Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017

Like dokumenter
«Jenter og teknologi» - Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering våren 2015

Intervjuobjektene kom fra følgende studieretninger: Bygg Bygg Maskin Drift av datasytemer

«Jenter og teknologi» - Evaluering av fagligstøtte våren 2014

Evaluering av Jenter og teknologi høsten 2013 alle tiltak 61 svar, ikke alle har svart på alle spørsmålene

«Jenter og teknologi» er det nødvendig i 2015?

Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten svarte på evalueringen

Trondheim

Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten jenter har svart på evalueringen

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17

Strukturprosessen i UH-sektoren Akademisering av profesjonsutdanningene?

Harald Åge Sæthre, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Anders Husebø, Matematisk fagutvalg Kristine Lysnes, Matematisk institutt

Prosjektplan Jenterekruttering til ingeniørutdanninger med lav kvinneandel ved HiST

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

Barn som pårørende fra lov til praksis

Resultater av WebEvaluering

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

Resultater av WebEvaluering

Studenttingsvalget 2015

Vedlegg 5 - Spørreskjema

1 of 7 01/13/ :40 PM

Treningslogg for Kristine. Uke 7 - mandag

9. NOVEMBER Studiestartundersøkelsen 2017

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

Kryss av for kjønn Kvinne 14 70% Mann 6 30% Kryss av for riktig alder år 12 60% år 4 20% år 3 15% år 1 5% år 0 0%

AIR Selvbestemmelsesskala. ELEVSKJEMA Tilpasset versjon

Utført av Leiv Marsteintredet, førsteamanuensis ILOS, faglærer LATAM3501.

Vi ble kjent med Power Plate gjennom Christine Løvli, som driver Pilatespilotene. Christine var vår instruktør i Pilates på kontoret.

Rapport fra prosjektet Fakta om frafall 2016

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den

EVALUERINGSRAPPORT AORG209 HØST 2013

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal

Saksliste til møte i markedsføringsutvalget ved AFT 15. oktober

Context Questionnaire Sykepleie

Å se meningen med den andres handling- et grunnlag for behandling av dataspillrelatert problematikk.

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

EIGENGRAU av Penelope Skinner

NYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror?

Elevenes refleksjoner

Fravær pa Horten viderega ende skole

- Vi blir flinkere til å oppfordre våre forelesere til å legge ut Power-point og notater i forkant av forelesningene.

1 av juli :07

Nettevaluering av bachelorprogrammet i kultur og kommunikasjon

Oppgaver og løsningsforslag i undervisning. av matematikk for ingeniører

Rapport. Motivering for og rekruttering til realfagene om ENT3R. Forfatter Thomas Dahl

Motivasjon og mestring i matematikk

Sosiale belastninger ved å ha PKU

1 of 5 01/07/ :13 AM

Startet på praksis allerede første året

1 of 5 07/08/ :29 PM

Pilotprosjekt MAT1100 høst Skrevet av Inger Christin Borge og Jan Aleksander Olsen Bakke, vår 2017.

Samarbeid og medbestemmelse April 2016

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Datavisualiseringer og deg

Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Terese Syre og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter

1 av 5 12/26/ :48 AM

FRAM-prosjektet. Brukerundersøkelse høst 2012

Studienr Navn på studieprogram Fakultet Studiested Studium

Alltid pålogget. "Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige" Jente 14 år

Karrieremuligheter etter fullført studie i IT-støttet bedriftsutvikling. Cecilie Christiansen og Marianne Mathisen

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?

Spørreskjema til elever på VK1

Evaluering av KULKOM1001: Innføringsemne forståelsesformer og perspektiv. Høst 2016/Vår 2017 (20 studiepoeng)

Operativsystemer med Linux høsten 2017

Bakgrunn N O T A T. Til: Styret Fra: Rektor Om: Jentepoeng ved opptak til sivilingeniørstudiene. Tilråding:

FAMILIERÅD UNGDOMMERS ERFARINGER OG MENINGER

Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2013» Generelle opplysninger Du er. Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere?

Uke 7 - mandag. Treningslogg Henning. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009

Puls 07. Uke 7 - mandag

Pilotprosjekt i Troms Fylke

Spørsmål Kandidatundersøkelsen 2013

Du er klok som en bok, Line!

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i Senere ble det laget film av Proof.

DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne. Manuset får du kjøpt på

Evaluering av Aorg210 våren 2010

«Jeg gidder ikke bry meg mer»

Hvordan er arbeidsmengden i forhold til omfanget i studiepoeng?

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

INF112(kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

Takk for at du har lastet ned denne rapporten og tatt valget om å bli en superstudent.

INF109 (kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

Midtveisevaluering SPED4400

som har søsken med ADHD

Emneevalueringsrapport for MAT1110, vår 2016

Institutt for datavitenskap og informasjonsvitenskap Institutt for matematiske fag

Evaluering av Jeg reiser smart -kampanjen. Spørreundersøkelse blant deltakere i kampanjen 5. desember januar 2009

Evalueringsrapport BIO101 vår 2016

Tren deg til: Jobbintervju

Brukte studieteknikker

Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19

Periodisk emneevaluering av SGO Bacheloroppgave (våren 2016)

Er det noe konkret du har lyst til å jobbe med eller har du noen endringer du ønsker å gjennomføre?

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Før aktivitet. Etter aktivitet

Barnebymarsjen med SOS-barnebyer 2016

:04 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2549/PSY-3001, Affektiv nevrovitenskap

Alle kan snakke med alle!

Transkript:

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017 Jentene på studieprogrammene i tabellene under har fått tilbud om aktiviteter i prosjektet Jenter og teknologi i studieåret 2016/2017. Jenteandel første studieår 2016 - NV-fakultetet Studieprogram Antall jenter Antall totalt %-andel jenter Kjemiingeniør 16 28 57 Materialteknologi 9 35 26 Olje- og gass ingeniør 4 37 11 Jenteandel første studieår 2016 - IE-fakultetet Studieprogram Antall jenter Antall totalt %-andel jenter Informatikk, drift av datasystemer 3 43 0,7 IT-støttet bedriftsutvikling 19 63 30 Dataingeniør 12 82 15 Elektroingeniør 8 143 0,6 Jenteandel første studieår 2016 - IV-fakultetet Studieprogram Antall jenter Antall totalt %-andel jenter Logistikkingeniør 18 42 43 Maskiningeniør 12 90 13 Ingeniør, fornybar energi 25 56 45 Byggingeniør 39 100 39 Intervju med syv jenter fra ulike studieretninger: Hvilket studium går du på? Byggingeniør Dataingeniør Drift av datasystemer Maskiningeniør Elektroingeniør IT-støttet bedriftsutvikling Fornybar energi

Hvilke aktiviteter har du deltatt på? Kollokviegrupper, jentelunsj Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld Drift av datasystemer: Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld, hyttetur til Gjenvollhytta, Kollokviegrupper, jentelunsj IT-støttet bedriftsutvikling: Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld, hyttetur til Gjenvollhytta, bedriftsbesøk Siemens Fornybar energi: Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld, bedriftsbesøk Siemens Hvilket av disse aktivitetene likte du best? Kollokviegrupper, Jentelunsj Kollokviegrupper, Jentelunsj Drift av datasystemer: Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld Kollokviegrupper, jentekveld Kollokviegrupper IT-støttet bedriftsutvikling: Kollokviegrupper, jentekveld, hyttetur til Gjenvollhytta Fornybar energi: Kollokviegrupper, jentelunsj, jentekveld, bedriftsbesøk Siemens Tror du frafallet blir lavere på grunn av disse aktivitetene? Ja, jeg tror kanskje det. Ja, det kan godt hende. Viktig å være i begynnelsen for å bli kjent og bli motivert. Oppdage at man ikke er alene om problemer som oppstår. Viktig å få snakket med noen som har vært med tidligere. Drift av datasystemer: Ja, det tror jeg. Ja, både og. Du må være motivert for bli kjent med andre og motta hjelp. Nei. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det tror jeg. Fornybar energi: Jeg tror det gjelder studiene med få jenter. Er det få jenter på studiet ditt? Nei, vi er egentlig ganske mange. Ble positivt overrasket over at det var såpass mange jenter i klassen. Jeg forventet det værste. Bør stå på nettsiden at det ikke er et "nerdete" studie. Drift av datasystemer: Ja, det er tre jenter. Vi var 10 eller 12 da vi startet, nå er vi kanskje 9. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det føler jeg. Fornybar energi: Nei.

Er det viktig for deg å få tilgang til et større jentenettverk? Ja, det er jo bra. Ja, jeg syns det er viktig. Er avhengig av å ha et nettverk med jenter rundt meg. Drift av datasystemer: Ja, for å bli kjent med flere jenter. Absolutt, man har jo lyst til å noen å være sammen noen som fniser litt mere med en guttene. Nei. Viktigere å være sammen med noen med like interesser enn samme kjønn. IT-støttet bedriftsutvikling: Fornybar energi: Nei egentlig ikke. Ville du da ha klart deg uten dette jentenettverket? Ja, jeg hadde jo klart meg uten, men det er jo en fordel med det. Ja, det hadde jeg ettersom vi er såpass mange i klassen som kommer godt overens. Drift av datasystemer: Ja, men det hadde ikke vært like bra. Nei ikke det har jeg i klassen. Vi støtter hverandre. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det tror jeg. Tror det går bedre med dette nettverket. Fornybar energi: Ja - men jeg liker å ha det der. Har du fått venner på andre studieretninger? Nei ikke egentlig, jeg har blitt bedre kjent med jentene på bygg gjennom kollokviegruppene. Nei. Drift av datasystemer: Jeg har blitt kjent med jenter på logistikk og IT-støttet bedriftsutvikling. Ikke nære venner, men har fått flere bekjentskaper. Nei, jeg sitter og jobber sammen med jentene på samme studieretning. Noen ganger sammen med jenter fra Fornybar da vi har felles forelesninger i matematikk. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det har jeg. Fornybar energi: Ja, men ikke gjennom dette prosjektet - da sitter vi bare jentene i klassen Er dette tilbudet rettferdig i forhold til guttene? Ja det er ikke det hvis det forhindrer frafall av jenter på teknlogistudier. Guttene er i flertall og finner sammen. De er misunnelige på middagen før kollokviegrupper. Drift av datasystemer: Ja og nei. Guttenene er misunnelig på gratis middag og jentelunsj. Det kommer helt an på hvordan definerer rettferdig. Guttene er absolutt interessert i at det er flere jenter på linja. Det spørs hvordan du ser på det. Jeg sier ikke nei til gratis stud.ass. og gratis mat. Det kan være en fordel at jentene blir bedre kjent med hverandre. IT-støttet bedriftsutvikling: Jeg syns personlig det er greit fordi vi er få jenter. Fornybar energi: Nei.

Hvorfor søkte du deg til denne utdanningen? Litt tilfeldig, jeg likte matte og fysikk. Jeg liker realfag og er litt "nerd". Drift av datasystemer: Fordi jeg vil ha en jobb. Jeg visste at jenter er attraktive som driftere. Jeg har fagbrev som verktøymaker og denne utdanningen er en naturlig fortsettelse. Interessert i realfag. Litt tilfeldig at det ble elektro. IT-støttet bedriftsutvikling: Syns det var spennende og dagsaktuelt. Fornybar energi: Fordi jeg liker realfag og hadde lyst til å studere noe jeg kunne få jobb med, kanskje litt tilfeldig. Visste du at kvinneandelen var lav før du søkte? Tanker? Jeg visste at den var litt lavere men tenkte ikke mye på det. Ja, det var jeg klar over. Ble overrasket over at det var såpass mange jenter i klassen. Drift av datasystemer: Ble overrasket over at den var så lav på forhånd. Jeg tenkte at det går nå greit men håpet at det var noen jenter. Ja, det ante meg at det var veldig få jenter. Jeg regnet med at det ville ordne seg med venner. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det visste jeg. Jeg sendte mail til NTNU på forhånd for å sjekke kvinneandelen. Fornybar energi: Nei, og det er den heller ikke. Har du endret holdning til kvinneandelen i løpet av første studieår? Nei. Selv om jeg var klar over det før jeg søkte, så merker jeg ikke noe til det i studiehverdagen. Drift av datasystemer: Ja, jeg har blitt mer obs på at det er lettere å få jobb fordi jeg er kvinne. Nei, jeg visst hvordan det er å være få jenter på et studium fra før av. Nei. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, for jeg føler jeg har såpass godt forhold til de jentene som går her. Fornybar energi: Jeg har sett at det er veldig få kvinner i andre studieretning. KOLLOKVIEGRUPPER: Hvorfor meldte du deg på kollokviegrupper? Det er en veldig god mulighet til å gjøre matte etter skoletid. Det at vi får mat gjør også at det blir effektivt å jobbe så seint på kvelden. Først og fremst for å få mer kontakt med de som går i klassen. Det faglige er viktigst det føsrte halvåret. Viktig i perioder med mye prosjekt å få møtt jentene i klassen. Et pluss med gratis middag en gang i uken. Drift av datasystemer: Det var fordi de andre jentene på Drift og IT-støttet også meldte seg på. Det var et attraktivt tilbud. Hadde ikke programmert tidligere. Først og fremst for å få hjelp i matte. Vi har hatt øvingsopplegget PELE i år, en slags matteprøve hvor vi har gått gjennom prøven umiddelbart etter at den var ferdig. Da vi fikk dette ble vi fratatt øvingstimene våre fordi dette tok fra de resursene som tidligere ble brukt til øvingstimer. Svakheten ved dette opplegget er at det ikke er tid til å gi svar på alle spørsmål som er utfyllende nok for alle. Når det er dårlig tid lar man være å spørre.

Kjekt med ekstra stud.ass. Veldig mange studenter på de ordinære øvingstimene. Ved å delta på kollokviegruppene blir man "presset" til å bli mer kjent med hverandre. Jentene fra samme studieretning sitter sammen. Det blir mer naturlig å ta pauser sammen etc. Dette er spesielt viktig i begynnelsen av studiet. IT-støttet bedriftsutvikling: Fordi jeg jeg trengte hjelp med programmering. Det virket også som en mulighet til å bli kjent med andre jenter i andre studieretninger. Fornybar energi: Fordi jeg syntes det hørtes så bra ut, få hjelp i faget og få mat i tillegg. KOLLOKVIEGRUPPER: Hvor ofte har du deltatt? Hver gang Nesten hver gang Drift av datasystemer: Nesten hver gangs Nesten hver gang Nesten hver gang IT-støttet bedriftsutvikling: Hver gang Fornybar energi: Nesten hver gang KOLLOKVIEGRUPPER: Hvilken karakter hadde du i R2 eller tilsvarende? Karakter 5 (R2) Karakter 4 (R2) Drift av datasystemer: karakteren 5 (SI og S2) Karakter 4 (R2) - realfagskurset IT-støttet bedriftsutvikling: Karakter 3 (S2) Fornybar energi: Karakter 4 (R2) KOLLOKVIEGRUPPER: Hvilken karakter hadde du i matematikk høsten 2016? Drift av datasystemer: Hadde ikke matematikk i høstsemesteret. Karakter D IT-støttet bedriftsutvikling: Vi har ikke matematikk på høsten. Fornybar energi:

KOLLOKVIEGRUPPER: Hvilken karakter i matematikk forventer du våren 2017? Karakter C eller B Drift av datasystemer: Har ikke matematikk i dette vårsemesteret. Karakter C IT-støttet bedriftsutvikling: Vi har ikke matematikk på høsten. Fornybar energi: KOLLOKVIEGRUPPER: Er du blitt bedre faglig? Ja, det har hjulpet å gå på kollokviegrupper. Ja, i hvert fall i vår. Drift av datasystemer: Ja, det vil jeg si. Blitt mer strukturert. Ja det har hjulpet meg. Det hjelper på motivasjonen når man får hjelp når man sliter. Ja, jo mer du jobber jo bedre blir du. Det er fint å jobbe sammen med andre, både å lære bort og få hjelp av andre. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, det vil jeg si. Fornybar energi: KOLLOKVIEGRUPPER: Er du blitt mer interessert/ motivert? det hjelper å sitte sammen og vite at man kan få hjelp når man sitter fast. Drift av datasystemer: Ja, absolutt. Det er litt lettere å gjøre matte når først har kommet. Ikke mer eller mindre, like motivert. IT-støttet bedriftsutvikling: Fornybar energi: Ja det tror jeg - i hvert fall motivert. KOLLOKVIEGRUPPER: Mer motivert til å fullføre studiet? Hadde kanskje vært motivert til å fullføre uansett. Drift av datasystemer: Det er andre fag en matematikk som motiverer meg til å fullføre studiet. Litt mer optimistisk, gleder seg til det som kommer videre. IT-støttet bedriftsutvikling: Fornybar energi: Har vært motivert fra starten av.

KOLLOKVIEGRUPPER: Større tro på å fullføre studiet? Hadde sannsynligvis vært motivert til å fullføre studiet uansett. Drift av datasystemer: Jeg har ikke tvilt på at jeg skal fullføre. Litt mer optimistisk, jeg ser at jeg mestrer oppgavene. IT-støttet bedriftsutvikling: Fornybar energi: Større tro på å komme inn på master. KOLLOKVIEGRUPPER: Ville du meldt deg på om det ikke var gratis middag? Nei det tror jeg ikke. Det ville ikke blitt blitt så effektiv hvis jeg ikke hadde fått skikkelig mat. Ja, jeg ville ha meldt meg på første semester. Tror frafallet hadde blitt større på vårsemesteret. Drift av datasystemer: Jeg var ikke klar over at det var gratis middag da jeg meldte meg på. Ja jeg ville det, men det er deilig å få mat og jeg får mer energi. Det har vært bedre mat dette semesteret, mer variert og masse grønnsaker. Det spørs når kollokviegruppene er på dagen. Det er viktig å rekke å få spist før kollokviegruppene starter for ikke å gå tom for energi. IT-støttet bedriftsutvikling: Fornybar energi: Ja, men fint med påfyll av energi. KOLLOKVIEGRUPPER: Er tilbudet kollokviegrupper bra nok? Noe du savner? Jeg synes det er bra nok. Veldig fint å ha studentassistent fra maskin som hadde hatt sammen type matematikk. Jeg syns tilbudet er bra. Drift av datasystemer: Jeg syns det er veldig bra. Flere studentassistenter som kan hjelpe til i matematikken for andre retninger en elektro og fornybar. Mange deltakere på kollokviegruppen fører til støy. Kanskje en idé å dele gruppen etter retning i matte? Aktiviteter ved oppstart av kollokviegruppene som gjør at jentene blir litt mer kjent. På elektro er det få jenter og i løpet av studieåret har færre møtt på kollokviegruppene. Hvis man hadde kjent hverandre litt bedre hadde det vært lettere å sette seg sammen med jenter fra andre studieretninger og jobbe sammen med dem. IT-støttet bedriftsutvikling: Jeg har vært veldig fornøyd. Skulle ønske det hadde vært bedre oppmøte på slutten av semesteret. Fornybar energi: Det ble mye bedre mat i vårsemesteret og fint å kunne sitte et annet sted å spise før vi skulle konsentrere oss om å jobbe.

KOLLOKVIEGRUPPER: Bør kollokviegruppene videreføres? Ja, det synes jeg. Ja, det synes jeg. Drift av datasystemer: JA! Ja, jeg synes det. Ja det synes jeg, til man ser at prosentandelen av jenter går opp. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, absolutt. Fint vi har tilbud høst og vår så vi klarer oss bedre. Fornybar energi: Jenter og teknologi overveier å bare la jenter som går på studieprogram med under 30 % jenter få tilbud om å delta i aktivitetene, hva synes du om dette? Jeg forstår at det blir mange. Jeg hadde blitt med på nytt om jeg hadde fått tilbudet igjen, og jeg synes det er dumt hvis jentene som begynner på bygg til høsten ikke får tilbudet. Jeg syns det høres rettferdig ut, men er litt dumt så lenge teknologiutdanningene er samlet på Kalvskinnet. Litt kjipt for de som ikke får bli med. Jeg syns de som er under 30% skal bli prioritert før de andre. Drift av datasystemer: Ja, det er en ide. De som er færrest i klassen har størst behov og de som har mange jenter i klassen vil sikkert bli misunnelig på gratis middag og kollokviegrupper. Det ville ikke bli sett på som så urettferdig for guttene. Det har også vært litt for mange på kollokviegruppene så det hadde kanskje vært bedre med færre plasser. Linjer med få jenter burde få tilbudet, ved ledige plasser kunne det være inntak etter søknad. Det er vel rettferdig nok det. IT-støttet bedriftsutvikling: Ja, jeg syns det høres smart ut. Jeg tror alle setter pris på et tilbud som dette, men jeg skjønner at studieretninger med få jenter bør prioriteres. Fornybar energi: Det er ikke så gøy for meg, men jeg forstår det. Vi trenger det kanskje ikke, men for andre burde det kanskje vært lurt å begynne prosessen med en hyttetur så man blir kjent før man begynner å jobbe sammen. Hva er ditt helhetsinntrykk av Jenter og teknologi? Jeg synes det er et bra tiltak. Det er bra, koselig og snille folk. Drift av datasystemer: Kjempegode tilbud. Det er et bra tiltak. Et bra tiltak. IT-støttet bedriftsutvikling: Jeg syns det er veldig flott, godt planlagt og bra gjennomført. Fornybar energi: Jeg synes det er et bra prosjekt.