Kapittel 2 Digital kompetanse Hva må en norsklærer kunne av data?... 26

Transkript

1 Innhold Forord Kapittel 1 Fra leseweb til lese-/skriveweb Twitter eller «mikroblogging» Dropbox eller å jobbe «i skyen» Flickr en billedbank på nett Blogging YouTube Kapittel 2 Digital kompetanse Hva må en norsklærer kunne av data? Kapittel 3 Digital skriving og retting Hva bør en elev vite om tekstbehandling? Beskrivelse av elevteksten Ortografi, stavekontroll og korrekturlesning Nyno og oversettelsesprogrammer Bokmål Teksten oversatt til nynorsk ved hjelp av Nyno Men så kom rettingen Noen tips til deg som retter og retter og retter Bruk av «korrekturverktøy» i tekstbehandler Beskrive kriterier Bruk av rubrikkskjema Markin et program for systematisk tilbakemelding på elevtekster Kapittel 4 Hva er god bruk av kilder? Å velge blant mange Er Wikipedia en god kilde? Noen spørsmål til deg som lærer Vurdering av nettkilder Hva er en god skriveoppgave i norsk?

2 Oppgaveforslag Bruk av kildevurderingsmaler? Hva er god «anvendelse»? Hva gjør vi når elever plagierer? Strategier for å motvirke plagiering Elevens stemme andres stemme Elevene skal bruke kilder Å sitere Fotnoter Omskriving Kildeoversikt Åndsverkloven Hva er et åndsverk? Å bruke andres tekster Å bruke andres bilder Kapittel 5 Digitale verktøy interessante for norskfaget Primærfunksjoner Kapittel 6 Digitale produksjonsverktøy Tenk sikkerhet Passordprogrammer Google Dokumenter skriving, lagring, deling og publisering på nett Nettbasert Plattformuavhengig Publisering Å jobbe uten nett Hva er Google Dokumenter uegnet til? Hvordan bruke Google Dokumenter Registrering Minimalistisk Lagring Jobb sammen Stavekontroll? Publisering på nett Til innlevering? Betenkeligheter? Hva med konfidensiell informasjon?

3 Er Google Dokumenter fremtiden? Ulike produkter og tjenester Etherpad enklere kan det ikke bli Wikispaces.com lag din egen wiki sammen med elevene. 90 Oppretting av konto Flere wikier? Elevtilgang? Navigering i wikien Hvordan opprette en ny side og redigere den? Wikien som sammensatt tekst Wikibooks Blogger Hvorfor blogge i norskfaget? Innvendinger Kjøreregler Eksempel på bloggoppgaver jeg ga til elevene mine i 3. påbygg skoleåret 2008/ Vurdering av en elevblogg Bør norsklærere blogge? Å lese andres blogger i undervisningen? Hvordan blogge? Opprette konto Definere en nettadresse Velge mal Skrive og redigere tekst Etiketter eller «tags» Innkapsle video, tidslinjer, animasjoner osv. i bloggen Gå i gang! Dipity.com digitale tidslinjer Google Maps når det vi jobber med har en geografisk dimensjon Kapittel 7 Produksjon av sammensatte tekster Photostory et enkelt og kraftig produksjonsverktøy for sammensatte tekster Hvorfor er Photostory interessant? Legg på lydkommentarer Legge på musikk? Oppsummering Photostory i skolen

4 Det enkle er ofte det VoiceThread å kommentere bilder på nett GoAnimate.com enkel animasjon Bruksområde Digital historiefortelling Vurdering Innhold/idé Faglig innsikt Kildebruk Samspill Valg av bilder Valg av medium Komposisjon Teknikk Egenbegrunnelse/metatekst Detaljerte vurderingskriterier Kompetanseheving Forslag til faglitteratur Presentasjonsverktøy Tips for bedre presentasjoner Lære notatteknikk? Elevene trenger kurs Aktuelle verktøy PowerPoint Lag reklame med PowerPoint Impress en del av OpenOffice-pakken Keynote bare for deg med Mac Google Dokumenter et presentasjonsverktøy på nett Prezi et presentasjonsverktøy på nett Deling og e-undervisning Kapittel 8 Organiseringsverktøy som gjør at du kan jobbe smartere! Delicious.com Hvordan komme i gang med Delicious? Importering av bokmerkene/favorittene du har fra før Når du har kommet i gang med Delicious «Sosial bokmerking» Abonnere på tagger (emneord)

5 Dele sider med andre Scrapbook lagre og bearbeide nett-tekster Scrapbook oppsummering Diigo, alternativ til Delicious? OneNote en smart måte å notere på Evernote et innsamlings- og organiseringsverktøy for digital informasjon Verktøy for å organisere lesing på nett Google Leser å organisere og filtrere mange nettkilder Registrer en konto Registrer de nettstedene du ønsker å følge Lag mapper Lagre og dele interessante artikler Elektroniske læringsplattformer flotte til administrasjon ting jeg liker med en elektronisk læringsplattform Lav brukerterskel Vi jobber på nett K-en i IKT står for kommunikasjon Mulighet for digitale søk! Karakterbok Dynamiske periodeplaner Administrasjon av innleveringer Integrasjon Plagieringskontroll Deling eller ikke Å lage struktur Aktivering/deaktivering Et mangfold av verktøy! Noen innvendinger mot LMS Stort teknologibehov Struktur eller kaos? Mindre deling? /24-læreren Pedagogisk styrende? Skolen som møteplass og fellesskapsarena Trenger vi LMS-ene?

6 Kapittel 9 Tips til digitale ressurser i norskfaget Ordbøker på nett ( ordboksoek.html) Språkrådet ( Jon Møllers norsksider ( teachers/norsk/nomain.php) Wikipedia ( og Store norske leksikon ( Forfatternettsteder Forlagssider NDLA ( GREI-prosjektet Skolenettet ( Digitale tekster NRK ( og nrk.no/skole/) Nynorsksenteret ( Du, kollegene dine og elevene deres! Del det du har, bruk det du får ( delogbruk.ning.com/) Lærerblogger Kapittel 10 Om eleven i det digitale klasserommet Kampen om oppmerksomheten Råd om bruk av pc i klasserommet Kildeoversikt Stikkord