Kvadraturen skolesenter
Montasje og demonstrasjon av PV for bruk i opplæringen PV på Kvadraturen skolesenter - Anlegget på skolen - Solarprosjektet - Solskoleprosjekt - PV anlegg og skolebygg Skolen som aktør Utfordringer - Læreplaner - Undervisning metode, samarbeid Oppfordring
PV prosjekter
Hvem som er involvert Kisumu polytechnic school
Elforsyningsanlegg for undervisningsrom «Miljørommet» Anlegg på KVA Batteri - tilkoblet skolens nett - nettoppladning av batteriene 230V anlegg Mulighet for el-nettilkobling Bruk av leddbelysning Forskningsdata til Elkem og UiA- Grimstad via internett
Solarprosjektet Elevsamarbeidprosjekt (elektro elever jobbe sammen om å bygge opp PV anlegg i Afrika)
«Solskolen» SEETEP Skoleutviklingsprosjekt - yrkesfagskole/-utdanning i Kenya) Bygging av ny skole Håndverker utdanning PV anlegg montører Vannrensing
«Skoleprosjektet» PV anlegg til skolebygg Planlegge, gjennomføre og dokumentere montering av PV anlegg på skolen rundt om i Agder PV anlegget inngår i bygningens elforsyning Tilrettelegge for tilgjengelig data fra PV anlegget til bruk i undervisningen Brukerveiledning, service og vedlikehold av anlegg
Øvelsesrigg for PV anlegg Bygging av øvelsesrigg. (Elever i Vg2 TIP)
Solcelle paneler og datalogging Montering av paneler på skråtak med takstein.
Ambisjoner Alternativ energiforsyning og PV anlegg som fast del av undervisningen på EL og TiP avdelinger Bruk av miljørommet i naturfag Elevene samarbeider med elever på KPS om å prosjektere og bygge solcelleanlegg i Kenya Elev og lærerutveksling med KPS Sammen med KPS etablere håndverkerutdanning/verksteder innen solcelleteknologi og mekanisk arbeid i Kenya Involvere flere avdelinger i tverrfaglige undervisningsopplegg Videreutvikle solcelle-eksperimenter
Skolen som aktør Hva som gjør skolen attraktiv? Kompetansehevning på aktuelle områder Kan nå mange mennesker Kan skape holdninger i hele aldersgrupper Hva som styrer det vi holder på med? Opplæringsloven med forskrifter Læreplaner Undervisningsplaner Læreren med skolens ressurser
Mål for undervisningen Øke kunnskap Sette innholdet inn i et samfunnsperspektiv Undervisningen tilpasset nye og aktuelle emner Vekke interesse og skape motivasjon Praktiske arbeider på teoretiske emner Undervisningen basert på «inquiry» og samarbeidslæring Prosjektbasert undervisning
Læreplanene og læreren Nesten ingen læreplanmål tar opp solcelle og PV anlegg som eget emne. Fra Læreplanen i Naturfag(et fellesfag): Vg1 - gjøre forsøk med solceller, solfangere og varmepumper, forklare hovedtrekk i virkemåten og gjøre enkle beregninger av virkningsgraden Solceller i undervisningen Praktisk undervisning på teoretiske emner
Læreplanene og læreren Frihet til å tolke og legge arbeidet med læreplanmålene til passende emner- Fra Læreplaner innen elektrofagene: Vg2 vurdere ulike elektriske enøktiltak i boliger og planlegge, montere og sette i drift ett av tiltakene Vg3 planlegge, gjennomføre og dokumentere eget arbeid ved oppbygging av et elektrisk energiforsyningssystem Vg3 - planlegge, montere, sette i drift og dokumentere fordelingsanlegg beregnet for boliger og mindre industrianlegg basert på ulike spenningssystemer og installasjonsmetoder med tilhørende jordingssystemer -for eksempel PV anlegg. Men best av alt: «Formålet med Prosjekt til fordypning» «..Lærebedriften avgjør selv om den vil tegne lærekontrakt, og kan stille andre faglige krav» Ressurser Kompetanseheving Oppdatert materiell
Oppfordring Vise interesse for hva skolen holder på med, både innhold og metode for å gjøre skolen dagsaktuelt og fremtidsrettet. Takk for meg!