ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON"

Transkript

1 OPPGAVE 1 ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje). 2 Les noen tekster her og der, se på bilder og gjenstander for å få en oversikt over hva denne delen av utstillingen handler om. Notér noen stikkord. 3 Hva skjedde i Norge mellom 8. april og 10. juni 1940? Legg inn minst tre viktige hendelser på tidslinjen under ved å bruke informasjonen fra utstillingen. Notér både hendelser og datoer. Det er mulig å notere flere hendelser for samme dato Angrep på Norge Norsk kapitulasjon Begrunn med korte stikkord hvorfor dere har valgt akkurat disse hendelsene. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

2 4 Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) fra hele utstillingen som dere synes er interessant. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere at gjenstanden ble tatt med i utstillingen? 5 Norges Hjemmefrontmuseum forteller om motstanden mot Nazi-Tysklands okkupasjon av Norge under andre verdenskrig. Hvordan henger det dere har jobbet med sammen med det utstillingen handler om?

3 OPPGAVE 2 NAZISTISK DIKTATUR 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (første etasje). 2 Les noen tekster her og der, se på bilder og gjenstander for å få en oversikt over hva denne delen av utstillingen handler om. Notér noen stikkord. 3 Adolf Hitler ga tyskeren Josef Terboven i oppgave å styre det okkuperte Norge. 25. september 1940 kunngjorde Terboven hvordan det nazistiske Norge skulle styres. Finn ut hva han sa om kongen, regjeringen og politiske partier. Notér noen stikkord. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

4 4 I samarbeid med det norske nazistiske partiet «Nasjonal Samling» opprettet Terboven et diktatur som ville kontrollere politiet, rettsvesenet, media og samfunnet. Også idretten i Norge skulle underkastes nazistenes kontroll. Hvordan prøvde nazistene å få kontroll, og hvordan prøvde idretten å motsette seg? Hva gjorde nazistene? Hvordan reagerte idretten? Hvorfor tror dere at nazistene ville kontrollere idretten? Notér noen tanker. 5 Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) fra hele utstillingen som dere synes er interessant. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere at gjenstanden ble tatt med i utstillingen?

5 OPPGAVE 3 DEN ILLEGALE PRESSEN 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (kjelleretasje). 2 Les noen tekster her og der, se på bilder og gjenstander for å få en oversikt over hva denne delen av utstillingen handler om. Notér noen stikkord. 3 Utstillingen viser en rekke forbudte aviser som motstandsbevegelsen ga ut hemmelig under andre verdenskrig. Noter navnene til tre aviser og finn ut hva avisene skrev om. Navn Innhold Avis 1 Avis 2 Avis 3 Hvorfor og hvordan spilte illegale aviser en viktig rolle i motstandskampen mot nazistene? OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

6 4 Den tyske okkupasjonsmakten inndro alle radioapparater fra norske hjem i Noen gjorde motstand ved å skjule radioapparater på ulike måter. Velg tre eksempler og beskriv hvordan radioer ble skjult. Eksempel 1 Eksempel 2 Eksempel 3 Hvorfor tror dere det var forbudt å høre på radio? Bruk også informasjon fra utstillingen for å svare på spørsmålet. 5 Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) fra hele utstillingen som dere synes er interessant. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere at gjenstanden ble tatt med i utstillingen?

7 TYSK OKKUPASJONSMAKT OG NASJONAL SAMLING OPPGAVE 4 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (kjelleretasje). 2 Det tyske maktgrunnlaget i Norge bygget på tre søyler: «Wehrmacht», «Rikskommissariat» og «Gestapo». Lag en kort oversikt over hver institusjon ved å hente informasjon fra utstillingen. Hva var det? Hvor mange jobbet for organisasjonen? Hva var oppgaven? «Wehrmacht» «Rikskommissariat» «Gestapo» Under okkupasjonen var nesten hver tiende person i Norge tysk soldat. Tror dere at dette forandret folks hverdag? Hvis ja, på hvilken måte? Notér noen tanker. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

8 3 Gå videre til utstillingen som forteller om det norske nazistiske partiet Nasjonal Samling (NS). NS valgte å samarbeide med den tyske okkupasjonsmakten og prøvde å skape et nazistisk samfunn. Les punkt 1 fra «Loven om nasjonal ungdomstjeneste». Hva handler loven om, og hvem er berørt av denne loven? Les så avsnittet fra NS-lederen Vidkun Quislings tale på riksmøtet. Hvordan ser han på ungdommen og hvorfor vil han ha ungdomstjenesten? 4 Loven om nasjonal ungdomstjeneste skapte heftig protest blant ungdom, lærere, foreldre og kirken. Hva tror dere hvorfor så mange motsatte seg Nasjonal Samlings planer om tjenesteplikten? 5 Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) fra hele utstillingen som dere synes er interessant. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere gjenstanden ble tatt inn i utstillingen?

9 OPPGAVE 5 FORFØLGELSE OG FANGENSKAP 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (kjelleretasje). 2 Les noen tekster her og der, se på bilder og gjenstander for å få en oversikt over hva denne delen av utstillingen handler om. Notér noen stikkord. 3 Lag en oversikt over forskjellige grupper i Norge som ble satt i fangeleirer, forfulgt eller drept av nazistene. Bruk informasjon fra utstillingen og det dere vet fra før. Gruppe Hvor mange? Hvor ble de fengslet eller drept? Hvordan ble de behandlet i fangenskap? Hvorfor ble de forfulgt? Norske fanger Utenlandske krigsfanger Fanger i Tyskland (Tysklandsfanger) Jøder OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

10 4 Se nærmere på én gruppe dere vil vite mer om. Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) som kan fortelle noe om denne gruppen. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere at gjenstanden ble tatt med i utstillingen? 5 Norges Hjemmefrontmuseum forteller om motstanden mot Nazi-Tysklands okkupasjon av Norge under andre verdenskrig. Hvordan henger det dere har jobbet med sammen med det utstillingen handler om?

11 OPPGAVE 6 HVERDAGEN UNDER OKKUPASJONEN 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (kjelleretasje). 2 Se først på plakatene (bildet til høyre). Her er det flere eksempler på hvordan krigen og okkupasjonen påvirket folks hverdag i Norge. Velg to eksempler, og forklar hvordan disse påbud og forbud påvirket menneskenes hverdagsliv. Eksempel 1 Eksempel 2 3 Utstillingen viser forskjellige varer fra krigsårene (bildet til venstre). Se på gjenstandene og bruk utstillingsteksten for å svare på spørsmålet: Hva er spesielt med disse varene? Gi noen eksempler ved å beskrive konkrete gjenstander fra utstillingen. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

12 Hvordan tror dere at disse varene og generell mangel på varene i butikkene endret nordmennenes hverdagsliv? Bruk konkrete gjenstander eller bilder som eksempler. 4 Kan dere finne forklaringer på hvorfor det var vanskelig å skaffe varer under krigen? Begrunn svarene deres. 5 Norges Hjemmefrontmuseum forteller om motstanden mot Nazi-Tysklands okkupasjon av Norge under andre verdenskrig. Hvordan henger det dere har jobbet med sammen med det utstillingen handler om?

13 OPPGAVE 7 DEN MILITÆRE MOTSTANDEN 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (kjelleretasje). 2 Les noen tekster her og der, se på bilder og gjenstander for å få en oversikt over hva denne delen av utstillingen handler om. Lag en oversikt over forskjellige former for motstand den militære motstandsbevegelsen drev med i Norge under krigen. Hva? Hvordan? Hvorfor? 3 Se nærmere på ett eksempel dere synes er interessant. Gi en kort beskrivelse av motstandshandlingen. Tror dere at denne handlingen var viktig for motstandskampen? Begrunn svaret deres. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

14 4 Gå til første etasje og finn delen av utstillingen som vises på bildet. Den militære motstandsbevegelsen i Norge, ble fra 1944 kalt «Hjemmestyrkene» og bygd opp til en hemmelig arme på menn. Den tyske okkupasjonsmakten hadde fortsatt rundt soldater i Norge. Denne undergrunns-arméen ble også betegnet som «gutta på skauen». Hvorfor? Se nøye på bildene i bakgrunnen og beskriv med noen stikkord hva dere ser. Hva slags inntrykk gir bildene av Hjemmestyrkene? Under hvilke forhold opererte de og hva slags armé var det? Bruk også utstillingstekstene for å få mer informasjon. 5 I slutten av utstillingen som forteller om Tysklands kapitulasjon og Norges frigjøring vises flaggene til Sovjetunionen, Storbritannia og USA. Hvorfor tror dere at disse er tatt med utstillingen? Tenk også på det dere har funnet om den militære motstandsbevegelsen i Norge.

15 OPPGAVE 8 SISTE KRIGSFASE OG FRIGJØRINGEN 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildet (første etasje). 2 Finn avisutklippene som dere ser på dette bildet. Hva skrives det mest om i annonsene? Les så teksten på baksiden av panelet. Hvorfor måtte mennesker fra Finnmark forlate hjemmene sine, og mistet kontakt med familie og venner vinteren 1944? 3 Finn det som handler om 8. mai Dere hører et lydopptak som ble tatt opp i Oslos gater på akkurat denne dagen. Rundt omkring finner dere også bilder av feirende mennesker. Hva skjedde på 8. mai 1945 som gjorde at menneskene jublet og feiret i gatene? Hent informasjon fra avisen «Oslo-pressen» for å svare på spørsmålet. OPPGAVEN FORTSETTER PÅ BAKSIDEN

16 4 Se på flaggene til Sovjetunionen, Storbritannia og USA, og filmklippene som viser bilder fra tre store slag under andre verdenskrig. Hvorfor tror dere at dette er tatt med i en utstilling som forteller om Norges frigjøring? 5 Velg én ting (bilde, plakat, gjenstand) fra hele utstillingen som dere synes er interessant. Se nøye på gjenstanden og finn ut mer om den. Hva er det? Når og hvor ble det brukt? Hvem brukte det? Hva kan gjenstanden fortelle om fortiden? Hvorfor tror dere at gjenstanden ble tatt med i utstillingen?

Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje).

Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje). OPPGAVE 1 ANGREPET PÅ NORGE 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje). 2 Lag en oversikt over hendelsene

Detaljer

CReating Independence through Student-owned Strategies. Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet «Norge i andre verdenskrig»

CReating Independence through Student-owned Strategies. Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet «Norge i andre verdenskrig» CReating Independence through Student-owned Strategies Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet «Norge i andre verdenskrig» Lærer: Gabriela Hetland Sandnes Læringssenter 2011 1 Adolf Hitler, nazismen og

Detaljer

Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien

Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien CReating Independence through Student-owned Strategies Adolf Hitler, nazismen og starten av 2. verdenskrig Et undervisningsopplegg som bruker «Les og si noe» strategien Lærer: Gabriela Hetland Sandnes

Detaljer

Statistikk over svar på 90 spørsmål (klikkbar)

Statistikk over svar på 90 spørsmål (klikkbar) Innhold (klikkbar) Personalia for ansvarlige ved undersøkelsen..............................................5 Innledning........................................................................6 Noen kommentarer

Detaljer

Andre verdenskrig. Et temaarbeid

Andre verdenskrig. Et temaarbeid Andre verdenskrig. Et temaarbeid Uke 43, 44 og 45 Klasse 9A + 9B + 9C +9D Kompetansemål: presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-talet og første halvdelen av 1900-talet, og forklare

Detaljer

Stemplet «jøssingismus psykopatica» av nazistene

Stemplet «jøssingismus psykopatica» av nazistene Stemplet «jøssingismus psykopatica» av nazistene - nyheter - Dagbladet.no 22.12.11 10:50 SATT I FANGELEIR: Ingrid Bjerkås ble erklært psykisk syk og plassert i en fangeleir på Grini etter å ha skrevet

Detaljer

Forestillingen om herrefolket. vei ble gjennomført.

Forestillingen om herrefolket. vei ble gjennomført. Forestillingen om herrefolket Ofrene for Holocaust ble myrdet fordi nazistene så på dem som underlegne mennesker og samtidig en trussel mot sin egen folkegruppe. Nazistene mente selv at de tilhørte et

Detaljer

Tenkeskriving fra et bilde

Tenkeskriving fra et bilde Tenkeskriving fra et bilde Hva het den tyske lederen fra 1933-1945? A: Adolf Hitler B: Asgeir Hitler C: Adolf Hansen Hva het den tyske lederen fra 1933-1945? A: Adolf Hitler B: Asgeir Hitler C: Adolf Hansen

Detaljer

Den andre verdenskrigen

Den andre verdenskrigen Den andre verdenskrigen 1939-1945 Denne planen tilhører: Vi har lært om den industrielle revolusjonen, imperialismen, den første verdenskrigen og mellomtidskrigen og nå skal vi hive oss ut i den andre

Detaljer

Forfatteren har mottatt støtte fra Det faglitterære fond.

Forfatteren har mottatt støtte fra Det faglitterære fond. 2013 Kagge Forlag AS Omslagsdesign: Trine + Kim designstudio Omslagsbilde: Norges Hjemmefrontmuseum Layout: akzidenz as ISBN: 978-82-489-1403-7 Forfatteren har mottatt støtte fra Det faglitterære fond.

Detaljer

Innhold. Samarbeidets mangfold 11 Det tilbørlige og det utilbørlige samarbeidet 15

Innhold. Samarbeidets mangfold 11 Det tilbørlige og det utilbørlige samarbeidet 15 Innhold Samarbeidets mangfold 11 Det tilbørlige og det utilbørlige samarbeidet 15 DEL 1 1940 - samarbeid framfor alt 21 Norge i krig 23 En uforberedt regjering 24 Ro og orden i besatte områder 27 Høyesteretts

Detaljer

DEN NORSKE JENTEHIRDEN 1940-1945

DEN NORSKE JENTEHIRDEN 1940-1945 DEN NORSKE JENTEHIRDEN 1940-1945 Innhold: Den norske jentehirden 1940-1945 (klikkbar) Jentehirden i Norge 1940-1945..........................................3 Oppbygging av jentehirden.............................................3

Detaljer

To barns flukt under andre verdenskrig

To barns flukt under andre verdenskrig To barns flukt under andre verdenskrig Siegmund og Karl Peters historie Nazistene kom til makten i Tyskland i 1933 og satte i gang forfølgelse av jøder. Året 1938 gjorde nazistene Østerrike og områder

Detaljer

FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945

FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945 DORABIBLIOTEKET PRESENTERER FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945 BILDENE ER FRA TRONDHEIM OG GRONG, TATT AV FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG, SOM VAR ANSATT HOS NSB. BILDENE

Detaljer

JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945

JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945 DORABIBLIOTEKET PRESENTERER FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG EN BILDEKAVALKADE FRA MAIDAGENE I 1945 BILDENE ER FRA TRONDHEIM OG GRONG, TATT AV FOTOGRAF KÅRE ARNULF JØRGENVAAG, SOM VAR ANSATT HOS NSB. BILDENE

Detaljer

Han ble født 30.april 1889 i Braunau(Østerrike) Kjempet på tysk side under 1.v.krig, og ble meget skuffet da Tyskland tapte.

Han ble født 30.april 1889 i Braunau(Østerrike) Kjempet på tysk side under 1.v.krig, og ble meget skuffet da Tyskland tapte. Punktvis om lederne under 2. Verdenskrig Webmaster ( 24.09.04 13:15 ) Målform: Bokmål Karakter: 5 Ungdsomsskole -> Samfunnsfag -> Historie Adolf Hitler Han ble født 30.april 1889 i Braunau(Østerrike) Kjempet

Detaljer

BOK 4 1940-1945 Universitetet i kamp

BOK 4 1940-1945 Universitetet i kamp UNIVERSITETET I OSLO 1811-2011 BOK 4 1940-1945 Universitetet i kamp AV JORUNN SEM FURE UNIVERSITÅTSBIBLIOTHEK KIEL - ZENTRALBIBLIOTHEK - UNIPUB 2011 INNHOLD FORORD 11 1 INNLEDNING 13 Nasjonalsosialistisk

Detaljer

14 Norge i krig. «Vi vil verne vår selvstendighet. ( )» «Vi bøyer oss ikke frivillig. Kampen er alt i gang.»

14 Norge i krig. «Vi vil verne vår selvstendighet. ( )» «Vi bøyer oss ikke frivillig. Kampen er alt i gang.» 374 14 Norge i krig «Vi vil verne vår selvstendighet. ( )» «Vi bøyer oss ikke frivillig. Kampen er alt i gang.» Den norske utenriksministeren Halvdan Koht til den tyske utsendingen Curt Bräuer tidlig om

Detaljer

Vegard Sæther. Norske kvinner under hakekorset

Vegard Sæther. Norske kvinner under hakekorset Vegard Sæther FRONTSØSTRE Norske kvinner under hakekorset Vegard Sæther FRONTSØSTRE Norske kvinner under hakekorset Til Eva Cathrine, Peder, Ida og Ane Innhold Innledning DEL I Oppvekst i mellomkrigsårene

Detaljer

HOLOCAUST PÅ FILM I UNDERVISNINGEN. 27.10.2011 Side 1

HOLOCAUST PÅ FILM I UNDERVISNINGEN. 27.10.2011 Side 1 HOLOCAUST PÅ FILM I UNDERVISNINGEN 27.10.2011 Side 1 We loved them because we didn't have to think for an hour, teachers loved them because they didn't have to teach, and parents loved them because it

Detaljer

Kunnskaper og ferdigheter

Kunnskaper og ferdigheter Kunnskaper og ferdigheter 7 Organisasjoner er viktige i demokratiske land fordi de sørger for at det er noen til å forsvare medlemmer som er arrestert. at myndighetene har flere muligheter til å kreve

Detaljer

Pesach en jødisk høytid

Pesach en jødisk høytid Jødedommen Del A Å leve som jøde Pesach en jødisk høytid Jødene feirer pesach til minne om at Gud ledet israelsfolket ut av Egypt. Sedermåltidet er en fast del av feiringen, og en viktig del av måltidet

Detaljer

TEMA: Samarbeid eller motstand under den tyske okkupasjonen av Norge?

TEMA: Samarbeid eller motstand under den tyske okkupasjonen av Norge? UNDERVISNINGSOPPLEGG Kapittel 14: Andre verdenskrig TEMA: Samarbeid eller motstand under den tyske okkupasjonen av Norge? AKTUELLE LÆREPLANMÅL Elevene skal kunne: identifisere og vurdere historisk materiale

Detaljer

Morten Jentoft. Nordmenn i Sovjet-propagandaens tjeneste

Morten Jentoft. Nordmenn i Sovjet-propagandaens tjeneste Morten Jentoft RADIO MOSKVA Nordmenn i Sovjet-propagandaens tjeneste I SOVJET- PROPAGANDAENS TJENESTE «DET FLYTER MED LIK av sovjetiske soldater i kjelleren til kjøpmann Abrahamsen i Kiberg.» Denne dramatiske

Detaljer

Kristin Solberg. Livets skole. Historien om de afganske kvinnene som risikerer alt for å redde liv

Kristin Solberg. Livets skole. Historien om de afganske kvinnene som risikerer alt for å redde liv Kristin Solberg Livets skole Historien om de afganske kvinnene som risikerer alt for å redde liv Om forfatteren: Kristin Solberg (f. 1982) er journalist og forfatter, bosatt i Kairo. Under arbeidet med

Detaljer

1814: Grunnloven og demokratiet

1814: Grunnloven og demokratiet 1814: Grunnloven og demokratiet Riksforsamlingen på Eidsvoll våren 1814 var Norges første folkevalgte nasjonalforsamling. Den grunnla en selvstendig, norsk stat. 17. mai-grunnloven var samtidig spiren

Detaljer

MILITÆRHISTORISK SAMLING

MILITÆRHISTORISK SAMLING MILITÆRHISTORISK SAMLING GAUSDAL MILITÆRHISTORISK SAMLING GAUSDAL Bakgrunn Jeg vokste opp i nærheten av Sola flyplass der det etter krigen i flere tiår fremover var stor militær aktivitet. Dette vekket

Detaljer

Bergen Byarkiv. 01 Tobakk, hjemmeavlet. 02 Skobesparere. 01 Hjemmeavlet tobakk. Uåpnet pakke hjemmeavlet tobakk fra J.L. Tidemanns tobakkfabrik.

Bergen Byarkiv. 01 Tobakk, hjemmeavlet. 02 Skobesparere. 01 Hjemmeavlet tobakk. Uåpnet pakke hjemmeavlet tobakk fra J.L. Tidemanns tobakkfabrik. kommune. U - LYDOPPTAK 0001 Opptak fra NRK X 006 2/2 Taler av Adolf Hitler, Winston Churchill m.v. Sang ved Vera Lynn. 1 kassett. Benyttet under utstillingen Bergen i krig 1978. W - GJENSTANDER 0001 Hjemmeavlet

Detaljer

Fortell denne historien hver gang du vil forandre kledet under Den hellige familie. Hele året igjennom er dette det sentrale punktet i rommet.

Fortell denne historien hver gang du vil forandre kledet under Den hellige familie. Hele året igjennom er dette det sentrale punktet i rommet. DEN HELLIGE FAMILIE TIL DENNE LEKSJONEN: Tema for denne samlingen: Hovedlinjen i det kristne språksystemet: Jesu Kristi fødsel, liv, død og oppstandelse. Liturgisk handling Fordypningspresentasjon Om materiellet

Detaljer

Tiltak ved Namsos Opplæringssenter

Tiltak ved Namsos Opplæringssenter Tiltak ved Ca. 180 elever To bygg 4 km fra hverandre. 1 Geilin: elever med god skolebakgrunn(spor 2/3) 2 Olav Duun: elever med liten eller ingen skolegang fra hjemland (spor 1) + grunnskole for voksne.

Detaljer

Finn ut om påstanden på skiltet stemmer ved å svare på spørsmålene under.

Finn ut om påstanden på skiltet stemmer ved å svare på spørsmålene under. Gruppe E Finn ut om påstanden på skiltet stemmer ved å svare på spørsmålene under. Påstand: I dette området lå byens mest populære motedistrikt før andre verdenskrig. Her lå ca. 30 klesbutikker. Alle var

Detaljer

Grenselosene i Tysfjord

Grenselosene i Tysfjord Grenselosene i Tysfjord Navn Tittel Krigsminner i Nord- Salten som ledd i verdiskaping på kulturminneområdet Bygger på Grenselosprosjektet. Dokumenterte grenselosene i Nordre Nordland og Sør-Troms med

Detaljer

Dødsleirene på norsk jord

Dødsleirene på norsk jord Jarle Elvemo Dødsleirene på norsk jord En beretning om norske tilintetgjørelses- og krigsfangeleirer og andre krigstragedier NORGESFORLAGET 2013 Innholdsfortegnelse side Forord 9 Kap. 1: De norske tilintetgjørelses-

Detaljer

MAX MANUS HISTORIE, SAMFUNNSFAG, RELIGION, NORSK, 2.VERDENSKRIG, ETIKK, KILDEKRITIKK, FILMKUNNSKAP FILMSTUDIEARK MAX MANUS

MAX MANUS HISTORIE, SAMFUNNSFAG, RELIGION, NORSK, 2.VERDENSKRIG, ETIKK, KILDEKRITIKK, FILMKUNNSKAP FILMSTUDIEARK MAX MANUS MAX MANUS REGISSØR ESPEN SANDBERG, JOACHIM RØNNING NASJONALITET NORGE SPRÅK NORSK PRODUKSJONSÅR 2008 SPILLETID 1T 57 MIN SENSUR 15 ÅR MANUS THOMAS NORDSETH-TILLER PRODUKSJON JOHN M. JACOBSEN, SVEINUNG

Detaljer

Avduking av minneplate i Vassfaret, lørdag 29. august 2015

Avduking av minneplate i Vassfaret, lørdag 29. august 2015 Avduking av minneplate i Vassfaret, lørdag 29. august 2015 Brigader Henning A. Frantzen, Forsvarsdepartementet Ordførere, veteraner, pårørende av veteraner, Kjære alle sammen! La meg først få overbringe

Detaljer

Muntlig eksamen i historie

Muntlig eksamen i historie Muntlig eksamen i historie I læreplanen i historie fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram heter det om eksamen for elevene: Årstrinn Vg3 studieforberedende utdanningsprogram Vg3 påbygging til

Detaljer

Idealer og metoder i nazistisk ungdomsoppdragelse

Idealer og metoder i nazistisk ungdomsoppdragelse Idealer og metoder i nazistisk ungdomsoppdragelse Senter for studier av Holocaust og livssynsminoriteter 18.05.2012 The youth of today, which in ten years, in twenty years from now will be the personification

Detaljer

Samling og splittelse i Europa

Samling og splittelse i Europa Samling og splittelse i Europa Gamle fiender blir venner (side 111-119) 1 Rett eller feil? 1 Alsace-Lorraine har skiftet mellom å være tysk og fransk område. 2 Robert Schuman foreslo i 1950 at Frankrike

Detaljer

Konflikter i Midt-Østen

Konflikter i Midt-Østen Konflikter i Midt-Østen Israel-Palestina-konflikten (side 74-77) 1 Rett eller feil? 1 I 1948 ble Palestina delt i to og staten Israel ble opprettet. 2 Staten Palestina ble også opprettet i 1948. 3 Erklæringen

Detaljer

Tyskernes krigsfanger i Norge etter krigen

Tyskernes krigsfanger i Norge etter krigen Tyskernes krigsfanger i Norge etter krigen Hvordan håndterte den norske stat et stort antall utenlandske krigsfanger og soldater av ikke-tysk nasjonalitet etter 2. verdenskrig? Under 2.verdenskrig kom

Detaljer

1942 Litt om familien Hoås under krigen

1942 Litt om familien Hoås under krigen Hans Olav Løkken Stjørdal www.historiefortelleren.no 1942 Litt om familien Hoås under krigen Petra Gulli Hoås, gift med Kjeld-Enok Vollestad - og bosatt på Løten, forteller om sin far, Johan Hoås, som

Detaljer

Seminar 2012. Jødisk Museum i Oslo har et variert pedagogisk tilbud. høyskole/universitet.

Seminar 2012. Jødisk Museum i Oslo har et variert pedagogisk tilbud. høyskole/universitet. Undervisningstilbud Seminar 2012 Jødisk Museum i Oslo har et variert pedagogisk tilbud til grunnskolen, videregående 1. 2.desember OG høyskole/universitet. 1. 4. trinn Shabbat Shalom! Hva er Shabbat? Hvorfor

Detaljer

Gestapos hemmelige terrorplan

Gestapos hemmelige terrorplan Christopher Hals Gylseth Gestapos hemmelige terrorplan Operasjon Blumenpflücken Om forfatteren: Christopher Hals Gylseth (f. 1965). Cand. philol, hovedfag i idéhistorie. Forfatter av biografier og dokumentarbøker.

Detaljer

Wanda Maria Heger. Krigsmotstand 1

Wanda Maria Heger. Krigsmotstand 1 Wanda Maria Heger Krigsmotstand 1 Krigsmotstand 2 Krigsmotstand 3 Wanda Maria Heger (Utlånt fra stiftelsen Hvite Busser / Foto: Marcel Lelienhof) Wanda Maria Heger (1921), født Hjort, hjalp norske fanger

Detaljer

Koloniene blir selvstendige

Koloniene blir selvstendige Koloniene blir selvstendige Nye selvstendige stater (side 92-96) 1 Rett eller feil? 1 I 1945 var de fleste land i verden frie. 2 Det var en sterkere frihetstrang i koloniene etter andre verdenskrig. 3

Detaljer

Tromsdalen fangeleir (Krøkebærsletta)

Tromsdalen fangeleir (Krøkebærsletta) Tromsdalen fangeleir (Krøkebærsletta) Lærerveiledning Ungdomsskole Videregående skole Lærerveiledning Innhold Ungdomsskole: Kompetansemål, læringsmål, undervisningsmetoder. 3 Videregående skole: Kompetansemål,

Detaljer

Bjørn-Erik Hanssen. Glamour for Goebbels. En biografi om Kirsten Heiberg

Bjørn-Erik Hanssen. Glamour for Goebbels. En biografi om Kirsten Heiberg Bjørn-Erik Hanssen Glamour for Goebbels En biografi om Kirsten Heiberg Om forfatteren: BJØRN-ERIK HANSSEN (f. 1952) er forfatter og dramatiker. Hans produksjon spenner fra barne- og ungdomsbøker til lyrikk

Detaljer

Kort om Norges historie

Kort om Norges historie Kort om Norges historie Vikingtida Årene mellom 800 og 1100 e.kr. kaller vi vikingtida. I begynnelsen av vikingtida var ikke Norge ett land, men besto av mange små land med hver sin konge. I år 872 ble

Detaljer

Publikumsundersøkelsen 2008 Av Siri I. Vinje

Publikumsundersøkelsen 2008 Av Siri I. Vinje NORSK OLJEMUSEUM ÅRBOK 2008 Publikumsundersøkelsen 2008 Av Siri I. Vinje ROV-stolen i bruk i utstillingen «Teknologi i dypet en utstilling om Ormen Lange». Foto: NOM/Jan A. Tjemsland Fra og med driftsåret

Detaljer

Aktuelt for kirkene: Forslag til 2-3 timers opplegg - Hva sier vi når flyktningene kommer til Norge? - Hva gjør vi?

Aktuelt for kirkene: Forslag til 2-3 timers opplegg - Hva sier vi når flyktningene kommer til Norge? - Hva gjør vi? Aktuelt for kirkene: Forslag til 2-3 timers opplegg - Hva sier vi når flyktningene kommer til Norge? - Hva gjør vi? «Det er krise i Europa. Flyktningene strømmer inn over de europeiske grensene, og flommen

Detaljer

Det frie menneske og samfunnet

Det frie menneske og samfunnet Som individer har vi bestemte rettigheter og plikter. Vi har for eksempel rett til å leve i trygghet, få grunnskole og videregående opplæring, og få behandling når vi blir syke og mange andre ting. Vi

Detaljer

Kjære bruker. Av rettighetshensyn er noen av bildene fjernet. Med vennlig hilsen. Redaksjonen

Kjære bruker. Av rettighetshensyn er noen av bildene fjernet. Med vennlig hilsen. Redaksjonen Kjære bruker Denne pdf-filen er lastet ned fra Illustrert Vitenskap Histories hjemmeside (www.historienet.no) og må ikke overgis eller videresendes til en tredje person. Av rettighetshensyn er noen av

Detaljer

Andre verdenskrig. Vendepunktet og krigens virkninger

Andre verdenskrig. Vendepunktet og krigens virkninger Andre verdenskrig Vendepunktet og krigens virkninger Invasjonen av Russland 21. juni 1941: Operasjon Barbarossa Blitzkrig-taktikken Invasjonsstyrken var på 3 millioner menn fordelt på 153 divisjoner, 17

Detaljer

NORGE I DEN ANNEN VERDENSKRIG

NORGE I DEN ANNEN VERDENSKRIG GEORG CHR. KALLEBERG NORGE Foto: Forsvarsmuseet Studiehefte I DEN ANNEN VERDENSKRIG I DEN ANNEN VERDENSKRIG Kort sammendrag til bruk i skole og hverdag Folk og Forsvar ble stiftet i 1951 etter et enstemmig

Detaljer

Informasjonshefte for lærere

Informasjonshefte for lærere Undervisningsopplegg for ungdomsskolelever Informasjonshefte for lærere Velkommen til Falstadsenteret! For at elevene skal få en utbytterik dag på Falstadsenteret, er vi som underviser her avhengig av

Detaljer

Torsdag den 23. juli 2009

Torsdag den 23. juli 2009 Torsdag den 23. juli 2009 Denne dagen skulle vi videre til Tallin som var siste stoppested før det bar tilbake til Norge. Tallins flagg Tallins byvåpen Estlands flagg Estlands riksvåpen Estlands plassering

Detaljer

ikke skulle like mennesker som var fra et annet land, og som gikk i uniformer. Hun logret og var glad, satte seg og gav labb, og spiste gjerne både

ikke skulle like mennesker som var fra et annet land, og som gikk i uniformer. Hun logret og var glad, satte seg og gav labb, og spiste gjerne både 24.11.1984 På skråss mysterium Marit tenkte ofte på hva som skjer efter at vi dør, og mamma og mormor hadde fortalt at når vi dør, blir vi engler, og får vinger. En dag sto Marit og så på mamma, som skulle

Detaljer

Viktige hendelser i jødenes historie

Viktige hendelser i jødenes historie Viktige hendelser i jødenes historie Et folk på vandring Rød tråd: Abraham og Moses Vår tid -------------------------------------------------------------------------- Et folk som har vært både utvandrere

Detaljer

TO BAKERØYBUERS MINNER FRA 2. VERDENSKRIG

TO BAKERØYBUERS MINNER FRA 2. VERDENSKRIG TO BAKERØYBUERS MINNER FRA 2. VERDENSKRIG Martha Utne Haldorsen Kommentar til bildet 96 Omkring 1920 emigrerte mange nordmenn til Amerika, også mange fra Haugalandet og Karmøy. Der var det arbeid å få

Detaljer

Naturfag etter 7. årstrinn Naturfag etter 7. årstrinn Kjennetegn: Gul vest med svart glidelås Svart på hodet Hva heter denne fuglen? Kjennetegn: Gul vest med tynn, svart glidelås Blå på hodet Hva heter

Detaljer

VÅTE DRØMMER: - Jeg er president i en gammel, europeisk nasjon, sier Artur Mas, katalanernes øverste politiske leder. Foto: REUTERS / Albert Gea

VÅTE DRØMMER: - Jeg er president i en gammel, europeisk nasjon, sier Artur Mas, katalanernes øverste politiske leder. Foto: REUTERS / Albert Gea 1 sur 9 19/11/2012 10:22 Dagbladet Publisert søndag 18.11.2012 kl. 13:38 VÅTE DRØMMER: - Jeg er president i en gammel, europeisk nasjon, sier Artur Mas, katalanernes øverste politiske leder. Foto: REUTERS

Detaljer

2014 Kagge Forlag AS. Omslagsdesign: Trine + Kim design studio Omslagsfoto: NTB scanpix Layout og e-bok: akzidenz as Dag Brekke Repro: Løvaas Lito AS

2014 Kagge Forlag AS. Omslagsdesign: Trine + Kim design studio Omslagsfoto: NTB scanpix Layout og e-bok: akzidenz as Dag Brekke Repro: Løvaas Lito AS 2014 Kagge Forlag AS Omslagsdesign: Trine + Kim design studio Omslagsfoto: NTB scanpix Layout og e-bok: akzidenz as Dag Brekke Repro: Løvaas Lito AS ISBN: 978-82-489-1562-1 Kagge Forlag AS Stortingsg.

Detaljer

Roald Dahl. Heksene. Illustrert av Quentin Blake. Oversatt av Tor Edvin Dahl

Roald Dahl. Heksene. Illustrert av Quentin Blake. Oversatt av Tor Edvin Dahl Roald Dahl Heksene Illustrert av Quentin Blake Oversatt av Tor Edvin Dahl Kapittel 1 Et forord om hekser I eventyrene har heksene alltid tåpelige, svarte hatter og svarte kapper og rir på kosteskaft. Men

Detaljer

Åpning av nettbase over alle de illegale avisene i Norge under krigsårene 1940-1945.

Åpning av nettbase over alle de illegale avisene i Norge under krigsårene 1940-1945. Åpning av nettbase over alle de illegale avisene i Norge under krigsårene 1940-1945. Stein Ugelvik Larsen Leder Nordiki - Bergen 9.04.2010 På vegne av Nordiki vil jeg ønske dere velkommen til denne viktige

Detaljer

kairos Forslag til gjennomgang Vedlegg I Aktivitetsark

kairos Forslag til gjennomgang Vedlegg I Aktivitetsark kairos Forslag til gjennomgang Vedlegg I Aktivitetsark kairos introduksjon 1 2 3 4 introduksjon FORSLAG TIL GJENNOMFØRING AV WORKSHOP Hvorfor historie? Utgangspunktet for denne tredelte workshopen er Kairos-dokumentet,

Detaljer

Bjarne Borgersen. Kampen om sannheten

Bjarne Borgersen. Kampen om sannheten Bjarne Borgersen Kampen om sannheten Forfatteromtale: Bjarne Borgersen (f. 1953) er jurist og leder for konsulentselskapet Borgersen& Partners AS. Han har lang erfaring fra toppledelse i norsk bankvirksomhet

Detaljer

Ungarn og EU. Maktmisbruk på øverste hylle

Ungarn og EU. Maktmisbruk på øverste hylle Ungarn og EU Maktmisbruk på øverste hylle Vi har en økonomisk krise i Europa. Spania, Hellas, Italia, og Ungarn. Men Ungarn er forskjellig. Ungarn utsettes for sanksjoner og tilbake holdte midler fra EU,

Detaljer

Speiderbevegelsen, politikk og krig

Speiderbevegelsen, politikk og krig Speiderbevegelsen, politikk og krig Espen Schaanning. Barneridderne. Baden-Powell og den norske speiderbevegelsen (Cappelen Damm 2015). Dette er andre del av noen personlige refleksjoner om Espen Schaannings

Detaljer

HUND BET MANN. Av kandidat 7

HUND BET MANN. Av kandidat 7 HUND BET MANN Av kandidat 7 Innhold: 1 Innledning 2 Spillets start 2.0.1 Valgfri regel: Mysterier 2.1 Hovedpersoner 2.1.1 Valgfri regel: Saker uten hovedperson. 2.2 Spillederen 2.2.1 Valgfri regel: Fast

Detaljer

Skjema for fokusområder bibliotekarvandring

Skjema for fokusområder bibliotekarvandring Skjema for fokusområder bibliotekarvandring Fra Kongsvinger til Alvdal, mandag 11.11 til tirsdag 12.11. 1. Bibliotekrom Førsteinntrykk i bibliotekrommet Området rundt skranken er ganske åpent, og man blir

Detaljer

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel SPØRSMÅL OG SVAR - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel For Fangers Parorende (FFP) er en organisasjon for de som kjenner noen som er i fengsel. Ta gjerne kontakt med oss! Hvorfor må noen sitte

Detaljer

Kapittel 10 Fredete eiendommer i landsverneplanen for justissektoren ILA FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT

Kapittel 10 Fredete eiendommer i landsverneplanen for justissektoren ILA FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT Forskrift om fredning av Statens kulturhistoriske eiendommer ILA FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT Kommune: 219/Bærum Gnr/bnr: 28/2 Referanse til landsverneplan: Omfang fredning Byggnavn Oppført

Detaljer

Holocaust i kulturen -elevens materiale

Holocaust i kulturen -elevens materiale Holocaust i kulturen -elevens materiale Sannsynligvis har du mange inntrykk av 2. verdenskrig, nazismen og Holocaust fra andre kilder enn læreboka. Kanskje har du sett spillefilmer, lest romaner eller

Detaljer

barna jongcheol Be for de glemte barna i nord-korea overlevde ikke. Han døde for sin tro på Jesus.

barna jongcheol Be for de glemte barna i nord-korea overlevde ikke. Han døde for sin tro på Jesus. Be for de i nord-korea jongcheol Noen gatebarn (på folkemunne: vandrende svaler ) greier å flykte fra Nord-Korea. Jong-Cheol var 11 da han rømte til Kina. Åpne Dører ble kjent med ham, og han fikk bo hos

Detaljer

HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver

HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver Kandidat-ID: 7834 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-116 skriftlig eksamen 19.mai 2015 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert HI-116

Detaljer

Meningsmåling Holdninger til Forsvaret

Meningsmåling Holdninger til Forsvaret Meningsmåling Holdninger til Forsvaret For Folk og Forsvar Gjennomført av Opinion AS, juni 015 Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Folk og Forsvar Kontaktperson Anne Marie Kvamme Hensikt Årlig undersøkelse

Detaljer

Tale ved bautaen på Vestskogen. ved Lauvkollbautaen, søndag 25. mai 2008 ved Johan H. Andresen

Tale ved bautaen på Vestskogen. ved Lauvkollbautaen, søndag 25. mai 2008 ved Johan H. Andresen Tale ved bautaen på Vestskogen ved Lauvkollbautaen, søndag 25. mai 2008 ved Johan H. Andresen Vel møtt veteraner, vandrere og venner! Norge hadde vært okkupert i 5 år, og 8. mai var den annen verdenskrig

Detaljer

Fangene som forsvant

Fangene som forsvant BJØRN WESTLIE Fangene som forsvant NSB og slavearbeiderne på Nordlandsbanen *spartacus Fangene som forsvant. NSB og slavearbeiderne på Nordlandsbanen Spartacus forlag AS, 2015 OMSLAG: Øystein Vidnes TILRETTELAGT

Detaljer

Kjære bruker. Av rettighetshensyn er noen av bildene fjernet. Med vennlig hilsen. Redaksjonen

Kjære bruker. Av rettighetshensyn er noen av bildene fjernet. Med vennlig hilsen. Redaksjonen Kjære bruker Denne pdf-filen er lastet ned fra Illustrert Vitenskap Histories hjemmeside (www.historienet.no) og må ikke overgis eller videresendes til en tredje person. Av rettighetshensyn er noen av

Detaljer

Tema: Norge før og nå Oppgave 2011 Navn:

Tema: Norge før og nå Oppgave 2011 Navn: Tema: Norge før og nå Oppgave 2011 Navn: Notodden voksenopplæring 2011 1 Norge før og nå en oversikt 1380 - Norge går inn i union med Danmark 1814 - Norge går fra union med Danmark til union med Sverige

Detaljer

Kurskveld 7: Hvorfor så mye lidelse?

Kurskveld 7: Hvorfor så mye lidelse? Kurskveld 7: Hvorfor så mye lidelse? Introduksjonsaktivitet (10 minutter) Alternativer Beskrivelse Hva jeg sier Hva jeg trenger Skriv en historie Del opp i grupper på ca. 6 personer. Hver person i gruppen

Detaljer

Tema: Norge før og nå Grønn gruppe 2006 Navn:

Tema: Norge før og nå Grønn gruppe 2006 Navn: Tema: Norge før og nå Grønn gruppe 2006 Navn: Notodden voksenopplæring september 2006 1 Norge før og nå en oversikt 1380 - Norge går inn i union med Danmark 1814 - Norge går fra union med Danmark til union

Detaljer

Sortland Rotary Klubb. Ukeavisen 22.05.2012. Vi minnes Jan 3-minutt v/terje Solvoll Parkprosjektet v/karl Glad Nordahl. Varden på Bøblåheia

Sortland Rotary Klubb. Ukeavisen 22.05.2012. Vi minnes Jan 3-minutt v/terje Solvoll Parkprosjektet v/karl Glad Nordahl. Varden på Bøblåheia Sortland Rotary Klubb Ukeavisen 22.05.2012 Vi minnes Jan 3-minutt v/terje Solvoll Parkprosjektet v/karl Glad Nordahl Varden på Bøblåheia Til minne Jan Gunnar Christiansen Vår kjære rotarykamerat, måtte

Detaljer

HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN?

HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN? 1 HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN? Hvilken religion er størst i verden og hvor mange tilhengere har den? Side 96, linje 1 og 2. Hvilke tre hovedgrupper er kristendommen delt i? Side 97, de tre punktene.

Detaljer

En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU.

En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU. KURT JOHANNESSEN En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU. - Den Kulturelle Bæremeisen - Høsten 2010 - Mia Øquist

Detaljer

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011. Salig er de som ikke ser, og likevel tror

Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011. Salig er de som ikke ser, og likevel tror Nyhetsbrev fra stiftelsen TO SKO Mai 2011 Salig er de som ikke ser, og likevel tror Det er til stor glede for Gud at mennesker tror ham når all annen hjelp svikter og alt ser umulig ut.jesus sa til Thomas:

Detaljer

DEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER

DEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER 1. VERDENSKRIG DEN TOTALE KRIGEN 1914-1918 ÅRSAKER DESTABILISERT MAKTBALANSE ALLIANSER NASJONALISME, PANSLAVISME IMPERIALISME MILITARISME ENDREDE MAKTFORHOLD MELLOM STORMAKTENE-FRA MAKTBALANSE TIL TODELING.

Detaljer

Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015

Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015 Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015 Flertydig tittel kan være ulike på så mange måter. Men "kristne" peker i retning av teologiens/konfesjonens betydning for skoletenkningen. Som norsk lutheraner

Detaljer

Hvem eier historien?

Hvem eier historien? Hvem eier historien? En sammenligning av fremstillingen av kommunistenes krigsinnsats i Norge og Danmark Lisa Midtun Masteroppgave i historie Våren 2013 Institutt for arkeologi, historie, kultur - og religionsvitenskap,

Detaljer

Presentasjon Landsmøtet Svolvær

Presentasjon Landsmøtet Svolvær Presentasjon Landsmøtet Svolvær Red kvalitet Hva er det Petersplassen Tilnærming Folk kjenne seg igjen Dette landsmøtet har på mange og ulike måter konkludert med det samme: I fremtiden skal vi leve av

Detaljer

STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 15-16

STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 15-16 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 15-16 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 15 Opplegg m/helsesøster tirsdag 9e og 9c Uke 15 Nat.fagprøve 3 4.time torsdag 14.april 2016 Hele trinnet

Detaljer

50 år siden frigjøringen

50 år siden frigjøringen Dette er en artikkel skrevet for menighetsbladet for Bekkelaget og Ormøy menigheter (Kontakten), og ble publisert i april 1995. Artikkelen er skrevet av Michael Falch og etter tillatelse fra redaktøren

Detaljer

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel I november har vi jobbet med: I november har vi fortsatt å ha fokus på sosial kompetanse, det å være snill med hverandre, se og lytte til hverandre og hjelpe

Detaljer

OM Å HJELPE BARNA TIL Å FORSTÅ TERRORBOMBINGEN OG MASSEDRAPENE. Noen oppsummerte momenter til foreldre, førskolelærere og lærere

OM Å HJELPE BARNA TIL Å FORSTÅ TERRORBOMBINGEN OG MASSEDRAPENE. Noen oppsummerte momenter til foreldre, førskolelærere og lærere 1 OM Å HJELPE BARNA TIL Å FORSTÅ TERRORBOMBINGEN OG MASSEDRAPENE Magne Raundalen, barnepsykolog Noen oppsummerte momenter til foreldre, førskolelærere og lærere Det finnes ingen oppskrift for hvordan vi

Detaljer

FEM HAUGESUNDERE I NATT OG TÅKE 1

FEM HAUGESUNDERE I NATT OG TÅKE 1 FEM HAUGESUNDERE I NATT OG TÅKE 1 Geirmund Ihle Mot kveld av Trygve Goa. 1 Artikkelen har vært trykt i Haugesunds Avis 8. april 1995. 84 I Alsace-Lorraine i Frankrike etablerte tyskerne under krigen konsentrasjonsleiren

Detaljer

K R U S S E K N U T E N E 2016

K R U S S E K N U T E N E 2016 K R U S S E K N U T E N E 2016 Dette er de offisielle knutene for Kristenrussen 2016. Knutene er åpen for all russ, og kan kombineres med andre lister (f. eks. lokale knuter). For at knutene skal godkjennes

Detaljer

Tradisjonene varierer når det gjelder bruk av farger for høytidsdager og liturgiske tider, endog innenfor samme kirkesamfunn.

Tradisjonene varierer når det gjelder bruk av farger for høytidsdager og liturgiske tider, endog innenfor samme kirkesamfunn. KIRKEÅRSSIRKELEN TIL DENNE LEKSJONEN Tyngdepunkt: Kirkens form for tidsregning Liturgisk handling Kjernepresentasjon Materiellet: Plassering: Fokusreol Elementer: Veggteppe/plakat med kirkeårssirkelen,

Detaljer

En undersøkelse av kunnskap og holdninger til kommunismen og nazismen

En undersøkelse av kunnskap og holdninger til kommunismen og nazismen 1 En undersøkelse av kunnskap og holdninger til kommunismen og nazismen Civita, 30.januar 2008 2 Metoden Datainnsamlingen er foretatt av TNS Gallup, basert på et landsomfattende utvalg. Det er foretatt

Detaljer

Museum i relieff. Av Signy Norendal 16.09.2009 14:57

Museum i relieff. Av Signy Norendal 16.09.2009 14:57 Museum i relieff Av Signy Norendal 16.09.2009 14:57 Hva driver dere egentlig med om vinteren?. Det er et spørsmål de ansatte ved Telemark museum stadig får. Nå svarer de med en installasjonsutstilling

Detaljer

EINAR KR. STEFFENAK RUSSERFANGENE. Sovjetiske krigsfanger i Norge og deres skjebne

EINAR KR. STEFFENAK RUSSERFANGENE. Sovjetiske krigsfanger i Norge og deres skjebne EINAR KR. STEFFENAK RUSSERFANGENE Sovjetiske krigsfanger i Norge og deres skjebne HUMANIST FORLAG 2008 Omslag: Asbjørn Jensen, Stavanger Tilrettelagt for ebok av Prograph as ISBN: 978-82-8282-016-5 ISBN:

Detaljer