HEL 320A Forskningsmetode og forskningsetikk Litteraturliste Høst 2017 Kjernelitteratur HOVEDBOK: Polit, D. F., & Beck, C. T. (2017). (10 th ed.) Nursing Research. Generating and Assessing Evidence for Nursing Practice. Part 1: Chapter 3, s. 46-67. Part 2: Chapter 7-8, s. 137-181. Part 3: Chapter 9 15, s. 182-355, Chapter 19-20, s. 426-460. Part 4: Chapter 21-24, s. 462-575. Part 5: Chapter 26, p. 577-601. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. 1 Bakketeig, L. S., & Magnus, P. (2012). Epidemiologi. Kap. 1 8, s. 15-75, 10, s. 90-98 (68 sider). Oslo: AdNotam, Gyldendal AS. Bourdieu, P. (1995). Den biografiske illusjon. Social Kritik, 36, 33-37. (x) Callewaert, S. (2003). Pierre Bourdieu om forståelse som metode i sociologisk forskning. I: K. A. Petersen, B. Siegumfeldt (red.) Fra Bourdieus og Focaults verden, s. 312-328. Akademisk, Tid & Tanke. 2 Carter, R. E., & Lubinsky, J. (2016). (5 th ed.) Rehabilitation Research. Principles and Applications. Kap. 6: Research Paradigms, p. 55-67, Kap. 11: Single-Subject Designs, p. 120-141, kap. 17: Survey Research, p. 215-229, kap. 18: Measurement Theory, p. 231-248. Missouri: Elsevier Saunders. Esmark, K. (2009). Sociologi i fortidens fremmede land. Bourdieu i det empiriske arbeidet med historiske kilder, s. 190-209. I: Hammerslev, O. et al. Refleksiv sociologi i praksis. København: Hans Reizel Forlag. (Y) Foucault, M. (1994). Question of method, pp. 223-238. In: J.D. Faubion (ed.) Power. Penguin Books. Fredriksen, S. (2005). Luck, Risk, and Blame. Journal of Medicine and Philosophy, 30, 535-553. (x) 3 Heath, C., Hindmarsh, J., Luff, P. (2011). Video in Qualitative Research. Analysing Social Interaction in Everyday Life. Chapter 1, pp. 1-13. Los Angeles: SAGE Publications. 1 Bøker merket med z er kjøpt inn ved Akademika, Studentsenteret, Parkveien 1. 2 Bokkapitler eller eldre artikler merket med y er å finne i en kopisamling, som kan kjøpes elektronisk via Litteraturkiosken. Se under aktuelle emne i Mitt UiB. 3 Artikler merket x er publisert i vitenskapelige tidsskrifter tilgjengelige på nett. Studentene søker disse opp selv. 1
Kjelstadli, K. (1997). Å analysere skriftlige kilder, s. 207-233. I E. Fossåskaret, O. L. Fuglestad, O.L., & T. H. Aase (red.) Metodisk feltarbeid. Produksjon og tolkning av kvalitative data, s. 207-233. Oslo: Universitetsforlaget. Kropp, K. (2009). Registeranalyse. Historisering av et felt via dokumenter, s. 173-189. I: Hammerslev, O. et al. Refleksiv sosiologi i praksis. København: Reitzel Forlag. Brinkmann, S. & Kvale, S. (2015).(3rd ed.) InterViews. Learning the Craft of Qualitative Research Interviewing. Part I: kap. 3-4, s. 55-102. Part II: kap. 6-12, s. 123-248, 15, s. 277-300. Los Angeles: SAGE Publications. Petersen, K. A. (2004). Om teoriens rolle i professionspraktikker og utdannelser hertil, s. 148-157. I: K. A. Petersen (red.). Praktikker i erhverv og uddannelse,. København: Akademisk forlag. Petersen, K.A. (2013). Viden, teori i, for og om sygepleje sygeplejeforskning og videnskab i Danmark, s. 769-782. I: Hundborg, S. & Lynggaard B. (ed.) Sygeplejens fundament. Dansk Sygeplejeråd. København: Nyt Nordisk Forlag, Arnold Busck. Raffnsøe, S., Gudmand-Høyer, M., & Thanning, M. (2008). Foucault. Diskursanalyse, kap. 8, pp. 181-190, og Dispositivhistorien, kap. 10, pp. 191-225. København: Samfundslitteratur. Stige, B., Malterud, K., & Midtgarden, T. (2009). Toward an Agenda for Evaluation of Qualitative Research. Qualitative Health Research, 19, 10, 1504-1516. (x) 2
Anbefalt 4 Alvesson, M., & Skiõldberg, K. (2000). Reflexive Methodology: New Vistas for Qualitative Research. London: SAGE Publications. Boge, J., H. Storum, H. Sundal, S., Callewaert, S., & Petersen, K. A. (2016). Muligheter og begrensninger ved analyser av sykepleiepraktikker i et Foucault-perspektiv, Klinisk Sygepleje, 1, 30, 31-44. Bourdieu, P. (1996). Det kabylske hus eller en verden snudd på hodet. I: P. Bourdieu, Symbolsk makt. Oversatt av Anniken Prieur, s. 7.26. Oslo: Pax forlag. Bourdieu, P. Centrale tekster inden for sociologi og kulturteori. Se spesielt Callewaert, S. Indledning, og Petersen, K. A. En teori om praksis og en teori om viden. Frydenlund: Akademisk forlag. Bourdieu, P. (2003). Participant Objectification. The Journal of the Royal Anthropological Institute, 9, 2, 281-294. Converse, J.M., & Presser, S. (1986). Survey Questions. Handcrafting the standardized questionnaire. London: Sage Publications. Cosby, P.C. (2006). (9th ed.) Methods in Behavioral Research. Boston: McGraw-Hill. Creswell, J. W. (2012). (3 rd ed.) Qualitative Inquiry & Research Design. Choosing Among Five Approaches. Thousand Oaks: SAGE Publications. Dahlberg K., Dahlberg N., & Nyström M. (2008). Reflective Lifeworld Research. Spesielt Kap. 1. Lund: Studentlitteratur. Fog, J. (2004). Med samtalen som utgangspunkt. Det kvalitative forskningsinterview. København: Akademisk forlag. Fossåskaret, E., Fuglestad, O.L., & Aase, T.H. (red.) (1997). Metodisk feltarbeid. Produksjon og tolkning av kvalitative data. Oslo: Universitetsforlaget. Friis, S., & Vaglum, P. (1999). (2. utg.) Fra idé til prosjekt: en innføring i klinisk forskning. Oslo: TANO 4 Litteratur under anbefalt må skaffes av studentene selv ved ønske om fordypning på enkelte felt. 3
Gallagher, S., & Francesconi, D. (2016). Teaching Phenomenology to Qualitative Researchers, Cognitive Scientists, and Phenomenologists. Indo-Pacific Journal of Phenomenology, 12, 3, 1-10. DOI: 10.2989/IPJP.2012.12.3.4.1112 Haynes, W., Johnsen, C. (2008). Understanding Research and Evidence-Based Practice in Communication Disorder. A Primer for Students and Practitioners. Boston: Allyn & Bacon. Heath, C., Hindmarsh, J., Luff, P. (2011). Video in Qualitative Research. Analysing Social Interaction in Everyday Life. Los Angeles: SAGE Publications. Hulley, S.B., Cummings, S.R., Browner, W.R., Grady, D., Hearst, N., & Newman, T.B. (2. ed.) (2001). Designing clinical research. An epidemiologic approach. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Høffding, S., & Martiny, K. (2015). Framing a phenomenological interview: what, why and how. Phenomenology and Cognitive Science, DOI: 10.1007/s11097-015-9433-z Haavind, H. (red.) (2000). Kjønn og fortolkende metode. Metodiske muligheter i kvalitativ forskning. Oslo: Gyldendal Akademisk. Krueger, R.A., & Casey, M.A. (2000). Focus groups: a practical guide for applied research. Thousand Oaks: Sage Publications. Malterud, K. (2001). Qualitative research: standards, challenges, and guidelines. The Lancet, 358, 483-488. Malterud, K. (2017). (4. utgave) Kvalitative metoder i medisinsk og helsefaglig forskning en innføring. Oslo: Universitetsforlaget. 5 Malterud, K. (2012). Fokusgrupper som forskningsmetode i medisin og helsefag. Oslo: Universitetsforlaget. Pecseli, B. (1995). La misére de monde og sociologiens kald. Intervju med Bourdieu. Social kritik, 37, 5-15. Petersen, K. A. (1995). Indledning: At utforske medicinske praktikker. I K. A. Petersen, Praktikteori i sundhedsvidenskap, s. 14-28. København: Akademisk forlag. Petersen, K. A., Glasdam, S., & Lorentzen, V. (red.) (2007). Livshistorieforskning og kvalitative interview. Viborg: Forlaget PUC. Patton, M.Q. (2015). (4 th ed.) Qualitative Research and Evaluation Methods. Thousand Oaks: Sage Publications. Reason, P., & Bradbury, H. (2008). (eds.) (2 nd ed.) The SAGE Handbook of Action Research. Participative Inquiry and Practice. London: SAGE. Simonsen, D. G. (2001). Kildekritik, traditionsforvaltning og begrænsning. Et svar til Sebastian Olden-Jørgensen. Historisk Tidsskrift, 101, 2, 542-547. 5 Denne boken er anbefalt lest FØR oppstart på masterstudiet. 4
Sortvik, W., Boge, J., Callewaert, S., & Petersen, K. A. (2016). Korleis sjukepleievitskap materialiserer seg i lys av historisk oppkomst kunnskapsgenerering i spenningsfeltet mellom klinikk og academia. Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 1, 12, 77-90. Sortland, O., & Petersen, K. A. (2014). Oppkomsten av vitenskapsteori og forskningsmetode i norsk sykepleierutdanning. Klinisk Sygepleje, 2, 28, 45-58. Wadel, C. (1991). Feltarbeid i egen kultur. En innføring i kvalitativt orientert samfunnsforskning. Flekkefjord: Seek AS. Innledning, kap. 1 9. Wahl A.K., & Hanestad B.R. (2002). Bare 1500 ord, men mer enn et par timers arbeid. En artikkel om det å skrive artikkel noen råd på veien. Norsk Tidsskrift for Sykepleieforskning, 152 162. Widerberg, K. (2001). Fortellingen om et kvalitativt forskningsprosjekt: en alternativ lærebok. Oslo: Universitetsforlaget. http://en.wikipedia.org/wiki/randomized controlled trial 5