INDERØY KOMMUNE 7670 INDERØY Steinkjer voksenopplæring v/sigrun Tidemann Flyktningetjenesten v/ Else Landsem Mære landbruksskole v/ Gunnar Bådsvik Steinkjer vg skole v/ Nina B Skrattalsrud, Frank Brevik og Torill Bostadløkken Steinkjer ungdomsskole v/ Randi J Rodum Steinkjer Montessoriskole v/ Inge A Gjestvang Inderøy vg skole v/ Stig Ekker v/ Merete Røvik Malm skole v/ Siv Grethe Evensen Namdalseid skole v/ Ann Jorid Resell Folla skole v/ Sonja Skjelvan Snåsa ungdomsskole v/ Sigrid Marie Berg Opplæringskontorene v/ Liv Grindberg og Marte R Korneliussen; Ingunn Skevik AVGO v/toril Haugland Karrieresenteret v/ Lisbeth Pedersen og Stig Solum Egge ungdomsskole v/ Marianne Solli Vanvikan skole v/ Ingrid Støwer Strand Leksvik vgs v/ Torun Anita Pedersen Testmann Minne skole v/ Marit Etnan Hjellup Astrid Utgård Rektorer ved videregående skoler Rektorer ved ungdomsskolene 08.12.14 Referat fra møte i Inntrøndelag rådgivernettverk mandag 8.desember 2014 1. Velkommen v/rektor Aase Bergene En av landets største skoler på musikk, dans og drama (har alle tre linjene på alle tre årene) skole, har i tillegg studiespes. (på alle 3 år) samt HO (kun vg1) IOKS utbyggingsprosjekt, et samarbeisprosjektblant 5 aktører med en felles organisasjon og en felles ledelse. 2. Evaluering av hospitering 10. trinn Montessori: Veldig fornøyde elever. Steinkjer u.sk.: Påmeldingsrundene tar mye tid. Hvordan kan vi kvalitetssikre at vi ikke gir elevene det samme begge årene. Alle vedlegg; informasonsskriv og kompetansemål, skulle ungdomsskolene veldig gjerne hatt i et felles skriv. Både elever og lærere opplever at det er jevnt gode opplegg.
MK ble oppfattet som litt «kul» i stilen. Savner mer struktur der. (Voksenkommentar) Evalueringsskjemaet skal det benyttes og hvor skal det evt benyttes (hvilken skole)? Egge u.sk. Fristen på årshjulet var feil. Slutter seg til alt som er sagt av Steinkjer u.sk. Elevene er fornøyde og opplever at de lærer mye. Elvene har jevnt over god oversikt over mulighetene de har på vgs Folla sk: Elevene fikk bekreftelse på at det de hadde tenkt å søke på, hadde fått bekreftet sine valg på hospiteringsdagene. Namdalseid sk: Elevene føler de blir møtt av gode opplegg. 2 elever mistet gruppa si (etter dotur). Oversikt over dagene hadde vært fint å ha. Kanskje det hadde hjulpet på å finne frem til de ulike gruppene. Elevene synes det er fin kombinasjon av aktiviteter. Lærere fornøyd med møte de deltok på. Testmann Minne De fleste hospiterer på Steinkjer Savnet invitasjon fra Inderøy og Mære. Lang reisevei hvis de skal hospitere på Inderøy, Mære eller Steinkjer. Evalueringene er en utfordring (på Steinkjer vgs hadde de fylt ut på hospiteringsdagen). Snåsa sk. Elevene er godt fornøyde. Tøft at det ble hospitering i denne regionen og Grong samme uke (mye organisering samt mye å ta innover seg for elevene). Lærere godt fornøyde med økta for de. Inderøy u.sk Mange elever gir tilbakemelding på skolene/linjene de er på. Vi må enes om gjennomføring av dette. Mange elever trekker frem erfaringene fra hospiteringsdagen i samtaler med rådgiver. Elevene er jevnt over fornøyde
Steinkjer Voksenopplæring Elevene er fornøyde og positive Flyktningetjenesten Viktig at denne gruppen elever får være med på hospitering Konklusjon ang. evalueringene: Evalueringene gjennomfører ungdomsskolene. 3. Evaluering av åpen skole 9. trinn Logistikk: Travelt for elever fra Egge når de har vært på Mære og Inderøy i 2. økt. Positivt at elever fra Folla kan på Steinkjer vgs i økt nr 2. Fornøyd med Utdanningsvalgmodellen som er i regionen, med et programområde i 9. trinn og et programområde ii 10. trinn 4. Evaluering av informasjonsdager (arrangert av fylket) Leksvik vgs: opplever at næringslivet vil være med på info-kveld. Steinkjer vgs: u-skoler opplever at kvelden ved Steinkjer vgs gikk greit, men at kvelden ble lang for elever. o Diskusjoner ang «12-min presentasjonen». Man presenterer i 2 x 12 min, går det an å justere dette til f.eks. 2-3 programområder i en økt slik at programområdet får bedre tid? Er det behov for 1 time pause? Viktig å ta med seg at det er programområde som skal presenteres og ikke skolen. Steinkjer vgs tar med seg dette videre. Leksvik vgs og Inderøy vgs: fikk ikke besøk av Steinkjer vgs, føler seg avglemt fra Steinkjer. 5. Oppfølging av årshjulet Invitasjoner til hospitering og åpen skole sendes ut av ass rektor ved Steinkjer vgs til hver u-skole, hver vgs sender eget infobrev til ass rektor. Ønsket er at all informasjon sendes i en samlet felles mail. Neste nettverksmøte blir på Steinkjer vgs og ikke Egge u-skole. 6. Tilbakemeldinger på forskningsrapporten Buland har lagt frem Frank oppsummerte rapporten. Noen anbefalinger fra rapporten: o Regionale pådrivere. Flere stillinger. o Større Karrieresenter o Kompetanseutvikling
o Økt rådgiverressurs o Funksjonstillegg som gjenspeiler ansvarsområde. Skal dette frontes gjennom UDF? o Praksisnær læring o Sats på yrkesfag o Realfagssatsning o Gjennomføre delt rådgivningstjeneste o Viktig å timeplanfeste utdanningsvalg i u-skole o Finansieringsmodeller o Bevare og styrke skolens karriereveiledning o «Gjøre, ikke bare høre» o Rollemodeller o Prosjekt til fordypning også for studiespesialisering o Hele skolens rådgivning. Bevisstgjøre lærerne om deres rolle og funksjon i skolens rådgivningstilbud. Viktig at skoleleder tar tak og skaper et atmosfære for dette. o Bevisste utdanningsvalg o Utvikle bedre arbeidsfordeling o Samordne elevtjenester o Sikkerhetsnett. Det blir sendt inn en uttalelse fra Inntrøndelag rådgivernett til Lisbeth Pedersen angående forskningsrapporten. Det tilføyes et nytt sjette punkt at det må være et formelt krav for karriereveiledning i grunnskolen. 7. Innspill til fylkestingssak om rådgivning Helhetlig karriereveiledning i fylket 8. Innspill til saker til fylkesnettverk for rådgivning i januar 2015 Uttalelser fra rådgivernettverket angående forskningsrapporten 9. Evt (meldes inn på forhånd) Karrieresenteret: o Presenterte ny hjemmeside for dem. www.karriere-nt.no o Beskrivelse for hvordan en kan bestille rollemodell: www.rollemodell.no o Kurs i faget Utdanningsvalg. Karrieresenteret opplever at informasjonen kommer ikke ut til de som skal ha det. Kurs i Utdanningsvalg bør være på en (inter-)kommunal planleggingsdag og ikke i på en «vanlig» dag. Det er vanskelig å få permisjon for mange fra en skole til å dra på kurs.
o Lokale fagdager med næringslivet er en aktør, hva med omvisning / bedriftsbesøk (på nettverksmøter)? Gunnar: forslag om at vgs presenterer et programområde på nettverksområde. Merete Røvik ref