COMENIUS EUROPEISK SKOLESAMARBEID



Like dokumenter
OPPSKRIFT FOR EUROPEISK SKOLESAMARBEID

ERASMUS STIPEND TIL MOBILITET FOR FAGLIG ANSAT TE

ETTERUTDANNING FOR LÆRERE FAGLIG OPPDATERING I EUROPA

ETTERUTDANNING FOR LÆRERE FAGLIG OPPDATERING I EUROPA

PESTALOZZI-PROGRAMMET

EUs Program for livslang læring (LLP)

KURS OG STIPEND FOR DEG SOM JOBBER MED UTDANNING OG OPPLÆRING

COMENIUS VEILEDNING FOR SØKERE. r. D Hva er et europeisk skolepartnerskap? /04/ Hvordan finne partnere? /05/

Hvordan Erasmus+ samarbeid kan gi økt inspirasjon og innsikt. Henrik Arvidsson SIU Bergen 8/12/2016

SIU Internasjonale muligheter for samarbeid. Oslo,

Internasjonalisering - Erasmus+

Partnerskapsprosjekt - døråpnere til faglige nettverk og internasjonale læringsarenaer. Ieva Serapinaite, SIU Tønsberg,

Internasjonalisering i skole og barnehage. Peter Glanfield Nina Handing SIU Tønsberg/

Internasjonalisering i grunnopplæringen. PetroMaritim rådgiversamling 1. november 2012 Stig Helge Pedersen

Internasjonale program- og prosjektmuligheter. Henrik Arvidsson rådgiver SIU Hønefoss/

Program for livslang læring Comenius

Erfaringer viser at den enkelte skole kan øke kvaliteten på undervisningen og motivere både lærere og elever gjennom:

Internasjonalisering av Grunnopplæringen: Ressurser, barrierer og utbytte. Søkerseminar 10. januar 2013 Henrik Arvidsson

ERASMUS FOR NYBEGYNNERE. Erasmusseminaret 2012 Bergen, Kari Omdahl

ABC i søknadsskriving kompetanseutvikling og prosjektsamarbeid. Ieva Serapinaite, SIU Tønsberg,

Næringsliv og fag- og yrkesopplæring. September 2010 Tore Kjærgård

SIU Konkrete muligheter i nordisk utdanningssmarbeid Bergen, 7. mars Avdelingsdirektør Vidar Pedersen

Motivasjonsseminar om europeisk skolesamarbeid

SIU Erasmus for all(e) Oslo, 19. september, 2012 Anne Kloster Holst

PRISCILLA-stipendet er et tilskudd med formål å stimulere til faglige opphold/studier i utlandet

Internasjonalisering utfordringer for sektoren slik nye SIU ser det. Presentasjon på Forskerforbundets seminar 2004

Motivasjonsseminar om europeisk skolesamarbeid

Nordisk og europeisk samarbeid. Kari Ystebø 15. september 2010

Norges deltakelse i Erasmus: Hva har vi oppnådd?

Orientering OM INNTAK AV MINORITETSSPRÅKLIGE SØKERE

Hvilke muligheter tilbyr Erasmus+ Henrik Arvidsson SIU Molde/

Se verden mens du går på skole!

Erasmus + - Mobilitetsprosjekter for barnehager og skoler / voksnes læring. Gaëlle Bozec Oslo

SIU EØS-stipendfond for høyere utdanning: muligheter og praktisk bruk. Rådgiver Ieva Serapinaite Bergen,

SIU Tiltak for å styrke samarbeidet mellom utdanning og arbeidsliv Trondheim, 6. mars Avdelingsdirektør Vidar Pedersen

Studieplan 2008/2009

Partnerskapssøknad: Leonardo da Vinci / Grundtvig. Ieva Serapinaite siu.no/leonardo 12. januar 2011 Oslo

Ofte stilte spørsmål. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET:

HANDLINGSPLAN FOR INTERNASJONALT SAMARBEID VED HiST

SIU. Harstad, Gunn Mangerud, direktør

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning

Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere

VOKSNES LÆRING. Informasjonsmøter september 2010

Erasmus+ - Ansattmobilitet. Henrik Arvidsson SIU Oslo/7.1.16

consilio.no Høgskolen i Telemark Kjølnes ring Porsgrunn Telefon sider A indd

SIU Erasmus for all(e) Oslo, 10. januar 2013 Nina Handing

Vocational school abroad with a shadow teacher at home Yrkesfaglig skole i utlandet med en skyggelærer hjemme

EUs støtteordning for ungdomsprosjekter. Produsert med støtte fra Europakommisjonen. aktivungdom.eu

Kompetanseutvikling i utdanningene.

Erasmus+ EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett

NORDISK OG EUROPEISK SAMARBEID SKOLER OG BARNEHAGER

Videregående skole

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune

Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet

LLP Programutvalg for Grundtvig

Studieplan 2010/2011

Entreprenørskap i norsk skole. Utvikling av en digital ressursbank med gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap

1. Det er viktig å legge til rette for fortsatt høy aktivitet i internasjonaliseringsarbeidet i videregående opplæring.

Nordic Masters Nordplus - Erasmus Mundus. Erasmusseminaret Frank Moe

TIMSS Skolespørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011

Kompetansutvikling i grunnskolen i Søndre Land kommune

52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning

DIN FØRSTE EURES-JOBB

Lærermobilitet muligheter for læringsopphold i Europa. Nina Handing Halden

SIU. Internasjonalt samarbeid om grader og studieprogram SIUs undersøkelse fra. Bergen, 12 januar 2012 Arne Haugen

Ofte stilte spørsmål. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET: Hva er rektorutdanningen? Hvem kan søke?

Erasmus+: muligheter i det nye programmet. Trondheim, Kristin Amundsen


Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken i Oslo kommune

SIU Internasjonalt samarbeid finansiert gjennom ulike program og ordningar

Kompetanse for kvalitet

NAFO og Telemark. Kontaktmøte

Nordplus Nordplus Høyere utdanning - Nordplus Horisontal. Av Frank Krohn frank.krohn@siu.no

Hva gjør Ungt Entreprenørskap

Referatsak. Styrkingstiltak språkfag

EØS-stipendfondene. Margrete Søvik. 30 november 2009

Informasjon til elever og foresatte: Hva er nytt i grunnskole og videregående opplæring fra høsten 2006?

STUDIER I UTLANDET med Høgskolen i Oslo og Akershus

Strategi Senter for internasjonalisering av høgre utdanning

Strategi for internasjonalisering av videregående opplæring i Telemark fylkeskommune

Nordisk musikk- og kulturskoleunion Gardermoen 20. oktober 2008

Økt samspill mellom programmer og ordninger

Partnerskap Søknadsprosessen

Til elever og foresatte i de nye 8. klassene ved Gimle skole høsten 2013.

1. Målsetting Utvekslingsprogrammet har som formål å sikre gjensidig utveksling av kunnskap mellom lærere og elever i de to byene.

Videreutviklingsprosjekter September Anne Kloster Holst

1. Målsetting Utvekslingsprogrammet har som formål å sikre gjensidig utveksling av kunnskap mellom lærere og elever i de to byene.

Erasmus+ - Strategiske partnerskap. Gardermoen, Kristin Amundsen

SIU Muligheter innenfor EØSfinansieringsordninge. Rådgiver Ieva Serapinaite Oslo,

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken 2007 Rapport fra prosjekt Gateway

Internasjonale prosjekter på Vargstad vgs

Erasmus+ mobilitet Back to Basic. Kari Omdahl Rådgiver SIU Bergen, 10. november 2015

Internasjonalisering i Agder i utdannings og opplæringssektoren

ERASMUS+ ( ) EUs integrerte program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett

Temaplan for internasjonalisering Høgskolen i Østfold

Det nye europeiske utdanningsprogrammet

Du kan søke om å delta på alle studietilbudene i Udir sin studiekatalog. Dette er tilbud som er spesielt opprettet for strategien.

PES Prosjektetableringsstøtte

Transkript:

COMENIUS EUROPEISK SKOLESAMARBEID

COMENIUS EUROPEISK SKOLESAMARBEID INNHOLD Dette er Comenius /04/ Comenius 1 Prosjektsamarbeid /06/ Comenius 2 Individuelle stipend for undervisningspersonell /12/ Comenius 3 Nettverk /14/ Mer informasjon /15/ SIU, august 2005. Utgitt med støtte fra Europakommisjonen og Utdannings- og forskningsdepartementet. PRODUKSJON/ trude.tenold@ufjelg.org HOVEDFOTO/David Zadig TRYKK/Molvik Grafisk Hus OPPLAG/1000

Europeisk skolesamarbeid gjennom Comenius: Internasjonalisering av skolehverdagen Comenius gir elever og lærere anledning til å samarbeide på tvers av landegrenser. Gjennom prosjektsamarbeid med andre europeiske skoler kan de utveksle erfaringer og utforske det kulturelle, sosiale og språklige mangfoldet i Europa. Et internasjonalt prosjekt kan bidra til å gjøre skolen mer spennende for elevene, og det er ikke vanskelig å integrere Comenius i vanlig skolearbeid. Det er nemlig mange fellestrekk mellom målene for Comenius og målene for norsk skole. Begge vektlegger internasjonalt, prosjektrelatert og tverrfaglig samarbeid, ferdigheter i fremmedspråk, bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi og utveksling av kunnskap og erfaringer. I perioden 1995-2005 er det her i landet gjennomført godt over 2600 Comenius-prosjekt, og mer enn 110 000 elever og lærere har vært med. Flere enn én av fire norske skoler har vært involvert i Comenius i form av prosjektdeltakelse eller som mottakere av individuelle stipend. Kanskje kan Comenius også være noe for din skole? EGIL EIENE, PROGRAMANSVARLIG FOR COMENIUS, SENTER FOR INTERNASJONALISERING AV HØYERE UTDANNING (SIU) FOTO/MARTE ROGNERUD COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID/ 3

Comenius er en del av Sokrates Sokrates er EUs samarbeidsprogram for all utdanning i Europa. Programmet støtter europeisk samarbeid i hele utdanningssektoren, fra barnehage til universitet, inkludert voksenopplæring og etterutdanning, og tilbyr unike muligheter til å knytte kontakter i hele Europa. I alt 31 europeiske land er med. Sokrates er et paraplyprogram som består av underprogrammene Comenius (skole og lærerutdanning), Erasmus (høyere utdanning) og Grundtvig (voksenopplæring). I tillegg kommer støtteprogrammene Lingua (språkopplæring), Minerva (IKT i utdanning) og Arion (studiereiser for skoleledere). Sokrates forvaltes i Norge av Senter for internasjonalisering av høyere utdanning (SIU), som er et forvaltningsorgan under Utdannings- og forskningsdepartementet (UFD). SIU administrerer internasjonale samarbeidsprogrammer på alle utdanningsnivå. Dette er Comenius Comenius 1 Prosjektsamarbeid: Comenius 1.1 Skoleprosjekt Comenius 1.2 Språkprosjekt Comenius 1.3 Skoleutviklingsprosjekt I tillegg kan skoler og barnehager søke om å være vertsskoler for Comenius språkassistenter. Comenius 2 Grunn- og etterutdanning av undervisningspersonell: Comenius 2.1 Europeiske samarbeidsprosjekt (høgskoler og universiteter) (presenteres ikke her) Comenius 2.2 Individuelle stipend: a. Fremtidige lærere (grunnutdanning) (koblet til Comenius 2.1) b. Fremtidige fremmedspråklærere (Comenius språkassistenter) c. Lærere i alle fag fra barnehage til lærerutdanningsinstitusjoner (etterutdanning) Comenius 3 Nettverk Tematiske nettverk av tidligere Comenius-prosjekt 4 /COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID

Hvilke deler av Comenius passer for deg? SKOLER: Målgruppe Barnehage, grunn- og videregående skole Ungdomsskole og videregående skole Barnehage, grunn- og videregående skole, spesialskoler og kompetansesentre Barnehage, grunn- og videregående skole Aktivitet Flernasjonalt prosjektsamarbeid Bilateralt prosjektsamarbeid Flernasjonalt prosjekt med flerkulturelle, pedagogiske og/eller administrative problemstillinger Vertsskole for språkassistenter fra et EU-land Programbetegnelse Comenius 1.1 Skoleprosjekt Comenius 1.2 Språkprosjekt med elevutveksling Comenius 1.3 Skoleutviklingsprosjekt Comenius 2.2b Språkassistenter ENKELTPERSONER: Målgruppe Lærere i alle fag Fremmedspråklærere Lærerstudenter Språkstudenter og nyutdannede språklærere Aktivitet Etterutdanning Etterutdanning Grunnutdanning (kort studieopphold i et EU-land) Opphold som språkassistent ved skole i et EU-land Programbetegnelse Comenius 2.2c Comenius 2.2c Comenius 2.2a Comenius 2.2b Språkassistenter COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID/ 5

Comenius 1 Prosjektsamarbeid Comenius 1.1 Skoleprosjekt Skoleprosjekt krever samarbeid mellom minst tre skoler fra minst tre deltakerland, hvorav minst ett må være et EU-land. Skolene blir enige om å gjennomføre et felles prosjekt som lar seg integrere i vanlige skoleaktiviteter og som engasjerer flest mulig lærere og elever. Hvem kan delta i et Comenius skoleprosjekt? Alle typer utdanningsinstitusjoner, fra barnehage til videregående skole. Hvilke tema kan man ta for seg? Det er selve samarbeidsprosessen som er vesentlig. Derfor er alle tema aktuelle, forutsatt at de skaper motivasjon hos elevene og har interesse på europeisk nivå. Noen eksempler er kunst, naturfag, kulturarv, miljø, kamp mot rasisme og bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi. Prosjektet bør være tverrfaglig og skal integreres i en vanlig skolesammenheng. Det er en fordel om prosjektet legger til rette for å integrere elever med særskilte behov. Hvordan skal prosjektet organiseres? En av deltakerskolene må påta seg rollen som prosjektkoordinator. De andre er partnerskoler, men prosjektet skal være et felles foretak. Fellessøknad sendes til de respektive skolers nasjonalkontor. Inngår elevutveksling i et Comenius skoleprosjekt? Ikke for hele klasser, men enkeltelever kan delta på tverrnasjonale møter i forbindelse med planlegging, oppfølging og evaluering av prosjektet. Hvor lenge kan prosjektet vare? Minst ett og høyst tre år. Man må søke om midler for ett år av gangen. Comenius-prosjektene har skaffet oss et stort nettverk i Europa og gjort oss til mer bevisste pedagoger, mener (f.v.) rektor Bodil A. Moen, lærer Reidun L. Stalsberg og rektor Randi Skeie. FOTO/JOHANNE LANDSVERK 6 /COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID

Jeg tror vi har fått venner for livet, sier italienske Sara Galfo (17) fra Sicilia, på Comenius-besøk på Fræna videregående skole i Molde. FOTO/TERESA GRØTAN Comenius 1.2 Språkprosjekt Språkprosjekt krever samarbeid mellom to skoler i to deltakerland. Skolene blir enige om å gjennomføre et felles prosjekt som lar seg integrere i vanlige skoleaktiviteter. I prosjektet inngår gjensidig elevutveksling der målet er å styrke elevenes motivasjon for og evne til å lære fremmedspråk. De språkene som er minst utbredt og som det undervises minst i, er prioritert. Hvem kan delta? Ordningen er åpen for klasser/grupper i grunn- og videregående skole, alle studieretninger. Elevene må være minst 12 år. Gruppen som deltar i utvekslingen må være på minst ti elever. Det kan gis støtte til én lærer per gruppe på fem. Norske skoler kan bare samarbeide med skoler i EU-land. Hvilke tema kan man ta for seg i prosjektet? Målet med et språkprosjekt er å gi elevene anledning til å lære fremmedspråk i autentiske situasjoner og ved å samarbeide om et felles tema. Alle tema er aktuelle, forutsatt at de skaper motivasjon hos elevene og har interesse på europeisk nivå. Studium av målspråkene skal inngå som en obligatorisk del av prosjektet. Se for øvrig Comenius 1.1 Skoleprosjekt. Hvordan skal prosjektet organiseres? En av skolene påtar seg ansvaret for fremdriften i prosjektet. Fellessøknad sendes til de respektive skolers nasjonalkontor. Hvor lenge kan prosjektet vare? Prosjektsamarbeidet går normalt over ett år. Elevenes opphold ved partnerskolen skal være på minst 14 dager, reise inkludert. Dersom det ikke er mulig å gjennomføre utvekslingen innenfor ett år, kan prosjektet strekke seg over to skoleår. COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID/ 7

Comenius 1.3 Skoleutviklingsprosjekt Skoleutviklingsprosjekt krever samarbeid mellom minst tre skoler fra minst tre deltakerland, hvorav minst ett må være et EU-land. Skolene blir enige om å gjennomføre et felles prosjekt som lar seg integrere i vanlige skoleaktiviteter. Det konsentrerer seg om pedagogiske og administrative utfordringer og er i mindre grad enn de to andre prosjekttypene rettet mot elevene. Hvem kan delta i et Comenius skoleutviklingsprosjekt? Alle typer utdanningsinstitusjoner, fra barnehage til videregående skole kan delta. Skoleutviklingsprosjekt kan ha spesiell interesse for flerkulturelle skoler, spesialskoler og kompetansesentre. Deltakerne kan gjerne involvere pedagogiske miljøer/forskningsinstitusjoner i prosjektet. Hvilke tema kan man ta for seg i prosjektet? Målet er å rette oppmerksomhet mot problemstillinger av kulturell, pedagogisk og administrativ karakter. Eksempler kan være forebygging av konflikter og vold i skolen, integrering av etniske minoriteter eller elever med særskilte behov, fleksible undervisningsmetoder og så videre. Hvordan skal prosjektet organiseres? En av deltakerskolene må påta seg rollen som prosjektkoordinator. De andre er partnerskoler, men prosjektet skal være et felles foretak. Fellessøknad sendes til de respektive skolers nasjonalkontor. Inngår elevutveksling i et Comenius skoleutviklingsprosjekt? Bare unntaksvis, ettersom Comenius 1.3 i hovedsak er rettet mot lærere og skoleledere. Hvor lenge kan prosjektet vare? Minst ett og høyst tre år. Man må søke om midler for ett år av gangen. 8 /COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID

COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID/ 9

Felles for alle søkere til Comenius 1 Langsiktig planlegging av prosjektarbeidet Alle skoler som ønsker å delta i Comenius, må sammen med søknaden fremlegge en Comenius-plan, som beskriver hvilken rolle samarbeidsprosjektet forventes å spille for skolen og hvordan det skal involvere elever og foreldre, lokale myndigheter og andre interesserte. Planen er en integrert del av søknadsskjemaet. Hvordan går man frem for å søke om prosjektstøtte? Skoleprosjekt og skoleutviklingsprosjekt: Koordinatorskolen fyller ut søknaden på vegne av partnerskolene og sender kopier til disse. Hver av skolene sender kopien av fellessøknaden, egen Comenius-plan og eget budsjett til sine respektive nasjonalkontor. Språkprosjekt: Skolene lager en felles prosjektskisse, men begge sender søknad, egen Comenius-plan og eget budsjett til sine respektive nasjonalkontor. Søknadsfrist for alle prosjekttypene er 1. februar. Forberedende besøk/kontaktseminar Før skolen søker om prosjektstøtte, kan lærere som vil møtes for å planlegge prosjektet, søke om reise- og oppholds- 10 /COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID

støtte. Søknad bør sendes to måneder før besøket finner sted. Hvert år arrangeres det en rekke kontaktseminarer, som er møtested for lærere som på vegne av egen skole ønsker å delta i Comeniusprosjekt. Oversikt over kommende kontaktseminarer finnes på SIUs nettsted: siu.no/comenius. Hvor stort er tilskuddet? Det er to typer tilskudd, et fast beløp og et variabelt beløp som avhenger av aktivitetene. For skoleprosjekt og skoleutviklingsprosjekt kan koordinatorskolen motta et fast beløp på opptil 2000 euro per år. Partnerskolene kan motta et fast beløp på opptil 1500 euro per år. I tillegg kan det søkes om variabelt beløp som støtte til 1) prosjektmøter, 2) lærerutveksling, 3) praksisopphold i bedrift og 4) studiereise for rektor. Slik støtte kan gis til 4-6 personer (inkludert elever) per skole per år. For språkprosjekt kan koordinatorskolen motta et fast beløp på opptil 2000 euro per år. Partnerskolene kan motta et fast beløp på opptil 1500 euro per år. I tillegg kan det søkes om variabelt beløp som støtte til 1) prosjektmøter, 2) lærer/ lærerne som deltar på utvekslingen og 3) elevutvekslingen. Hva kan pengene brukes til? Det faste beløpet kan brukes til språkforberedelser for lærere og elever, forbruksvarer, oversettelser, administrasjons- og Å møte andre som jobber på andre måter, lærer deg å se med andre øyne på det du selv gjør, sier Mari Lund Johannesen, leder ved Kvam barnehage i Molde. FOTO/ØYSTEIN VIDNES kommunikasjonsutgifter, prosjekttilknyttet programvare, utarbeidelse av materiell og hjelpemidler som er nødvendige for gjennomføringen av prosjektet. Det variable beløpet kan brukes til reise for lærere og elever og til oppholdsutgifter for lærere. Hva kan pengene ikke brukes til? Pengene kan ikke brukes til utgifter som ikke er prosjekttilknyttet, innkjøp av kostbart, stasjonært materiell, representasjonsutgifter, utgifter i forbindelse med mottak av gjester eller til vikarutgifter. Kan rektor, enkeltlærere eller elever søke om individuelle stipend? Skoleprosjekt og skoleutviklingsprosjekt: Det gis støtte til prosjektmøter, studiebesøk for rektor, lærerutveksling og praksisopphold i bedrift. Elever kan delta på prosjektmøter, men alle slike aktiviteter må planlegges på forhånd og innarbeides i prosjektsøknaden. Støtte kan gis til høyst seks personer per skole per prosjektår. Språkprosjekt: Én lærer kan få støtte til å delta på ett prosjektmøte. Elever kan ikke delta på prosjektmøter, men får dekket reiseutgifter i forbindelse med utvekslingen. Det kan gis reisestøtte til én lærer per gruppe på fem elever. Hvor får man tak i søknadsskjema? Skjemaene kan hentes fra SIUs nettsted: siu.no/comenius. Velg «Søknad og rapportering». COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID/ 11

Comenius språkassistenter Årlig kommer nærmere 30 språklærerstudenter og nyutdannede språklærere fra EU-land for å arbeide som språkassistenter ved norske skoler, samtidig som vi sender ut om lag 15 norske språkassistenter. Ordningen gir de framtidige lærerne økte språk- og undervisningsferdigheter og bedre kunnskap om andre europeiske land og utdanningssystemer. For vertsskolen er målet å styrke elevenes motivasjon for å lære fremmedspråk og vekke interesse for assistentens hjemland og kultur. Hva koster dette? Oppholdet er uten kostnader for vertsskolen, men skolen må være behjelpelig med å finne bolig til assistenten. Språkassistenten får dekket reiseutgifter og mottar et månedlig stipend fra sitt nasjonale Sokrates-kontor. Hvor lenge kan oppholdet vare? Assistenten kan oppholde seg ved vertsskolen fra tre til åtte måneder. Hvilke fag er aktuelle? Språkassistenten hjelper til i opplæringen i de språk han/hun har kompetanse i. En italiensk fransklærer som også har kompetanse i for eksempel musikk, forming eller heimkunnskap, kan undervise i disse fagene på fransk ved en norsk skole (tospråklig undervisning). Hvordan bli vertsskole for en språkassistent? Både barnehager, grunnskoler og videregående skoler kan bli vertsskole for en språkassistent fra et EU-land. Søknadsskjema finnes på SIUs nettsted: siu.no/comenius. Comenius 2 Individuelle stipend for undervisningspersonell Comenius tilbyr undervisningspersonell støtte til å delta på språkkurs eller på kurs som gir dem en bredere forståelse for skoleutdanning i Europa og for den europeiske dimensjonen i undervisningen. Det arrangeres en rekke aktuelle kurs over hele Europa. Kursene er samlet i den elektroniske Comenius kurskalenderen. Språklærere kan også finne fram til kurs selv. Søkere til kurs som er oppført i katalogen, er prioritert. Katalogen kan finnes på siu. no/comenius under «Prosjekt og kurs», eller på comcdb.programkontoret.se. 12 /COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID

Vi fikk god språktrening i engelsk og møtte elever fra en annen kulturbakgrunn. Det høres ut som en floskel, men vi fikk større kulturell forståelse, sier Simen Ellingsen, tidligere elev og deltaker i Comenius-prosjekt ved Gjøvik videregående skole. FOTO/TERESA GRØTAN Hvem kan delta på kurs i allmenne fag? Kursene er åpne for alle ledere og lærere i barnehage, grunn- og videregående skole og for lærerutdannere på høgskoleog universitetsnivå. Hvem kan delta på språkkurs? Kvalifiserte lærere som underviser i ett eller flere av de 20 offisielle EU-språkene Lærerutdannere som underviser i fremmedspråk Lærere i andre fag som utdanner seg til å bli fremmedspråklærere Grunnskole- eller førskolelærere som har eller vil få ansvar for fremmedspråkundervisning Faglærere som underviser ved hjelp av fremmedspråk Fremmedspråklærere som har vært borte fra undervisningen, men som gjenopptar yrket Lærere som underviser i de språkene som er minst utbredt og som det undervises minst i, er prioritert. Hvor lenge kan oppholdet vare? Kurs kan vare fra én til fire uker. Alle kurs vil inkludere en forberedelsesdel og en oppfølgingsdel som finner sted i hjemlandet. Hvor stort er stipendet? Stipendet dekker fullt ut reisen til og fra kursstedet. Det gis inntil 750 euro i støtte til kursavgift. Dersom oppholdsutgifter ikke er medregnet i kursavgiften, kan det gis støtte som utgjør 70 prosent av Europakommisjonens døgnsatser (se søknadsskjemaet). Hvordan går man frem for å søke om støtte? Velg kurs i Comenius-katalogen og ta direkte kontakt med kursarrangøren for å finne ut om der er ledige plasser. Etterpå sender du fullstendig utfylt søknad om stipend til SIU. Så snart SIU har godkjent søknaden, må du selv informere kursarrangøren. Søknadsskjema finner du på siu.no/comenius under «Søknad og rapportering». COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID/ 13

Comenius 3 Nettverk Comenius-nettverkene skal være møtested for diskusjon og samarbeid mellom institusjoner som har deltatt i Comenius-prosjekt. Hensikten er å fremme innovasjon og god praksis innenfor et bestemt tema. Dette gir personer og institusjoner som er eller har vært involvert i Comenius muligheten til å opprettholde samarbeidet utover den ordinære prosjektperioden. Hvordan skal prosjektet organiseres? Nettverket må omfatte minst én støtteberettiget institusjon fra minst seks deltakerland. De fleste deltakerne i nettverket vil være utdanningsinstitusjoner som deltar i Comenius 1 eller 2, eller som har avsluttet slike prosjekt. Minst én av deltakerne må være en lærerutdanningsinstitusjon. Hvilke aktiviteter er støtteberettigede? Aktiviteter som forenkler og styrker europeisk samarbeid, for eksempel utveksling av informasjon, opplæring av prosjektkoordinatorer, fremme av nye prosjekt, spredning av produkter og god praksis Aktiviteter som fremmer pedagogisk nytenkning innen et bestemt område, for eksempel komparative analyser, forskningsmetoder (case-studier), organisering av arbeidsgrupper, seminarer og konferanser Aktiviteter som gjelder drift og koordinering av prosjekt Hvor lenge kan prosjektet vare? Minst ett og høyst tre sammenhengende år. Forberedende besøk Før det søkes om prosjektstøtte, har representanter fra de involverte institusjonene mulighet til å søke om støtte til forberedende besøk eller kontaktseminar. Søknad skal rettes til SIU. Hvordan går man frem for å søke om prosjektstøtte? Comenius 3 er et sentralisert tiltak. Det betyr at prosjektene blir vurdert og valgt ut av Europakommisjonen. Den koordinerende institusjonen sender i første omgang skisse av en prosjektsøknad til Europakommisjonen, frist 1. november. Dersom Kommisjonen finner søknaden interessant, oppfordres koordinator til å sende en fullstendig søknad, frist 1. mars. Søknadsskjema finnes på SIUs nettsted: siu.no/comenius. Hvordan finner man samarbeidspartnere i utlandet? Hvordan kan skolen komme i kontakt med en partnerskole? Skolen kan lete etter partnere i Kommisjonens partnersøkdatabase: partbase. programkontoret.se eller eschoolnets base: eschoolnet.eun.org. SIU har mer informasjon om partnersøk på siu.no/comenius under «Prosjekt og kurs». 14 /COMENIUS/EUROPEISK SKOLESAMARBEID

Viktig om finansiering Man må gjøre regning med at totalkostnadene for deltakelse overstiger støtten som kan ytes. Det kan ikke søkes støtte til innkjøp av faste installasjoner dekning av vikarutgifter Comenius-støtten skal brukes til å dekke utgifter i forbindelse med samarbeidsprosjekt, for eksempel språkforberedelse, reisevirksomhet, møteutgifter, nødvendige oversettelser, kommunikasjonskostnader og utgifter til mangfoldiggjøring av materiell man utvikler i prosjektet. Institusjonens ansvar Det kreves at skoleledelsen står bak et Comenius-prosjekt. Derfor er det viktig at rektor attesterer søknaden. Dette er nødvendig både på grunn av økonomiske forhold og fordi deltakelsen ofte krever tilpasning fra skolens side for at involverte lærere kan reise for å delta på møter. Mer informasjon Informasjon om alle deler av Comenius og elektroniske versjoner av brosjyrer, søknadsskjema og materiell finnes på siu. no/comenius. Her finnes også oversikter over alle skolene som deltar i Comeniusprosjekt. Informasjonsavisen Europavegen utgis årlig av SIU og inneholder eksempler fra prosjekter som støttes av Sokrates, Leonardo da Vinci og Ungdom for Europa. Veiledningen for Sokrates (Guidelines for applicants) inneholder alle detaljer om programmet. Den suppleres årlig av en utlysning som inkluderer søknadsfrister og spesielle prioriteringer (Call for Proposals). De to publikasjonene foreligger på de fleste EU-språkene og er de viktigste verktøyene for Sokrates-søkere. Begge kan lastes ned via siu.no/comenius, eventuelt direkte fra Europakommisjonen: europa.eu.int/comm/education/programmes/socrates/download_en.html. Det foreligger en egen Comenius-veiledning på norsk. Materiell kan også bestilles ved direkte henvendelse til SIU. En skole må være opptatt av verden rundt seg, samstemmer rektor Geir Navarsete, rektor Terje Gulliksen og inspektør Trine Rolstad. FOTO/INGRID DREYER

S E NTER F OR I NTERNASJONAL ISERING AV HØYERE UT DANNING TLF: 55 30 88 00 FAKS: 55 30 88 01 E-POST: siu@siu.no VEV: www.siu.no ADRESSE: Postboks 7800, 5020 Bergen BESØKSADRESSE: Vaskerelven 39, 5014 Bergen