Skap formene. Lag reglene. Se hva som skjer!! Matematikk, kunst og digitale verktøy.

Skap formene. Lag reglene. Se hva som skjer!! Matematikk, kunst og digitale verktøy. Gerd Åsta Bones og Mike Naylor! Nasjonalt Senter for Matematikk i Opplæringen! NTNU, Trondheim! Tidlig matematikk - stor effekt 2014

9 2 4 6 7 8013 5 Nasjonalt Senter for Matematikk i Opplæringen Lede og koordinere arbeidet med å utvikle nye og bedre arbeidsmåter og læringsstrategier i matematikk fra barnehage til voksenopplæring Gerd Åsta Bones Prosjektleder/Hovedansvarlig for barnehage og 1.-7.trinn.! Mike Naylor Professor i matematikk og matematikkdidaktikk, erfaring på alle nivå fra bhg-mastergrad. Matematikk-kunstner Tidlig matematikk - stor effekt 2014

Flere kunstnere bruker matematiske ideer i deres kunst. DaVinci Michaelangelo Raphael Dali Seurat Mondrian

Noe kunstner bruker matematikk som en inspirasjon for kunst. Binar

Platonic Transfrom: 5 from 6

Vi kan bruke kunst til å lære (og undervise) matematikk.! Barnehagebarn kan lage nydelig kunst ved bruk av digitaleverktøy.

Lag formene. Lag reglene. Se hva som skjer!

6.4.3.4

TESSELERING

kunst med repetisjon

Tidlig matematikk - stor effekt 2014

Flere muligheter med en form

Flere forskjellige former i tomrommene mellom stjerneformene

Vi kan bruke Microsoft Word/Powerpoint eller Apple Pages/Keynote til å lage digital kunst.

Vi kan bruke Microsoft Word eller Apple Pages til å lage digitalkunst.

Vi kan bruke Microsoft Word eller Apple Pages til å lage digitalkunst. (Kan du se en hemmelig form?)

Kunst med repetisjon

M.C.Escher, Nederlander

Kunst med speiling

kunst med rotasjon 4 4 4 4

kunst med rotasjon 55

4 4 4 4

Kunst med FormKunst! programvare Tilgjengelig på: www. matematikksenteret.no www.abacaba.org/kunst

Lag formene. Lag reglene. Se hva som skjer! Tidlig matematikk - stor effekt 2014

heldekkende mønstre Tidlig matematikk - stor effekt 2014

Hemmelige former rombe stor trekant Tidlig matematikk - stor effekt 2014

Hemmelige former kvadrat rektangel parallellogram Tidlig matematikk - stor effekt 2014

Hemmelige former uventede mønstre Tidlig matematikk - stor effekt 2014

gjennomsiktig vindukunst Tidlig matematikk - stor effekt 2014

Mønsterkort Tidlig matematikk - stor effekt 2014

Rotasjonskunst Tidlig matematikk - stor effekt 2014

Tidlig www.matematikksenteret.no - stor effekt 2014

Matematikk kunst og digitale verktøy i barnehagen Snøballfilm Filmene finner dere på: www.barnehageipraksis.no i tillegg til på våre hjemmesider www.matematikksenteret.no!! Tidlig matematikk - stor effekt 2014

Med digital verktøy er det mulig å gjøre figurer og former håndterlige og fleksible.! Vi kan lage mønster, former, flytte, speile og rotere. Barna kan eksperimentere, utforske og leke med digitale verktøy, programvare, former, størrelser og farger og lage små kunstverk med et verktøy som er lett å bruke.! Ved bruk av digitale verktøy kan barna utvikle grunnleggende ideer og konsepter for matematikk.

Takk for oss! Takk for oss! Skap formene. Lag reglene. Se hva som skjer!! Matematikk, kunst og digitale verktøy. Takk for oss! Takk for oss! Gerd Åsta Bones og Mike Naylor! Nasjonalt Senter for Matematikk i Opplæringen! NTNU, Trondheim

X O XO Dagen avsluttes med rytme! X O XO X O X O X O XO

Polyrytme 1 2 3 4 5 6 X X X X X 3-2

Polyrytme 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 X X X X X X X 4-3

Navner polyrytme Konsonanter = Klapp X Vokaler = Klask o MIKE X o X o TORILL X o X o X X X o X o X o X o X o X o X o X o X o X o X o X X o X X o X X o X X o X X o X X o X

Takk for oss!

Speiling

Navner polyrytme Konsonanter = Ta Vokaler = ke Klapp! Klapp! MIKE Ta ke Ta ke JØRGEN Ta ke Ta ke Ta Ta ke Ta keta ke Ta ke Ta ke Ta ke Ta ke Ta ke Ta ke Ta ke Ta ke Ta Ta ke Ta ke Ta Ta ke Ta ke Ta Ta ke Ta

Speiling

Andre symboler... MIKE MIKE MIKE MIKE MIKE Gerd Gerd Gerd Gerd Gerd Gerd

Skalering - fraktal