FIRST LEGO League Västerås 2012 Presentasjon av laget Grandma s Cookies Vi kommer fra Västerås Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 11 jenter og 10 gutter. Vi representerer Internationella engelska skolan Västerås Type lag: Skolelag Lag nr: 21 Lagdeltakere: Amelie Russberg Jente 10 år 0 Nicklas Christensen Gutt 10 år 0 Andreas Haldin Gutt 10 år 0 noor qussay Jente 11 år 0 Christian Russberg Gutt 11 år 0 Oscar Ytterstene Gutt 10 år 0 fatima Al shiek Jente 12 år 0 Pontus Nordström Gutt 11 år 0 Halima Mohammed Jente 10 år 0 Sama El-Houly Jente 10 år 0 Hampus Englund Gutt 11 år 0 Sandra Ali Jente 11 år 0 Herman Eriksson Gutt 10 år 0 Shilan Salah Jente 11 år 0 Isak Gellert Gutt 11 år 0 Shniar salah Jente 10 år 0 Klara Andersson Jente 11 år 0 Thomas Davidson Gutt 11 år 0 Laura Johansson Jente 11 år 0 Zac Gerdtman Gutt 11 år 0 Louisa Johansson Jente 9 år 0
1a Forskningsoppgaven Lagets valg av problemstilling i forbindelse med årets oppdrag: Forklar kort hvordan og hvorfor dere landet på problemstillingen dere har valgt. Lagets løsning på problemet som er valgt: Beskriv lagets idé og forklar kort hva som er nyskapende ved deres løsning, er den realiserbar, hvordan kom dere fram til akkurat denne løsningen og litt om hvilken betydning vil denne løsningen ha for samfunnet vårt. Vi har kommit på att vissa äldre kan ha svårt att öppna persiennen så vi har kommit på att man kan sätta en vev på sidan av fönstret. Vi håller just nu på att bygga en miniatyr av det. Vi kommer att använda trä som ram och använda plastfolie som glas.
2. Teknologioppgaven Robotens design og programmering: Sett inn bilde av roboten. Beskriv kort hvorfor den ser nettopp slik ut, hvilke overveielser ligger bak design og konstruksjon. Forklar kort om programmeringen deres, hvordan programmet er bygd opp og hvilke sensorer som er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar strategien deres på banen. Begrunn valgene. Hva har dere lært i arbeidet med roboten? Er det laget selv som har kommet frem til disse ideene eller har laget hentet inspirasjon andre steder? Vi håller just nu på bygger det sista till roboten och vi håller på med att förstå lösningen på denna uppgiften som man ska snurra, med så vi lär oss just nu om hur roboten ska kunna komma till den och snurra.
3. Profileringsoppgaven Plan for profilering av lag og prosjekt: På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Hvordan vil lage profilere seg/bli lagt merke til på turneringsdagen? Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. Vi kommer antagligen ha på oss äldres kläder, ha bästa hejaramsan! Vi ska bjuda på kakor och kanske en överraskning?:d Vi har nu fått en sponsring från Hovdestalunds blommor i västerås TACK!
4. Lagets arbeidsprosess Beskriv kort arbeidsprosessen i laget. Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere. Dere har jobbet mot et felles mål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Hvordan har laget som helhet fungert? Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? Vi har delat upp oss i olika grupper, för att alla skulle få göra det som de tyckte var roligast. Det har varit roligt att prata jobba med andra elever, som man inte skulle ha pratat med annars. Det har varit svårt att komma igång, eftersom vi bara ha träffats en gång i veckan. Alla har arbetat så bra de bara kan och varit positiva, alla har hjälpt till. Vi har bara haft vår lärare som hjälp, samt några föräldrar vid två tillfällen. Två tjejer från ABB gymnasiet har också hjälpt oss några gånger.
1b Kildehenvisninger Kildehenvisninger. Hvor har dere funnet bakgrunnsstoff og informasjon om forskningsoppgaven deres? Några i laget har frågat sina släktingar.