Til elever og foresatte i de nye 8. klassene ved Gimle skole høsten 2013.

Transkript

1 Dato: Til elever og foresatte i de nye 8. klassene ved Gimle skole høsten Orientering om valg av 2. fremmedspråk eller språklig fordypning. Overgangen til ungdomsskolen nærmer seg, og vi på Gimle gleder oss til å ta imot nye elever og foreldre til høsten. Vedlagt følger skjema som skal fylles ut angående valg av 2. fremmedspråk/språklig fordypning i ungdomsskolen. I år tilbyr Gimle følgende valgmuligheter: - Kinesisk - Tysk - Fransk - Spansk - Fordypning i norsk - Fordypning i engelsk NB! LES DETTE GODT FØR SVARSLIPPEN FYLLES UT! 2.FREMMEDSPRÅK KINESISK, TYSK, FRANSK ELLER SPANSK Norge er et lite land, og i verdenssammenheng er det få mennesker som snakker norsk. Når vi skal ut i verden, og når folk fra andre land besøker Norge, er det derfor viktig å kunne fremmedspråk helst så mange som mulig. Det samme gjelder når du om noen år skal ut i arbeidslivet. I de fleste yrker vil du i dag måtte ha kontakt med mennesker og bedrifter i utlandet. Derfor har du ofte bedre muligheter til å få jobb dersom du behersker flere fremmedspråk enn engelsk. Både tysk-, fransk-, spansk- og kinesiskfaget er i utgangspunktet for alle elever. Vi håper å kunne legge det opp slik at alle skal trives med å arbeide med det språket de

2 velger. Ikke alle vil lære seg det samme innen det språket de velger, og ikke alle vil lære seg like mye, men alle vil kunne ha utbytte av å lære et nytt språk. Du skal lære å uttrykke deg både skriftlig og muntlig i det språket du velger. Dette er viktige redskaper i arbeidet med å forstå og ta i bruk det nye språket. Muntlige ferdigheter innebærer å kunne lytte til og kunne tale språket. Du skal også lære å lese i det nye fremmedspråket og etter hvert skal du bli i stand til å lese stadig vanskeligere tekster i språket. Regning i fremmedspråket vil også være en del av opplæringen. Det samme vil bruken av digitale verktøy være, og det gir en mulighet til å møte språket slik det anvendes i det virkelige liv utenfor klasserommet. KINESISK (mandarin) Kinesisk omtales som fremtidens språk. Med tanke på Kinas 1,3 milliarder innbyggere og landets styrkede posisjon både kulturelt og økonomisk er det ikke overraskende at stadig flere og flere skoler i Europa tilbyr kinesisk som fremmedspråk. Landet er Norges viktigste handelspartner i Asia, og det forventes en stadig økende turiststrøm til Norge. Kunnskap i kinesisk språk og kultur vil for mange enkeltpersoner og bedrifter være en stor fordel i møtet med morgendagens arbeidsmarked. Ikke minst vil samarbeidet mellom universiteter i Norge og Kina vokse i de kommende år, spesielt innen teknologiske fag. I europeisk sammenheng er Norges tilbud om kinesisk som fremmedspråk i en begynnerfase. Sverige og Danmark har alt hatt tilbudet i mange år, mens vi først kom i gang for noen år siden. I dag tilbys kinesisk i flere skoler på landsbasis. Bergen kommune har gitt tilbud om kinesisk som fremmedspråk ved noen utvalgte skoler, Gimle er en av disse. Opplæringen følger samme læreplan i fremmedspråk som tysk, fransk og spansk og har samme timetall over tre år. Undervisningen blir gitt av norsktalende kinesiske lærere som har lang pedagogisk erfaring med å undervise i kinesisk som fremmedspråk. Elevene som gjennomfører de tre årene på ungdomsskolen med kinesisk, og som ønsker å fortsette med språket i videregående skole, har per i dag mulighet til å gjøre det ved Bergen Handelsgymnasium og Sandsli videregående skole.

3 TYSK Tysk er på samme måte som norsk, dansk og svensk et germansk språk. Siden disse språkene altså er i familie med hverandre, finnes det en rekke ord og uttrykk i tysk som vi kan kjenne igjen fra norsk. Dermed har vi et godt utgangspunkt for å lære det tyske språket. Tysk er morsmålet til mer enn 100 millioner mennesker i Europa. Dersom du kan tysk, får du ikke bare nytte av språkkunnskapene dine i Tyskland, men også i Østerrike, i størsteparten av Sveits, i Liechtenstein, i Syd-Tyrol (Nord-Italia) og i enkelte områder av Belgia, Frankrike og Luxemburg. Dessuten er det ofte lettere å snakke tysk enn engelsk med mennesker i Øst-Europa og i de forskjellige landene i det tidligere Sovjet. Du vil selvsagt også treffe tysktalende turister i syden og i Norge. Tyskland og Norge er gode handelspartnere og har også mye med hverandre å gjøre politisk og kulturelt. Derfor er det viktig at vi forstår hverandre på best mulig måte. Det kan skje ved at vi lærer oss tysk. FRANSK Vi finner en franskspråklig befolkning i 47 land, fordelt over hele verden. Ved siden av engelsk er fransk et av de offisielle språkene i alle internasjonale organisasjoner, og etter engelsk er det fremmedspråket som læres av flest mennesker. Fordi fransk har en annen opprinnelse enn norsk, er det ikke så mange ord i det franske språket som du vil kjenne igjen fra norsk, men en stor del av det engelske ordforrådet stammer fra fransk og latin. Hvis det går bra for deg i engelsk, skulle du ha alle muligheter til å gjøre det bra også i fransk. Det er spennende å gjøre seg kjent med et nytt språk og med den nye kulturen som du vil møte gjennom franskopplæringen. Middelhavskulturen kommer vi ellers i kontakt med gjennom feriereiser til Syden. Kunnskaper i fransk vil dessuten gjøre det lettere om du senere ønsker å lære deg andre romanske språk, som for eksempel italiensk, spansk eller portugisisk. SPANSK Spansk er et svært utbredt språk som snakkes i nesten hele Mellom- og Sør-Amerika og i Spania. Spansk er også morsmål i deler av USA. Spansk er et romansk språk med røtter i latin slik som fransk, italiensk og portugisisk. Du vil kjenne igjen en del av ordene fra engelsk.

4 Vi nordmenn møter spansk i mange ulike sammenhenger både på reiser, når vi treffer turister som besøker vårt eget land og i sanger. Spansk er et svært populært språk og du kjenner nok allerede en del til den spanske kulturen gjennom flamenco, tyrefekting, tapas, fotball, oliven, Middelhavet etc. Du vil for eksempel kunne reise til Gran Canaria, Malaga eller Mexico og gå å handle uten hjelp fra andre, og du kan møte spansktalende ungdom på deres eget språk. Kunnskap i spansk vil også gjøre det lettere for deg å lære deg andre romanske språk. SPRÅKLIG FORDYPNING I NORSK ELLER ENGELSK Det vil være egne læreplaner i språklig fordypning. Målet for disse fagene er at elevene kan få utdypet sin kompetanse i norsk eller engelsk, i stedet for å begynne med et nytt fremmedspråk i tillegg til engelsk. KAN MAN BYTTE SPRÅK I LØPET AV UNGDOMSSKOLEN? Regelverket sier at når en elev har valgt 2. fremmedspråk eller språklig fordypningsfag, skal eleven normalt ha faget på hele ungdomstrinnet. Første halvdel av 8. klasse kan eleven likevel gjøre omvalg i samråd med skolen. I spesielle tilfeller kan skoleeier godkjenne overgang på et senere tidspunkt. HVA VIL VALGET HA Å SI FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING? Det er ingen studieprogram på videregående skole som krever at elevene har hatt et 2. fremmedspråk (spansk, fransk, kinesisk eller tysk) på ungdomsskolen. En kan søke seg til alle studieprogram i videregående skole enten man har valgt et annet fremmedspråk, eller man har valgt fordypning i norsk eller engelsk. Hvis man etter 10. klasse ønsker å ta 3-årig studiespesialisering (tidligere allmennfag), må man ta 2. fremmedspråk i den videregående skolen. Dersom man har hatt 2. fremmedspråk på ungdomsskolen, blir man ferdig med faget etter to år i videregående skole. Hvis man ikke har hatt 2. fremmedspråk på ungdomsskolen, men heller har valgt norsk eller engelsk fordypning, må man bruke tre år på faget i videregående skole. 3. året får man da færre timer til å fordype seg i andre fag. Ved overgangen til videregående skole skal karakteren i 2. fremmedspråk eller språklig fordypningsfag telle med i poengsummen.

5 UTFYLLING OG RETUR AV SVARSLIPP Gimle vil så langt som mulig forsøke å gi elevene førstevalget, men skolen ønsker likevel at dere også markerer et andrevalg. Retur til barneskolen innen fredag , barneskolen sender skjemaene samlet til Gimle skole. Lykke til! Med vennlig hilsen Kristin Sæterstøl Rådgiver Tlf: Odd Petter Jensen Avdelingsleder Tlf: Valg av 2. fremmedspråk/språklig fordypning: Elev: Kl: Skole: 1. valg: 2. valg: Underskrift foresatt: