Litteraturliste for Master i aktiv livsstil og helse. studieår 2012-2013

Like dokumenter
Pensumliste Master i aktiv livsstil og helse

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /

SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /

PENSUMLISTE HELSEVITENSKAP HOVEDFAG. NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Integrating Evidence into Nursing Practice Using a Standard Nursing Terminology

Slutte eller fortsette i et helsefaglig løp: Betydningen av mål, motivasjon og mening

Barn som pårørende mellom foreldres sykdom og egen helse

Litteraturliste for Bachelor i sykepleie 1.studieår, kull 122

Seniorer i frivillig arbeid

Kunnskapsbasert praksis innen læring og mestring

Dette er korte versjoner, 50 minutter for utdyping anbefaler jeg Tveiten, S. (2016). Helsepedagogikk. Bergen: Fagbokforlaget.

Hvordan jobber reiselivsgründere med sine etableringer? Sølvi Solvoll Klyngesamling, Bodø

Helsevitenskap III: Helsefremming og mestring

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /

De fem best dokumenterte helsefremmende tiltak en kommune kan iverksette

«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)

Forskning, mestring og pårørende ved Huntington sykdom. Hvordan kan helsepersonell hjelpe?

Forskerroller. Tine Nordgreen Førsteamanuensis, UiB Prosjektleder, Haukeland Universitetssykehus. Stipendiatsamling 17 mars 2017

Kom i gang og fortsett!

Om «Health literacy» eller helserelatert kompetanse på norsk

Barns erfaring av en deltakende tilnærming i astmaopplæring Anne Trollvik førsteamanuensis

HVORDAN KAN SYKEPLEIERE BIDRA TIL Å BEVARE VERDIGHET HOS ORTOPEDISKE PASIENTER MED INFEKSJON ETTER KIRURGI?

Kunnskapsbasert praksis (KPD) innen læring og mestring hva menes? Dagssamling for LMS i Midt-Norge 29.april

Aarre, T. F. (2010). Manifest for psykisk helsevern. Oslo: Universitetsforl. [Del s.]

Pensum for REH Videreutdanning i rehabilitering

Litteraturliste HEFR331 høsten 2016

Likhet i helsetjenesten

Endring, motivasjon og kommunikasjon Helga S. Løvoll Seksjon for idrett og friluftsliv, Høgskolen i Volda Doktorgradskandidat v/ Hemilsenteret, UiB

Pasientopplæring: Hva viser forskningen? Irma Pinxsterhuis Ergoterapispesialist, Ph.D. 2015

Sykdomsforståelse -et antropologisk perspektiv. Renathe Aspeli Simonsen, FoU-rådgiver 6. september 2018

Litteraturliste for videreutdanning i rehabilitering

Ungdom med barneleddgikts hverdagslivserfaringer: Forhandlinger om deltagelse og normalitet

Implementering av tiltak i kjølvannet av ARK MASTEROPPGAVE I ARBEIDS- OG ORGANISASJONSPSYKOLOGI, NTNU V/ ERIK LUNDE

UNIVERSITETET I BERGEN. «Aldringsbiologi» Bettina Husebø, MD, phd, prof. Senter for alders- og sykehjemsmedisin, UiB og Bergen kommune

Project manager of the MSG6-model (Leading computable general equilibrium model of the Norwegian economy).

Designing Human Technologies

GIS og folkehelse. Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap

Alle dager kl på rom z612.

Motivasjon for livsstilsendringer

PENSUMLISTE VÅR 2006

Fysisk aktivitet og helse blant barn og unge

Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL)

English, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language

Referanser Helse Vest RHF (2015), Helse Sør- Øst RHF (2013), Helse Nord RHF (2013), Helse Midt- Norge RHF (2012), Grabowski m.

Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår

RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning

Slipp brukerne løs det er PDA!

NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Marte Blikstad-Balas. Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole

1. STUDIEÅR BACHELOR

Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår

Pensumliste Emne IV-A og IV-B VPH Kull 2013 Totalt ca sider (inkludert selvvalgt pensum)

PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider)

MEDKVFORSK: KVALITATIVE FORSKNINGSMETODER HØSTEN 2011

HVA, HVORFOR OG HVORDAN. Stig Harthug

Demokrati & medborgerskap i et tverrfaglig perspektiv Heidi Biseth, Ph.D. Førsteamanuensis

HVORDAN FORSTÅ OG ANVENDE KREATIVE AKTIVITETER MED EN TEORETISK FORANKRING I AKTIVITETSVITENSKAP

Kompetanseutvikling for praktiske prosedyrer (KUPP) et hjelpeverktøy for læring og veiledning av studenter i klinisk praksis?

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

FASMED. Tirsdag 3.februar 2015

Fysisk aktivitet og helse

Kan forskningen vise vei?

Gjøvik kommune amanuensis FORBEREDENDE SAMTALE

Nasjonalt fakultetsmøte Bergen april Prosjektleder Heidi Dybesland

Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskap og tjeneste, SYKVIT4011 (10P), høst 2008

Hvordan ser pasientene oss?

Barbara Wasson, Director. NIFU Workshop on Learning Analytics 25 May 2016

Helsevitenskap II: Helsefremming og mestring

Velkommen! Merethe Boge Rådgiver Regional koordinerende enhet for habilitering og rehabilitering

«Transferable skills», and what s in it for me?

Hva er sykdom? Forskerkurs om sykdomsbegrepet

Nevrokongressen i Bergen juni 2015 Barn som pårørende når mor eller far har multippel sklerose

Hvordan forstå hva god psykisk helse er?

Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition)

Helsesøsterutdanningen. Kull Pensumlitteratur

(2) Teacher-based assessment

Antrozoologi. Samspill mellom dyr og menneske Interaction between Animal and Human

For studenter ved M.Sc. studiet i samfunnssikkerhet.

Aktivt voksenliv i bofellesskap for personer med utviklingshemming? Beboeres perspektiver

EN GOD SKOLESTART KUNNSKAPSSENTERETS ÅRSKONFERANSE 16. SEPTEMBER 2010 FORBUNDSLEDER EILIN EKELAND 1

Skolenedleggelser - I skjæringspunktet mellom kvalitet og politikk Høgskolen i Nesna

: UN decade for education for sustainable development

Målprosesser, teori og praksis?

P: I: C: O: MeSH (Cochrane, Medline) Exp Hospital Outpatient Clinics/ Exp Young adult/ Exp Heart Failure, Systolic/

Eksamensoppgave i SOS1000 Innføring i sosiologi Examination paper for SOS1000 Introduction to Sociology

Dybdelæring i læreplanfornyelsen

INTELLIGENT TEKNOLOGISK LIV

Treningskontakter i Oppland

HOUSING FIRST. Lars-Marius Ulfrstad Avd.dir. Husbanken

Midler til innovativ utdanning

Omsorg på en misforstått måte?

Innlandets Helseforskningskonferanse 2012 Den eldre pasienten

STUDIEPLAN VIDEREUTDANNING I AVHØR AV SÅRBARE PERSONER

Kunnskap om diabetespasienters health literacy. - Viktig forutsetning for effektiv helsekommunikasjon

Hva kreves? 1 semester = 5 måneders full tids arbeid

Hjemme eller institusjonalisert. rehabilitering?

Transkript:

Litteraturliste for Master i aktiv livsstil og helse studieår 2012-2013 INDIVID OG SAMFUNN I ET LIVSSTILSPERSPEKTIV Politiske dokumenter og anbefalinger St. meld. nr. 16 (2002-2003). Resept for et sunnere Norge. Oslo: helsedepartementet. Directorate for Health and Social Affairs. (2005-2006). The challenge of the gradient. Oslo: Directorate of Health and Social Affairs. St. meld. nr. 20 (2006-2007). Nasjonal strategi for å utjevne sosiale helseforskjeller. Oslo: Helse- og omsorgsdepartementet. St. meld. nr. 14 (1999-2000). Idrettslivet i endring. Oslo: Kulturdepartementet. Sammen for fysisk aktivitet. Handlingsplan for fysisk aktivitet 2005-2009 (2005). Oslo: Departementene. Fysisk aktivitet og helse: anbefalinger (2000). Oslo: Statens råd for ernæring og fysisk aktivitet Aktivitetshåndboken fysisk aktivitet i forebygging og behandling (2009). Oslo: Helsedirektoratet. Tidsskrift for Den norske lægeforening (mars 2002). Temahefte: Fysisk aktivitet og helse Oslo: Legeforeningen og Sosial- og helsedirektoratet. Ulike lover (kommunehelsetjenesteloven, om spesialisthelsetjenesten, om pasientrettigheter, om helsepersonell). (www.lovdata.no) Commission on Social Determinants of Health. (2008). Closing the gap in a generation: health equity through action on the social determinants of health. Final report of the Commission on Social Determinants of Health. Geneva: World Health Organisation. http://www.who.int/social_determinants/thecommission / finalreport/en/index.html The Marmot Review. (2010). Fair Society, Health Lives. Strategic Review of Health Inequalities in England post 2010. London: The Marmot Review. Folkehelse: teori, politikk og praksis Blaxter, M. (2010). Health. Cambridge: Polity Press. Crawford, R. (1980). Healthism and the medicalization of everyday life. International Journal of Health Sciences, 10,(3), 365-388. Dahl, E. (2002). Health inequalities and health policy: The Norwegian case. Norsk Epidemiologi, 12(1), 69-75. Earle, S., Lloyd, C., Sidell, M., & Spurr. (2007). Theory and research in promoting public health. Sage. Grøholt, E-K., Dahl, E., & Elstad, J. I. (2007). Health inequalities and the welfare state. Norsk Epidemiologi, 17(1), 3-8. Illich, I. (1975). The medicalization of life. Journal of Medical Ethics, 1, 73-77. Lindström, B., & Eriksson, M. (2005). Salutogenesis. Journal of Epidemiology and Community Health, 59, 440-442. Høgskolen i Hedmark Postadresse: 2418 Elverum Besøksadresse: Terningen Arena, Hamarvegen 112, 2418 Elverum Telefon +47 62 43 00 00 Telefaks +47 62 43 00 01 E -post postmottak@hihm.no Org. nr 974 251 760 www.hihm.no

Lloyd, C., Handlsey, S., Douglas, J., Earle, S., & Spurr, S. (2007). Policy and practice in promoting public health. Sage. Vallgårda, S. (2011). Why the concept lifestyle diseases should be avoided. Scandinavian Journal of Public Health, 39, 773-775. Wilkinson, R., & Pickett, K. (2010). The Spirit Level. Why equality is better for everyone. London: Penguin Fysisk aktivitet og folkehelse Faulkner, E., & Taylor, A. (2005). Exercise, health and mental health. Emerging relationships. Routledge. Hauge, H. A. & Mittelmark, M. B. (2003). Helsefremmende arbeid i en brytningstid. Fra monolog til dialog? Bergen: Fagbokforlaget, kap. 1-2. Hurlgren, S. (2008). Fysisk aktivitet folkhälsa beteendeförändringar: en beteendevetenskaplig betraktelse. Uppsala: Kunnskapsföretaget. McKenna, J. & Riddoch, C. (red) (2003). Perspectives on health and exercise. Palgrave Mæland, J. G. (2005). Forebyggende helsearbeid i teori og praksis. Oslo: Universitetsforlaget, kap. 1-2, 5. Politikk, organisasjon, tverrfaglighet Axelsson, R. & Axelsson, S. B. (red) (2007). Folkhälsa i samverkan mellom professioner, organisationer och samhällssektorer. Lund: Studentlitteratur. Bergsrgard, N. A. et al. (2007): Sport policy. A comparative analysis of stability and change. Amsterdam : Butterworth-Heinemann. Hallandvik, J.-E. (2002). Helsetjeneste og helsepolitikk. Oslo: Gyldendal. Graham, H (2007). Unequal lives: Health and socioeconomic inequalities. Milton Keynes: The Open University Press. LIVVSTIL I ET SAMFUNNSTEORETISK PERSPEKTIV Bøker Berger, P. & Luckmann, T. (1991 [1966]). The Social Construction of Reality. A Treatise in the Sociology of Knowledge. London: Penguin Books. Bourdieu, P. (1977). Outline of a theory of practice. Cambridge: Cambridge University Press. OG/ELLER Bourdieu, P. (1998). Practical Reason: On the Theory of Action. Cambridge: Polity Press. Johansson, R. (2002). Nyinstitusjonalismen innom organisationsanalysen: en skolbildnings uppkomst, spridning och utveckling. Lund: Studentlitteratur. Markula, P. & Pringle, R. (2006). Focault, sport and exercise. London: Routledge. Artikler/kapitler Abel, T. (2008). Cultural capital and social inequality in health. Journal of Epidemiology and Community Health, (http://jech.bmj.com/cgi/reprint/62/7/e13). Bourdieu, P. (1978). Sport and social class. Social Science Information 17, 819-840. Bourdieu, P. (1988). Program for a Sociology of Sport. Sociology of Sport Journal 2, 153-161. Gatrell, A. C., Popay, J. & Thomas, C. (2004). Mapping the determinants of health inequalities in social space: can Bourdieu help us?? Health and Place, 10, 245-257. Scambler, G. (2005). Sport and Society: History, Power and Culture. Maidenhead: Open University Press. Kapittel 4: Exercise, sport and Health. Sider 75-92. Side 2 av 6

Veenstram G. (2007). Social space, social class and Bourdieu: Health inequalities in British Columbia, Canada. Health and Place, 13, 14-31. Williams, S. J. (1995). Theorizing class, health and lifestyles: can Bourdieu help us? Sociology of Health and Illness, 17 (5), 577-604. LIVSSTIL I ET ATFERDSTEROETISK PERSPEKTIV Bøker Biddle, S. J.H. & Mutrie, N. (2008). Psychology of physical activity; determinants, well-being and interventions. London: Routledge. Martinsen, E. W. (2011). Kropp og Sinn: fysisk aktivitet psykisk helse kognitiv terapi. Bergen: Fagbokforlaget, 2. utgave Nutbeam, D; Harris, E. & Wise, M. (2010). Theory in a nutshell. Sydney: McGraw-Hill, 3rd ed. Wormnes, B., & Manger, T. (2008). Motivasjon og mestring; Veier til effektiv bruk av egne ressurser. Fagbokforlaget: Bergen. Artikler Brunel, P.C. (2009). Relationship between achievement goal orientations and perceived motivational climate on intrinsic motivation. Scandinavian Journal of Medicine & science in Sports. 9(6): 365-375. Hardcastle, S., & Hagger, M. S. (2011). You Can t Do It on Your Own : Experiences of a motivational interviewing intervention on physical activity and dietary behaviour. Psychology of Sport and Exercise, 12(3), 314-323. Keegan, R.J.; Biddle, S. J.H. & Lavallee, D.E. (2010). It s not how old you are, it s where you re at in life: Application of a life-span framework to physical activity in examining community and environmental interventions. Sport and Exercise Psychology Review. 6(1):19-34. Kiviniemi, M.T. & Rothman, A. J. (2008). What do people think about changes in health behaviors? Differential perceptions of consequences of increases and decreases in health behaviors. Psychology and Health. 23(7): 867-885. Markland, D.; Ryan, R. M.; Tobin, V. J. & Rollnick, S. (2005). Motivational interviewing and Selfdetermination theory. Journal of Social and Clinical Psychology. 24(6), 811-831. Lee, L.-L., Arthur, A., & Avis, M. (2008). Using self-efficacy theory to develop interventions that help older people overcome psychological barriers to physical activity: A discussion paper. International Journal of Nursing Studies, 45(11): 1690-1699. Prochaska, J. O.& Prochaska, J.M. (1999) Why Don t Continents Move? Why Don t People Change? (1999). Journal of Psychotherapy Integration. 9(1): 83-101. Proper, K.I.; Singh, A.S.; Van Mechelen, W., & Chinapaw, M.J.M. (2001). Sedentary Behaviors and Health Outcomes Among Adults: A Systematic Review of Prospective Studies. American Journal of Preventive Medicine. 40(2): 174 182 Ryan, R. M. & Deci, E. L. (2000) Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, Social Development, and Well-being. American Psychological Association, Inc. 55 (1): 68 78 Vansteenkiste, M.; Matos, L.; Lens, W. & Soenens, B. (2007). Understanding the impact of intrinsic versus extrinsic goal framing on exercise performance: The conflicting role of task and ego involvement. Psychology of Sport and Exercise. 8(5), 771-794. Yates, T; Wilmot, E.G; Khunti, K.; Biddle, S.; Gorely, T. & Davies, M.J. (2011). Stand up for your health: Is it time to rethink the physical activity paradigm? Diabetes Research and Clinical Practice. 93(2): 292-294. Side 3 av 6

HELSEPEDAGOGIKK Bøker Sherman, M. H. & Runesson, U. (2009). Den lærande patienten. Lund: Studentlitteratur Illeris, K. (2006). Læring. Frederiksberg: Roskilde universitetsfrolag. Lerdal, A. & Fagermoen, M.S. (2011). Læring og mestring- et helsefremmende perspektiv i praksis og forskning. Gyldendal Akademisk. Reid, A., Jenssen, B. B., Nikel, J. & Simovska, V. (2008). Participation and learning. London: Springer. Servan-Screiber, D. (2005). Evnen til helbred. Behandling av stress, angst og depresjon uten medikamenter eller psykoterapi. Oslo: Pax. Artikler/ kapitler Hauge, H. A. & Mittelmark, M. B. (2003). Helsefremmende arbeid i en brytningstid. Fra monolog til dialog? Bergen: Fagbokforlaget, kap. 6-8. Havik. O.E. (1992). Hvordan kan vi på virke pasientens sykdomsforståelse. Tidsskriftet omsorg, 1: 6-9 Mæland, J. G. (2005). Forebyggende helsearbeid i teori og praksis. Oslo: Universitetsforlaget kap. 8 10. Nutbeam, D. (2000). Health literacy as a public health goal: A challenge for contemporary health education and communication strategies into the 21st century. Health Promotion International, 15(3), 259-267. Antonovsky, A. (2005). Hælsans mysterium.stockholm: Natur och kultur. Askheim, O.P. & Starrin, B. (2008). Empowerment i teori og praksis. Oslo: Gyldendal Akademiske. Green, J. & Tones,K. (2010). Education for health. I: Health promotion- planning and stratgies. Second edition, London SAGE Publication Pettersen, R.C. (2005). Kvalitetslæring i høyere utdanning. Oslo: Universitetsforlaget Stortingsmeldinger Helse og omsorgsdepartementet (2011). Nasjonal helse- og omsorgsplan (2011-2015). (St.meld. nr. 16, 2010 2011). Oslo: Departementet. Helse og omsorgsdepartementet (2009). Samhandlingsreformen; Rett behandling på rett sted til rett tid. (St.meld. nr. 47, 2008 2009). VITENSKAPSTEORI OG GENERELL METODE Chalmers, A. F. (1995): Hvad er videnskab?: en indføring i moderne videnskabsteori. København: Gyldendal. Forskningsetiske retningslinjer for samfunnsvitenskap, humaniora, juss og teologi (2006). Oslo: De forskningsetiske komiteer. (http://www.etikkom.no/retningslinjer/neshretningslinjer/neshretningslinjer/06) Gilje, N. (1993): Samfunnsvitenskapenes forutsetninger: innføring i samfunnsvitenskapenes vitenskapsfilosofi. Oslo: Universitetsforlaget. Gynnild, V. (2008). God uten juks: etiske valg i utdanning og forskning. Bergen: Fagbokforlaget. OG/ELLER Oliver, P. (2003). The student's guide to research ethics. Maidenhead: Open University Press. McNamee, M. (red) (2005). Philosophy and the Sciences of Exercise, Health and Sport. Routledge. London. Side 4 av 6

SPESIFIKK METODE OG PROSJEKTBESKRIVELSE Generelt Bryman, A. (2008). Social research methods 3rd ed. Oxford: Oxford University Press. Bowling, A. & Ebrahim, S. (Eds.). (2005). Handbook of health research methods. Maidenhead: Open University Press. Denscombe, M. (2007). The good research guide: for small scale social research projects. McGraw Hill International. Kvalitativt Granskär, M. Höglund-Nielsen, B. (2008) Tillämpad kvalitativ forskning inom hälso- och sjukvård. Lund: Studentlitteratur. Kvale, S. (2009): Det kvalitative forskningsintervju. 2. utgave. Oslo: Gyldendal Akademisk. Hallberg R.-M (ed) (2002) Qualitative methods in public health research : theoretical foundations and practical examples. Lund: Studentlitteratur Malterud, K. (2011). Kvalitative metoder i medisinsk forskning. 3. utgave. Oslo: Universitetsforlaget Sandelowski, M. (2001). Real qualitative researcher do not count: The use of numbers in qualitative research. Research in nursing and health. 24(3), 230-240. Kvantitativt Skog, O. J. (2004). Å forklare sosiale fenomener: en regresjonsbasert tilnærming. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap. 8-15 (200s). Ringdal, K. (2007): Enhet og mangfold: samfunnsvitenskapelig forskning og kvantitativ metode. Bergen: Fagbokforlaget. Vincent, W. J. (2005): Statistics in kinesiology. Champaign: Human Kinetics. Seippel, Ø. (1999). For tall må også fortelles! Sosiologisk tidsskrift 3 Triangulering Yin, R. (2003). Case study research 3rd ed. Thousand Oaks Side 5 av 6

Side 6 av 6