940-1945 Innhold: Den norske jentehirden 1940-1945 (klikkbar) Jentehirden i Norge 1940-1945..........................................3 Oppbygging av jentehirden.............................................3

Detaljer

BOK 4 1940-1945 Universitetet i kamp

BOK 4 1940-1945 Universitetet i kamp UNIVERSITETET I OSLO 1811-2011 BOK 4 1940-1945 Universitetet i kamp AV JORUNN SEM FURE UNIVERSITÅTSBIBLIOTHEK KIEL - ZENTRALBIBLIOTHEK - UNIPUB 2011 INNHOLD FORORD 11 1 INNLEDNING 13 Nasjonalsosialistisk

Detaljer

FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945

FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945 DORABIBLIOTEKET PRESENTERER FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945 BILDENE ER FRA TRONDHEIM OG GRONG, TATT AV FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG, SOM VAR ANSATT HOS NSB. BILDENE

Detaljer

JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945

JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945 DORABIBLIOTEKET PRESENTERER FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945 BILDENE ER FRA TRONDHEIM OG GRONG, TATT AV FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG, SOM VAR ANSATT HOS NSB. BILDENE

Detaljer

HOLOCAUST PÅ FILM I UNDERVISNINGEN. 27.10.2011 Side 1

HOLOCAUST PÅ FILM I UNDERVISNINGEN. 27.10.2011 Side 1 HOLOCAUST PÅ FILM I UNDERVISNINGEN 27.10.2011 Side 1 We loved them because we didn't have to think for an hour, teachers loved them because they didn't have to teach, and parents loved them because it

Detaljer

MILITÆRHISTORISK SAMLING

MILITÆRHISTORISK SAMLING MILITÆRHISTORISK SAMLING GAUSDAL MILITÆRHISTORISK SAMLING GAUSDAL Bakgrunn Jeg vokste opp i nærheten av Sola flyplass der det etter krigen i flere tiår fremover var stor militær aktivitet. Dette vekket

Detaljer

MAX MANUS HISTORIE, SAMFUNNSFAG, RELIGION, NORSK, 2.VERDENSKRIG, ETIKK, KILDEKRITIKK, FILMKUNNSKAP FILMSTUDIEARK MAX MANUS

MAX MANUS HISTORIE, SAMFUNNSFAG, RELIGION, NORSK, 2.VERDENSKRIG, ETIKK, KILDEKRITIKK, FILMKUNNSKAP FILMSTUDIEARK MAX MANUS MAX MANUS REGISSØR ESPEN SANDBERG, JOACHIM RØNNING NASJONALITET NORGE SPRÅK NORSK PRODUKSJONSÅR 2008 SPILLETID 1T 57 MIN SENSUR 15 ÅR MANUS THOMAS NORDSETH-TILLER PRODUKSJON JOHN M. JACOBSEN, SVEINUNG

Detaljer

Kunnskaper og ferdigheter

Kunnskaper og ferdigheter Kunnskaper og ferdigheter 7 Organisasjoner er viktige i demokratiske land fordi de sørger for at det er noen til å forsvare medlemmer som er arrestert. at myndighetene har flere muligheter til å kreve

Detaljer

Bergen Byarkiv. 01 Tobakk, hjemmeavlet. 02 Skobesparere. 01 Hjemmeavlet tobakk. Uåpnet pakke hjemmeavlet tobakk fra J.L. Tidemanns tobakkfabrik.

Bergen Byarkiv. 01 Tobakk, hjemmeavlet. 02 Skobesparere. 01 Hjemmeavlet tobakk. Uåpnet pakke hjemmeavlet tobakk fra J.L. Tidemanns tobakkfabrik. kommune. U - LYDOPPTAK 0001 Opptak fra NRK X 006 2/2 Taler av Adolf Hitler, Winston Churchill m.v. Sang ved Vera Lynn. 1 kassett. Benyttet under utstillingen Bergen i krig 1978. W - GJENSTANDER 0001 Hjemmeavlet

Detaljer

Finn ut om påstanden på skiltet stemmer ved å svare på spørsmålene under.

Finn ut om påstanden på skiltet stemmer ved å svare på spørsmålene under. Gruppe E Finn ut om påstanden på skiltet stemmer ved å svare på spørsmålene under. Påstand: I dette området lå byens mest populære motedistrikt før andre verdenskrig. Her lå ca. 30 klesbutikker. Alle var

Detaljer

Vegard Sæther. Norske kvinner under hakekorset

Vegard Sæther. Norske kvinner under hakekorset Vegard Sæther FRONTSØSTRE Norske kvinner under hakekorset Vegard Sæther FRONTSØSTRE Norske kvinner under hakekorset Til Eva Cathrine, Peder, Ida og Ane Innhold Innledning DEL I Oppvekst i mellomkrigsårene

Detaljer

Avduking av minneplate i Vassfaret, lørdag 29. august 2015

Avduking av minneplate i Vassfaret, lørdag 29. august 2015 Avduking av minneplate i Vassfaret, lørdag 29. august 2015 Brigader Henning A. Frantzen, Forsvarsdepartementet Ordførere, veteraner, pårørende av veteraner, Kjære alle sammen! La meg først få overbringe

Detaljer

Samling og splittelse i Europa

Samling og splittelse i Europa Samling og splittelse i Europa Gamle fiender blir venner (side 111-119) 1 Rett eller feil? 1 Alsace-Lorraine har skiftet mellom å være tysk og fransk område. 2 Robert Schuman foreslo i 1950 at Frankrike

Detaljer

Andre verdenskrig. Vendepunktet og krigens virkninger

Andre verdenskrig. Vendepunktet og krigens virkninger Andre verdenskrig Vendepunktet og krigens virkninger Invasjonen av Russland 21. juni 1941: Operasjon Barbarossa Blitzkrig-taktikken Invasjonsstyrken var på 3 millioner menn fordelt på 153 divisjoner, 17

Detaljer

Konflikter i Midt-Østen

Konflikter i Midt-Østen Konflikter i Midt-Østen Israel-Palestina-konflikten (side 74-77) 1 Rett eller feil? 1 I 1948 ble Palestina delt i to og staten Israel ble opprettet. 2 Staten Palestina ble også opprettet i 1948. 3 Erklæringen

Detaljer

Tyskernes krigsfanger i Norge etter krigen

Tyskernes krigsfanger i Norge etter krigen Tyskernes krigsfanger i Norge etter krigen Hvordan håndterte den norske stat et stort antall utenlandske krigsfanger og soldater av ikke-tysk nasjonalitet etter 2. verdenskrig? Under 2.verdenskrig kom

Detaljer

Tromsdalen fangeleir (Krøkebærsletta)

Tromsdalen fangeleir (Krøkebærsletta) Tromsdalen fangeleir (Krøkebærsletta) Lærerveiledning Ungdomsskole Videregående skole Lærerveiledning Innhold Ungdomsskole: Kompetansemål, læringsmål, undervisningsmetoder. 3 Videregående skole: Kompetansemål,

Detaljer

Kort om Norges historie

Kort om Norges historie Kort om Norges historie Vikingtida Årene mellom 800 og 1100 e.kr. kaller vi vikingtida. I begynnelsen av vikingtida var ikke Norge ett land, men besto av mange små land med hver sin konge. I år 872 ble

Detaljer

Seminar 2012. Jødisk Museum i Oslo har et variert pedagogisk tilbud. høyskole/universitet.

Seminar 2012. Jødisk Museum i Oslo har et variert pedagogisk tilbud. høyskole/universitet. Undervisningstilbud Seminar 2012 Jødisk Museum i Oslo har et variert pedagogisk tilbud til grunnskolen, videregående 1. 2.desember OG høyskole/universitet. 1. 4. trinn Shabbat Shalom! Hva er Shabbat? Hvorfor

Detaljer

Det frie menneske og samfunnet

Det frie menneske og samfunnet Som individer har vi bestemte rettigheter og plikter. Vi har for eksempel rett til å leve i trygghet, få grunnskole og videregående opplæring, og få behandling når vi blir syke og mange andre ting. Vi

Detaljer

Informasjonshefte for lærere

Informasjonshefte for lærere Undervisningsopplegg for ungdomsskolelever Informasjonshefte for lærere Velkommen til Falstadsenteret! For at elevene skal få en utbytterik dag på Falstadsenteret, er vi som underviser her avhengig av

Detaljer

Idealer og metoder i nazistisk ungdomsoppdragelse

Idealer og metoder i nazistisk ungdomsoppdragelse Idealer og metoder i nazistisk ungdomsoppdragelse Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter 18.05.2012 The youth of today, which in ten years, in twenty years from now will be the personification

Detaljer

2014 Kagge Forlag AS. Omslagsdesign: Trine + Kim design studio Omslagsfoto: NTB scanpix Layout og e-bok: akzidenz as Dag Brekke Repro: Løvaas Lito AS

2014 Kagge Forlag AS. Omslagsdesign: Trine + Kim design studio Omslagsfoto: NTB scanpix Layout og e-bok: akzidenz as Dag Brekke Repro: Løvaas Lito AS 2014 Kagge Forlag AS Omslagsdesign: Trine + Kim design studio Omslagsfoto: NTB scanpix Layout og e-bok: akzidenz as Dag Brekke Repro: Løvaas Lito AS ISBN: 978-82-489-1562-1 Kagge Forlag AS Stortingsg.

Detaljer

Ungarn og EU. Maktmisbruk på øverste hylle

Ungarn og EU. Maktmisbruk på øverste hylle Ungarn og EU Maktmisbruk på øverste hylle Vi har en økonomisk krise i Europa. Spania, Hellas, Italia, og Ungarn. Men Ungarn er forskjellig. Ungarn utsettes for sanksjoner og tilbake holdte midler fra EU,

Detaljer

En undersøkelse av kunnskap og holdninger til kommunismen og nazismen

En undersøkelse av kunnskap og holdninger til kommunismen og nazismen 1 En undersøkelse av kunnskap og holdninger til kommunismen og nazismen Civita, 30.januar 2008 2 Metoden Datainnsamlingen er foretatt av TNS Gallup, basert på et landsomfattende utvalg. Det er foretatt

Detaljer

Bjarne Borgersen. Kampen om sannheten

Bjarne Borgersen. Kampen om sannheten Bjarne Borgersen Kampen om sannheten Forfatteromtale: Bjarne Borgersen (f. 1953) er jurist og leder for konsulentselskapet Borgersen& Partners AS. Han har lang erfaring fra toppledelse i norsk bankvirksomhet

Detaljer

Speiderbevegelsen, politikk og krig

Speiderbevegelsen, politikk og krig Speiderbevegelsen, politikk og krig Espen Schaanning. Barneridderne. Baden-Powell og den norske speiderbevegelsen (Cappelen Damm 2015). Dette er andre del av noen personlige refleksjoner om Espen Schaannings

Detaljer

Tale ved bautaen på Vestskogen. ved Lauvkollbautaen, søndag 25. mai 2008 ved Johan H. Andresen

Tale ved bautaen på Vestskogen. ved Lauvkollbautaen, søndag 25. mai 2008 ved Johan H. Andresen Tale ved bautaen på Vestskogen ved Lauvkollbautaen, søndag 25. mai 2008 ved Johan H. Andresen Vel møtt veteraner, vandrere og venner! Norge hadde vært okkupert i 5 år, og 8. mai var den annen verdenskrig

Detaljer

Kapittel 10 Fredete eiendommer i landsverneplanen for justissektoren ILA FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT

Kapittel 10 Fredete eiendommer i landsverneplanen for justissektoren ILA FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT Forskrift om fredning av Statens kulturhistoriske eiendommer ILA FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT Kommune: 219/Bærum Gnr/bnr: 28/2 Referanse til landsverneplan: Omfang fredning Byggnavn Oppført

Detaljer

Koloniene blir selvstendige

Koloniene blir selvstendige Koloniene blir selvstendige Nye selvstendige stater (side 92-96) 1 Rett eller feil? 1 I 1945 var de fleste land i verden frie. 2 Det var en sterkere frihetstrang i koloniene etter andre verdenskrig. 3

Detaljer

ikke skulle like mennesker som var fra et annet land, og som gikk i uniformer. Hun logret og var glad, satte seg og gav labb, og spiste gjerne både

ikke skulle like mennesker som var fra et annet land, og som gikk i uniformer. Hun logret og var glad, satte seg og gav labb, og spiste gjerne både 24.11.1984 På skråss mysterium Marit tenkte ofte på hva som skjer efter at vi dør, og mamma og mormor hadde fortalt at når vi dør, blir vi engler, og får vinger. En dag sto Marit og så på mamma, som skulle

Detaljer

Historiske fakta fra forestillingen NORSK NOK

Historiske fakta fra forestillingen NORSK NOK Historiske fakta fra forestillingen NORSK NOK JØDISK INNVANDRING TIL NORGE FØR KRIGEN: År 1000: År 1543: År 1687: År 1814: År 1839: År 1851: År 1866: År 1920: Olav den hellige forbyr alle som ikke er kristne

Detaljer

HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver

HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver Kandidat-ID: 7834 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-116 skriftlig eksamen 19.mai 2015 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert HI-116

Detaljer

MIN FAMILIE I HISTORIEN

MIN FAMILIE I HISTORIEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 VIDEREGÅENDE HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen

Detaljer

Jubileumsåret 2015 - Markeringer knyttet til andre verdenskrig - Utdeling av minnemedalje i Nord-Trøndelag

Jubileumsåret 2015 - Markeringer knyttet til andre verdenskrig - Utdeling av minnemedalje i Nord-Trøndelag Forsvarsdepartementet Postboks 8126 Dep 0032 OSLO Vår dato: 14.04.2015 Deres dato: Vår ref.: 2015/2075 Arkivkode:225 Deres ref.: 2014/01839-3 Jubileumsåret 2015 - Markeringer knyttet til andre verdenskrig

Detaljer

Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer. leseser ie Bokmål. Norsk for barnetrinnet

Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer. leseser ie Bokmål. Norsk for barnetrinnet Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer leseser ie Bokmål Julius Cæsar Norsk for barnetrinnet slaget Ved alesia Den mest berømte av Cæsars motstandere i gallerkrigen var gallerhøvdingen Vercingetorix.

Detaljer

Kort historisk oversikt. Først omkring år 1500 kom kanoner i bruk i det dansk/norske forsvaret. Artilleriet ble lenge beholdt som kongens personlige

Kort historisk oversikt. Først omkring år 1500 kom kanoner i bruk i det dansk/norske forsvaret. Artilleriet ble lenge beholdt som kongens personlige Kort historisk oversikt. Først omkring år 1500 kom kanoner i bruk i det dansk/norske forsvaret. Artilleriet ble lenge beholdt som kongens personlige våpen. Kanoner fra denne tiden kan ha innskriften: Ultima

Detaljer

Fra Norske Intelligenz-seddelser til nrk.no

Fra Norske Intelligenz-seddelser til nrk.no Fra Norske Intelligenz-seddelser til nrk.no Therese Roksvåg Nilsen 21. april 2010 Mediekritikk 2010 Høgskolen i Østfold 1 Innhold 1 Innledning 3 2 Historisk gjennomgang 4 3 Avisene 6 3.1 De første avisene.........................

Detaljer

Krigstjenesten til menig (3-7-2) Ernest Frederick Clayton

Krigstjenesten til menig (3-7-2) Ernest Frederick Clayton Krigstjenesten til menig (3-7-2) Ernest Frederick Clayton Denne beretningen baserer seg på undersøkelser ved 3-7-2-1-2 Jocelyn Angove. Jocelyn, som er barnebarn av Ernest Frederick Clayton, har også deltatt

Detaljer

Aktive Fredsreiser T R A V E L F O R P E A C E A S

Aktive Fredsreiser T R A V E L F O R P E A C E A S Notat Quiz den Kalde Krigen Quiz en om den kalde krigen er ment som et verktøy i bussen. Alle Aktive Fredsreisers turer denne høsten skal ha et spesielt fokus på den kalde krigen og Murens fall i 1989.

Detaljer

KRIG. Rettferdigkrig? Kambiz Zakaria Digitale Dokomenter Høgskolen i Østfold 23.feb. 2010

KRIG. Rettferdigkrig? Kambiz Zakaria Digitale Dokomenter Høgskolen i Østfold 23.feb. 2010 KRIG Rettferdigkrig? KambizZakaria DigitaleDokomenter HøgskoleniØstfold 23.feb.2010 S STUDIEOPPGAVE Denneoppgaveerenstudieoppgavehvorjeghartattformegkrigsomtemaoghar skrevetlittfaktaogkobletkrigmedetikkvedhjelpavendelkilder.oppgavenble

Detaljer

Tema: Norge før og nå Oppgave 2011 Navn:

Tema: Norge før og nå Oppgave 2011 Navn: Tema: Norge før og nå Oppgave 2011 Navn: Notodden voksenopplæring 2011 1 Norge før og nå en oversikt 1380 - Norge går inn i union med Danmark 1814 - Norge går fra union med Danmark til union med Sverige

Detaljer

NORSKE FRONTSØSTRE I TYSK TJENESTE FRA

NORSKE FRONTSØSTRE I TYSK TJENESTE FRA NORSKE FRONTSØSTRE I TYSK TJENESTE FRA 1940-1945 Norsk sykepleierforbund fikk kommissarisk ledelse i juni 1941, ble «nyordnet» og fikk flere NS-folk i ledelsen. Tidsskriftet Sykepleien kunne siden bringe

Detaljer

OM Å HJELPE BARNA TIL Å FORSTÅ TERRORBOMBINGEN OG MASSEDRAPENE. Noen oppsummerte momenter til foreldre, førskolelærere og lærere

OM Å HJELPE BARNA TIL Å FORSTÅ TERRORBOMBINGEN OG MASSEDRAPENE. Noen oppsummerte momenter til foreldre, førskolelærere og lærere 1 OM Å HJELPE BARNA TIL Å FORSTÅ TERRORBOMBINGEN OG MASSEDRAPENE Magne Raundalen, barnepsykolog Noen oppsummerte momenter til foreldre, førskolelærere og lærere Det finnes ingen oppskrift for hvordan vi

Detaljer

Kapittel 10 Fredete eiendommer i landsverneplanen for justissektoren ILA FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT

Kapittel 10 Fredete eiendommer i landsverneplanen for justissektoren ILA FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT Forskrift om fredning av Statens kulturhistoriske eiendommer ILA FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT Kommune: 219/Bærum Gnr/bnr: 28/2 AskeladdenID: 174929 Referanse til landsverneplan: Kompleks 2565

Detaljer

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo.

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo. 8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo. Tema 1. Følelsesmessig kommunikasjon Vis positive følelser

Detaljer

Det er altså en form for nedvurdering. Hvordan framstilles andre verdenskrig i Nord-Norge i skolebøker for gymnas og videregående skole?

Det er altså en form for nedvurdering. Hvordan framstilles andre verdenskrig i Nord-Norge i skolebøker for gymnas og videregående skole? Det er altså en form for nedvurdering. Hvordan framstilles andre verdenskrig i Nord-Norge i skolebøker for gymnas og videregående skole? Emnekode HIS-3905 Trond Sæten Mastergradsoppgave i historie integrert

Detaljer

EINAR KR. STEFFENAK RUSSERFANGENE. Sovjetiske krigsfanger i Norge og deres skjebne

EINAR KR. STEFFENAK RUSSERFANGENE. Sovjetiske krigsfanger i Norge og deres skjebne EINAR KR. STEFFENAK RUSSERFANGENE Sovjetiske krigsfanger i Norge og deres skjebne HUMANIST FORLAG 2008 Omslag: Asbjørn Jensen, Stavanger Tilrettelagt for ebok av Prograph as ISBN: 978-82-8282-016-5 ISBN:

Detaljer

Nasjonalgalleriet. Ib Thomsen. Kulturpolitisk talsmann Fremskrittspartiet

Nasjonalgalleriet. Ib Thomsen. Kulturpolitisk talsmann Fremskrittspartiet Nasjonalgalleriet. Ib Thomsen Kulturpolitisk talsmann Fremskrittspartiet Regjeringens politikk Nytt nasjonalmuseum skal oppføres på Vestbanetomten i Oslo, Nasjonalgalleriet, Kunstindustrimuseet og Museet

Detaljer

Byvåpenet til Vilnius

Byvåpenet til Vilnius Tirsdag den 21. juli 2009 Denne dagen reiste vi videre fra Riga til Vilnius. Vilnius går tilbake til 900-tallet og ble 1323 Litauens hovedstad under storhertug Gediminas. Etter unionen med Polen 1569 ble

Detaljer

KOMPLEKS 2576 BERG FENGSEL

KOMPLEKS 2576 BERG FENGSEL KOMPLEKS 2576 BERG FENGSEL Bygnings- og eiendomsdata Fylke: Vestfold Kommune: 704/Tønsberg Opprinnelig funksjon: Fangeleir Nåværende funksjon: Fengsel Foreslått vernekategori: Verneklasse 1, fredning Totalt

Detaljer

RUDOLF SATTLER av Ole Johan Jul Larsen

RUDOLF SATTLER av Ole Johan Jul Larsen RUDOLF SATTLER av Ole Johan Jul Larsen Gulltransporten morgenen 9. april 1940 er en av de største bragder i Norges Banks historie. Pengesaneringen i september 1945 var en stor utfordring for Norges Bank.

Detaljer

Læringsplan for 9.trinn Nordre Modum ungdomsskole Uke 13

Læringsplan for 9.trinn Nordre Modum ungdomsskole Uke 13 Samfunn Språk Læringsplan for 9.trinn Nordre Modum ungdomsskole Uke Fag Læringsmål Du skal kunne/vite Analysere roman: tittel/forfatter, litterær periode, tema, egenvurdering Bruke det du har lært i nynorsk

Detaljer

Innhold. Innledning... 12 Kildebruk... 13 Bokens innhold... 14

Innhold. Innledning... 12 Kildebruk... 13 Bokens innhold... 14 Innledning... 12 Kildebruk... 13 Bokens innhold... 14 1 Drømmen om Sion... 17 Begynnelsen... 20 Jødene i Romerriket... 21 Situasjonen for jødene i Europa... 23 Oppblussingen av den moderne antisemittismen...

Detaljer

KEFALONIA 20. - 27. SEPTEMBER

KEFALONIA 20. - 27. SEPTEMBER KEFALONIA 20. - 27. SEPTEMBER Kefallinia, også kalt Cephallenia, Cephallonia, Kefalonia eller Kefallonia, er den største av De joniske øyene i Hellas med et areal på 688,8 km². Øya fikk navnet sitt fra

Detaljer

Presentasjon av boka Women in War Examples from Norway and Beyond.

Presentasjon av boka Women in War Examples from Norway and Beyond. 1 Presentasjon av boka Women in War Examples from Norway and Beyond. Innlegg holdt på lansering av boka 19/11-2015 Kjersti Ericsson Norge under 2. verdenkrig og beyond Det er en glede for meg å kunne presentere

Detaljer

Forord til de voksne. Jan Hogne Christiansen og Nina Johansen

Forord til de voksne. Jan Hogne Christiansen og Nina Johansen Forord til de voksne Denne boka tar for seg et alvorlig tema, andre verdenskrig. Vi har en skjønnlitterær tilnærming til faktiske hendelser. Borgny opplever krigen gjennom sine øyne og vi ønsker å formidle

Detaljer

Info: Norsktentamen 17.november Engelsktentamen 18.november Mattetentamen 20.november

Info: Norsktentamen 17.november Engelsktentamen 18.november Mattetentamen 20.november Uke:45 og 46 Info: Norsktentamen 17.november Engelsktentamen 18.november Mattetentamen 20.november Matematikk Tavleundervisning Selvstendig arbeid - vite hva kvadrattall er Skriftlig arbeid - forstå kvadratrot

Detaljer

En verden. Samfunnsfag. - rike og fattige land - mot en global økonomi. 10.trinn 2011 Høgskolen i Sør-Trøndelag

En verden. Samfunnsfag. - rike og fattige land - mot en global økonomi. 10.trinn 2011 Høgskolen i Sør-Trøndelag Samfunnsfag En verden - rike og fattige land - mot en global økonomi Med utgangspunkt i læreverket Underveis Geografi 10 del 5 10.trinn 2011 Høgskolen i Sør-Trøndelag Likheter og forskjeller Hvilke likheter

Detaljer

Vi trener for din sikkerhet

Vi trener for din sikkerhet Viktig informasjon 6000 NATO-soldater skal trene under øvelse Noble Ledger fra 15. til 24. september Vi trener for din sikkerhet Internasjonalt samarbeid og øvelser forbereder Forsvaret på å løse oppdrag

Detaljer

PFU-SAK NR. 240/15. Avisa Sør-Trøndelag publiserte lørdag 15. august 2015 en omtale av filmen «The Reader» under fanen «Ukas Filmtips».

PFU-SAK NR. 240/15. Avisa Sør-Trøndelag publiserte lørdag 15. august 2015 en omtale av filmen «The Reader» under fanen «Ukas Filmtips». PFU-SAK NR. 240/15 KLAGER: ScanPress.net ved Henryk E. Malinowski ADRESSE: Fisker Syversens vei 6, 0198 Oslo PUBLIKASJON: Avisa Sør-Trøndelag PUBLISERINGSDATO: 15.08.2015 STOFFOMRÅDE: Kultur SJANGER: Mening

Detaljer

Holocaust og raselære

Holocaust og raselære Kortskaller og Langskaller - Holocaust og raselære Nazistene mente at menneskene kunne deles inn i ulike raser, og at jordkloden var arena for en evig kamp mellom rasene. De førte en rasepolitikk som skulle

Detaljer

NM for lag 2010. Omgang 3

NM for lag 2010. Omgang 3 NM for lag 2010 Omgang 3 Spørsmål 1 I ett av brødrene Grimms eventyr stikker et esel, en hund, en katt og en hane av fra eierne sine for å bli bymusikanter i en tysk by. De kommer riktignok aldri frem

Detaljer

Krigs- og Feltpostforeningen. Presentasjon OFK 23/5-2011 Bjørn Muggerud

Krigs- og Feltpostforeningen. Presentasjon OFK 23/5-2011 Bjørn Muggerud Krigs- og Feltpostforeningen Presentasjon OFK 23/5-2011 Bjørn Muggerud Formål Krigs- og Feltpostforeningen har som formål å fremme interessen for posthistorie knyttet til postkontroll, postsensur og feltpost

Detaljer

Reisebrev Den Dominikanske Republikk

Reisebrev Den Dominikanske Republikk Reisebrev Den Dominikanske Republikk Rundt denne tiden for akkurat et år siden var jeg godt i gang med søking, papirarbeid og valg av land. Hvor i verden ville jeg tilbringe et helt år? Ville jeg i det

Detaljer

Ikke premiering for overvintring U T S T I L L I N G S M A N U S OG A R K I V R E FE R A N S E. Arkivdagen 2011 IKA FINNMARK

Ikke premiering for overvintring U T S T I L L I N G S M A N U S OG A R K I V R E FE R A N S E. Arkivdagen 2011 IKA FINNMARK Ikke premiering for overvintring U T S T I L L I N G S M A N U S OG A R K I V R E FE R A N S E Arkivdagen 2011 IKA FINNMARK Interkommunalt Arkiv Finnmark 2011 «Takk kjære fiende» Sakte men sikkert glir

Detaljer

om dove nazister og dove joder et foredrag av Jochen Muhs

om dove nazister og dove joder et foredrag av Jochen Muhs DET TREDJE RIKET om dove nazister og dove joder et foredrag av Jochen Muhs Presentasjon Jeg er glad for å være her igjen, det er tredje gangen jeg er her i Trondheim. Den aller første gangen jeg var her

Detaljer

Informasjon om et politisk parti

Informasjon om et politisk parti KAPITTEL 2 KOPIERINGSORIGINAL 2.1 Informasjon om et politisk parti Nedenfor ser du en liste over de største partiene i Norge. Finn hjemmesidene til disse partiene på internett. Velg et politisk parti som

Detaljer

What will YOU do when there is no air left? Oppgave av: Alexander Rossebø, Markus Jakobsen og Lars Erik Waage

What will YOU do when there is no air left? Oppgave av: Alexander Rossebø, Markus Jakobsen og Lars Erik Waage What will YOU do when there is no air left? Oppgave av: Alexander Rossebø, Markus Jakobsen og Lars Erik Waage Markedsføringsstrategi for FN reklame mot CO 2 Innholdsliste Om FN s. 3 Strategi s. 3 Målgruppe

Detaljer

Tvangsevakueringa av Finnmark og Nord-Troms høsten 1944, et søttiårsminne i arkivene. Historien om Johan Martin og Aagot Elvebakkens familie

Tvangsevakueringa av Finnmark og Nord-Troms høsten 1944, et søttiårsminne i arkivene. Historien om Johan Martin og Aagot Elvebakkens familie Tvangsevakueringa av Finnmark og Nord-Troms høsten 1944, et søttiårsminne i arkivene Historien om Johan Martin og Aagot Elvebakkens familie Bakgrunn om krigssituasjonen høsten 1944 Finland inngår separat

Detaljer

Et studieopplegg til Kulde av Lars Norèn.

Et studieopplegg til Kulde av Lars Norèn. Et studieopplegg til Kulde av Lars Norèn. Utarbeidet av lektor Øyvind Eide. Noen forslag til enkle spill i klasserommet Noen spørsmål/arbeidsoppgaver i forbindelse med stykket Gode teatergjenger Dette

Detaljer

Olav Njølstad Professor Tronstads Krig. 9. april 1940-11. mars 1945

Olav Njølstad Professor Tronstads Krig. 9. april 1940-11. mars 1945 Olav Njølstad Professor Tronstads Krig 9. april 1940-11. mars 1945 2012 H. Aschehoug & Co. (W. Nygaard), Oslo www.aschehoug.no Tilrettelagt for ebok av Type-it AS, Trondheim 2012 ISBN 978-82-03-29370-2

Detaljer

krigsprofitører Nazi-Tysklands velvillige medløpere

krigsprofitører Nazi-Tysklands velvillige medløpere ANETTE H. STOREIDE Norske krigsprofitører Nazi-Tysklands velvillige medløpere Forord Den tyske okkupasjonsmaktens lettmetallprogram Leichtmetallausbau Norwegen utgjorde etter byggingen av de militærstrategiske

Detaljer

Innhold: Hvem var de ca.40.000 nordmenn i fangenskap under okkupasjonen? (klikkbar)

Innhold: Hvem var de ca.40.000 nordmenn i fangenskap under okkupasjonen? (klikkbar) Innhold: Hvem var de ca.40.000 nordmenn i fangenskap under okkupasjonen? (klikkbar) Nordmenn i tysk fangenskap En foreløpig bearbeidelse av personmaterialet i «Nordmenn i fangenskap».......5 Fangenes kjønn,

Detaljer

KOMPLEKS 3587 GRENSEKOMMISARIATET I KIRKENES

KOMPLEKS 3587 GRENSEKOMMISARIATET I KIRKENES KOMPLEKS 3587 GRENSEKOMMISARIATET I KIRKENES Bygnings- og eiendomsdata Fylke: Finnmark Kommune: 2030/Sør-Varanger Opprinnelig funksjon: Offentlig forvaltning Nåværende funksjon: Offentlig forvaltning Foreslått

Detaljer

Ungdom og levevaner. Bodø, 26. Mars 2014. Warsame Ali, NAKMI, Oslo Universitetssykehus E-post: warsame.ali@nakmi.no

Ungdom og levevaner. Bodø, 26. Mars 2014. Warsame Ali, NAKMI, Oslo Universitetssykehus E-post: warsame.ali@nakmi.no Ungdom og levevaner Bodø, 26. Mars 2014 Warsame Ali, NAKMI, Oslo Universitetssykehus E-post: warsame.ali@nakmi.no Innhold Bakgrunn Årsaker Studier fra utlandet Problemstilling Resultater og funn Veien

Detaljer

Tema 8: Reklame. Lærere: CC, Jørgen, Magne, Pål Sparre-Enger. Brief fra Kitchen. Av: Miriam Porsmyr, Steffen Kjønø,

Tema 8: Reklame. Lærere: CC, Jørgen, Magne, Pål Sparre-Enger. Brief fra Kitchen. Av: Miriam Porsmyr, Steffen Kjønø, Tema 8: Reklame Lærere: CC, Jørgen, Magne, Pål Sparre-Enger Brief fra Kitchen Av: Miriam Porsmyr, Steffen Kjønø, Martin Kværner Westbye og Stina Herleiksplass INTRO: Vi skal lage en reklamekampanje på

Detaljer

Velkommen til Fredrikstad museum

Velkommen til Fredrikstad museum Velkommen til Fredrikstad museum Vi på museet ønsker barn og unge velkommen til oss. Oppleggene i dette heftet tilbys til skolene uten kostnad utover transportkostnad. Historiske museer som arena kan hevdes

Detaljer

Norsk etnologisk gransking Oslo, september 1990

Norsk etnologisk gransking Oslo, september 1990 Norsk etnologisk gransking Oslo, september 1990 Spørreliste nr. 155 B FORSAMLINGSLOKALER De fleste lokalsamfunnene her til lands har ett eller flere forsamlingslokaler (hus eller saler) der folk kan samles.

Detaljer

17.mai-tale ved Bautaen på Borger, Haugsbygd, Ringerike mai 2015.

17.mai-tale ved Bautaen på Borger, Haugsbygd, Ringerike mai 2015. 17.mai-tale ved Bautaen på Borger, Haugsbygd, Ringerike mai 2015. Kjære alle sammen, Gratulerer med dagen! Vi møtes her i dag for å minnes at det er 75 år siden kampene i Haugsbygd. Vi møtes akkurat her,

Detaljer

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten Ingen vet hvem jeg egentlig er Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten Oslo, 21. oktober 2013 Trine Anstorp, spesialrådgiver RVTS Øst og psykologspesialist Om skam En klient sier: Fra når jeg

Detaljer

Fortellinger om Holocaust -lærerens materiale

Fortellinger om Holocaust -lærerens materiale Fortellinger om Holocaust -lærerens materiale Her følger en gjennomgang av de ulike oppgavene i opplegget, med en del konkrete tips og råd. For mer om mål og begrunnelser, se eget dokument betegnet bakgrunn,

Detaljer

Åtte temaer for godt samspill Q-0923

Åtte temaer for godt samspill Q-0923 Åtte temaer for godt samspill Q-0923 Foreldreveiledning Symbolet for foreldreveiledningen er stilisert etter en gammel helleristning fra boken «Helleristningene i Alta» av Knut Helskog. Program for foreldreveiledning

Detaljer

Terrorangrepene 22.juli 2011

Terrorangrepene 22.juli 2011 Terrorangrepene 22.juli 2011 Hovedbrannstasjonen rammet Brannsjefens kontor Hovedbrannstasjonen Gjerningsmannen Bomben 950 kg Norsk redningstjeneste Justis- og politidepartementet 65 N Hovedredningssentralen

Detaljer

Vertsfamilie i 4H. Bli med på en spennende reise - i din egen stue! 4H Norge

Vertsfamilie i 4H. Bli med på en spennende reise - i din egen stue! 4H Norge Vertsfamilie i 4H Bli med på en spennende reise - i din egen stue! 4H Norge 4H deltar i flere utvekslinger. Den viktigste delen av utvekslingene er oppholdet hos vertsfamiliene. Å bo hos en helt vanlig

Detaljer

MIN FAMILIE I HISTORIEN

MIN FAMILIE I HISTORIEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEARET 2014/2015 HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2014/2015 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen deres?

Detaljer

Scenario 2: Gudbrandsdalen og Østerdalen

Scenario 2: Gudbrandsdalen og Østerdalen Scenario 2: Gudbrandsdalen og Østerdalen 2 Jagerfly 2 Panservernkanon 1 Ubåt 1 Forsterkninger 5 symboler Bataljoner Hvert land starter med et bestemt antall bataljoner på brettet i de landområdene som

Detaljer

Manipulasjonens forførende makt. Undervisning av Gerard Oord i Spiren søndag 16. desember 2012.

Manipulasjonens forførende makt. Undervisning av Gerard Oord i Spiren søndag 16. desember 2012. Manipulasjonens forførende makt Undervisning av Gerard Oord i Spiren søndag 16. desember 2012. Hva er manipulasjon? Manipulator er fra latin, manipulus, som betyr håndfull. I samfunnsvitenskapene brukes

Detaljer

Nordmenn i Waffen-SS bødler eller frontkjempere?

Nordmenn i Waffen-SS bødler eller frontkjempere? Nordmenn i Waffen-SS bødler eller frontkjempere? Journalist: Eirik Veum Tittel: Nordmenn i Waffen-SS bødler eller frontkjempere Hvor og når publisert: Lørdagsrevyen 6. november Redaksjon: NRK Dagsrevyen

Detaljer

Analyse av en sammensatt tekst. Reklamer, holdningskampanjer, annonser, tegneserier, illustrasjoner eller kunst. Resonnerende sjanger.

Analyse av en sammensatt tekst. Reklamer, holdningskampanjer, annonser, tegneserier, illustrasjoner eller kunst. Resonnerende sjanger. Analyse av en sammensatt tekst Reklamer, holdningskampanjer, annonser, tegneserier, illustrasjoner eller kunst. Resonnerende sjanger. Forberedelse før skrivingen begynner Begynn med å se/lese teksten og

Detaljer

Gyrid Gunnes Stemmer 2 Å forkynne Guds ord klart og urent Utkast til en feministisk

Gyrid Gunnes Stemmer 2 Å forkynne Guds ord klart og urent Utkast til en feministisk Gyrid Gunnes Stemmer 2 Å forkynne Guds ord klart og urent Utkast til en feministisk prekenpraksis Om forfatteren: Gyrid Gunnes (f. 1978) er feministteolog og prest i Den norske kirke. I 2008 mottok hun

Detaljer

Levende historie for konfirmanter

Levende historie for konfirmanter NØKKELORD rollespill Humanistisk konfirmasjon FAKTABOKS Rollespill i konfirmasjonsundervisningen Omkring halvparten av Human-Etisk Forbunds rundt 9000 konfirmanter deltar på rollespill i løpet av konfirmasjonskurset.

Detaljer

Søndag den 19. juli 2009. Denne dagen startet vi på turen hjemover, men først skulle vi innom de Baltiske landene. Først sto Riga for tur.

Søndag den 19. juli 2009. Denne dagen startet vi på turen hjemover, men først skulle vi innom de Baltiske landene. Først sto Riga for tur. Søndag den 19. juli 2009 Denne dagen startet vi på turen hjemover, men først skulle vi innom de Baltiske landene. Først sto Riga for tur. Riga er hovedstaden i Latvia. Den ligger i Rigabukten ved Østersjøen.

Detaljer

Jobbskygging. Innhold. Jobbskygging ELEVARK 9. trinn

Jobbskygging. Innhold. Jobbskygging ELEVARK 9. trinn Jobbskygging Jobbskygging Innhold Lokalt arbeids- og næringsliv Næringsliv, bransje, offentlig- og privat sektor; Hva betyr begrepene? Lokale arbeidsplasser Hvorfor trenger lokalsamfunnet et variert arbeids-

Detaljer