Fysisk arbeidsmiljø - Inneklima. Kurs for erfarne tillitsvalgte OU-19 Geiranger 4. oktober 2012

Like dokumenter
Inneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? Inneklimafagdag i Harstad

FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav?

inneklima Per Gunnar Pedersen Yrkeshygieniker og bedriftsergoterapeut

Retningslinjer for dokumentasjon av inneklima i skoler og barnehager Karmøy kommune

Ra ungdomsskole Energi og miljø ved. HMS-rådgiver Kai Gustavsen

Kalvatræet skole. HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune

Kalvatræet skole. HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune

Undersøkelse av inneklima

Inneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? -viktig for jobb og bolig

Litt om innemiljø, mest om luftkvalitet

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

Slik opplever vi nye krav, og slik møter vi dem

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

Inneklima og teknisk tilstand - metoder og erfaringer

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav? Nord - og Sør-Trøndelag 14. og 15. mai 2014

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav?

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

KONTORARBEIDSPLASSEN ERGONOMI OG INNEKLIMA

Retningslinjer for dokumentasjon av inneklima i skoler og barnehager Karmøy kommune

Luft og fornuft i barnehagen

Energi OG inneklima - et konkurransefortrinn. NegaWatt 2012, 9. oktober 2012 Fagsjef, Britt Ann K. Høiskar

Miljø og helse i TEK. KNUT HELGE SANDLI , Tromsø, NKFs Plan- og byggesaksseminar

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

Økt komfort gir økt effektivitet

Løsningsbasert inneklima- og arbeidsmiljøarbeid på skolen - en del av skolens systematiske arbeid med HMS

Mælan skole måling av inneklima

Still riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø

Undersøkelsen ble gjennomført: 1. des des. 2011

Godt innemiljø - hva betyr det? Roy W. Norborg og Margit Gyllenhammar-Wiig Norconsult AS

Arbeidsmiljø. Vi skal trives i hverdagen

Inneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner?

Kartlegging av Inneklima

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

Tilstandsanalyse av inneklima

Luft og fornuft i barnehagen

Elverum kommune bygger nye skoler i massivtre godt inneklima og bærekraftig bygg

Inneklimaprosjekt i Vestfold fylkeskommune

Vår ref. 2012/

Måling av viktige inneklimafaktorer. Fagsjef i Mycoteam AS

Videokonferanse. Nettverksmøte NKF Finnmarksgruppa 26. og 27. august 2014 i Karasjok, Rica hotell

Undersøkelsen ble gjennomført: 29. jan feb. 2013

Oppgave 1 (Vekt 50%)

Inneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner?

Påvirker CO2- nivået og temperaturen ytelsene i timene?

Botngård skole Inneklimamålinger. Bjugn kommune Botngård skole Dato: Sak 17/520 Arkiv: 05 Bjugn

Ventilasjonsløsninger til glede eller sorg..

Follo Bedriftshelsetjeneste AS

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

godt inneklima i boligen

"Samarbeid mellom fagforening og vernetjenesten erfaringer fra osloskolen"

Fag STE 6228 Innemiljø Innemiljø, trivsel, ytelse og produktivitet

Miljøet vi lever i påvirker helsa på godt og vondt

Hårberg skole Inneklima. 26. april 2012

Inneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner?

«Tjue er bra for hue» - enkle råd for bedre inneklima i barnehagen

Rapport - Helseprofil (Overvåkning og kontroll av ansattes helse) for

RAPPORT. Vurdering av inneklimaforhold ved fylkesbiblioteket i Ålesund

CYTOX AS. Garnes ungdomsskole, CO2- målinger Pål Ivarsøy, Morten Heimdal. 1. Innledning

Nordisk Miljømerking, Svanen Norsk Innemiljøorganisasjon - fagmøte, 29. april 2010

SKOLEEIERS FORPLIKTELSER FOR ET GODT SKOLEMILJØ. Johan Sverre Rivertz jsr(a)fmho.no

VENTILASJON VENTILASJON

Notat til utbyggere: Krav og retningslinjer for å ivareta barns arbeidsmiljø i skoler og barnehager m.v.

Kartlegging (vernerunde) for de fysiske forhold toktpersonells arbeidsplasser ombord

Risikoområde HMS Opprettet Opprettet av Martin Hauge Vurdering startet

NAAF en løsningsorientert organisasjon som bistår ved bygging, rehabilitering og drift av bygg.

Inneklimamålinger. Ørland kommune Opphaug skole Dato: Sak 17/523 Arkiv: 05 Ørland

Rapport etter kartlegging av lys og ventilasjonsstøy ved Skaug oppvekstsenter, Bodø kommune

CO 2 -konsentrasjon skal ikke overstige 1000 ppm Temperaturen anbefales å ligge mellom 20 og 22 o C

Har skolen vår godt inneklima? Og hvordan vet vi det?

a) Områder som omfattes av begrepene inneklima og innemiljø:

Rapport fra kartlegging av helseplager hos ansatte, knyttet til inneklimaforhold ved Møhlenpris Skole 2011

Vernerundeskjema. Ja/Nei Tiltak Kommentar Ansvarlig Tidsfrist

Stokksund oppvekstsenter

Miljørettet helsevern

Energieffektive kanalnett - utføring og utfordringer

Tilsynsrapport og varsel om pålegg

i Skole: I Utfylt av: Dato: i

Muggsopp. Livssyklus - Muggsopp. Fag STE 6228 Innemiljø

Norges bygg- og eiendomsforenings årsmøtekonferanse. 22. mars 2012

Sliten skole? Gjør noe med det! Veiledning for et bedre fysisk innemiljø

Åset skole Inneklimamålinger

Side 2. Inneklimamåling ved Trå skule vart utført i: Rom 1. Det var 14 elevar og 1 lærar i klasserommet i måleperioden.

Skype-foredrag for region Østafjells! Praktisk inneklimaarbeid i skoler barnehager og bolig Grand hotell Kongsberg

Vernerunde ved Psykologisk Institutt 2002

CYTOX AS. Alvøen skole, CO2- målinger feb Pål Ivarsøy, Morten Heimdal. 1. Innledning

LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FAG STE 6068 INNEMILJØ - VÅREN 2000

Luftforurensning ute og inne. Byluft Mest aktuelle komponenter i byluft. Mest aktuelle komponenter i byluft (forts.)

Forutsetninger for god løsning Grunnleggende krav til ventilasjon og inneklima

KARTLEGGINGSMETODER FOR ENHETENE

Norges Astma- og Allergiforbunds Inneklimakontor

Utfordringar i reinhaldsyrket

Krafttak for inneklima - På tide å våkne

Virkemiddel for et bedre skolemiljø. - Regelverket - Veiledning, rundskriv, faglige normer - Rådgivning og tilsyn

Innvirkning av energitiltak på inneklima. Magnar Berge, HiB og NTNU

Sosial Dumping og anbudspolitikk Har det noen innvirkning på vår helse?

Inneklimamåling ved Åset Skole, Åfjord

Hvordan skape et godt inneklima for lungesyke? Sofia Løseth, spesialergoterapeut Enhet for lungerehabilitering Oslo Universitetssykehus, 2016

Transkript:

Fysisk arbeidsmiljø - Inneklima Kurs for erfarne tillitsvalgte OU-19 Geiranger 4. oktober 2012

Inneklima Inneklima er et samspill mellom en rekke ulike miljøfaktorer. Verdens Helseorganisasjon (WHO) har definert inneklima som et samspill mellom fem miljøer som alle på hver sin måte har betydning for hvordan barn og voksne skal ha det på skolen eller i barnehagen.

"Lufta i klassen min? Det er ikke luft; bare en blanding av promp og parfyme og en masse støv"

Inneklima omfatter 5 faktorer Temperatur (Termisk miljø) Lufta vi puster i (Atmosfærisk miljø) Belysning / stråling (Aktinisk miljø) Lyd / støy (Akustisk miljø) Utforming / innredning (Mekanisk miljø)

Innemiljø omfatter alle inneklimafaktorene + Estetiske miljø (visuelt inntrykk) og det psykososiale miljø (mellom-menneskelige forhold)

Fysisk miljø omfatter alle innemiljøfaktorene + byggets egnethet for bruken (funksjonaliteten), byggets egnethet for brukeerne (tilgjengelighet) og samspill mellom bruk og bygg

Atmosfærisk inneklima - CO 2 -innholdet CO 2 innholdet i rommet < 1000 ppm Luftbehov på min. 9 liter pr. minutt pr. person

Et eksempel til etterfølgelse! Det svenske Folkhälsoinstitutet har lagd et skilt for oppslag i klasserommene der det står angitt bl.a. (oversatt til norsk): "Ventilasjonen er dimensjonert for maks. elever og lærere for at kulldioksidinnholdet i luften ikke skal overskride 1000 ppm. Maks undervisningstid uten lufting er minutter. Obligatorisk ventilasjonskontroll gjennomføres senest. Neste kontroll skal gjennomføres senest Driftsansvarlig LUFT GJERNE GJENNOM Å ÅPNE VINDUENE I FRIMINUTTENE!"

Atmosfærisk inneklima - Luftforurensninger Renhold

Atmosfærisk inneklima - Luftforurensninger Dyreallergener Spytt, flass og urin

Atmosfærisk inneklima - Luftforurensninger Pollen

Atmosfærisk inneklima - Luftforurensninger Aktiv og passiv røyking

Atmosfærisk inneklima - Luftforurensninger Fukt, mugg og råte Inntil en tredobling av: Astma Bronkitt Luftveisinfeksjoner

Atmosfærisk inneklima - Luftforurensninger Giftige og helsefarlige stoffer Kjemikalier Stoffkartotek All emballasje skal være merket på norsk

Atmosfærisk inneklima - Luftforurensninger Radon Radioaktiv edelgass Radon spaltes i radondøtre som avsettes på støvpartikler Ca 20% av all lungekreft kan skyldes radoneksponering

Termisk Inneklima - Temperatur Hodehøyde 20 24 C Fotsone > 19 C

Atmosfærisk inneklima - Trekk Lufthastigheten bør ikke overstige 0,15 m/s på arbeidsplasser med fysisk lett arbeid (trekk).

Det akustiske miljø - Lyd, støy osv Uønsket lyd, lavfrekvent eller høyfrekvent Luftsvingninger, måles i (db) Logaritmisk skala ( 3 db økning dobler lydstyrken) AT, grense på 85 db A (8 timer) Det er den enkeltes opplevelse av lyd som avgjør hvor sjenerende støyen virker

30 år i barnehage fikk dårlig hørsel «De siste fire fem årene mens jeg fortsatt jobbet i barnehage, la jeg merke til at hørselen ble dårligere. Jeg spurte stadig opp hva barna og kolleger sa til meg, og jeg ble mer og mer sliten, forteller Mølnvik»

Prosjekt Støy i barnehagen Rapport

Det aktiniske miljø - Belysning Måling av belysningsstyrke i lux Normer: I arbeidsrommet 300 lux På tavle 500 lux På kontorpulter 500 lux Trapper, ganger 300 lux

Årsak til Sykt bygg syndrom Mangelfull ventilasjon Fukt/muggskader Mangelfull reingjøring For høy lufttemperatur Kontormaskiner/kopimaskiner hyllefaktor lodenfaktor

Effekten av et dårlig inneklima Effekt på helse Sykt bygg syndrom Tørre øyne Tett nese Tørr hals Unormal tretthet Hodepine Effekt på trivsel Effekt på produktivitet og atferd

Opplevelse av inneklima Besværsprosent, kontor Kontor (Jan Sundell 1998) Kvinner Menn Trekk 15 4 For høy temperatur 8 6 For lav temperatur 14 5 Innestengt luft 26 15 Tørr luft 42 16 Utrivelig lukt) 9 5 Støy 9 7 Belysning, lys 14 8

Strakstiltak for et bedre inneklima Hindre skitt i bygningen Unngå yttertøy i oppholdsrom Oppdatering av renholdsrutiner Unngå dobbelttimer Elevene går ut i friminuttene Lufting i friminuttene Senk temperaturen i rommene Fjerne teppegulv

WHO: Et godt inneklima er en menneskerettighet