INFORMASJON OM VIDEREFØRING AV FYR

Transkript

1 Videregående opplæring Notat Til Videregående skoler i Oppland Fra Fylkesopplæringssjefen Vår ref.: Lillehammer, 23. mai 2014 Deres ref.: INFORMASJON OM VIDEREFØRING AV FYR Fylkesopplæringssjefen viser til informasjon om FYR fellesfag, yrkesretting og relevans på rektormøtet den Regjeringen prioriterer arbeidet med yrkesretting og relevans høyt. Det er et eget prosjekt med økte bevilgninger, videreføring og eskalering av tiltak. I Oppland har vi som mål at alle elever skal oppleve yrkesretting og relevans i fellesfagene. (Jf. Strategiplanen for videregående opplæring, Regionalt handlingsprogram 2014 og Fylkesrådmannens gjennomføringsdokument 2014). Prioriteringer 2014 (Kunnskapsdepartementet) - Spredningsarbeid fylkesvis og nasjonalt: Knutepunktskolen ved FYR-bøterne og FYRprosjektleder Bjørg Hauger hos fylkesopplæringssjefen. - Etablere robuste FYR-miljøer på alle skoler. - Forankring i a) skolenes ledelse og b) fylkeskommunens ledelse. - Fortsatt kompetanseutvikling for fyrbøterne i regi av sentrene. - Videre produksjon av læringsressurser, også på den enkelte skole og publisering av disse på - Skape en kultur for aktiv bruk av ressursene. - Nasjonal FYR-skolering for både fellesfag (FF)-lærere og programfaglærere (PF)-lærere. Starter høsten 2014 og videreføres høsten 2015 og Utfordringer (Kunnskapsdepartementet) Fylkesutdanningssjefens og skoleledelsens lederforankring - nærvær og engasjement er avgjørende. Organisering og timeplanlegging få dette arbeidet til å gå opp og implementeres i skolens daglig praksis. Postadresse Besøksadresse Saksbehandler: Postboks 988 Kirkegaten 76, Lillehammer Bjørg Hauger 2626 LILLEHAMMER Bankkonto: Telefon: Org. nr: E-post: [email protected] E-post: [email protected]

2 FYR retter seg mot alle elever på yrkesfaglige utdanningsprogram. En knutepunktskole er valgt i alle fylker. I Oppland er Gjøvik videregående skole knutepunktskole. Det er en fylkesansvarlig lærer (FYR-bøter) for hvert av fagene norsk, matematikk, naturfag og engelsk som er frikjøpt i 25 % - finansiert av prosjektmidler. Kontaktinformasjon om FYR - bøtere - se egen brosjyre på vår hjemmeside: oppland.no eller se vedlegg. Utdanningsdirektoratet skal arrangere nasjonale skoleringssamlinger for lærere i fellesfagene på de ulike utdanningsprogrammene høsten 2014, 2015 og 2016 I tillegg til den nasjonale skoleringen, har Oppland fylkeskommune også tilbud om en egen skoleringspakke. Den er tenkt gjennomført på hver skole ved hjelp av egne krefter, og med eventuell bistand fra FYR-bøtere. ne må selv ta kontakt med FYR-bøterne for å gjøre avtaler om bistand! (kontaktinformasjon: se vedlagt brosjyre) Økonomi Den nasjonale skoleringen dekkes av Utdanningsdirektoratet. Reiseutgifter dekkes også etter et samlet refusjonskrav fra den enkelte fylkeskommune. Det er derfor viktig at skolene holder oversikt over disse utgiftene og sender et samlet refusjonskrav til FOS etter at kursene er avsluttet. Det er fire kategorier yrkesretting: Kategori 1: Generell forenkling av undervisningen: senke lista : Kategori 2: Yrkesretting med utgangspunkt i fellesfagenes faglig innhold og arbeidsmåter: Forenkling og utvalg av enklere kompetansemål, konkretisere målene og ha fokus på det viktigste. FF- lærer gjennomfører dette selv, med eller uten kunnskap om yrket. Lærer trenger programfagboken. Trekke inn eksempler fra yrket for å motivere. FF-lærer understreker behovet for yrkesretting FF-lærer kan alene gjennomføre yrkesrettingen, men nødvendig med en viss kunnskap om programfag/yrke Kategori 3: Yrkesretting av fellesfag med utgangspunkt i programfagenes faglige innhold: Kategori 4: Integrering av fellesfag og programfag: felles prosjekter : FF-lærer tilpasser kompetansemål i FF i tid og innhold slik at de støtter opp om mål i PF og disse prioriteres. Elevene ser relevans i flere deler av FF ved at de integreres i fagene. FF/PF-lærer planlegger, gjennomfører og vurderer den delen av FF som er yrkesrettet. Gir åpning for vurdering i flere fag på samme oppgave. Det arbeides mot mål fra både FF og PF med utgangspunkt i PF. Vektlegging av de mål fra FF som er nødvendig for å løse oppgaver i PF/prosjektene. Elevene ser selv behov for FF i arbeidet med et yrkesrelevant prosjekt. Gir åpning for vurdering i flere fag på samme oppgave.

3 ring i FYR i regi av Utdanningsdirektoratet gjennomføres i Oslo i 2014 i ukene 42, 47 og 49. Utdanningsdirektoratets premisser for skoleringen: 2/3 av lærerne skal være FF-lærere, 1/3 skal være PF-lærere Alle 4 FF skal være representert pr. samling, realfagene prioriteres ut over dette. Det skal tenkes konsentrasjon på få skoler i utvelgelsen av lærere Alle fylkenes utdanningsprogram skal være representert hvert år Alle skoler i fylket skal dekkes i løpet av 3 år, dvs. 1/3 hvert år Private skoler skal inviteres Utregningen er basert på elevtall på VG1 pr. utdanningsprogram Ingen fylker får mindre kvote enn 10 lærere pr. samling ringen foregår mandag, tirsdag og onsdag i de aktuelle ukene På alle samlingene skal det være en leder (rektor/ass rektor/avdelingsleder) med fra den skolen lærerne kommer fra. Deltar på middag dag 2 og hele dag 3. Viktig at det er en rektor/ ass. rektor/ avdelingsleder for de aktuelle utdanningsprogram, da leder og lærere skal jobbe sammen Fyrbøterne ved knutepunktskolen deltar på alle samlingene, men fordeler seg over alle tre samlinger/de tre ukene Utdanningsdirektoratet dekker alle kostnader med skoleringen og opphold i Oslo. Reiseutgifter dekkes også, etter samlet regning fra fylkeskommunen. Vikarutgifter må dekkes av skolen/fylkeskommunen selv. En 4. skoleringsdag arrangeres lokalt for de lærere som har vært på skolering (februar mars året etter): Fyrbøterne og knutepunktskolen bør ha en viktig rolle. Spredning viktig tema. Erfaringsdeling og kompetansespredning i etterkant av skoleringen må skje fortløpende. leder må planlegge og legge til rette for dette i skolens årsplaner/ handlingsplaner.

4 Kjøreplan nasjonal skolering for Oppland høsten Høsten 2014 Uke 42 på Plaza Hotel 13., 14. og 15. oktober Gjøvik vgs BA Valdres vgs BA, EL, TIP 4 FF-lærere (2 2 FF-lærere (1 norsk + 2 naturfag engelsk matematikk)) naturfag) 2 PF-lærer Totalt 6 lærere Raufoss vgs EL, TIP 2 FF-lærere (1 naturfag + 1 matematikk) 1 PF-lærer Valle vgs Totalt antall lærere 2014 Totalt 13 8 FF-lærere 5 PF- lærere Uke 47 på Clarion Hotel 17., 18. og 19. november DH, HO 3 FF-lærere (1 engelsk + 1 matematikk + 1 norsk) 2 PF-lærer Totalt 5 lærere DH, HO 3 FF-lærere (1 norsk + 1 naturfag + 1 matematikk) 5 lærere HO 1 FF-lærer (norsk) 1 PF-lærer Totalt 12 7 FF-lærere 5 PF-lærere Uke 49 på Plaza Hotel 1., 2. og 3. desember MK, SS 2 FF-lærere (1 norsk + 1 engelsk) 2 PF-lærer RM 2 FF-lærere (1 matematikk +1 naturfag) NA 1 FF-lærere (1 matematikk / naturfag) Totalt 11 Totalt antall 36 lærere Fyrbøterne ved knutepunktskolen deltar på alle samlingene, men fordeler seg over alle tre samlinger/de tre ukene.

5 Kopi FYR-bøtere;Fagenhet videregående opplæring