SITERINGSREGLER FORENKLET HARVARD-STANDARD SANDEFJORD VIDEREGÅENDE SKOLE Revidert 15. mai 2013.
Innhold SITERINGSREGLER... 0 FORENKLET HARVARD-STANDARD... 0 SANDEFJORD VIDEREGÅENDE SKOLE... 0 INNLEDNING... 2 BØKER... 3 En forfatter... 3 To eller tre forfattere... 3 Flere enn tre forfattere... 3 Kapittel fra bok med redaktør... 3 E-bøker... 3 ARTIKLER I AVISER... 4 Avisartikkel med forfatter... 4 Avisartikkel uten forfatter... 4 ARTIKLER I TIDSSKRIFTER (blader)... 4 INTERNETT... 5 Internettsider med forfatter... 5 Internettsider uten forfatter... 5 FILM... 5 OFFENTLIG PUBLIKASJONER (dokumenter fra Storting og Regjering og offentlig statistikk)... 6 NOU... 6 Stortingsmelding... 6 Statistikk... 6 MUNTLIGE KILDER, E-POST, BREV, FORELESNINGSNOTATER... 6 KUNSTVERK... 7 SITATER... 8 Under 40 ord... 8 Over 40 ord... 8 LITTERATURLISTE eksempel... 9 1
INNLEDNING Harvard siteringsstandard - forenklet versjon Sandefjord videregående skole har bestemt at elevene skal bruke Harvard-standarden når de henviser til kilder i sitt skolearbeid. Skolen bruker to versjoner av standarden, en forenklet og en fullverdig. Det er opp til læreren din å velge hvilken av disse to du skal bruke. Dette dokumentet er en eksempelsamling (forenklet standard)over forskjellige kilder og hvordan disse skal refereres til i teksten (kolonne 2). Dokumentet gir også oversikt over hvordan kilden oppgis i litteraturlista (kolonne 3) som skal skrives til slutt i oppgaven. Det finnes to måter å referere til kilden på i selve teksten, nemlig indirekte sitat som eksemplene i kolonne 2 viser. Indirekte sitat er når du med egne ord bruker en annens argumenter. Den andre måten er direkte sitat (også kalt avskrift), eksempler på hvordan du skal vise at du siterer ordrett finnes under avsnittet Sitater på side 8. Hvis du ikke bruker denne standarden, men heller for eksempel foretrekker å bruke referanseverktøyet i Word, må du huske er at det viktigste er at du holder deg til én standard. Du må med andre ord ikke blande standarder i en og samme oppgave. Husk Klipp og lim er juks så sant du ikke oppgir kilden! Noe du lurer på? Ta kontakt med bibliotekarene på læringssenteret! 2
BØKER Hovedregel (eksemplene skrevet i blått) Forfatters etternavn, publikasjonens utgivelsesår, s. (eksemplene skrevet i blått) Forfatters etternavn, Initial. (År) Tittel på boken. Sted: Utgiver. En forfatter (Lagemaat, 2005, s. 53) Lagemaat, R. (2005) Theory of knowledge. Cambridge: Cambridge University Press. To eller tre forfattere (Hiim og Hippe, 1998, s. 141) Hiim, H. og E. Hippe. (1998) Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling. Oslo: Universitetsforlaget. Her skrives kun første forfatter med etternavnet først. De andre skrives med Initial (første bokstav i fornavnet) etterfulgt av etternavn på vanlig måte. Flere enn tre forfattere (Giske m.fl., 1999, s. 167) Kun førstnevnte forfatter oppgis etterfulgt av m.fl.. Giske, R. m.fl. (1999) Gruppe- og konkurransepsykologi. Oslo: Universitetsforlaget. Ved flere enn tre forfattere skrives bare en av forfatternes etternavn, mens de andre navene erstattes med m.fl.. Kapittel fra bok med redaktør E-bøker (Brunes, 1993, s. 236) Spets, 2012, s. 53) Brunes, A. (red.) (1993) Aktivitetslære. Oslo. Universitetsforlaget Redaktøren settes på samme sted som forfatteren, men opplyser om at det er en redaktør Spets, R. (2012) Allahs tårer. Oslo: Juritzen forlagt. Tilgjengelig fra: Haugen bok Likt som for papirbøker, bortsett fra opplysninger om hvor e-boka er anskaffet 3
ARTIKLER I AVISER Hovedregel (Etternavn, År, sidetall) Avisartikkel: Etternavn, Initial. (År) Tittel på artikkel. Navn på avis, dato, sidetall. Avisartikkel med forfatter (Ringen, 2004, s.10) Ringen, S. (2004) La ikke Erna Solberg rasere det lokale folkestyre. Aftenposten, 25.03.2004, s.10. Avisartikkel uten forfatter (Dagbladet, 2001, s. 3) Gener til besvær. Dagbladet, 02.11.2001, s.3. ARTIKLER I TIDSSKRIFTER (blader) Hovedregel (Etternavn, År, sidetall) Tidsskriftsartikkel: Etternavn, Initial. (År) Tittel på artikkel. Navn på tidsskrift, nr, sidetall. Tidsskriftartikkel (Sørensen, 2008, s. 14) Sørensen, S.O. (2008) Tysklands atombombeprosjekt. Fra fysikkens verden, 5, s.6-16. Tittelen på artikkelen kommer først, deretter fra hvilket tidsskrift artikkelen er hentet 4
INTERNETT Hovedregel med forfatter Hovedregel uten forfatter Internettsider med forfatter Forfatters etternavn, publikasjonens utgivelsesår Tittel på undersiden (ikke hele nettstedets navn) (Fugelsnes, 2004) Forfatter/redaktør, Initial. (År)Tittel. Url. [Hentet fra Internett dag, måned, år]. Tittel. (År). URL (Hentet fra Internett dag, måned, år). Fugelsnes, E. (2004) Oppvarmet støv kan gi økte helseplager. http://www.forskning.no/artikler/2004/mars/107 9517069.32. (Hentet fra Internett 18.juni 2013). Internettsider uten forfatter (Kosthold, 2010) (Pinochet, 2012) Kan føres opp som trykte kilder, se eksemplene over. Internettadressa (Url en) skal alltid oppgis, sammen med datoen du leste eller lastet ned siden. Tips: Kopier for eksempel informasjonen fra nettet inn i et word-dokument eller lagre det på annen måte. Sidene kan være endret når læreren skal sjekke. Kosthold. (2010). http://www.slankingogkosthold.com/. (Hentet fra Internett 30. august 2012). Pinochet. (2012) http://no.wikipedia.org/wiki/pinochet (Hentet fra Internett 30. august 2012) FILM Hovedregel (Tittel, År) Tittel. År, leverandør, Sted. (Harry Potter og mysteriekammeret, 2002) Harry Potter og mysteriekammeret. 2002, Warner Home Video, New York. 5
OFFENTLIG PUBLIKASJONER (dokumenter fra Storting og Regjering og offentlig statistikk) Hovedregel Utgiver/redaktør. (År)Tittel. (Serie). Sted: utgiver. NOU Stortingsmelding (NOU 2004:5, s 23) (St.meld. nr. 30 (2003-2004), s. 36) Arbeids- og administrasjonsdepartementet Arbeidslivsutvalget. (2004) Et arbeidsliv for trygghet, inkludering og vekst. (NOU 2004: 5). Oslo: Statens forvaltningstjeneste. Utdannings- og forskningsdepartementet. (2003-2004) Kultur for læring. (St.meld.nr.30). Oslo: Utdannings- og forskningsdepartementet. Statistikk (Statistisk sentralbyrå, 1995, s. 13) Statistisk sentralbyrå. (1995) Historisk statistikk 1994. (Norges offisielle statistikk). Oslo: Statistisk sentralbyrå. MUNTLIGE KILDER, E-POST, BREV, FORELESNINGSNOTATER Hovedregel Skal ikke føres i litteraturlista dette er reglene i følge Ola Olsen (e-post, 10. januar 2013). For å kunne henvise til e-post, brev må avsender spørres om lov. Skal ikke føres opp i litteraturlista, men kun henvises i teksten. Disse kildene kan ikke søkes opp eller gjenfinnes av andre, og skal derfor ikke føres opp i referanselista! Når det henvises til forelesningsnotater må læreren/foreleseren bekrefte at innholdet er gjengitt riktig. Bruk fotnoter for å opplyse om muntlige kilder. 6
KUNSTVERK Skal ikke føres opp i referanselisten, men kun henvises under bildet. Der opplyses det om kunstnerens navn, verkets tittel og årstall. Christian Krohg: Sovende mor med barn 1883. 7
SITATER Under 40 ord Direkte sitat settes i anførselstegn i den løpende teksten hvis det inntil 40 ord eller under fire til fem tekstlinjer: Det diskuteres mye rundt didaktikk. Også vi mener at en vid oppfatning av didaktikk er nødvendig. Ensidig fokusering på innholdet eller målene vil lett medføre at andre forhold i undervisningen blir undervurdert og kanskje oversett (Hiim og Hippe 1998, s. 141). Viktig og. Over 40 ord Sitater som er over 40 ord eller fire til fem tekstlinjer markeres med innrykket avsnitt og åpen linje over og under, men uten anførselstegn. Den siterte teksten kan, om ønskelig, ha litt mindre font enn resten av oppgaveteksten: Mange forskere har jobbet lenge med forskning rundt støvplager. Så lenge lampa eller ovnen er i bruk, vil det ikke bygge seg opp nytt støv. Det er når apparatene ikke er i bruk at støvet samler seg opp, og når vi slår dem på, at støvpartiklene sprer seg. Alle partiklene støvet utgjør, har til sammen en veldig stor overflate, som kan binde til seg andre helsefarlige stoffer i innemiljøet. Denne bindingen oppløses lett, så når ovnen slås på, spres både de små støvpartiklene og de helsefarlige stoffene. Ifølge Mathiesen er det derfor også viktig å redusere bruk av produkter som avgir flyktige forbindelser til innelufta, for eksempel maling, lim og spraybokser (Fugelsnes 2004). Med andre ord kan vi si at forskning.. 8
LITTERATURLISTE eksempel Husk alltid å starte på en ny side når du lager oversikt over den litteraturen du har brukt i oppgaven din. Alle henvisninger i teksten og må være med i litteraturlisten, ordnet alfabetisk Henvisningene må være på samme språk som oppgaven du skriver. LITTERATURLISTE (REFERANSELISTE) (KILDER) Fugelsnes, E. (2004) Oppvarmet støv kan gi økte helseplager. http://www.forskning.no/artikler/2004/mars/1079517069.32. (Hentet fra Internett 18.juni 2008). Gener til besvær. Dagbladet, 02.11.2001, s.3. Harry Potter og mysteriekammeret. 2002, Warner Home Video, New York. Hiim, H. og E. Hippe. (1998) Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling. Oslo: Universitetsforlaget. Kosthold. http://www.slankingogkosthold.com/. (Hentet fra Internett 30. august 2012). Lov om likestilling mellom kjønnene (likestillingsloven). (1979) Pinochet. http://no.wikipedia.org/wiki/pinochet (Hentet fra Internett 30. august 2012) http://www.lovdata.no/all/tl-19780609-045-0.html#1. (Hentet fra Internett 10. januar 2013) Ringen, S. (2004) La ikke Erna Solberg rasere det lokale folkestyre. I: Aftenposten, 25.03., s.10. Spets, R. (2012) Allahs tårer. Oslo: Juritzen forlagt. Tilgjengelig fra: Haugen bok Utdannings- og forskningsdepartementet. (2003-2004) Kultur for læring. (St.meld.nr.30). Oslo: Utdannings- og forskningsdepartementet. 9