Periodekalender 2017 Kropp, bevegelse, mat helse 43 23.10 24.10 25.10 26.10 27.10 FN-dagen Og Bamsedagen Planleggingsdag! Bamsens fødselsdag! Vi feirer bamsen med å ha bamsefest!! Alle barna skal ha med seg hver sin Teddy-bjørn til denne festen. Hipp hurra for Fredrik B.E som fyller 5 år i dag, hipp hurra for Wilhelm som fyller 4 år på lørdag!
Periodekalender 2017 Kropp, bevegelse, mat helse 44 30.10 31.10 01.11 02.11 03.11 Det er ha med dag barnas lek, sørger for at Hipp hurra for Emilie M.H, som fyller 5 år i dag!
Kropp, bevegelse, mat helse 45 06.11 07.11 Periodekalender 2017 08.11 09.11 10.11 barnas lek, sørger for at Hipp hurra for Theodor som fyller fire år i dag!
Periodekalender 2017 Kropp, bevegelse, mat helse 46 13.11 14.11 15.11 16.11 17.11 barnas lek, sørger for at Hipp hurra for Heidi Andrea som fyller 5 år i dag!
Periodekalender 2017 Kropp, bevegelse, mat helse 47 20.11 21.11 22.11 23.11 24.11 barnas lek, sørger for at Hipp hurra for Vilde, som fyller 4 år i dag!
Kropp, bevegelse, mat helse 48 27.11 28.11 Periodekalender 2017 29.11 30.11 01.12 barnas lek, sørger for at
Viktige datoer på Tigergutt: 24.10 FN-dagen: Vi snakker om FN dagen i samlingsstunden, forklarer enkelt i korte trekk hva FN er hvordan FN arbeider. Alle barn har rett til å spise seg mett, gå på skole, lignende mål FN har. 26.10 Bamsedagen Barnehagen skal markere dagen med felles samling for hele huset. Da vil Teddy-bjørnen få egen krone vi synger for dem. HUSK: NAVNE Teddy-bjørnen. 01.11 Ha-med-dagen Den første onsdagen i måneden kan alle barna kan ha med seg en selvvalgt leke hjemmefra, som de kan leke med så mye de vil i innetiden. Barna viser frem leken sin i samlingsstunden, slik at alle barna får se hva de andre har tatt med seg.
Hva rammeplanen sier om fagområet Kropp, bevegelse, mat helse Barnehagen skal legge til rette for at alle barn kan oppleve bevegelsesglede, matglede matkultur, mentalt sosialt velvære fysisk psykisk helse. Barna skal inkluderes i aktiviteter der de kan få være i bevegelse, lek sosial samhandling oppleve motivasjon mestring ut fra egne forutsetninger. Barnehagen skal bidra til at barna blir kjent med kroppen sin utvikler bevissthet om egne andres grenser. Gjennom arbeid med fagområdet skal barna få mulighet til å sanse, oppleve, leke, lære skape med kroppen som utgangspunkt. Gjennom medvirkning i mat- måltidsaktiviteter skal barna motiveres til å spise sunn mat få grunnleggende forståelse for hvordan sunn mat kan bidra til god helse. Fagområdet skal gi barna mulighet til å sanse, oppleve, leke, lære skape med kroppen som utgangspunkt. Ved at barna medvirker i mat- måltidsaktiviteter skal barna motiveres til å spise sunn mat få grunnleggende forståelse for hvordan sunn mat kan bidra til god helse. Gjennom arbeid med kropp, bevegelse, mat helse skal barnehagen bidra til at barna opplever trivsel, glede mestring ved allsidige bevegelseserfaringer, inne ute, året rundt blir kjent med egne behov, får kjennskap til menneskekroppen utvikler gode vaner for hygiene et variert kosthold videreutvikler motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, koordinasjon fysiske egenskaper opplever å vurdere mestre risikofylt lek gjennom kroppslige utfordringer blir trygge på egen kropp, får en positiv oppfatning av seg selv blir kjent med egne følelser setter grenser for egen kropp respekterer andres grenser får innsikt i matens opprinnelse, produksjon av matvarer veien fra mat til måltid.
Personalet skal være aktive tilstedeværende, støtte utfordre barna til variert kroppslig lek anerkjenne barnets mestring bidra til at barna kan tilegne seg gode vaner, holdninger kunnskaper om kost, hygiene, aktivitet hvile gi barna tilgang til varierte utfordrende bevegelsesmiljøer, sanseopplevelser kroppslig lek ute inne, i utenfor barnehageområdet bidra til at barna utvikler et bevisst forhold til retten til å bestemme over egen kropp respekt for andres grenser legge til rette for at måltider matlaging bidrar til måltidsglede, deltakelse, samtaler fellesskapsfølelse hos barna kjenne praktisere nasjonale føringer for helsefremmende forebyggende tiltak som gjelder barn. T.B.